Descargar - Centro@Ciencia,Biblioteca Digital de Ciencia y Técnica ...
Descargar - Centro@Ciencia,Biblioteca Digital de Ciencia y Técnica ... Descargar - Centro@Ciencia,Biblioteca Digital de Ciencia y Técnica ...
BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
Introducción La formación de la cultura es un proceso eminentemente histórico-social, continuo, dialéctico; que como acumulación de los conocimientos de la humanidad es siempre cultura de una sociedad, marcada por el proceso de socialización en que el hombre a lo largo de toda su vida aprende de las generaciones anteriores. Lo creado por el hombre refleja las peculiaridades y tradiciones de una región o de un país, que a su vez aporta a los valores y tradiciones universales. Las peculiaridades con que se de la globalización en la actualidad exigen la preservación de lo que es propio, autóctono del acervo cultural de cada pueblo y que lo distingue del resto, porque refleja su identidad cultural. Las tradiciones forman parte de la cultura e identidad de las comunidades donde existen y son parte de la memoria histórica. En el Consejo Popular “José María Pérez” del municipio Camajuaní, provincia de Villa Clara existen también tradiciones con un fuerte arraigo, ejemplo de ello lo tenemos en el béisbol, el fútbol, el frontenis, voleibol, la natación, boxeo, los torneos campesinos, los maratones escolares, actos masivos gimnásticos, entre otros. La recreación física comunitaria por sus características permite incorporar acciones para el rescate de las tradiciones en las comunidades, además es un aspecto que contempla en sus direcciones de trabajo. Es significativo que los programas responden a la necesidad de buscar satisfacción a los intereses de los estudiantes en la adolescencia, etapas en la que estos demandan la independencia, la acción, la aventura, la investigación y la compañía de otros jóvenes de ambos sexos que tienen sus mismos intereses. Por medio de estos programas se propone hacer realidad esas sanas demandas de la juventud, tratando de enlazarlas en su ejecución a objetivos altamente educativos, que permiten que el 1
- Page 1 and 2: UCCFD UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA
- Page 3 and 4: “Pocos juegos reúnen tantas vent
- Page 5 and 6: Dedicatoria TM Mi esposa Daysy que
- Page 7: ÍNDICE INTRODUCCIÓN. …………
- Page 11 and 12: El Consejo Popular es el más joven
- Page 13 and 14: Es cierto que existen insuficiencia
- Page 15 and 16: La novedad científica radica en el
- Page 17 and 18: La tradición tiene una gran import
- Page 19 and 20: Los Taínos hacían sus pelotas de
- Page 21 and 22: 3. El Cienfuegos-Madrid El campeona
- Page 23 and 24: Poco tiempo después muchos de los
- Page 25 and 26: (Pérez A, 2000) y (Sosa Loy, 2000)
- Page 27 and 28: (Ander Egg. E ,s/a .al ).Al señala
- Page 29 and 30: La participación, su necesidad en
- Page 31 and 32: autóctono y propio, imponiendo la
- Page 33 and 34: 2 Profesores de computación de la
- Page 35 and 36: 2.3. Descripción de los métodos e
- Page 37 and 38: efectiva para analizar los pensamie
- Page 39 and 40: Ka = Coeficiente de argumentación.
- Page 41 and 42: Capítulo 3: Análisis de los resul
- Page 43 and 44: La tabla 1 muestra el nivel de pref
- Page 45 and 46: Mal - del 35%. Calidad y organizaci
- Page 47 and 48: Los sábados y domingos, es decir f
- Page 49 and 50: En la primera ronda existieron inco
- Page 51 and 52: PROPUESTAS DE TAREAS DE LOS EXPERTO
- Page 53 and 54: 16 Realizar rehabilitación en la i
- Page 55 and 56: Resulta importante que durante este
- Page 57 and 58: 3 7. 2 PROPUESTA DE PLAN DE ACCIONE
Introducción<br />
La formación <strong>de</strong> la cultura es un proceso eminentemente histórico-social, continuo,<br />
dialéctico; que como acumulación <strong>de</strong> los conocimientos <strong>de</strong> la humanidad es siempre<br />
cultura <strong>de</strong> una sociedad, marcada por el proceso <strong>de</strong> socialización en que el hombre a<br />
lo largo <strong>de</strong> toda su vida apren<strong>de</strong> <strong>de</strong> las generaciones anteriores.<br />
Lo creado por el hombre refleja las peculiarida<strong>de</strong>s y tradiciones <strong>de</strong> una región o <strong>de</strong><br />
un país, que a su vez aporta a los valores y tradiciones universales.<br />
Las peculiarida<strong>de</strong>s con que se <strong>de</strong> la globalización en la actualidad exigen la<br />
preservación <strong>de</strong> lo que es propio, autóctono <strong>de</strong>l acervo cultural <strong>de</strong> cada pueblo y<br />
que lo distingue <strong>de</strong>l resto, porque refleja su i<strong>de</strong>ntidad cultural.<br />
Las tradiciones forman parte <strong>de</strong> la cultura e i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> las comunida<strong>de</strong>s don<strong>de</strong><br />
existen y son parte <strong>de</strong> la memoria histórica.<br />
En el Consejo Popular “José María Pérez” <strong>de</strong>l municipio Camajuaní, provincia <strong>de</strong><br />
Villa Clara existen también tradiciones con un fuerte arraigo, ejemplo <strong>de</strong> ello lo<br />
tenemos en el béisbol, el fútbol, el frontenis, voleibol, la natación, boxeo, los torneos<br />
campesinos, los maratones escolares, actos masivos gimnásticos, entre otros.<br />
La recreación física comunitaria por sus características permite incorporar acciones<br />
para el rescate <strong>de</strong> las tradiciones en las comunida<strong>de</strong>s, a<strong>de</strong>más es un aspecto que<br />
contempla en sus direcciones <strong>de</strong> trabajo.<br />
Es significativo que los programas respon<strong>de</strong>n a la necesidad <strong>de</strong> buscar satisfacción a<br />
los intereses <strong>de</strong> los estudiantes en la adolescencia, etapas en la que estos<br />
<strong>de</strong>mandan la in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia, la acción, la aventura, la investigación y la compañía <strong>de</strong><br />
otros jóvenes <strong>de</strong> ambos sexos que tienen sus mismos intereses. Por medio <strong>de</strong> estos<br />
programas se propone hacer realidad esas sanas <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong> la juventud, tratando<br />
<strong>de</strong> enlazarlas en su ejecución a objetivos altamente educativos, que permiten que el<br />
1