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Capítulo II
2.4 - Fundamentación del Sistema de Talleres como propuesta de preparación
en el trabajo con la EApDS para profesores de deporte
La experiencia de la autora como metodóloga de superación del INDER en
Camajuaní, demuestra que una de las limitaciones de los profesores de deporte está
determinada por la insuficiente preparación en el trabajo metodológico para
perfeccionar la cultura ambiental orientada al tránsito hacia una EApDS.
Existen insuficiencias en la utilización del vocabulario ambientalista actualizado, con
el proceder para un correcto desempeño en el procesamiento pedagógico de la
información ambiental contextualizada, así como en la utilización de formas variadas
de organización del proceso de enseñanza-aprendizaje no tradicional y la creatividad
con que se realiza, lo cual obstaculiza esta aspiración. Para solucionar sus
carencias, se propone el sistema de talleres, el cual responde a la teoría histórico-
cultural de L. S. Vigotski pues afirma la posición que el hombre no es solo producto
del medio, sino que participa activamente en la creación de este y que al
transformarlo se transforma a sí mismo.
El sistema de talleres está encaminado a resolver los problemas detectados en la
preparación de los profesores de deporte para el trabajo con la EApDS desde la
preparación metodológica.
En la concepción de los mismos se tiene en cuenta la preparación que poseen y su
relación con la que posteriormente puedan alcanzar. Esta cuestión lleva lógicamente
al análisis del concepto de Zona de Desarrollo Próximo (posible potencial) de L. S
Vigotski. Dicho concepto puede analizarse en función de dos niveles diferentes:
El primero es el nivel de desarrollo actual, sobre el cual se hace la determinación de
necesidades y posibilidades.
El segundo nivel lo constituye la zona de desarrollo próximo, el que aún no se ha
logrado, y que está en posibilidades alcanzarse a partir del desarrollo de los
talleres.
En correspondencia con ello se diseñan los talleres concebidos como sistema
tomando en consideración las múltiples conceptualizaciones realizadas y
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