Divulgación - Editora IBEP - Instituto Brasileiro de Edições ...

manual do professor
Este gênero está sempre presente nos meios de comunicação e oferece um insumo
linguístico rico porque apela para a criatividade, a técnica e a informação. Trata-se
de uma excelente oportunidade para buscar o objetivo do segundo bimestre: elaborar
uma campanha publicitária.
No caso de ensino de espanhol como língua estrangeira, parece ser consenso que
o suporte gramatical obrigatório é o emprego do imperativo, cujos matizes diferem do
português brasileiro e que aqui podem ser revisados.
No entanto, convém não esquecer que o objetivo deste livro didático não é abordar
a gramática pela gramática, mas examiná-la em um contexto real de uso, porque é nele
que se definem os significados. Nesse sentido, um texto publicitário permite explorar a
riqueza da linguagem verbal aliada à linguagem visual, onde transparece a capacidade
criadora do autor da propaganda, que pode estimular a percepção e a sensibilidade artística
dos alunos. É o tipo de gênero textual em que se manifesta a relação direta entre
a mensagem e o leitor que deve ser persuadido a fazer novas opções na vida, seja para
comprar um produto ou para participar de ações sociais. Os recursos verbais são diversos
e vão desde a comparação simples até a intertextualidade mais sofisticada, que
exige do leitor um conhecimento prévio variado, como é o caso do texto publicitário da
marca “Tuy”, que nos remete ao bolero “Piel canela”.
Para atingir mais diretamente os objetivos de persuasão, o diálogo proposto procura
ser impactante e/ou amigável. É assim que se justifica o uso preferencial pela segunda
pessoa do singular que, no caso do castelhano rio-platense é representado por
“vos”, fenômeno conhecido como “voseo”, cuja conotação é familiaridade, confiança e
aproximação.
Como o “voseo” exige uma conjugação verbal específica, seria conveniente fazer
exercícios complementares para fixar a forma, em contraste com o “tuteo”. No caso
específico dos falantes brasileiros que pertencem à região onde é comum usar “você”,
a dificuldade em entender o “vos” parece se acentuar, razão pela qual este tópico gramatical
está sendo retomado nesta unidade.
4.3 UNIDADE 3
Considerando que a cultura é uma seção obrigatória num periódico, por isso a
temática desta unidade gira em torno da expressão popular, considerando as diversas
manifestações dos países hispano-americanos. Fugimos propositalmente das obras artísticas
clássicas para enfocar as tradições, os valores, as crenças, as artes e as práticas
esportivas que caraterizam a forma de ser de cada povo. Aproveitamos uma música de
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