Decreto 7/1999, do 7 de xaneiro, polo que se implantan e regulan ...
Decreto 7/1999, do 7 de xaneiro, polo que se implantan e regulan ...
Decreto 7/1999, do 7 de xaneiro, polo que se implantan e regulan ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
i.3) Cesamento <strong>polo</strong> <strong>de</strong>lega<strong>do</strong> provincial da<br />
Con<strong>se</strong>llería <strong>de</strong> Educación e Or<strong>de</strong>nación Universitaria logo <strong>de</strong><br />
proposta <strong>de</strong> revogación, acordada por maioría <strong>de</strong> <strong>do</strong>us tercios<br />
<strong>do</strong> Con<strong>se</strong>llo Escolar. Para estes efectos, só <strong>se</strong> computarán os<br />
compoñentes <strong>do</strong> Con<strong>se</strong>llo Escolar con <strong>de</strong>reito a voto.<br />
O director can<strong>do</strong> incumpra gravemente coas súas<br />
obrigas po<strong>de</strong>rá <strong>se</strong>r cesa<strong>do</strong> ou suspendi<strong>do</strong> <strong>de</strong> funcións <strong>polo</strong><br />
<strong>de</strong>lega<strong>do</strong> provincial da Con<strong>se</strong>llería <strong>de</strong> Educación e<br />
Or<strong>de</strong>nación Universitaria, logo <strong>do</strong> informe razoa<strong>do</strong> <strong>do</strong><br />
Con<strong>se</strong>llo Escolar <strong>do</strong> centro e da audiencia <strong>do</strong> interesa<strong>do</strong>.<br />
Can<strong>do</strong> <strong>se</strong> produza o cesamento <strong>do</strong> director con<br />
anteriorida<strong>de</strong> ó remate <strong>do</strong> <strong>se</strong>u mandato, por cal<strong>que</strong>ra das<br />
causas enumeradas con anteriorida<strong>de</strong>, o <strong>de</strong>lega<strong>do</strong> provincial<br />
da Con<strong>se</strong>llería <strong>de</strong> Educación e Or<strong>de</strong>nación Universitaria<br />
nomeará un director, con carácter acci<strong>de</strong>ntal e ata o 30 <strong>de</strong><br />
xuño.<br />
j) Substitución <strong>do</strong> director: en caso <strong>de</strong> au<strong>se</strong>ncia,<br />
enfermida<strong>de</strong> ou suspensión <strong>de</strong> funcións <strong>do</strong> director,<br />
<strong>de</strong><strong>se</strong>mpeñará as súas funcións, con carácter provisional, o<br />
xefe <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> educación primaria ou o <strong>de</strong> educación<br />
<strong>se</strong>cundaria <strong>que</strong> <strong>se</strong>xa máis antigo no centro e, <strong>se</strong> tive<strong>se</strong>n a<br />
mesma antigüida<strong>de</strong>, o <strong>de</strong> maior antigüida<strong>de</strong> no corpo. No<br />
caso <strong>de</strong> non <strong>se</strong>r posible esta substitución, correspon<strong>de</strong>ralle ó<br />
xefe <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> educación das persoas adultas e, <strong>de</strong> non<br />
existir este último, substituirao o profesor máis antigo no<br />
centro e, <strong>se</strong> hoube<strong>se</strong> varios <strong>de</strong> igual antigüida<strong>de</strong>, o <strong>de</strong> maior<br />
antigüida<strong>de</strong> no corpo.<br />
director:<br />
k) Competencias <strong>do</strong> director: son competencias <strong>do</strong><br />
k.1) Repre<strong>se</strong>ntar oficialmente a Administración<br />
educativa no centro, <strong>se</strong>n prexuízo das atribucións das <strong>de</strong>mais<br />
autorida<strong>de</strong>s educativas.<br />
k.2) Ostenta-la repre<strong>se</strong>ntación <strong>do</strong> centro.<br />
k.3) Dirixir e coordinar tódalas activida<strong>de</strong>s <strong>do</strong><br />
centro, cara á con<strong>se</strong>cución <strong>do</strong> proxecto educativo <strong>do</strong> centro e<br />
<strong>de</strong> acor<strong>do</strong> coas disposicións vixentes, <strong>se</strong>n prexuízo das<br />
competencias <strong>do</strong> Con<strong>se</strong>llo Escolar e <strong>do</strong> Claustro <strong>de</strong><br />
Profesores.<br />
k.4) Visa-las certificacións e <strong>do</strong>cumentos oficiais<br />
<strong>do</strong> centro.<br />
k.5) Designa-los xefes <strong>de</strong> estudios e o <strong>se</strong>cretario, e<br />
propoñe-lo <strong>se</strong>u nomeamento e cesamento. Do mesmo xeito,<br />
<strong>de</strong>signa-los xefes <strong>de</strong> <strong>de</strong>partamento, os coordina<strong>do</strong>res e os<br />
titores, <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> co proce<strong>de</strong>mento estableci<strong>do</strong> neste<br />
regulamento.<br />
k.6) Executa-los acor<strong>do</strong>s <strong>do</strong>s órganos colexia<strong>do</strong>s<br />
no ámbito da súa competencia.<br />
k.7) Coordina-la elaboración <strong>do</strong> proxecto<br />
educativo <strong>do</strong> centro, proxecto curricular e programación xeral<br />
anual, <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> coas directrices e criterios estableci<strong>do</strong>s pola<br />
Administración educativa e <strong>polo</strong> Con<strong>se</strong>llo Escolar, e coas<br />
propostas formuladas <strong>polo</strong> claustro e outros órganos <strong>de</strong><br />
participación, responsabilizán<strong>do</strong><strong>se</strong> co equipo directivo da súa<br />
redacción e <strong>de</strong> velar pola súa correcta aplicación.<br />
k.8) Convocar e presidi-los actos académicos, o<br />
Con<strong>se</strong>llo Escolar, o Claustro, a comisión <strong>de</strong> coordinación<br />
pedagóxica <strong>do</strong> centro, a comisión económica <strong>do</strong> Con<strong>se</strong>llo<br />
Escolar, a comisión <strong>de</strong> convivencia e cantas outras <strong>se</strong><br />
constitúan regulamentariamente, po<strong>de</strong>n<strong>do</strong> <strong>de</strong>lega-la<br />
presi<strong>de</strong>ncia dalgunha <strong>de</strong>stas comisións noutros membros <strong>do</strong><br />
equipo directivo.<br />
k.9) Cumprir e facer cumpri-las leis e <strong>de</strong>mais<br />
disposicións vixentes.<br />
ó centro.<br />
k.10) Exerce-la xefatura <strong>de</strong> to<strong>do</strong> o persoal adscrito<br />
k.11) Favorece-la convivencia <strong>do</strong> centro e<br />
impoñe-las correccións <strong>que</strong> corresponda, <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> coa<br />
normativa vixente, co regulamento <strong>de</strong> réxime interior e cos<br />
criterios estableci<strong>do</strong>s <strong>polo</strong> Con<strong>se</strong>llo Escolar.<br />
k.12) Garanti-lo <strong>de</strong>reito <strong>de</strong> reunión <strong>de</strong><br />
profesora<strong>do</strong>, alumna<strong>do</strong>, pais e nais <strong>de</strong> alumnos ou<br />
repre<strong>se</strong>ntantes legais e persoal <strong>de</strong> administración e <strong>de</strong><br />
<strong>se</strong>rvicios, <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> co disposto na lexislación vixente.<br />
k.13) Colaborar coa inspección educativa na<br />
valoración da función pública <strong>do</strong>cente.<br />
k.14) Xestiona-los medios humanos e materiais <strong>do</strong><br />
centro, dinamizan<strong>do</strong> os distintos <strong>se</strong>ctores da comunida<strong>de</strong><br />
educativa, especialmente os restantes membros <strong>do</strong> equipo<br />
directivo e xefes <strong>de</strong> <strong>de</strong>partamento, canalizan<strong>do</strong> achegas e<br />
intere<strong>se</strong>s e buscan<strong>do</strong> canles <strong>de</strong> comunicación e colaboración.<br />
k.15) Promover e impulsa-las relacións <strong>do</strong> centro<br />
coas institucións <strong>do</strong> <strong>se</strong>u contorno.<br />
k.16) Trasladarlle ó <strong>de</strong>lega<strong>do</strong> provincial da<br />
Con<strong>se</strong>llería <strong>de</strong> Educación e Or<strong>de</strong>nación Universitaria a<br />
memoria anual sobre as activida<strong>de</strong>s e situación xeral <strong>do</strong><br />
centro así como, <strong>se</strong> é o caso, as propostas <strong>de</strong> solución ós<br />
problemas existentes.<br />
k.17) Facilita-la axeitada coordinación con outros<br />
<strong>se</strong>rvicios educativos da zona.<br />
k.18) Coordinar e fomenta-la participación <strong>do</strong>s<br />
distintos <strong>se</strong>ctores da comunida<strong>de</strong> escolar e procura-los<br />
medios precisos para a máis eficaz execución das súas<br />
respectivas competencias.<br />
k.19) Proporciona-la información <strong>que</strong> lle <strong>se</strong>xa<br />
requirida polas autorida<strong>de</strong>s educativas competentes e<br />
colaborar en to<strong>do</strong> o relativo ó logro <strong>do</strong>s obxectivos<br />
educativos <strong>do</strong> centro.<br />
k.20) Promover, <strong>de</strong> <strong>se</strong>-lo caso, as relacións cos<br />
centros <strong>de</strong> traballo <strong>que</strong> afecten a formación <strong>do</strong> alumna<strong>do</strong> e a<br />
súa in<strong>se</strong>rción profesional, e asina-los convenios <strong>de</strong><br />
colaboración, unha vez informa<strong>do</strong>s <strong>polo</strong> Con<strong>se</strong>llo Escolar e<br />
<strong>polo</strong> Claustro <strong>de</strong> Profesores, entre o centro e os menciona<strong>do</strong>s<br />
centros.<br />
k.21) Facilita-la información sobre a vida <strong>do</strong><br />
centro ós distintos <strong>se</strong>ctores da comunida<strong>de</strong> escolar e ás súas<br />
organizacións repre<strong>se</strong>ntativas.<br />
k.22) Autoriza-los gastos <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> co orzamento<br />
<strong>do</strong> centro e or<strong>de</strong>na-los pagamentos.<br />
k.23) Realiza-las contratacións <strong>de</strong> obras, <strong>se</strong>rvicios<br />
e subministracións <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> co <strong>que</strong> regulamentariamente <strong>se</strong><br />
estableza.<br />
k.24) Propo-lo cesamento <strong>do</strong>s restantes membros<br />
<strong>do</strong> equipo directivo, así como <strong>do</strong>s xefes <strong>de</strong> <strong>de</strong>partamento, <strong>de</strong><br />
acor<strong>do</strong> co proce<strong>de</strong>mento estableci<strong>do</strong> neste regulamento.<br />
k.25) Colaborar coa Administración educativa<br />
para un maior logro <strong>do</strong>s obxectivos <strong>do</strong> centro, así como<br />
formar parte <strong>do</strong>s órganos consultivos da Delegación<br />
Provincial da Con<strong>se</strong>llería <strong>de</strong> Educación e Or<strong>de</strong>nación<br />
Universitaria <strong>que</strong> <strong>se</strong> establezan.<br />
k.26) Favorecer e propicia-la avaliación interna <strong>do</strong><br />
funcionamento <strong>do</strong> centro e colaborar coa administración<br />
educativa na avaliación externa <strong>que</strong> periodicamente <strong>se</strong><br />
realice.