Libro: El asesinato del profesor de matemáticas
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—¡Pero si está claro que son 5!<br />
—¿Ah, sí? —Nico señaló las cifras <strong>de</strong> la prueba—.<br />
¡Si arrancamos la 77 y la 78, no arrancamos 2, sino 1!<br />
A<strong><strong>de</strong>l</strong>a y Nico se quedaron <strong>de</strong> una pieza.<br />
Hasta que lo comprendieron.<br />
¡La página 77 era la frontal y la 78 la <strong><strong>de</strong>l</strong> otro lado,<br />
pero ambas ocupaban una misma hoja! ¡5 números,<br />
pero sólo 4 hojas!<br />
—¡Páginas, hojas!<br />
—¡No es lo mismo!<br />
—¡Y aunque lo sea...!<br />
—¡Hemos caído en la trampa!<br />
—¡Pero qué diabólico...!<br />
—¡Y retorcido!<br />
-¡Y..!<br />
Recordaron que estaban hablando <strong>de</strong> un muerto y<br />
se refrenaron. Lo que importaba a la postre era que<br />
<strong>de</strong> nuevo habían resuelto el problema.<br />
—Ahora tenemos dos pruebas que dan como resultado<br />
4 y una que da como resultado 3 —dijo A<strong><strong>de</strong>l</strong>a.<br />
—Luego 3 es el número válido —asintió Luc.<br />
—¡Buf! —resopló Nico—. ¡Por los pelos!<br />
—Ésta ha sido difícil, y no lo parecía —convino<br />
A<strong><strong>de</strong>l</strong>a—. Menos mal que los resultados eran distintos,<br />
o no lo habríamos notado.<br />
—Es astuto el profe —dijo Nico—. Lo ha hecho<br />
para que nos diéramos cuenta si metíamos la pata.<br />
—Juega limpio —aseguró Luc—, pero si llegamos<br />
a <strong>de</strong>cir que la mitad <strong>de</strong> 8 es 4, teniendo en cuenta que