Universidad Central Marta Abreu - Centro@Ciencia,Biblioteca ...

Facilitador: autora de la tesis y especialistas del CITMA seleccionados
Capítulo II
Introducción: se dialoga con los profesores sobre la realización de las actividades
orientadas: ¿qué hicieron, cómo lo hicieron, qué dificultades presentaron para
realizar el estudio independiente?
Debatir sus consideraciones sobre los conceptos: problema ambiental, dimensión
espacial de los problemas ambientales; (locales, nacionales, regionales y mundiales
o globales).
Preguntar ¿Cuáles son las principales causas de los problemas ambientales que
existen en la actualidad?
Se comunica el objetivo del taller y se orienta cómo proceder en su realización,
explicar qué van hacer, cómo lo van hacer, para qué lo van hacer.
Desarrollo:
Dividir el grupo en tres equipos y entregar a cada uno una tarjeta que contenga el
contenido y actividades a desarrollar. Cada equipo se concentrará alrededor de una
computadora.
Equipo 1: Analice la Estrategia Medioambiental Nacional (presentación electrónica
clase 42) teniendo en cuenta:
- Contenido de las leyes cubanas que protegen al medio ambiente
- Objetivos y principios de la Ley 81
- Conceptos básicos de la Educación Ambiental
Equipo 2: Analice la Estrategia Medioambiental Municipal (documento Word)
y sintetice:
- Caracterización medio-ambiental de la localidad
- Principales problemas ambientales de la localidad
- Principales causas de los problemas ambientales de la localidad
- Objetivos y acciones del Programa de Educación Ambiental en Camajuaní
Equipo 3: Analice la Estrategia Medioambiental del INDER en Camajuaní
(documento Word) teniendo en cuenta:
- Principios de la política y la gestión ambiental del INDER en Camajuaní
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