MUNICIPIO DE HELICONIA

En el año 1.999 y con el proceso de racionalización se presentan los siguientes cambios: Se fusionan las Escuelas Urbanas
SAGRADO CORAZÓN Y CRISTO REY, dando origen a la ESCUELA URBANA CRISTO REY; se fusiona la ESCUELA
PUEBLITO Y LA SECCIÓN DE BACHILLERATO (el cual funcionaba por Cobertura Educativa) y nace el COLEGIO HÉCTOR
HIGINIO BEDOYA VARGAS ( Preescolar al Grado Undécimo); se fusiona la ESCUELA RURAL ALTO DEL CORRAL Y LA
SECCIÓN DE BACHILLERATO (Del Liceo San Rafael) y nace EL COLEGIO ALTO DEL CORRAL (Preescolar a Noveno).
A partir del año 2.002 la situación cambia; el número de establecimientos se reduce mediante la fusión e integración de
planteles educativos. En la zona urbana solo funciona la Institución Educativa San Rafael, Resolución de Legalización 11286
de Mayo 30 de 2.006, (se integran Liceo San Rafael, Escuela Urbana Cristo Rey y Escuela Corazón de Jesús Hatillo) que
ofrece sus servicios desde Preescolar hasta el grado Undécimo. En el Corregimiento de Pueblito se han integrado: El Colegio
Héctor Higinio Bedoya Vargas y las Escuelas Rurales de: Pueblo Viejo, Guamal, y Morritos para formar la Institución
Educativa Rural Héctor Higinio Bedoya Vargas (Resolución de Legalización Nº 01570 de Febrero 21 de 2003). En El Alto
del Corral se fusionan Colegio Alto del Corral con las Escuelas Rurales La Hondura y El Carmelo para conformar la
Institución Educativa Rural Alto del Corral. (Resolución de Legalización 10975 de Diciembre 5 de 2.003). De acuerdo a la
norma quedan los siguientes Centros Educativos Rurales: Santa Isabel, La Cañada. El Llano de San José, Las Brisas,
Palo Blanco y la Pava. (Los Centros Educativos ofrecen la Educación Básica Primaria de 1º a 5º y en la Pava y Llano de San
José hay nivel Preescolar).
EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL EN HELICONIA
El sector educativo ha sido objeto de audaces reformas en los últimos tiempos. Las exigencias de época han provocado
profundos cambios en la vida de las instituciones y en el contorno nacional. Desde la Constitución de 1.991, la educación se
consagra como un derecho fundamental y desde entonces, se lucha por más cobertura y mejor calidad.
Hoy se cuestionan los avances obtenidos en cobertura, calidad y eficiencia. Desde 1.990 se ha presentado una importante
expansión en la cobertura, especialmente en las zonas urbanas. Expansión que no se compadece con los índices de calidad y
retención. A pesar de los enormes avances motivados por la aplicación de la Ley 115, la educación Colombiana padece los
rigores de la baja escolaridad y la escasa retención.
Las pruebas de estado también son indicadoras del notorio deterioro de la calidad de la educación en el municipio. Situado en
la media baja, apenas se superan con escasos e irrisorios porcentajes, los resultados de años anteriores. Es muy bajo el nivel