Divulgación - Editora IBEP - Instituto Brasileiro de Edições ...

Parece-nos importante que no primeiro momento os alunos sejam expostos à di-
versidade de seções (política, econômica, esportiva, cultural, classificados, lazer, etc.,
eventos internacionais e nacionais ou regionais) para explorar o sentido da globalização.
É importante discuti-lo porque todos nós estamos inseridos nesse contexto mundial
em que a distância geográfica e temporal ficou diluída pela rapidez com que as
notícias circulam e pela urgência com que cada um de nós deve responder a determinadas
pressões sociais. Por outro lado, também é importante respeitar as preferências
individuais, e, nesse sentido, uma boa forma de iniciar esta unidade é solicitar que cada
um contribua com alguma seção específica, seja em português ou em espanhol. Se for
possível, outra atividade significativa é levar para a sala de aula notícias sobre um tópico
abordado de diferentes formas por diferentes jornais e sensibilizá-los para o fato
de que por trás delas existe o ponto de vista do redator e do próprio periódico, que é
sugerido na escolha da manchete, da foto, do formato do texto.
Como forma de conhecer as opiniões de alguém famoso e apresentá-las ao público,
esta unidade definiu como objetivo parcial a produção de uma entrevista que pode servir
de matéria para o próprio jornalzinho escolar. Este gênero parece simples, mas se considerarmos
que o êxito da atividade depende da escolha das perguntas que melhor revelam
a personalidade profissional do entrevistado, torna-se necessário pesquisar os seus dados
biográficos e discuti-los em grupo para definir quais questões respondem ao objetivo da
entrevista, bem como descobrir os aspectos que seriam mais atraentes para o leitor. Para
apresentar os resultados da entrevista, os alunos devem se organizar e selecionar o tipo
de ilustração, o título e o subtítulo, além dos dados dos autores da reportagem.
O suporte linguístico que aproveitamos aqui são os numerais cardinais e ordinais
que, em alguns casos, pode se tratar de mera revisão, mas é o tipo de informação com
o qual o leitor de um jornal se depara com muita frequência. Como o texto base para
abordá-los se refere a uma pesquisa, cujos resultados aparecem em forma de gráfico,
pareceu-nos importante desenvolver nos jovens a capacidade de ler o significado e as
implicações das porcentagens.
4.2 UNIDADE 2
A temática da unidade 2 são as formas de persuasão, porque lida com o texto
publicitário como campanha para o bem-estar social, ou como propaganda comercial.
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