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Guia de TP Laboratorio_ 2010 - Facultad de Agronomía ...

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<strong>Facultad</strong> <strong>de</strong> <strong>Agronomía</strong> – UNLPam Año <strong>2010</strong><br />

Carrera: Ingeniería Agronómica<br />

Cátedra: Química General<br />

Potencial estándar <strong>de</strong> electrodo y espontaneidad <strong>de</strong> reacciones<br />

redox.<br />

• A partir <strong>de</strong> la observación <strong>de</strong> pilas electroquímicas:<br />

Reconocer la ocurrencia <strong>de</strong> reacciones redox espontáneas que<br />

generan corriente eléctrica.<br />

Deducir la carga eléctrica <strong>de</strong> los electrodos.<br />

I<strong>de</strong>ntificar el electrodo que funciona como ánodo y el que<br />

funciona como cátodo.<br />

PARTE EXPERIMENTAL<br />

Experiencia 1: Sodio en contacto con agua.<br />

Material y reactivos necesarios<br />

Vaso <strong>de</strong> precipitado 100 cm 3 – pinza metálica – gotero – papel <strong>de</strong> filtro –<br />

piseta conteniendo agua <strong>de</strong>stilada.<br />

Na (s) – solución <strong>de</strong> fenoftaleína.<br />

Técnica<br />

Colocar agua <strong>de</strong>stilada en un vaso <strong>de</strong> precipitado <strong>de</strong> 100 cm 3 hasta<br />

aproximadamente la mitad <strong>de</strong> su volumen.<br />

Tomar con una pinza metálica una pequeña porción <strong>de</strong> sodio a la que<br />

previamente se le quitó con papel <strong>de</strong> filtro el kerosene, en que<br />

habitualmente se mantiene sumergido.<br />

Agregar el sodio al agua contenida en el vaso <strong>de</strong> precipitados.<br />

A partir <strong>de</strong> lo observado respon<strong>de</strong>r:<br />

¿Se pudo <strong>de</strong>tectar que algún reactivo se consumió?<br />

.................................................................................................................<br />

¿Se pudo <strong>de</strong>tectar la formación <strong>de</strong> algún producto?<br />

................................ ..................................................…………………….<br />

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