estrategia didáctica - Centro@Ciencia,Biblioteca Digital de Ciencia ...

Diagnóstico de la situación real de los estudiantes.
OBJETIVO: Determinar el nivel de desarrollo de los estudiantes
para la elaboración de acciones de enseñanza-aprendizaje.
ACCIONES:
1.- Estudio de la caracterización del grupo y de cada uno de los
estudiantes.
2.- Elaboración de pruebas y técnicas para su aplicación en el grupo.
3.- Coordinación del trabajo entre los profesores que inciden en el
grupo.
4.- Precisión del nivel de partida del grupo y posibles niveles de ayuda a
aplicar de acuerdo a resultados iniciales.
MÉTODOS , TÉCNICAS :
1.- Trabajo en grupo: dinámica grupal. Para la confirmación de una
concepción del grupo y de cada uno de los miembros, así como
determinar su nivel de desarrollo.
2.- Pruebas pedagógicas: para determinar nivel de desarrollo de los
estudiantes.
CONTROL:
1.- Realización de comprobaciones iniciales para realizar ajustes en lo
elaborado, si es necesario.
1.2.- Utilización de ejercicios y actividades.
RESULTADOS ESPERADOS: Diseño del trabajo a
realizar en y con el grupo.
SEGUNDA ETAPA
OBJETIVO: Dirigir la ejecución de acciones que
propicien la significatividad del aprendizaje de los
estudiantes
I- Despliegue del sistema de trabajo