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además por ser la más cercana a la propuesta de esta investigación, pues
independientemente de las diferencias que puedan existir en las definiciones anteriores,
no puede pasar por alto al menos un elemento en común en cuanto a las posibilidades
de desarrollo para el individuo mediante la utilización de su tiempo libre de actividades
atractivas y no impuestas de carácter físico.
En las direcciones de trabajo de la recreación física se plantean propuestas de
programas y acciones tendientes al recate de deportes tradicionales.
En este caso el frontenis como deporte tradicional no debe escapar de estas
consideraciones.
Asumir la recreación física como mediadora de procesos de desarrollo humano,
significa comprenderla desde sus beneficios en cada una de las dimensiones de
desarrollo de los seres humanos y tener claridad sobre las condiciones que hacen estos
beneficios posibles.
Cualquier proyecto que se ejecuta dentro del Consejo Popular deberá estar dirigido al
desarrollo y satisfacción de sus pobladores y al mejoramiento personal y humano de los
mismos, portador de aspiraciones sociales en cuanto a la educación político- ideológica,
sobre la base de los valores que defendemos sin perder de vista su carácter preventivo.
La recreación constituye la sexta necesidad de los seres humanos, después de la
nutrición, la salud, la educación, la vivienda y el trabajo de seguridad social; según la
Organización de Naciones Unidas y en nuestro país para el INDER constituye una de
las salidas fundamentales del sistema. No es una práctica sin fundamento, tiene como
objetivo perfeccionar a los miembros de la sociedad, aportándoles conjuntamente salud,
cultura y diversión; aprender y divertirse no son extremos opuestos de una balanza.
Implica un aprendizaje desde el disfrute que contribuye a la formación y desarrollo
integral de la persona, desde diversas dimensiones; cognitiva, física, espiritual.
1.4. La comunidad escenario estratégico para la inserción de niños y jóvenes.
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