Elena Teresa José, Filosofía - Biblioteca Virtual Universal

226 Formación Etica y Ciudadana
En lo que respecta a “Etica”, además del análisis de las argumentaciones de tipo moral,
lo que implica técnicas de clarificación de razonamientos morales que pueden
traer aparejado el planteo de dilemas y las posibles soluciones, propongo:
• Actividades para la comprensión del tema: aclaración de cuestiones, lecturas,
comparación, ampliación de la información.
• Actividades para formar criterios: debates, discusión de un caso, proyección de
un film.
• Consultas interdisciplinarias: los problemas de ética aplicada deben analizarse
desde una perspectiva que contemple a las otras disciplinas.
• Técnicas de comunicación: mesas redondas, etc.
• Trabajo de campo: sondeo de opinión, encuestas, etc.
Esta propuesta acerca de la metodología y actividades respecto de la enseñanza no es
más que un esbozo y a modo de ilustración, ya que se supone que una actividad no
excluye la otra. Una consulta interdisciplinaria (al profesor de Biología, por ejemplo)
puede hacerse mediante una encuesta y simultáneamente puede llevarse a cabo un
sondeo de opinión o cualquier otra técnica adecuada.
En concordancia con lo dicho en el capítulo I, reitero que los temas de ética aplicada
deben ser analizados desde una perspectiva que permita sentar las bases para
una convivencia universal en lo social y político, respetando las diferencias, pero garantizando
ciertos derechos como el de la preservación y mejor calidad de vida; la integridad
física; la igualdad social y jurídica y las mismas oportunidades para el
desarrollo de las potencialidades humanas. Esta perspectiva deberá ser fundamentada
racionalmente.