Universidad Central Marta Abreu - Centro@Ciencia,Biblioteca ...

Introducción
Observación: en el desarrollo de diferentes clases o unidades de entrenamiento, para
constatar y evaluar la preparación del profesor de deporte en la Educación Ambiental
para Desarrollo Sostenible y su salida en el proceso enseñanza- aprendizaje.
Encuesta: a profesores de deporte en la etapa de acercamiento al problema para
obtener información directa de su preparación respecto a EApDS.
Entrevista: a profesores de deporte para constatar el nivel de su preparación
respecto a la EApDS.
Criterio de evaluadores externos: se utiliza para conocer sus criterios sobre la
calidad y pertinencia de la propuesta para resolver el problema planteado.
Métodos del nivel estadístico- matemático.
Análisis porcentual: sirve para procesar los datos obtenidos, posibilita cuantificar la
información recogida en los diferentes instrumentos.
La tesis está estructurada en diferentes partes: Introducción, capítulo I donde
aparecen fundamentos teóricos relacionados con el tema de investigación, la
preparación del profesor de deporte en el trabajo con la Educación Ambiental, para el
Desarrollo Sostenible, Capítulo II centra su contenido en la determinación de
necesidades ,la modelación teórico práctica de la propuesta y la valoración con
criterio de evaluadores externos, conclusiones, recomendaciones, referencias,
bibliografía y anexos.
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