FACIL (saac). Manual genérico - Aetapi

Modelo educativo para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje Manual Genérico
LA MEX
La memoria externa
EL PROCESO DE BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DEL LÉXICO
Como hemos comentado anteriormente, la PAN es el soporte viso-espacial principal de la MUL. La PAN por sí
sola evoca en nuestra memoria el trazo del que será un mensaje comunicativo bien estructurado. Este proceso será
más rápido y automático cuanto más bien tengamos organizada nuestra memoria a la hora de seleccionar y recuperar
el léxico que formará dicho mensaje. Pensemos por ejemplo en aquellas personas con dificultades precisamente
para ello, para seleccionar el léxico; quizás por tener una mala organización del conocimiento en la memoria, desordenado,
sin categorizar; quizás por dificultades en la memoria de trabajo; quizás por dificultades cognitivas para procesar
léxico con referentes no tangibles; o quizás por varias de esas cuestiones y otras posibles. En cualquier caso,
poder facilitar este proceso sería muy importante. En la instrucción convencional, la categorización y organización
de la información también es un aspecto importante a la hora de realizar una selección correcta, a la vez que afianza
todavía más la huella de la misma en nuestra memoria. Para ello hemos diseñado una herramienta facilitadora de la
búsqueda y selección de la información que a la vez conecta física y conceptualmente con la PAN. Esta herramienta
funciona mediante soportes externos viso-espaciales y categorizadores, como si fueran una “memoria externa”,
simple y bien organizada. De ahí el nombre de MEX, cuyas siglas responden al concepto de memoria externa.
CARACTERÍSTICAS DE LA MEX
La MEX está formada por una serie de soportes viso-espaciales a modo de fondos de color sobre los cuales
está organizado el léxico, en palabras, cláusulas o sintagmas. Estos soportes coinciden con los espacios coloreados
de la PAN, y por lo tanto representan a funciones, no a categorías gramaticales. Los posibles agentes de una oración
determinada se situarán encima de un fondo de color verde.
Los verbos y los complementos, se podrán situar juntos (sobre un fondo rojo/ amarillo) o separados (sobre un
fondo rojo en el primer caso y sobre uno amarillo en el segundo. La decisión del tipo de fondo a utilizar dependerá
del perfil del usuario o del tipo de actividad a realizar.
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