Guia de TP Laboratorio_ 2010 - Facultad de Agronomía ...

Facultad de Agronomía – UNLPam Año 2010
Carrera: Ingeniería Agronómica
Cátedra: Química General
Para las especies químicas de cada tubo indicar con la simbología
correspondiente, cómo son entre sí los potenciales de reducción en las
condiciones de la experiencia.
Tubo Nº 1: ………………………………………………..……………….
Tubo Nº 2: …………………..…………………………………………….
Tubo Nº 3: …………………………………………………………………
Responda la siguiente pregunta para cada una de las reacciones
realizadas. ¿Ocurrirá espontáneamente esta reacción en condiciones
estándares electroquímicas? ¿Por qué?
Tubo Nº 1: …………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Tubo Nº 2: …………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Tubo Nº 3: …………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Comparar las reacciones de los tubos Nº 1 y Nº 3 e indicar cuál
especie química posee mayor poder oxidante.
………………………………………………………………………………….
Experiencia 3: Aplicación de reacciones redox a determinaciones
agronómicas.
La materia orgánica (MO) del suelo está constituida por una larga
serie de compuestos carbonados en diferentes estados de degradación y
síntesis, provenientes de restos vegetales y animales y de la propia biota
que en ella se desarrolla. Los niveles de MO en el suelo definen su
calidad y su nivel de productividad.
Debido a la dificultad de estimar directamente o calcular el
contenido de MO presente en un suelo se reconoce que es mucho más
apropiado expresarla a través de su contenido en carbono orgánico (CO).
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