Análisis de los Resultados Científicos de la UCLM - Grupo Alarcos ...
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1. Introducción<br />
<strong>Análisis</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>Resultados</strong> <strong>Científicos</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong><br />
Francisco Ruiz González<br />
Profesor Titu<strong>la</strong>r, Esc. Sup. <strong>de</strong> Informática <strong>de</strong> Ciudad Real<br />
francisco.ruizg@uclm.es<br />
http://a<strong>la</strong>rcos.inf-cr.uclm.es/per/fruiz/<br />
octubre-2006<br />
Nuevas herramientas y proyectos, <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>dos en <strong>los</strong> últimos años, permiten realizar estudios y<br />
análisis más exactos y fi<strong>de</strong>dignos sobre <strong>los</strong> resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación. Un buen ejemplo <strong>de</strong><br />
esto es el proyecto “At<strong>la</strong>s of Science” (http://www.at<strong>la</strong>sofscience.net/), que están <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>ndo<br />
varios grupos universitarios españoles. A<strong>de</strong>más, este proyecto es un buen ejemplo <strong>de</strong> <strong>la</strong> utilidad<br />
y ventajas <strong>de</strong> <strong>la</strong> co<strong>la</strong>boración multidisciplinar, en este caso, <strong>de</strong> <strong>los</strong> campos <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
Información y Biblioteconomía e Informática.<br />
Este proyecto está basado en el análisis <strong>de</strong> <strong>los</strong> datos registrados en <strong>la</strong> conocida “ISI Web of<br />
Knowledge” (http://www.isiwebofknowledge.com/) que, en <strong>la</strong> actualidad, es <strong>la</strong> principal<br />
referencia a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> establecer <strong>la</strong>s publicaciones científicas <strong>de</strong> calidad internacional.<br />
Gracias al proyecto “At<strong>la</strong>s of Science” es posible obtener <strong>la</strong>s estadísticas exactas sobre el<br />
número <strong>de</strong> artícu<strong>los</strong>, en revistas incluidas en <strong>la</strong> base <strong>de</strong> datos ISI entre <strong>los</strong> años 1990 y 2004,<br />
para 9 países iberoamericanos: España, Portugal, Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Cuba,<br />
México y Venezue<strong>la</strong>. Entre otros, se pue<strong>de</strong>n sacar resultados discriminando por comunidad<br />
autónoma, institución, tipo <strong>de</strong> organización (empresa, universidad, etc.), año, área (24 gran<strong>de</strong>s<br />
áreas temáticas) o subárea (231 diferentes).<br />
En este informe se presentan <strong>los</strong> resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong> evolución <strong>de</strong> <strong>la</strong> investigación en <strong>la</strong> Universidad<br />
<strong>de</strong> Castil<strong>la</strong>-La Mancha (<strong>UCLM</strong>) y su comparativa en cuanto a competitividad y peso con el resto<br />
<strong>de</strong>l sistema universitario español. Estos resultados han sido obtenidos <strong>de</strong> forma directa o<br />
indirecta (mediante procesamiento) <strong>de</strong> <strong>los</strong> datos facilitados por <strong>la</strong> web <strong>de</strong>l “At<strong>la</strong>s of Science”.<br />
2. Evolución <strong>de</strong> <strong>la</strong> Investigación en <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong><br />
Como indicador <strong>de</strong> <strong>los</strong> resultados <strong>de</strong> investigación hemos empleado el número <strong>de</strong> artícu<strong>los</strong><br />
publicados por investigadores <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> en revistas in<strong>de</strong>xadas en <strong>la</strong> base <strong>de</strong> datos ISI. Con<br />
estos datos, se pue<strong>de</strong> concluir que <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> ha vivido un cambio impresionante en cuanto a <strong>la</strong><br />
cantidad, calidad y diversificación <strong>de</strong> su investigación en el periodo <strong>de</strong> tiempo analizado (1990-<br />
2004). Si en 1990 <strong>los</strong> profesores <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> publicaron 27 artícu<strong>los</strong> en revistas ISI, en 2004<br />
dichos artícu<strong>los</strong> fueron 344 (ver tab<strong>la</strong> 1). Es <strong>de</strong>cir, casi se multiplicó por 13 <strong>la</strong> cifra. En el total<br />
<strong>de</strong> <strong>los</strong> 15 años referidos se publicaron un total <strong>de</strong> 2450 artícu<strong>los</strong> ISI.<br />
Este fortísimo incremento se ha mantenido <strong>de</strong> manera continuada. Si analizamos <strong>los</strong> datos por<br />
quinquenios (Q1=1990-1994, Q2=1995-1999, Q3=2000-2004), <strong>los</strong> resultados se han más que<br />
dob<strong>la</strong>do entre el primer quinquenio y el segundo, y otra vez entre el segundo y el tercero. Cabe<br />
<strong>de</strong>stacar el gran incremento que han vivido varias áreas en el último quinquenio, fruto indudable<br />
<strong>de</strong>l impulso que supusieron <strong>los</strong> nuevos centros superiores creados en 1998. Así, <strong>la</strong>s áreas que en<br />
el quinquenio último han tenido un incremento absoluto mayor <strong>de</strong> 100 artícu<strong>los</strong> y re<strong>la</strong>tivo mayor<br />
<strong>de</strong>l 200% (al menos, triplicaron), son:<br />
- Ciencia y Tecnología Informática (150 artícu<strong>los</strong> más, 536% <strong>de</strong> incremento).<br />
Francisco Ruiz González. <strong>Análisis</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>Resultados</strong> <strong>Científicos</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> - 1 -
- Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Tierra (106 artícu<strong>los</strong> más, 312% <strong>de</strong> incremento).<br />
- Medicina (117 artícu<strong>los</strong> más, 325% <strong>de</strong> incremento).<br />
Conviene resaltar también que, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> estas áreas más recientes, <strong>la</strong> mayoría <strong>de</strong> <strong>la</strong>s áreas más<br />
tradicionales han seguido creciendo <strong>de</strong> forma importante en sus resultados <strong>de</strong> investigación. De<br />
hecho, ninguna <strong>de</strong> <strong>la</strong>s 24 áreas <strong>de</strong>l estudio disminuyó su número <strong>de</strong> artícu<strong>los</strong> en el último<br />
quinquenio, y sólo dos (Física y Química) crecieron menos <strong>de</strong>l 50%, pero coinci<strong>de</strong> que ambas<br />
son <strong>la</strong>s dos áreas con mayores resultados históricos y, por tanto, partían <strong>de</strong> unas cifras más altas.<br />
En el aspecto <strong>de</strong> <strong>la</strong> diversificación, es interesante comprobar que áreas que hace varios años casi<br />
no existían en cuanto a resultados <strong>de</strong> investigación medidos en artícu<strong>los</strong> ISI, han comenzado un<br />
crecimiento significativo y prometedor. Entre éstas áreas se encuentran:<br />
- Ciencias Sociales, que pasa <strong>de</strong> 2 a 16 artícu<strong>los</strong> entre el segundo y el último quinquenio.<br />
- Economía, que pasa <strong>de</strong> 1 a 10 artícu<strong>los</strong>.<br />
- Psicología y Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación, que pasa <strong>de</strong> 4 a 13 artícu<strong>los</strong>.<br />
En este punto conviene resaltar que no es a<strong>de</strong>cuada <strong>la</strong> comparación absoluta entre el número <strong>de</strong><br />
artícu<strong>los</strong> <strong>de</strong> unas áreas con otras porque <strong>la</strong>s tradiciones, casuística y maneras <strong>de</strong> publicar<br />
resultados <strong>de</strong> investigación son muy diversas. Esto pasa a nivel <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong>, <strong>de</strong> toda España, y a<br />
nivel internacional. Para comprobarlo, basta con comparar el número total <strong>de</strong> revistas y <strong>de</strong><br />
artícu<strong>los</strong> registrados en ISI para cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s áreas.<br />
3. Competitividad <strong>de</strong> <strong>la</strong> Investigación <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> a Nivel Nacional<br />
En el apartado anterior se ha comprobado <strong>la</strong> muy favorable evolución <strong>de</strong> <strong>los</strong> resultados <strong>de</strong><br />
investigación <strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong>. Pero para que <strong>la</strong> imagen sea completa es necesario<br />
comprobar si dicho incremento ha sido parejo, superior o inferior al total nacional.<br />
Para ello, se ha e<strong>la</strong>borado una tab<strong>la</strong> que muestra <strong>la</strong> posición <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> en el ranking español<br />
<strong>de</strong> investigación (ver tab<strong>la</strong> 2). De <strong>la</strong>s 5558 organizaciones españo<strong>la</strong>s que tuvieron algún artículo<br />
ISI en el periodo <strong>de</strong> 15 años estudiado, <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> ocupó el puesto nº 38 en el año 2004, lo que<br />
significa un avance significativo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el puesto 68 que ocupaba en el quinquenio 1990-1994. Se<br />
confirma por tanto, que el avance en resultados <strong>de</strong> investigación <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> ha sido tan fuerte,<br />
que le ha hecho avanzar muchos puestos en el ranking español. A<strong>de</strong>más, este posicionamiento <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> entre <strong>la</strong>s organizaciones españo<strong>la</strong>s más competitivas en investigación se ha producido<br />
en múltiples áreas. Así, en 6 <strong>de</strong> <strong>la</strong>s 24 áreas <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> se situó en 2004 entre <strong>la</strong>s 20 primeras <strong>de</strong>l<br />
país.<br />
En <strong>la</strong> tab<strong>la</strong> 2 pue<strong>de</strong> comprobarse que el número <strong>de</strong> organizaciones con resultados <strong>de</strong><br />
investigación es muy diferente entre unas áreas y otras. Existen áreas en <strong>la</strong>s cuales se encuentran<br />
multitud <strong>de</strong> agentes no universitarios que <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>n una importante <strong>la</strong>bor <strong>de</strong> investigación (por<br />
ejemplo, <strong>los</strong> hospitales en el caso <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> Medicina), mientras que en otras áreas casi toda <strong>la</strong><br />
investigación <strong>la</strong> realizan <strong>la</strong>s universida<strong>de</strong>s. Por ello, a <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> comparar <strong>la</strong> competitividad <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> en cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s áreas es más correcto hacerlo en el marco <strong>de</strong>l sistema universitario,<br />
sin consi<strong>de</strong>rar <strong>los</strong> <strong>de</strong>más tipos <strong>de</strong> organizaciones. La tab<strong>la</strong> 3 muestra <strong>los</strong> mismos datos que <strong>la</strong><br />
tab<strong>la</strong> 2 pero referidos sólo a <strong>la</strong>s universida<strong>de</strong>s y organizaciones asimi<strong>la</strong>das. En este último caso<br />
se engloban centros como <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s <strong>de</strong> negocios (IESE, ESADE, etc.), aca<strong>de</strong>mias militares<br />
superiores, se<strong>de</strong>s españo<strong>la</strong>s <strong>de</strong> universida<strong>de</strong>s extranjeras, o escue<strong>la</strong>s superiores <strong>de</strong> arte.<br />
Francisco Ruiz González. <strong>Análisis</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>Resultados</strong> <strong>Científicos</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> - 2 -
En este caso el avance se concreta en que, en <strong>la</strong> lista <strong>de</strong> 103 instituciones universitarias, <strong>la</strong><br />
<strong>UCLM</strong> pasa <strong>de</strong>l puesto 32 en el período 1990-1994 al puesto 28 en el año 2004. Se trata <strong>de</strong> un<br />
avance mucho más mo<strong>de</strong>sto que en el ranking anterior, pero para su correcta valoración <strong>de</strong>be<br />
tenerse en cuenta que al tratarse sólo <strong>de</strong> universida<strong>de</strong>s a<strong>de</strong><strong>la</strong>ntar un puesto significa a<strong>de</strong><strong>la</strong>ntar a<br />
otra institución <strong>de</strong> tamaño o características simi<strong>la</strong>res a <strong>la</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong>.<br />
Esta posición general en el lugar 28 se correspon<strong>de</strong> exactamente con <strong>la</strong> posición que ocupa <strong>la</strong><br />
<strong>UCLM</strong> en <strong>la</strong> lista <strong>de</strong> universida<strong>de</strong>s en cuanto a su p<strong>la</strong>ntil<strong>la</strong> <strong>de</strong> profesores funcionarios doctores<br />
(Catedráticos, Titu<strong>la</strong>res y Catedráticos <strong>de</strong> Escue<strong>la</strong>). En consecuencia, se pue<strong>de</strong> afirmar que <strong>la</strong><br />
posición <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> en el sistema universitario <strong>de</strong> investigación es <strong>la</strong> que le correspon<strong>de</strong> en<br />
función <strong>de</strong> <strong>los</strong> recursos humanos disponibles.<br />
En el año 2004, <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> aparece entre <strong>la</strong>s 20 primeras universida<strong>de</strong>s en resultados <strong>de</strong><br />
investigación en un total <strong>de</strong> 9 áreas:<br />
- Historia y Arte (puesto 11)<br />
- Tecnología Química (puesto 12)<br />
- Ciencia y Tecnología Informática (puesto 14)<br />
- Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Tierra (puesto 15)<br />
- Agricultura (puesto 16)<br />
- Ingeniería Mecánica, Naval y Aeronaútica (puesto 17)<br />
- Ciencia y Tecnología <strong>de</strong> Alimentos (puesto 19)<br />
- Química (puesto 19)<br />
- Tecnología Electrónica y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Comunicaciones (puesto 20)<br />
A<strong>de</strong>más, en 16 <strong>de</strong> <strong>la</strong>s 24 áreas <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> se encuentra entre <strong>la</strong>s 30 primeras universida<strong>de</strong>s<br />
españo<strong>la</strong>s en resultados <strong>de</strong> investigación durante el año 2004.<br />
4. La Investigación <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> en el Sistema Universitario Español<br />
A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> conocer <strong>la</strong>s posiciones que ocupa <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong>, también se han obtenido <strong>los</strong> ratios que<br />
muestran el peso (medido en tanto por mil) que supone <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> frente al total <strong>de</strong>l sistema<br />
universitario español (ver tab<strong>la</strong> 4). De esta manera, se comprueba <strong>de</strong> forma absoluta el avance <strong>de</strong><br />
<strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> respecto al global <strong>de</strong>l sistema universitario español: el valor medio <strong>de</strong>l 9’4 por mil en<br />
el período 1990-2004 es ya <strong>de</strong> un 12’6 en el año 2004; lo que significa casi igua<strong>la</strong>r el 13’2 por<br />
mil que suponen <strong>los</strong> recursos <strong>de</strong> profesores doctores (más si se consi<strong>de</strong>ra que en este valor no se<br />
han contado <strong>la</strong>s universida<strong>de</strong>s privadas que sí aparecen en <strong>la</strong>s cifras <strong>de</strong> artícu<strong>los</strong> ISI).<br />
En el año 2004 10 áreas tuvieron un peso superior al 15 por mil, quedando significativamente<br />
por encima <strong>de</strong> <strong>la</strong> media <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong>. Estas áreas fueron:<br />
- Tecnología Química (26’5).<br />
- Historia y Arte (26’2).<br />
- Agricultura (23’2).<br />
- Ciencia y Tecnología Informática (22’6).<br />
- Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Tierra (21’7).<br />
- Ciencia y Tecnología <strong>de</strong> Alimentos (21’7).<br />
- Química (20’5).<br />
- Tecnología Electrónica y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Comunicaciones (18’5).<br />
- Ingeniería Mecánica, Naval y Aeronáutica (18’3).<br />
- Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Automática (17’8).<br />
Francisco Ruiz González. <strong>Análisis</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>Resultados</strong> <strong>Científicos</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> - 3 -
Consi<strong>de</strong>rando <strong>los</strong> valores para todo el período estudiado (años 1990-2004), el valor medio <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>UCLM</strong> (9’4 por mil) se repartió entre un máximo <strong>de</strong>l 21’3 (Historia y Arte) y un mínimo <strong>de</strong>l 3’3<br />
(Psicología y Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación).<br />
Debe quedar c<strong>la</strong>ro que estas cifras no se pue<strong>de</strong>n interpretar en absoluto como indicadores <strong>de</strong> una<br />
mayor productividad investigadora <strong>de</strong>l personal <strong>de</strong> unas áreas <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> frente a otras. Para<br />
ello sería necesario tener en cuenta el reparto interno <strong>de</strong>l personal investigador <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> entre<br />
<strong>la</strong>s diferentes áreas, lo cual queda fuera <strong>de</strong>l alcance <strong>de</strong> este estudio.<br />
A <strong>la</strong> hora <strong>de</strong> obtener <strong>los</strong> valores globales <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s áreas, el resultado está muy <strong>de</strong>terminado<br />
por <strong>los</strong> datos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s áreas <strong>de</strong> Ciencias Experimentales y <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Salud, frente a <strong>la</strong>s áreas<br />
<strong>de</strong> Humanida<strong>de</strong>s, Ciencias Sociales e Ingeniería. Esto es <strong>de</strong>bido a que <strong>la</strong>s primeras incluyen un<br />
número mucho mayor <strong>de</strong> revistas y artícu<strong>los</strong> ISI que <strong>la</strong>s segundas (ver tab<strong>la</strong> 1).<br />
5. Los Otros Actores Regionales <strong>de</strong> I+D.<br />
La universidad regional es <strong>la</strong> primera y <strong>de</strong>stacada organización <strong>de</strong> Castil<strong>la</strong>-La Mancha en<br />
resultados <strong>de</strong> investigación. La tab<strong>la</strong> 5 muestra <strong>la</strong>s 26 organizaciones regionales que tuvieron al<br />
menos 10 artícu<strong>los</strong> ISI en <strong>los</strong> 15 años estudiados. Dichas organizaciones acumu<strong>la</strong>ron el 94’9%<br />
<strong>de</strong>l total <strong>de</strong> 4735 artícu<strong>los</strong> con autores <strong>de</strong> Castil<strong>la</strong>-La Mancha. La <strong>UCLM</strong> supuso algo más <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
mitad; exactamente el 51’7% <strong>de</strong>l total. El resto <strong>de</strong> organizaciones <strong>de</strong> esta lista son 13 hospitales,<br />
6 centros públicos <strong>de</strong> investigación, 3 administraciones públicas, y 3 empresas privadas. El<br />
33’0% <strong>de</strong> <strong>los</strong> artícu<strong>los</strong> correspon<strong>de</strong>n a <strong>los</strong> referidos 13 hospitales (prueba <strong>de</strong> <strong>la</strong> gran cantidad <strong>de</strong><br />
artícu<strong>los</strong> ISI que caracteriza a <strong>la</strong>s áreas <strong>de</strong> ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> salud, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> a <strong>la</strong>s <strong>de</strong> ciencias<br />
experimentales). Los centros públicos <strong>de</strong> I+D consiguieron el 7’7% <strong>de</strong> <strong>los</strong> artícu<strong>los</strong>, <strong>la</strong>s<br />
administraciones el 1’6% y <strong>la</strong>s empresas el 1’0%. Entre <strong>los</strong> centros <strong>de</strong> I+D, <strong>la</strong> gran mayoría <strong>de</strong><br />
<strong>los</strong> artícu<strong>los</strong> correspon<strong>de</strong>n a dos centros: el IREC (Instituto <strong>de</strong> Investigación en Recursos<br />
Cinegéticos) <strong>de</strong> Ciudad Real con 162 artícu<strong>los</strong> y el Centro Astronómico <strong>de</strong> Yebes-Guada<strong>la</strong>jara,<br />
con 157. El primero es un centro mixto <strong>de</strong>l CSIC (Consejo Superior <strong>de</strong> Investigaciones<br />
Científicas) y <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong>.<br />
6. Caso <strong>de</strong> Estudio Detal<strong>la</strong>do – Ciencia y Tecnología Informática.<br />
Con <strong>los</strong> datos <strong>de</strong>l proyecto “At<strong>la</strong>s of Science” es posible realizar estudios más <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>dos al<br />
po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>sg<strong>los</strong>ar <strong>la</strong>s 24 áreas o campos <strong>de</strong> conocimiento en un total <strong>de</strong> 231 subáreas. Esto<br />
significa que <strong>los</strong> distintos responsables universitarios y sociales pue<strong>de</strong>n conocer <strong>de</strong> forma muy<br />
precisa <strong>los</strong> tópicos en <strong>los</strong> cuales su universidad es más productiva o competitiva.<br />
A título <strong>de</strong> ejemplo, en <strong>la</strong> tab<strong>la</strong> 6 se incluyen <strong>los</strong> resultados <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>dos en el quinquenio 2000-<br />
2004 <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> Informática, <strong>de</strong>sg<strong>los</strong>ando en 7 subáreas, e incluyendo también 5 subáreas<br />
pertenecientes a otras áreas en <strong>la</strong> base <strong>de</strong> datos <strong>de</strong>l ISI, pero que tienen contenidos próximos a <strong>la</strong><br />
Informática. En esta tab<strong>la</strong> se pue<strong>de</strong> observar que <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> es especialmente competitiva en <strong>la</strong>s<br />
subáreas <strong>de</strong> Software, Teorías y Métodos (informáticos), e Inteligencia Artificial. Cabe resaltar<br />
que en <strong>la</strong> subárea <strong>de</strong>l Software <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> ocupa <strong>la</strong> quinta posición nacional, teniendo por <strong>de</strong><strong>la</strong>nte<br />
sólo a <strong>la</strong>s tres gran<strong>de</strong>s universida<strong>de</strong>s politécnicas (<strong>de</strong> Cataluña, <strong>de</strong> Madrid, y <strong>de</strong> Valencia) y a <strong>la</strong><br />
Complutense <strong>de</strong> Madrid (<strong>la</strong> mayor universidad presencial españo<strong>la</strong>).<br />
Francisco Ruiz González. <strong>Análisis</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>Resultados</strong> <strong>Científicos</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> - 4 -
Tab<strong>la</strong> 1<br />
Evolución <strong>de</strong>l nº <strong>de</strong> artícu<strong>los</strong> ISI <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> Años Quinquenios 15 años Incrementos<br />
ÁREA 2004 1990 2000-2004 1995-1999 1990-1994 1990-2004 00-04 / 95-99 95-99 / 90-94<br />
TODAS 344 27 1473 674 303 2450 799 119% 371 122%<br />
Agricultura 44 1 159 70 17 246 89 127% 53 312%<br />
Biología Molecu<strong>la</strong>r y Celu<strong>la</strong>r, Genética 36 8 177 69 66 312 108 157% 3 5%<br />
Biología Vegetal y Animal, Ecología 27 3 106 28 10 144 78 279% 18 180%<br />
Ciencia y Tecnología <strong>de</strong> Alimentos 29 3 108 60 17 185 48 80% 43 253%<br />
Ciencia y Tecnología <strong>de</strong> Materiales 8 1 50 25 10 85 25 100% 15 150%<br />
Ciencia y Tecnología Informática 50 1 178 28 9 215 150 536% 19 211%<br />
Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Tierra 39 0 140 34 9 183 106 312% 25 278%<br />
Ciencias Sociales 6 0 16 2 1 19 14 700% 1 100%<br />
Derecho 0 0 1 0 1 2 1 -1 -100%<br />
Economía 4 0 10 1 0 11 9 900% 1<br />
Filología y Fi<strong>los</strong>ofía 5 0 18 11 4 33 7 64% 7 175%<br />
Física y Ciencias <strong>de</strong>l Espacio 41 4 199 144 47 390 55 38% 97 206%<br />
Fisiología y Farmacología 10 0 50 15 8 73 35 233% 7 88%<br />
Gana<strong>de</strong>ría y Pesca 11 0 39 18 8 65 21 117% 10 125%<br />
Historia y Arte 6 0 37 12 2 51 25 208% 10 500%<br />
Ingeniería Civil y Arquitectura 8 0 31 18 7 56 13 72% 11 157%<br />
Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Automática 19 0 77 23 2 102 54 235% 21 1050%<br />
Ingeniería Mecánica, Naval y Aeronaútica 7 0 29 10 0 39 19 190% 10<br />
Matemáticas 20 1 100 28 7 135 72 257% 21 300%<br />
Medicina 36 1 153 36 11 200 117 325% 25 227%<br />
Psicología y Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación 5 0 13 4 2 19 9 225% 2 100%<br />
Química 104 12 437 297 160 894 140 47% 137 86%<br />
Tecnología Electrónica y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Comunicaciones 18 0 71 16 3 90 55 344% 13 433%<br />
Tecnología Química 18 1 67 23 10 100 44 191% 13 130%<br />
NOTA: La suma <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s áreas no coinci<strong>de</strong> con el global <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s áreas porque un mismo artículo se cuenta en cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s áreas en que se incluye <strong>la</strong> revista<br />
(un máximo <strong>de</strong> 4).<br />
Francisco Ruiz González. <strong>Análisis</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>Resultados</strong> <strong>Científicos</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> - 5 -
Tab<strong>la</strong> 2<br />
Posición <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> en <strong>la</strong> Investigación Españo<strong>la</strong> En el Ranking General<br />
Nº<br />
Organi-<br />
ÁREA 2004 2000-2003 1995-1999 1990-1994 1990-2004 zaciones<br />
TODAS 38 38 53 68 47 5558<br />
Agricultura 19 25 40 62 34 967<br />
Biología Molecu<strong>la</strong>r y Celu<strong>la</strong>r, Genética 63 55 85 57 60 1550<br />
Biología Vegetal y Animal, Ecología 36 44 81 89 60 1057<br />
Ciencia y Tecnología <strong>de</strong> Alimentos 24 35 35 41 28 799<br />
Ciencia y Tecnología <strong>de</strong> Materiales 60 50 57 56 55 451<br />
Ciencia y Tecnología Informática 14 16 31 27 20 480<br />
Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Tierra 18 29 56 74 39 863<br />
Ciencias Sociales (no significativo) 33 54 82 75 47 453<br />
Derecho (no significativo) - 16 - 9 19 67<br />
Economía (no significativo) 35 48 58 - 51 167<br />
Filología y Fi<strong>los</strong>ofía 25 38 40 40 39 409<br />
Física y Ciencias <strong>de</strong>l Espacio 46 40 41 54 44 716<br />
Fisiología y Farmacología 81 62 105 99 87 1105<br />
Gana<strong>de</strong>ría y Pesca 43 51 63 62 57 834<br />
Historia y Arte 14 11 25 35 21 280<br />
Ingeniería Civil y Arquitectura 25 28 25 31 28 446<br />
Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Automática 23 22 27 51 25 371<br />
Ingeniería Mecánica, Naval y Aeronaútica 17 11 22 - 20 281<br />
Matemáticas 33 26 33 36 31 295<br />
Medicina 112 113 186 224 142 3333<br />
Psicología y Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación (no significativo) 36 50 52 49 49 487<br />
Química 22 24 29 34 26 1077<br />
Tecnología Electrónica y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Comunicaciones 22 20 36 49 25 342<br />
Tecnología Química 17 20 36 35 28 365<br />
NOTA: Las organizaciones <strong>de</strong>l ranking general pue<strong>de</strong>n ser: administraciones públicas, centros mixtos <strong>de</strong>l CSIC, centros propios <strong>de</strong>l CSIC, empresas, entida<strong>de</strong>s<br />
públicas <strong>de</strong> investigación (EPIs), instituciones sanitarias, instituciones universitarias y otras instituciones.<br />
NOTA: En <strong>la</strong>s áreas con menos <strong>de</strong> 20 artícu<strong>los</strong> en el período 1990-2004 no se consi<strong>de</strong>ran significativos <strong>los</strong> resultados ya que un único artículo <strong>de</strong> más o <strong>de</strong> menos<br />
implica un cambio <strong>de</strong> <strong>de</strong>cenas <strong>de</strong> puestos en el ranking.<br />
Francisco Ruiz González. <strong>Análisis</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>Resultados</strong> <strong>Científicos</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> - 6 -
Tab<strong>la</strong> 3<br />
Posición <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> en <strong>la</strong> Investigación Españo<strong>la</strong> En el Ranking Universitario<br />
Nº Organi<br />
ÁREA 2004 2000-2003 1995-1999 1990-1994 1990-2004 -zaciones<br />
TODAS 28 29 33 32 31 103<br />
Agricultura 16 20 26 31 22 64<br />
Biología Molecu<strong>la</strong>r y Celu<strong>la</strong>r, Genética 34 31 36 29 34 64<br />
Biología Vegetal y Animal, Ecología 26 29 37 38 33 61<br />
Ciencia y Tecnología <strong>de</strong> Alimentos 19 26 23 27 21 62<br />
Ciencia y Tecnología <strong>de</strong> Materiales 36 33 34 32 35 58<br />
Ciencia y Tecnología Informática 14 16 30 23 20 62<br />
Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Tierra 15 25 35 35 29 64<br />
Ciencias Sociales (no significativo) 32 35 46 40 39 68<br />
Derecho (no significativo) - 15 - 8 17 39<br />
Economía (no significativo) 31 39 43 - 41 64<br />
Filología y Fi<strong>los</strong>ofía 24 33 34 31 35 81<br />
Física y Ciencias <strong>de</strong>l Espacio 26 24 26 28 26 70<br />
Fisiología y Farmacología 37 35 39 39 39 62<br />
Gana<strong>de</strong>ría y Pesca 28 31 31 33 32 58<br />
Historia y Arte 11 9 21 27 16 61<br />
Ingeniería Civil y Arquitectura 23 26 22 24 25 63<br />
Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Automática 21 20 24 31 22 57<br />
Ingeniería Mecánica, Naval y Aeronaútica 17 11 19 - 19 58<br />
Matemáticas 33 26 32 34 31 64<br />
Medicina 36 34 42 37 39 73<br />
Psicología y Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación (no significativo) 29 39 38 33 37 67<br />
Química 19 20 24 25 23 67<br />
Tecnología Electrónica y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Comunicaciones 20 19 30 29 22 58<br />
Tecnología Química 12 16 27 26 21 55<br />
OTROS RATIOS SIGNIFICATIVOS 2004 Nº org.<br />
Alumnos <strong>de</strong> Grado (curso 2004/2005) 19 70<br />
Profesores Funcionarios (diciembre-2003) 23 48<br />
Profesores Funcionarios Doctores (diciembre-2003) 28 48<br />
Francisco Ruiz González. <strong>Análisis</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>Resultados</strong> <strong>Científicos</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> - 7 -
Tab<strong>la</strong> 4<br />
La <strong>UCLM</strong> en el Sistema Universitario Español 1990-2004 (15 años) Año 2004<br />
ARTÍCULOS ISI POR ÁREAS <strong>UCLM</strong> España o/oo <strong>UCLM</strong> España o/oo<br />
TODAS 2450 259402 9.4 344 27280 12.6<br />
Historia y Arte 51 2389 21.3 6 229 26.2<br />
Ciencia y Tecnología Informática 215 11708 18.4 50 2217 22.6<br />
Química 894 52995 16.9 104 5080 20.5<br />
Ciencia y Tecnología <strong>de</strong> Alimentos 185 11301 16.4 29 1337 21.7<br />
Tecnología Química 100 6281 15.9 18 680 26.5<br />
Agricultura 246 15529 15.8 44 1899 23.2<br />
Ingeniería Mecánica, Naval y Aeronáutica 39 2514 15.5 7 382 18.3<br />
Ingeniería Eléctrica, Electrónica y Automática 102 7314 13.9 19 1070 17.8<br />
Tecnología Electrónica y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s Comunicaciones 90 6922 13.0 18 954 18.9<br />
Ingeniería Civil y Arquitectura 56 4392 12.8 8 614 13.0<br />
Derecho 2 162 12.3 0 18 0.0<br />
Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Tierra 183 15707 11.7 39 1797 21.7<br />
Física y Ciencias <strong>de</strong>l Espacio 390 44249 8.8 41 4291 9.6<br />
Matemáticas 135 16582 8.1 20 1963 10.2<br />
Biología Molecu<strong>la</strong>r y Celu<strong>la</strong>r, Genética 312 40850 7.6 36 3931 9.2<br />
Biología Vegetal y Animal, Ecología 144 21536 6.7 27 2069 13.0<br />
Gana<strong>de</strong>ría y Pesca 65 9914 6.6 11 1029 10.7<br />
Ciencia y Tecnología <strong>de</strong> Materiales 85 14377 5.9 8 1507 5.3<br />
Filología y Fi<strong>los</strong>ofía 33 5937 5.6 5 440 11.4<br />
Ciencias Sociales 19 4185 4.5 6 577 10.4<br />
Fisiología y Farmacología 73 17739 4.1 10 1823 5.5<br />
Economía 11 3116 3.5 4 513 7.8<br />
Medicina 200 61093 3.3 36 6636 5.4<br />
Psicología y Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Educación 19 5821 3.3 5 678 7.4<br />
OTROS RATIOS SIGNIFICATIVOS <strong>UCLM</strong> España o/oo<br />
Alumnos <strong>de</strong> Grado (curso 2004/2005) 28620 1449118 19.7<br />
Profesores Funcionarios (diciembre-2003) 843 47923 17.6<br />
Profesores Funcionarios Doctores (diciembre-2003) 484 36698 13.2<br />
Francisco Ruiz González. <strong>Análisis</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>Resultados</strong> <strong>Científicos</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> - 8 -
Tab<strong>la</strong> 5<br />
Nº ORGANIZACIÓN Artícu<strong>los</strong> o/oo TIPO<br />
1 Universidad <strong>de</strong> Castil<strong>la</strong>-La Mancha 2450 517,4 Universidad<br />
2 Complejo Hospita<strong>la</strong>rio (Toledo) 351 74,1 Hospital<br />
3 Complejo Hospital Universitario (Albacete) 332 70,1 Hospital<br />
4 Hospital Universitario (Guada<strong>la</strong>jara) 274 57,9 Hospital<br />
5 Complejo Hospita<strong>la</strong>rio (Ciudad Real) 253 53,4 Hospital<br />
6 Instituto <strong>de</strong> Investigación en Recursos Cinegéticos (Ciudad Real) 162 34,2 Centro<br />
7 Centro Astronómico <strong>de</strong> Yebes (Yebes, GU) 157 33,2 Centro<br />
8 Hospital Virgen <strong>de</strong> <strong>la</strong> Luz (Cuenca) 152 32,1 Hospital<br />
9 Hospital Nuestra Sra <strong>de</strong>l Prado (Ta<strong>la</strong>vera <strong>de</strong> <strong>la</strong> Reina, TO) 43 9,1 Hospital<br />
10 Hospital Nacional <strong>de</strong> Parapléjicos (Toledo) 41 8,7 Hospital<br />
11 Junta <strong>de</strong> Comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Castil<strong>la</strong>-La Mancha (Toledo) 36 7,6 Administración<br />
12 Hospital La Mancha Centro (Alcázar <strong>de</strong> San Juan, CR) 35 7,4 Hospital<br />
13 Consejería <strong>de</strong> Sanidad <strong>de</strong> Castil<strong>la</strong>-La Mancha (Toledo) 25 5,3 Administración<br />
14 Hospital Geriátrico Virgen <strong>de</strong>l Valle (Toledo) 21 4,4 Hospital<br />
15 Hospital Santa Bárbara (Puertol<strong>la</strong>no) 19 4,0 Hospital<br />
16 Tudor Exi<strong>de</strong> Technology (Azuqueca <strong>de</strong> Henares, GU) 17 3,6 Empresa<br />
17 Johnson & Johnson Pharmaceutical Res & Dev (Toledo) 15 3,2 Empresa<br />
18 Hospital Provincial <strong>de</strong> Misericordia (Toledo) 15 3,2 Hospital<br />
19 Centro <strong>de</strong> Estudios <strong>de</strong> Rapaces Ibéricas (Sevilleja <strong>de</strong> <strong>la</strong> Jara, TO) 13 2,7 Centro<br />
20 Janssen Ci<strong>la</strong>g (Toledo) 13 2,7 Empresa<br />
21 Servicio Regional <strong>de</strong>l Instituto Geográfico Nacional (Toledo) 13 2,7 Administración<br />
22 Hospital Comarcal (Hellín, AB) 13 2,7 Hospital<br />
23 Clínica Recoletas <strong>de</strong> Albacete (Albacete) 12 2,5 Hospital<br />
24 CERSYRA (Val<strong>de</strong>peñas, CR) 11 2,3 Centro<br />
25 Centro Apíco<strong>la</strong> Regional (Guada<strong>la</strong>jara) 10 2,1 Centro<br />
26 Instituto <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> <strong>la</strong> Salud (Toledo) 10 2,1 Centro<br />
TOTAL REGIONAL 4735 1000,0<br />
Suma parcial 4493 948,9<br />
Resto (98 organizaciones) 242 51,1<br />
Francisco Ruiz González. <strong>Análisis</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>Resultados</strong> <strong>Científicos</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> - 9 -
Tab<strong>la</strong> 6<br />
La <strong>UCLM</strong> en <strong>la</strong> Investigación Informática Españo<strong>la</strong> quinquenio 2000-2004 Nº Organi-<br />
TÓPICOS Ranking Artícu<strong>los</strong> zaciones<br />
ÁREA DE INFORMÁTICA EN GENERAL 15 178 367<br />
Aplicaciones Interdisciplinares 32 11 180<br />
Cibernética - 0 45<br />
Hardware y Arquitectura 34 3 70<br />
Inteligencia Artificial 14 51 169<br />
Sistemas <strong>de</strong> Información 24 9 94<br />
Software, Informática Gráfica, Programación 5 28 85<br />
Teorías y Métodos 12 90 179<br />
SUBÁREAS PRÓXIMAS<br />
Automática y Sistemas <strong>de</strong> Control 31 6 87<br />
Ciencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> Información y Biblioteconomía - 0 72<br />
Informática Médica - 0 83<br />
Robótica 12 4 40<br />
Telecomunicaciones 25 4 73<br />
NOTA: La suma <strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s subáreas no coinci<strong>de</strong> con el global <strong>de</strong>l área porque un mismo artículo se cuenta en cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s subáreas en que se incluye <strong>la</strong> revista<br />
(un máximo <strong>de</strong> 4).<br />
Francisco Ruiz González. <strong>Análisis</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong>Resultados</strong> <strong>Científicos</strong> <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>UCLM</strong> - 10 -