Catálogo Universal de Servicios de Salud 2010 (CAUSES).

pueden llevarla acabo por médicos generales. Las sesiones psicoterapéuticas frecuentemente son semanales, y
esto dependerá del grado de disfunción, complicaciones y adherencia al tratamiento.
La probabilidad de internamiento en hospitales generales o psiquiátricos infantiles dependerá de la co-morbilidad
del TDAH con diagnósticos como trastorno de conducta, depresión y consumo de sustancias, la severidad de los
trastornos y la disfuncionalidad del menor, con factibilidad de 1 a 2 veces por año.
Es importante el apoyo comunitario a través de Organizaciones No Gubernamentales (ONG), en el ámbito familiar,
escolar y social. Académicamente las escuelas deben de contar con programas como USAER, que dan soporte en
la disfunción escolar que frecuentemente presentan los pacientes con TDAH.
CIE – 10
F90.0 Perturbación de la actividad y de la atención
Medicamentos
3307 Atomoxetina. Cápsula 10 mg. 14 cápsulas.
3308 Atomoxetina. Cápsula 40 mg. 14 cápsulas.
5351 Metilfenidato (Psicotrópicos Lista II) (2). Comprimido 10 mg. 30 comprimidos.
4471 Metilfenidato (Psicotrópicos Lista II) (2). Tableta de liberación prolongada 27 mg. 15 ó 30 tabletas de
liberación prolongada.
Auxiliares de diagnóstico
Escalas clinimétricas
Entrevistas diagnósticas
Pruebas psicológicas
Biometría hemática completa
Perfil hepático
Niveles séricos de medicamento especifico
Química sanguínea
Electrolitos séricos
87. Diagnóstico y Tratamiento de los Trastornos Generalizados del
Desarrollo (Autismo)
Descripción
Los trastornos generalizados del desarrollo son una categoría de los problemas de salud mental que están
caracterizados por alteraciones de las formas de comunicación y por un repertorio repetitivo, estereotipado y
restrictivo de intereses y actividades. Son una característica generalizada del comportamiento del individuo en
todas las situaciones, aunque su grado puede variar y de las que el Autismo es la enfermedad prototipo. Los niños
tienen dificultades para alcanzar algunas de las funciones tempranas del desarrollo como por ejemplo, las
habilidades del lenguaje, de la comunicación, de la socialización o motoras. Por ello es muy importante que el
diagnóstico de cualquier retardo o trastorno del desarrollo se realice tan pronto como sea posible, es indispensable
la valoración del paciente mediante la intervención de Acciones de promoción y prevención para una mejor salud
durante la línea de vida.
Para llegar al diagnóstico de un trastorno generalizado del desarrollo en un niño, se requieren con frecuencia varias
consultas y evaluaciones. Los exámenes recomendados se basarán en la información que los padres o cuidadores,
puedan brindar, así como los resultados del examen físico. La intervención cubre sólo el autismo, el cual deberá ser
considerado de manera integral y ante la co-morbilidad del paciente. El autismo es considerado un síndrome con
alteraciones en tres áreas: 1) conocimiento social; 2) comunicación verbal y no verbal y 3) los estilos de
imaginación y pensamiento. La referencia al segundo nivel se realizará de acuerdo al criterio médico de primer
contacto.
En la mayoría de los casos el desarrollo es anormal desde la primera infancia y sólo en contadas excepciones, las
anomalías se manifiestan por primera vez después de los cinco años de edad. Es habitual, aunque no constante,
que haya algún grado de alteración cognoscitiva general, aunque estos trastornos están definidos por la desviación
del comportamiento en relación a la edad mental del niño (con retraso mental o sin el). La prevalencia de este
trastorno es 1.1% de la población total, de estos el 10% son casos severos que requieren atención médica
ambulatoria, y solo el 0.21% de ellos requieren además hospitalización. El diagnóstico es eminentemente clínico,
sin embargo el empleo de escalas clinimétricas e instrumentos clínico-diagnósticos, permiten apoyarlo. Los
exámenes de laboratorio y de gabinete fundamentalmente proporcionaran información sobre el diagnóstico
diferencial.
El tratamiento de los trastornos generalizados del desarrollo es integral y multidisciplinario, estructurándose a partir
de la determinación diagnóstica específica, pero en general, se emplean medicamentos antipsicóticos y sus
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