Universidad Central Marta Abreu - Centro@Ciencia,Biblioteca ...

Universidad Central Marta Abreu - Centro@Ciencia,Biblioteca ... Universidad Central Marta Abreu - Centro@Ciencia,Biblioteca ...

biblioteca.idict.villaclara.cu
from biblioteca.idict.villaclara.cu More from this publisher
01.07.2013 Views

Anexos. Anexo 1 Entrevista grupal a profesores de deporte Anexos Objetivo: Obtener información acerca de la preparación de los profesores de deporte para el trabajo con la EApDS. Cuestionario: 1. ¿Qué entienden por Desarrollo Sostenible? a) Mencione tres elementos que evidencien cómo han trabajado este concepto en función de la formación de sus escolares- atletas. 2¿Consideran necesario y posible el trabajo por una Cultura Física Sustentable o Preparación Deportiva Sostenible? 3. ¿Cómo consideran su preparación para dar salida a la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible a través de su desempeño como profesores? 4. ¿Qué sugieren para contribuir a mejorar su preparación en la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible?

Encuesta a los profesores de deporte Anexo 2 Anexos Objetivo: constatar el nivel de preparación que poseen los profesores de deporte respecto a la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible. Compañero profesor: Necesitamos conocer qué conocimientos posees como profesor de deporte en el trabajo con la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible. Le solicitamos la mayor sinceridad pues sus respuestas serán objeto y punto de partida para el mejoramiento de la misma. Marque con una X en la opción que se corresponda con los años de experiencia que posee como profesor de deporte. A –De 0 a 5 B -De 5 a 10 C-De 10 a 20 D-Más de 20 2- Explique brevemente qué considera como Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible. 3-¿Conoce los problemas ambientales que se abordan en la preparación en función de una Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible? Globales-------- Regionales---- Nacionales------- Locales-------- 4- ¿Cómo valora el dominio que posee de los objetivos de los programas de enseñanza que tributan a la incorporación de la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible en el subsistema en que trabaja? BIEN ------ REGULAR -------- MAL-------- 5-Mencione las vías y formas organizativas del proceso enseñanza –aprendizaje que posibilitan incorporar la Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible.

Anexos.<br />

Anexo 1<br />

Entrevista grupal a profesores de deporte<br />

Anexos<br />

Objetivo: Obtener información acerca de la preparación de los profesores de deporte<br />

para el trabajo con la EApDS.<br />

Cuestionario:<br />

1. ¿Qué entienden por Desarrollo Sostenible?<br />

a) Mencione tres elementos que evidencien cómo han trabajado este concepto en<br />

función de la formación de sus escolares- atletas.<br />

2¿Consideran necesario y posible el trabajo por una Cultura Física Sustentable o<br />

Preparación Deportiva Sostenible?<br />

3. ¿Cómo consideran su preparación para dar salida a la Educación Ambiental para<br />

el Desarrollo Sostenible a través de su desempeño como profesores?<br />

4. ¿Qué sugieren para contribuir a mejorar su preparación en la Educación<br />

Ambiental para el Desarrollo Sostenible?

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!