Universidad Central Marta Abreu - Centro@Ciencia,Biblioteca ...

Capítulo I
trata de salvar la dicotomía entre la teoría y la práctica, producción y transmisión del
conocimiento, habilidades y hábitos, investigación y docencia, temático y dinámico.
Un elemento importante del taller, es el auto preparación del docente para el debate
de la problemática seleccionada, para poder aportar experiencias e intercambiar
profesionalmente y lograr un alto nivel de participación de los asistentes, razones de
las que depende su éxito.
El taller no suplanta a las demás formas de trabajo metodológico sino que las integra
armónicamente, por lo que es necesario insertarlo en la dinámica del trabajo
metodológico de los colectivos de disciplina, departamentos o facultad.
Como toda actividad metodológica el taller posee una estructura sujeta a las
características del problema metodológico abordado, objetivos que se plantean,
composición y experiencia de los participantes y de los recursos de que se
dispongan.
Etapas o fases que conforma la estructura del taller.
1- Etapa de caracterización del problema metodológico: Constituye el hilo conductor
para el desarrollo del taller, se explican las razones que fundamentan la
problemática y se plantean los objetivos.
2- Etapa de ejecución y reflexión grupal: Los grupos o equipos, previamente
organizados, asumen el protagonismo en las intervenciones a partir de las
reflexiones realizadas. Se ejecutan tareas asignadas, se debate acerca de las
causas del problema motivo de análisis, se defienden criterios personales, se
intercambia, se llega a consenso y se valoran las posibles alternativas de solución
al problema. Aquí se pone a prueba el nivel de auto preparación de los
participantes y es la etapa que más tiempo se la asigna.
3- Etapa de debate colectivo: Es la etapa en que se produce la discusión colectiva
en plenario, se exponen y defienden las tareas asignadas, debe caracterizarse por
la preparación de los ponentes y el dominio del coordinador general para conducir
el debate y precisar el registro de los acuerdos.
4- Etapa de valoración final: se efectúan las conclusiones y se reconocen los
mejores aportes y las propuestas interesantes. Debe quedar elaborado un
documento que resuma o registre el trabajo realizado y los acuerdos.
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