Universidad Central Marta Abreu - Centro@Ciencia,Biblioteca ...

CAPÍTULO II Modelación teórico práctica de la propuesta
2.1 Enfoque metodológico y etapas de la investigación empírica
Capítulo II
La investigación se aborda con un enfoque sistémico–estructural, se utilizan diversos
métodos que son seleccionados, elaborados y aplicados sobre la base de las
exigencias del método materialista dialéctico; se realiza dentro de la realidad
educativa con el fin de transformarla, de encontrar regularidades en la actividad
pedagógica, para realizar acciones concretas que modifiquen su estado inicial. En
esta se combinan métodos cualitativos y cuantitativos atendiendo a la naturaleza del
objeto de estudio que permiten efectuar valoraciones dialécticamente sustentadas.
En un primer momento se realiza un estudio inicialmente descriptivo con la finalidad
de conocer las necesidades de preparación, en relación con la Educación Ambiental
para el Desarrollo Sostenible, en los profesores de deporte seleccionados.
En un segundo momento se elabora un sistema de talleres con el propósito de
satisfacer esas carencias, teniendo en cuenta las necesidades y potencialidades
determinadas en el diagnóstico, el cual es valorado con criterios de evaluadores
externos.
2.2 Contexto de investigación
La investigación tiene como escenario la Sede Universitaria Municipal adjunta a la
Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte en Villa Clara. Se
fundamenta su realización en la necesidad de preparación de los profesores de
deporte, en relación con el tema de investigación y se materializa en la existencia de
la SUM como centro superador, que dispone de un potencial con alto nivel científico
y académico y de recursos tecnológicos al servicio de los recursos humanos del
INDER.
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