INTERVENCIÓN PRECOZ EN NIÑOS CON TRASTORNOS ... - Aetapi
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INTERVENCIÓN EN EL ÁREA DE CONDUCTA E INTERESES RIGIDEZ CONDUCTUAL Y CONDUCTAS REPETITIVAS: Estructuración espacial y temporal Horario visual, objetivos funcionales a conductas repetitivas Disminución de estereotipias con conductas funcionales RITUALES SIMPLES Y RESISTENCIA AL CAMBIO: Anticipación de cambios, flexibilidad gradual Técnicas de exposición y desensibilización sistemática INTERESES OBSESIVOS Y RIGIDEZ COGNITIVA: Negociar espacio y tiempo dedicación que no interfiera en vida diaria Resolución de problemas simples Autoregulación de la propia conducta
INTERVENCIÓN EN EL ÁREA DE CONDUCTA E INTERESES Análisis situacional de conductas disruptivas (disfunción comunicativa): Miedos idiosincraticos y alteraciones sensoriales(desensibilitzación sistemática) Técnicas de relajación Técnicas de modificación de conducta para conductas agresivas Intervención no específica de TEA: Control de esfínteres (encopresi) Hábitos alimentarios: introducción de sòlidos y alimentación selectiva (hipersensibilidad a nuevas texturas) Hàbitos de autonomía
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<strong>INTERV<strong>EN</strong>CIÓN</strong> <strong>EN</strong> EL ÁREA DE<br />
<strong>CON</strong>DUCTA E INTERESES<br />
RIGIDEZ <strong>CON</strong>DUCTUAL Y <strong>CON</strong>DUCTAS REPETITIVAS:<br />
Estructuración espacial y temporal<br />
Horario visual, objetivos funcionales a conductas repetitivas<br />
Disminución de estereotipias con conductas funcionales<br />
RITUALES SIMPLES Y RESIST<strong>EN</strong>CIA AL CAMBIO:<br />
Anticipación de cambios, flexibilidad gradual<br />
Técnicas de exposición y desensibilización sistemática<br />
INTERESES OBSESIVOS Y RIGIDEZ COGNITIVA:<br />
Negociar espacio y tiempo dedicación que no interfiera en<br />
vida diaria<br />
Resolución de problemas simples<br />
Autoregulación de la propia conducta
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