Síndrome de Asperger: Una guía para los profesionales - Aetapi

Una Guía para los profesionales de la educación
Y sin olvidar que responder al reto de la educación de las personas con SA
y AAF implica también atender con calidad y equidad a la diversidad del
alumnado. La finalidad última es promover una escuela para todos en la que
tenga cabida todo el alumnado con independencia de sus condiciones
personales. Por ello, hay que identificar qué mecanismos en el currículo y en
la comunidad escolar aumentan la participación en la vida escolar y social, y el
aprendizaje de todos los alumnos; cuáles, en definitiva, permiten ofrecer una
enseñanza de calidad para todos. El objetivo común es mejorar la calidad de la
enseñanza de forma que impacte cada vez más en el nivel de calidad de vida
de las personas con discapacidad en general y con SA y AAF en particular y
sus familias.
80