Descargar - Centro@Ciencia,Biblioteca Digital de Ciencia y Técnica ...

Además se aplicó en un segundo momento, con los propósitos de evaluar el plan de
acciones aplicado.
Observación no estructurada Etapa 1 y 4.
Según criterios de Ibarra (2001). Se elaboró una guía con aspectos generales.
Dirigida a los adolescentes en las actividades físicas recreativas, para obtener
información acerca del comportamiento de las mismas y la presencia de tradiciones
deportivas.
Observación participante.
Participante Etapa 1, 2, 3, 4.
El investigador hace una inmersión en el contexto, según Álvarez del Castillo Ibis
(2000) es uno de los métodos más importantes en las investigaciones cualitativas, de
gran utilidad pues la mejor manera de entender el grupo es estar en contacto directo
con el mismo. Aportó vivencias de primera mano que le permiten comprender la
situación del deporte tradicional, así como del plan de acciones propuesto.
Las notas que se obtienen se describen en un cuaderno, conocido por registro o
cuaderno de campo.
Entrevistas cualitativas según los criterios de Álvarez, I. (2006) en diferentes
modalidades, de ellas emplearon:
Entrevistas informales. En las etapas 1 y 4. Llamada por la anterior autora también
no directiva o entrevista a profundidad, fueron consideradas como parte de la
observación participante.
Su objetivo básico fue comprender la posición de los adolescentes relacionado con el
problema de investigación. Fue valiosa al ofrecer información a través de
“informantes” sobre acontecimientos y problemas desconocidos por el investigador y
que surgieron a lo largo de la observación participante. Constituyó una vía muy
28