Pediatria Board Review - GRM Colombia

INTRODUCCIÓN
¡Felicidades! Pediatría Board Review le ayudará a aprender medicina. Diseñado originalmente
como un auxiliar de aprendizaje para mejorar el desempeño en los exámenes escritos del Consejo
de Pediatría o el examen de Pediatría en Servicio, este libro contiene abundante información útil.
Conviene dedicar algunas palabras para explicar sus objetivos, su formato, sus limitaciones y su uso.
Ya que su principal objetivo es ser un auxiliar de estudio, el contenido de Pediatría Board Review
está organizado en un formato de preguntas y respuestas rápidas. De esta manera el lector obtiene un
reforzamiento inmediato. Además, se evitó el uso de “preguntas capciosas”, para eliminar el riesgo
de que el lector asimile incorrectamente un elemento de información valioso y con implicaciones
importantes. En muchos casos las preguntas contienen en sí alguna clave, que tiene la intención de
reforzar la respuesta. Otras veces se adjuntan a la respuesta determinados “ganchos” reforzadores
de varios tipos, como son recursos mnemotécnicos, visualización, repetición y humor. En ciertos casos
la respuesta incluye información adicional que complementa la respuesta propiamente dicha. Se ha
puesto énfasis en destilar datos tanto accesorios como cruciales que podrían pasarse fácilmente por
alto, olvidarse rápidamente y que de algún modo parecen necesarios para resolver los exámenes del
Consejo de Pediatría.
Las respuestas a muchas preguntas no contienen explicaciones a fi n de facilitar la lectura y mejorar el
ritmo de aprendizaje. Las explicaciones a menudo se presentan en una pregunta o respuesta posterior.
Después de leer una respuesta, el lector puede pensar “Mmm..., ¿por qué será esto?” o “¿De veras será
así?”. Si esto le sucede, ¡revise de nuevo! La verdadera asimilación de estos hechos dispares al marco
de conocimiento requiere la lectura adicional de conceptos colaterales. La información aprendida
al buscar una respuesta a una pregunta específi ca se retiene mucho mejor que la que se observa
pasivamente. ¡Aproveche esta posibilidad! Al utilizar Pediatría Board Review, tenga a mano y abiertos
sus textos de consulta preferidos.
Pediatría Board Review tiene limitaciones. Hemos encontrado muchos confl ictos entre las fuentes de
información y, lo que es más, algunos textos contienen en sí mismos discrepancias. No obstante, se ha
hecho el esfuerzo de verifi car la información más exacta entre todas las fuentes.
Pediatría Board Review sacrifi ca un tanto la precisión en aras de reducir resueltamente conceptos
complejos, hasta su esencia misma —¡no son así la base de conocimiento dinámico y la práctica
clínica de la medicina! Más aún, la investigación y la práctica actuales ocasionalmente se desvían de
lo que sería la respuesta correcta para efectos de un examen. El presente texto persigue la fi nalidad de
maximizar la califi cación que usted obtenga en el examen. Consulte las fuentes de información más
modernas y a sus maestros en busca de orientación.
Pediatría Board Review está diseñado para usarse, no sólo para leerse. Es un texto interactivo. Al
hacer su repaso, vaya cubriendo las respuestas con una tarjeta de 7.62 × 12.7 cm; trate de responder a
todas las preguntas. Un método que recomendamos es el estudio oral en grupo, de preferencia en una
reunión de sobremesa. La mecánica del método es simple y no hay el riesgo de que algún participante
parezca inepto. Una persona sostiene el libro, con las respuestas cubiertas, y lee la pregunta. Cada
participante, incluido el lector, dice “¡Ya!” cuando tiene una respuesta en mente. Cuando ya todas las
personas tienen lista una respuesta, se pide a alguien que diga la suya. Si ésta es correcta, se pasa a la
pregunta siguiente; de lo contrario, otra persona da su respuesta, o bien, puede leerse ésta del libro. Por
lo general, la persona que dijo “¡Ya!” primero, tiene la primera oportunidad de decir la respuesta. Si
esta persona acierta sólo a ser la primera en decir “¡Ya!” y no a responder correctamente, entonces las
demás irán respondiendo por turnos. ¡Inténtelo; es divertido!