FACIL (saac). Manual genérico - Aetapi

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Modelo educativo para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje <strong>Manual</strong> Genérico Fig. 7 Trabajando las funciones gramaticales básicas de la oración: papeles sintácticos (sujeto y predicado) y papeles temáticos (agente, acción, objeto /paciente…) Diversos ejemplos realizados con niños de preescolar y niños con discapacidad intelectual. En los dos casos se trabajan los papeles temáticos, es decir, la respuesta ante la pregunta “¿Quién…?”, “¿Qué…?”, “¿Dónde…?”, ” ¿Cómo …?”,etc. Los mismos ejemplos se trabajan con niños de primer ciclo de primaria, pero en este caso introduciendo los conceptos de sujeto y predicado. La facilitación de este trabajo se observa por ejemplo en como niños muy pequeños son capaces de contestar a las preguntas anteriores en situaciones naturales sin apenas errores, o como niños con discapacidad y muy poco lenguaje incrementan su productividad expresiva y la comprensión ante las mismas preguntas, y también como niños de primaria en muy poco tiempo asimilan conceptos abstractos como los de sujeto y predicado. Fig. 7a Trabajando la función de sujeto/agente (“¿Quién…?”) 38
<strong>Manual</strong> Genérico Fig. 7b Otro ejemplo de trabajo de la función de sujeto/agente (“¿Quién…?”) Fig. 7c Trabajando la función de núcleo predicativo o verbo (“¿Qué hace…?”) 39 Modelo educativo para la enseñanza y el aprendizaje del lenguaje
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