Tecnología - Nagusia

también los indicadores más relevantes que se emplearán en la evaluación formativa,
a lo largo del proceso. Esta hoja la rellenaría el docente al final de la unidad, quedando
como último elemento de la memoria de la misma y de referencia para el alumno o
alumna.
Este recurso muestra también dónde no se ha obtenido una calificación satisfactoria.
Será en la hoja de evaluación del instrumento correspondiente de donde se extraiga la
información explicativa del resultado, a partir de ahí se tomarían las medidas
correctoras para recuperar el aspecto no superado.
Se debe poner nota también a las acciones donde se pueden observar los indicadores
de las competencias básicas. No es necesario ser exhaustivo en este aspecto, pues
ello podría llevar a forzar el desarrollo de la unidad didáctica. Cada competencia puede
ser trabajada, y por lo tanto evaluada, en una actividad determinada, no en todas. Lo
que sí se debe garantizar, y esto quedará plasmado en el proyecto curricular, es que
entre todas las unidades didácticas planteadas para cada curso, se trabaje en
varios momentos cada competencia.
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