Una clase de geometría desde el enfoque japonés - CIMM
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Análisis <strong>de</strong><br />
instrucción<br />
Función que<br />
<strong>de</strong>sempeñan las<br />
tareas.<br />
Tareas <strong>de</strong><br />
evaluación.<br />
R<strong>el</strong>ación entre las<br />
tareas <strong>de</strong><br />
evaluación y <strong>el</strong><br />
contenido<br />
Son tareas <strong>de</strong> aplicación que sintetiza lo aprendido. A<strong>de</strong>más se<br />
propone un ejercicio <strong>de</strong> <strong>el</strong>aboración y construcción <strong>de</strong> significados<br />
que probablemente serán utilizados en una próxima lección y cuya<br />
r<strong>el</strong>ación es estrecha con <strong>el</strong> tema aprendido.<br />
No existen explícitamente.<br />
En los ejercicios <strong>de</strong> práctica que <strong>el</strong> texto propone existe una<br />
estrecha r<strong>el</strong>ación entre <strong>el</strong> contenido y las expectativas <strong>de</strong><br />
aprendizaje. Estos problemas no son asignados como tareas o<br />
instrumentos <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> forma explícita; a<strong>de</strong>más, se incluyen<br />
situaciones <strong>de</strong>safiantes que implican contenidos que serán<br />
<strong>de</strong>sarrollados en la siguiente <strong>clase</strong>.<br />
Luego <strong>de</strong> la explicación <strong>de</strong> la situación se plantea<br />
la siguiente pregunta:<br />
¿Cuál es la r<strong>el</strong>ación existente entre los ángulos<br />
externos y <strong>el</strong> ángulo central?<br />
e<br />
d c<br />
f<br />
b<br />
a<br />
O<br />
a<br />
b<br />
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