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Una clase de geometría desde el enfoque japonés - CIMM

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Análisis <strong>de</strong><br />

instrucción<br />

Función que<br />

<strong>de</strong>sempeñan las<br />

tareas.<br />

Tareas <strong>de</strong><br />

evaluación.<br />

R<strong>el</strong>ación entre las<br />

tareas <strong>de</strong><br />

evaluación y <strong>el</strong><br />

contenido<br />

Son tareas <strong>de</strong> aplicación que sintetiza lo aprendido. A<strong>de</strong>más se<br />

propone un ejercicio <strong>de</strong> <strong>el</strong>aboración y construcción <strong>de</strong> significados<br />

que probablemente serán utilizados en una próxima lección y cuya<br />

r<strong>el</strong>ación es estrecha con <strong>el</strong> tema aprendido.<br />

No existen explícitamente.<br />

En los ejercicios <strong>de</strong> práctica que <strong>el</strong> texto propone existe una<br />

estrecha r<strong>el</strong>ación entre <strong>el</strong> contenido y las expectativas <strong>de</strong><br />

aprendizaje. Estos problemas no son asignados como tareas o<br />

instrumentos <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> forma explícita; a<strong>de</strong>más, se incluyen<br />

situaciones <strong>de</strong>safiantes que implican contenidos que serán<br />

<strong>de</strong>sarrollados en la siguiente <strong>clase</strong>.<br />

Luego <strong>de</strong> la explicación <strong>de</strong> la situación se plantea<br />

la siguiente pregunta:<br />

¿Cuál es la r<strong>el</strong>ación existente entre los ángulos<br />

externos y <strong>el</strong> ángulo central?<br />

e<br />

d c<br />

f<br />

b<br />

a<br />

O<br />

a<br />

b<br />

10

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