Plan para fomentar la Lectura

C.E.I.P. Ntra. Sra. de la Caridad de La Garrovilla.
Nuestro Centro tiene diseñado un Plan de Fomento de la Lectura donde, entre otros muchos, pueden
destacarse como objetivos importantes:
“Considerar la biblioteca como lugar de encuentro de diferentes generaciones: abuelos, padres e hijos
conforman una gran familia que transmiten cultura y saber” o
“Inculcar en las familias la importancia de la formación escolar a través del hábito de la lectura”
En este aspecto este Claustro se apoya en esta idea, ya que la mejora de la capacidad lectora conlleva una
mejor comprensión y un mayor rendimiento escolar.
No obstante pretendemos, en la medida de lo posible, desescolarizar la lectura dentro de la escuela;
utilizarla como fuente de placer y enriquecimiento personal. Que se disfrute leyendo, no que sea una obligación.
En la Etapa de Educación Infantil se ha realizado otro intento más de desescolarizar la lectura en la
Escuela: disfrutamos leyendo y para eso tenemos que acostumbrar a nuestros alumn@s a que disfruten
escuchando , trabajando en tres niveles:
En la Biblioteca: donde la maestra les lee cuentos.
Con la pizarra digital visitando la web http://milcuentos.com/
Las maestras-tutoras llevan a sus alumn@s a nuestra Biblioteca
para que tengan un contacto directo con ella. La conocen,
observan sus libros colocados en los diversos estantes, eligen
uno que les guste y la maestra lo lee con la entonación adecuada
al cuento.
Sentados en el suelo escuchan con muchísima atención el
cuento elegido, que tiene relación con el Centro de Interés que
están trabajando en el aula.
Otra vez volvemos a la Biblioteca, donde está situada la Pizarra Digital. Ahora son las imágenes
rescatadas de una página web, con unos dibujos y unas fotografías adaptadas al cuento las que atraen la atención
de los niños.
Los volvemos a sacar de su escenario natural: el aula para llevarlos nuevamente a otra dependencia escolar
que pretendemos que le sea tan familiar como su clase.

Con las lectura de cuentos tradicionales, dentro del aula, por parte de familiares.
Con esa idea, durante los meses de febrero y marzo, madres, padres y familiares se están acercando a
nuestras aulas de Educación Infantil para contar algún cuento.
Que una persona cercana a ellos se dirija a sus compañeros /as era muestra de aprecio personal: “es mi
papá” ; “es mi abuela”;… se podía escuchar con voz orgullosa en las aulas.

"Caperucita Roja", "El patito feo", "Los tres osos",... y tantos otros cuentos tradicionales sean contados
por familiares ha resultado muy motivador para los niños /as de tres, cuatro y cinco años. Actividad que han
continuado posteriormente con sus tutoras coloreando dibujos relacionados con esas lecturas.