el agua, espacio de aprendizajes: propuesta metodológica para la ...

Tabla 1. La importancia del juego en la clase de psicomotricidad Marcelo
Valdés Arriagada (2002).
El juego es placer
Características
Todo niño que juega encuentra placer en ello; la
necesidad de juego surge del placer que con él
experimenta
El juego es conducta Es la expresión del niño, quien actúa de acuerdo a
El juego es
aprendizaje
sus propias características
A través del juego el niño asimila y descubre los
diferentes objetos del mundo, transformando su
conducta inicial.
El juego es libertad Todo juego es esencialmente una actividad libre,
El juego es
comunicación
El juego permite la
socialización y
conformación de
identidad
ejecutada como si de una forma simbólica.
El niño por medio del juego comunica y dialoga con
otras personas. En él se presenta gran plasticidad de
lenguaje.
2.3 Conductas motrices básicas
Se parte de socialización entendida como el proceso
que posibilita al sujeto a la incorporación de
diferentes roles, normas, pautas y conductas entre
otras, en si de las estructuras sociales del sujeto. En
el juego se conforma la imagen que se tiene de si y el
uso que se hace de esta.
Martínez (2003) citando a Mac-graw, describe tres fases que caracterizan las
conductas motrices de los bebés en el medio acuático, esto basado en un
estudio realizado en 1963. Con 43 niños con edades comprendidas entre los 11
días de nacimiento y 1,16 años de edad:
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