Descargar PDF - Informe sobre Desarrollo Humano en Bolivia ...
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Indicadores seleccionados para el seguimi<strong>en</strong>to de los ODM<br />
cuadro<br />
1<br />
Observaciones<br />
Periodicidad<br />
Último año<br />
observado<br />
Fu<strong>en</strong>te de<br />
información<br />
Indicadores<br />
departam<strong>en</strong>tales<br />
Unidad de análisis<br />
Metas<br />
Estimación a partir<br />
de la combinación de<br />
c<strong>en</strong>sos y <strong>en</strong>cuestas.<br />
Medición indirecta<br />
Puntual<br />
2001<br />
C<strong>en</strong>so-ECH<br />
1.1.1 Incid<strong>en</strong>cia de<br />
pobreza extrema<br />
1. Erradicar la pobreza extrema y el hambre<br />
1.1 Reducir a la mitad la proporción Población <strong>en</strong> hogares<br />
de población cuyo ingreso es m<strong>en</strong>or particulares<br />
a un dólar al día, <strong>en</strong>tre 1990 y 2015<br />
32<br />
Cada<br />
4 años<br />
2003<br />
ENDSA<br />
1.2.1 Preval<strong>en</strong>cia de<br />
desnutrición <strong>en</strong> m<strong>en</strong>ores<br />
de tres años<br />
Población m<strong>en</strong>or de tres<br />
años<br />
1.2 Reducir a la mitad la proporción<br />
de población que sufre de hambre,<br />
<strong>en</strong>tre 1990 y 2015<br />
Anual<br />
2005<br />
SIE<br />
2.1.1 Cobertura neta<br />
a 8o de primaria<br />
Anual<br />
2005<br />
SIE<br />
2. Alcanzar la educación primaria universal<br />
2.1 Asegurar que tanto niños y<br />
niñas puedan concluir el nivel de Población <strong>en</strong> edad oficial<br />
educación primaria para 2015 de primaria (niños y niñas<br />
<strong>en</strong>tre 6 y 13 años)<br />
OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO: COCHABAMBA<br />
2.1.2 Tasa de término<br />
bruta a 8o de primaria<br />
Anual<br />
2005<br />
SIE<br />
3.1.1 Brecha de género<br />
<strong>en</strong> la tasa de término<br />
bruta a 8o de primaria<br />
3. Promover la equidad de género y la autonomía de la mujer<br />
3.1 Eliminar la disparidad <strong>en</strong> la educación<br />
primaria y secundaria, prefe- Población total <strong>en</strong> la edad<br />
r<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te para 2005 y <strong>en</strong> todos correspondi<strong>en</strong>te de término<br />
los niveles de educación no más de primaria (13 años)<br />
tarde de 2015<br />
Anual<br />
2005<br />
SIE<br />
3.1.2 Brecha de género<br />
<strong>en</strong> la tasa de término<br />
bruta a 4o de secundaria<br />
Población total <strong>en</strong> la edad<br />
correspondi<strong>en</strong>te de término<br />
de secundaria (17 años)<br />
La información de<br />
B<strong>en</strong>i y Pando está<br />
agregada<br />
Cada<br />
4 años<br />
2003<br />
ENDSA<br />
4.1.1 Tasa de mortalidad<br />
infantil por mil<br />
nacidos vivos<br />
4.1.2 Cobertura de<br />
vacuna p<strong>en</strong>taval<strong>en</strong>te <strong>en</strong><br />
m<strong>en</strong>ores de un año<br />
Población m<strong>en</strong>or de un año<br />
4. Reducir la mortalidad de los niños<br />
4.1 Reducir <strong>en</strong> dos tercios la tasa de<br />
mortalidad <strong>en</strong> la niñez <strong>en</strong>tre 1990 y<br />
2015<br />
Anual<br />
2003<br />
SNIS