A= Lombriz de tierra. Anélido. B= Almeja. Bivalvo. Molusco. C ...
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ACTIVIDADES DE ESO<br />
Centro para la Innovación y Desarrollo<br />
<strong>de</strong> la Educación a Distancia<br />
Nombre y apellidos <strong>de</strong>l alumno: Curso: 1º ESO<br />
Quincena 10 Asignatura: CIENCIAS DE LA NATURALEZA<br />
Fecha: Profesor <strong>de</strong> la asignatura:<br />
Ejercicio 1: A partir <strong>de</strong> este dibujo, contesta las siguientes cuestiones: a) I<strong>de</strong>ntifica<br />
los tres animales representados, b) Indica a que grupo <strong>de</strong> invertebrados pertenece<br />
cada uno <strong>de</strong> ellos, c) I<strong>de</strong>ntifica las distintas estructuras numeradas.<br />
<strong>A=</strong> <strong>Lombriz</strong> <strong>de</strong> <strong>tierra</strong>. <strong>Anélido</strong>.<br />
<strong>B=</strong> <strong>Almeja</strong>. <strong>Bivalvo</strong>. <strong>Molusco</strong>.<br />
C= Estrella <strong>de</strong> mar. Equino<strong>de</strong>rmo.<br />
1. Sistema nervioso. 2. Aparato circulatorio.<br />
3. Boca. 4. Aparato digestivo.<br />
5. Nefridio. 6. Inserción músculos abrir concha<br />
7. Concha. 8. Pie.<br />
9. Branquia 10. Sifones<br />
11. Aparato ambulacral 12. Boca.<br />
13. Branquia 14. Espina<br />
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Ejercicio 2: ¿Qué se entien<strong>de</strong> por simetría en un animal?, ¿cuántos tipos conoces?,<br />
¿cuáles son los dos tipos principales?, ¿qué simetría es más evolucionada y por qué?.<br />
Pon un ejemplo <strong>de</strong> animal <strong>de</strong> cada tipo <strong>de</strong> simetría.<br />
La simetría <strong>de</strong> un animal pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>finirse cómo la disposición <strong>de</strong> las partes <strong>de</strong>l cuerpo<br />
respecto a un eje.<br />
Se da información <strong>de</strong> estos tipos <strong>de</strong> simetría: simetría radial, simetría bilateral,<br />
simetría pentámera y asimetría.<br />
Los dos tipos principales son: simetría radial y simetría bilateral.<br />
Debe explicar que la simetría más evolucionada será la bilateral, ya que va<br />
estrechamente ligada a la cefalización.<br />
Debe elegir un animal que tenga cada tipo <strong>de</strong> simetría:<br />
Asimetría. La información que posee le permitirá elegir la esponja.<br />
Simetría radial. Podrá elegir esponjas y medusas o pólipos o alguno similar.<br />
Simetría pentámera. Elegirá la estrella <strong>de</strong> mar o algún equino<strong>de</strong>rmo similar.<br />
Simetría bilateral. La opción que tendrá es más amplia y podrá elegir entre un gran<br />
número <strong>de</strong> especies.<br />
Ejercicio 3: Ayudándote <strong>de</strong> ejemplos, comenta los distintos tipos <strong>de</strong> concha<br />
que presentan los moluscos, así como la localización <strong>de</strong> ésta. ¿Conoces algún<br />
molusco sin concha?<br />
El alumno <strong>de</strong>be contestar esta pregunta utilizando las distintas opciones que<br />
se le han explicado en los contenidos:<br />
● Pue<strong>de</strong>n tener una concha formada por una sola pieza enrrollada en<br />
espiral como en el caso <strong>de</strong>l caracol.<br />
● Una concha formada por dos valvas como ocurre en los bivalvos.<br />
● Una concha interna bajo el dorso <strong>de</strong>l animal como ocurre en la sepia.<br />
● La concha pue<strong>de</strong> estar por tanto en la parte externa o interna <strong>de</strong>l<br />
animal.<br />
● El pulpo por ejemplo es un molusco que carece <strong>de</strong> concha.<br />
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Ejercicio 4: Este dibujo representa la reproducción <strong>de</strong> los cnidarios.<br />
a)I<strong>de</strong>ntifica las distintas estructuras numeradas, b) Explica el ciclo reproductor.<br />
1. Medusa.<br />
2. Gametos masculinos.<br />
3. Gameto femenino.<br />
4. Fecundación.<br />
5. Larva.<br />
6. Pólipos en distintas fases <strong>de</strong> crecimiento.<br />
7. Disco que se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong> y que formará una medusa.<br />
En relación con la reproducción el alumno pue<strong>de</strong> explicar que las medusas<br />
tienen reproducción sexual, forman gametos y cuando éstos se unen formarán<br />
una larva que termina por fijarse a un sustrato y que al crecer formarán una<br />
colonia <strong>de</strong> pólipos. De estos pólipos se van <strong>de</strong>sprendiendo pequeñas esferas<br />
que darán origen a medusas. Los pólipos se reproducen asexualmente.<br />
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Ejercicio 5: Observa estas fotografías e indica el nombre <strong>de</strong> cada animal y el<br />
grupo al que pertenece.<br />
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1. Anémona <strong>de</strong> mar o actinia. A. Cnidario o celentéreo.<br />
2. Araña. B. Arácnido (Artrópodo).<br />
3. Cochinilla <strong>de</strong> la humedad. C. Crustáceo (Artrópodo).<br />
4. Planaria. D. Platelminto.<br />
5. Medusa. E. Cnidario o celentéreo.<br />
6. Holoturia. F. Equino<strong>de</strong>rmo.<br />
7. Pulpo. G. Cefalópodo (<strong>Molusco</strong>).<br />
8. Cangrejo H. Crustáceo (Artrópodo).<br />
9. Erizo <strong>de</strong> mar. I. Equino<strong>de</strong>rmo.<br />
10. Escolopendra. J. Miriápodo (Artrópodo).<br />
11. Nautilus K. Cefalópodo (<strong>Molusco</strong>).<br />
12. Esponja <strong>de</strong> mar. L. Porífero<br />
Ejercicio 6: Un cerdo ingiere huevos <strong>de</strong> tenia. Explica ayudándote <strong>de</strong> este<br />
dibujo, el ciclo reproductor <strong>de</strong> este platelminto. I<strong>de</strong>ntifica las estructuras<br />
numeradas.<br />
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1. Huevo <strong>de</strong> tenia con garfios.<br />
2. Huevo <strong>de</strong> tenia ya enquistado en los músculos <strong>de</strong>l cerdo.<br />
3. Tenia <strong>de</strong>sarrollándose en el instestino humano. Se aprecia la cabeza.<br />
4. Tenia ya <strong>de</strong>sarrollada en el intestino humano.<br />
5. Anillos cargados <strong>de</strong> huevos.<br />
6. Huevo <strong>de</strong>sprendido <strong>de</strong>l anillo cargado <strong>de</strong> huevos.<br />
En el ciclo reproductor <strong>de</strong> la tenia, se ve como el parásito tiene que pasar por<br />
dos especies diferentes para completar el ciclo. En este caso cerdo y hombre.<br />
A. Los huevos son ingeridos por el cerdo. Del aparato digestivo saldrán estos<br />
huevos y serán transportados hasta los músculos <strong>de</strong>l animal don<strong>de</strong> se<br />
enquistan.<br />
B. Si el hombre como la carne con los huevos enquistados <strong>de</strong> tenia se infecta y<br />
en el intestino humano empieza a <strong>de</strong>sarrollarse el huevo, empieza a<br />
diferenciarse la cabeza y van formándose los anillos. Es en el intestino don<strong>de</strong><br />
termina por formarse la tenia o solitaria que pue<strong>de</strong> llegar a medir cerca <strong>de</strong> diez<br />
metros.<br />
C. Los últimos anillos <strong>de</strong>l cuerpo van cargados <strong>de</strong> huevos y se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l<br />
cuerpo <strong>de</strong>l animal, saliendo con los excrementos humanos.<br />
D. Los huevos ya en el suelo pue<strong>de</strong>n quedar en plantas o en el suelo.<br />
E. Si estos huevos son comidos por el cerdo, empieza el ciclo.<br />
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