Libro: El asesinato del profesor de matemáticas

mano derecha y el impar en la izquierda. Si el total es
par, al contrario.
—¿En serio?
—Imagina que tenías ocho en la derecha y siete en
la izquierda. Dos por ocho, dieciséis. Tres por siete,
veintiuna. Dieciséis más veintiuna, treinta y siete. Impar.
Luego el número de monedas par estaba en la
derecha y el impar en la izquierda. Ahora hazlo al revés.
Adela hizo los cálculos con nueve monedas en la
derecha y ocho en la izquierda.
—Dos por nueve, dieciocho. Tres por ocho, veinticuatro.
La suma es... cuarenta y dos. O sea, que había
número par en la izquierda e impar en la derecha.
—Muy bien.
—¡Fantástico! —abrió la boca aún más que los ojos
Adela.
—Vale, esto ha sido un juego y muy fardón —aceptó
Nico—, pero lo demás no lo es.
—Todo es un juego —insistió Felipe Romero—. O
al menos hay que tomárselo así —y dijo rápido—: Escríbeme
en un cuadrado de tres por tres los números
del 1 al 9 de forma que sumen siempre 15 en horizontal,
vertical y diagonal.
—Eso lo haría, pero con paciencia, seguro.
—Es más sencillo de lo que parece —comenzó a dibujar
los cuadrados en el papel—. Hay que poner los
números impares formando una cruz con el 5 en el
centro, y luego repartir los cuatro pares. También hay