FACIL (saac). Manual genérico - Aetapi
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Modelo educativo para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje Manual Genérico Fig. 10b 52
Manual Genérico La jerarquización de los elementos oracionales. 53 Modelo educativo para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje También vamos a destacar la capacidad de la PAN para ayudar a discriminar los elementos más relevantes o imprescindibles de la oración (por ejemplo el núcleo predicativo, o el núcleo del sujeto entre otros) de los menos importantes o secundarios por ejemplo un complemento del nombre .Y a la vez, ayuda a comprender las relaciones jerárquico-semánticas entre los mismos. Preguntas como “¿quién hace?”, ”¿qué hace?” , “¿para qué?”, “¿dónde?”, tienen respuesta fácil trabajando con la PAN. La comprensión de la jerarquización dentro de la oración, al nivel que sea, es básica para una adecuada comprensión de la misma, o de un texto, o de un mensaje hablado. También para sintetizar o resumir, para discernir entre lo relevante y lo secundario, para entender y ejecutar órdenes y tareas, para hacernos entender mejor, etc. En los ejemplos ilustrativos que han podido ir observando se ve muy claramente lo que se expone en este punto. La agrupación de las palabras en torno a núcleos Por último, y como consecuencia de la capacidad de la PAN para facilitar la comprensión de la jerarquización en un mensaje comunicativo, también facilita la utilización de agrupaciones de palabras en torno a núcleos en la oración, y a producir mensajes más completos y ricos (Por ejemplo,“ El libro de papá”, “ El libro de la escuela”, “El libro de María”, etc.) Muchos niños después de un tiempo de entrenamiento con esta metodología incorporan elementos léxicos como los de los ejemplos en sus construcciones verbales, cuando anteriormente no los utilizaban o muy poco. EJEMPLOS DE ALGUNOS SOPORTES ANALÓGICOS/MANUALES DE LA PAN A continuación vamos a presentarles algunos de los soportes analógicos (manuales)- diseñados y confeccionados por el equipo- de diferentes formatos de la PAN. Muchos de ellos ya los han podido ver en los ejemplos que hemos ilustrado hasta el momento. Como verán todos estos soportes pueden ser realizados por cualquiera de ustedes. En los diferentes manuales específicos de aplicación que se editarán posteriormente a la edición de este manual genérico, se explicará paso a paso cómo utilizar esta herramienta según la población objetivo y con ejemplos detallados. En las fotografías que se exponen a continuación puede observarse la versatilidad de la PAN a la hora de adoptar diferentes formas y grados de abstracción. Fig. 11 Plafón básico (DinA3)
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Modelo educativo para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje <strong>Manual</strong> Genérico<br />
Fig. 10b<br />
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