Universidad Central Marta Abreu - Centro@Ciencia,Biblioteca ...

Capítulo I
cual está más allá de la distinción entre educación básica y educación permanente y
responde a los retos de un mundo cambiante.
La educación, en su sentido más amplio es la inversión más rentable, a largo plazo,
para transformar este panorama y desarrollar los sentimientos, actitudes y valores
necesarios para lograr la conciliación más inteligente entre Medio Ambiente y
desarrollo, y así elevar la calidad de la vida.
El conocimiento de las principales expresiones de los problemas ambientales a
escala global es otro aspecto que resulta importante, sobre todo aquellos que más
directamente puedan ser atendidos por el profesor en atención a la disciplina que
explica y en su estudio tendrá por tanto elementos para su tratamiento desde
posiciones críticas, lo cual posibilitará un empleo más efectivo por este en atención a
la temática en la que se trate, garantizando el enfoque interdisciplinario y la
transversalidad sin faltar la correspondencia entre estos problemas diagnosticados.
De ahí la necesidad de.
- Abordar de manera sistémica el Medio Ambiente y sus componentes.
- El Medio Ambiente y los problemas.
- Correspondencia con los pilares básicos para el siglo XXI.
Entre las tareas del sistema de Educación se considera la escuela como la estructura
esencial, la cual debe dar respuesta en aras de transformar este panorama y
desarrollar sentimientos, actitudes y valores necesarios, para lograr la condición más
inteligente entre Medio Ambiente y desarrollo.
Aunque la Educación Ambiental en el sentido expuesto, es algo que compete a todos
los agentes educativos, es evidente que el sistema educativo tiene un papel
importante en esta tarea. Le corresponde al profesor desempeñar un rol
fundamental tanto desde el proceso de enseñanza-aprendizaje como el proceso
pedagógico en general e introducir la dimensión ambiental teniendo en cuenta que la
problemática ambiental ha llegado a límites inusitados, a pesar de que los
especialistas han advertido de esto desde hace mucho tiempo, lo que implica la
necesidad de que se aborde la temática, para dar respuesta a las necesidades de la
sociedad en su quehacer en todas las educaciones y potenciar una educación
ambiental desde una perspectiva sostenible.
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