IE-10 Clasificación Estadística Internacional de ... - Seguro Popular

CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES
F80.8 Otros trastornos del desarrollo del habla y del lenguaje
Ceceo
F80.9 Trastorno del desarrollo del habla y del lenguaje no
especificado
Trastorno del lenguaje SAI
F81 Trastornos específicos del desarrollo de las
habilidades escolares
Son trastornos en los cuales se hallan deterioradas las pautas normales de la
adquisición de habilidades, desde etapas tempranas del desarrollo. Esto no
es una simple consecuencia de la falta de oportunidades para aprender.
Tampoco es producto de un retraso mental exclusivamente, ni es causado
por ningún tipo de trauma o de enfermedad cerebral adquiridos.
F81.0 Trastorno específico de la lectura
Su característica principal es un deterioro específico y significativo del
desarrollo de las habilidades de la lectura, que no puede ser atribuido
exclusivamente a la edad mental, problemas de agudeza visual o una
enseñanza inadecuada. Pueden alterarse la habilidad para comprender la
lectura, la capacidad para reconocer palabras escritas (mediante la lectura),
la habilidad para la lectura oral y el desempeño de tareas que requieren
lectura. Con el trastorno específico de la lectura se asocian con frecuencia
dificultades en la ortografía, las cuales subsisten a menudo hasta la
adolescencia, incluso después de haberse realizado algún progreso en la
lectura. Los trastornos específicos del desarrollo de la lectura son
precedidos generalmente por una historia de trastornos del desarrollo del
habla o del lenguaje. Son frecuentes las perturbaciones emocionales y de la
conducta concomitantes, durante la edad escolar.
Dislexia del desarrollo
Lectura “hacia atrás”
Retraso específico de la lectura
Excluye: alexia SAI (R48.0)
dificultades para la lectura secundarias a trastornos
emocionales (F93.–)
dislexia SAI (R48.0)
F81.1 Trastorno específico del deletreo [ortografía]
Este es un trastorno cuya característica principal es un deterioro específico
y significativo del desarrollo de las habilidades para deletrear, en ausencia
de una historia de trastorno específico de la lectura. El trastorno no es
exclusivamente atribuible a una baja edad mental, problemas de agudeza
visual o una enseñanza inadecuada. Se halla afectada la habilidad para
deletrear y para escribir correctamente cada palabra.
Retraso específico de la ortografía (sin trastorno de la lectura)
Excluye: agrafia SAI
dificultades con el deletreo [ortografía]:
• asociadas con un trastorno de la lectura (F81.0)
• debidas a enseñanza inadecuada (Z55.8)
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