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32<br />

Bolsa e Inversión<br />

Entrevista Beatriz Alejandro Directora d<strong>el</strong> Instituto BME<br />

LUNES, 20 DE FEBRERO DE 2012 EL ECONOMISTA<br />

“El mundo financiero requiere cada vez<br />

más un proc<strong>es</strong>o de formación continua”<br />

Cristina Triana / Ana Palomar<strong>es</strong><br />

MADRID. Lo que en <strong>el</strong> año 1989 comenzó<br />

como un instituto de formación<br />

para explicar <strong>el</strong> recién, por<br />

entonc<strong>es</strong>, mercado de derivados<br />

(MEFF) se ha convertido más de<br />

veinte años d<strong>es</strong>pués en una de las<br />

<strong>es</strong>cu<strong>el</strong>as clave en lo que r<strong>es</strong>pecta a<br />

la formación financiera. Beatriz<br />

Alejandro, directora d<strong>el</strong> Instituto<br />

BME, tiene claras cuál<strong>es</strong> son las<br />

clav<strong>es</strong> d<strong>el</strong> triunfo d<strong>el</strong> instituto:<br />

adaptar la oferta a lo que demanda<br />

<strong>el</strong> mercado en cada momento y<br />

combinar la formación teórica con<br />

la práctica. “Los cursos que organizamos<br />

siempre tienen un vínculo<br />

con los mercados financieros,<br />

que son <strong>el</strong> hilo conductor de nu<strong>es</strong>tra<br />

oferta formativa”, afirma.<br />

P ¿Se ha incrementado la demanda<br />

de formación?<br />

R Claramente, la demanda de formación<br />

se ha incrementado en <strong>es</strong>tos<br />

20 años que tenemos de experiencia<br />

por muchos motivos. Primero,<br />

porque <strong>el</strong> mundo financiero<br />

<strong>es</strong> cada vez más complejo y va cambiando<br />

cada día, por lo que requiere<br />

un proc<strong>es</strong>o de formación continúa.<br />

También se ha detectado lo importante<br />

que <strong>es</strong> que <strong>el</strong> inversor<br />

particular <strong>es</strong>té formado. Debe asegurarse<br />

de que tiene capacidad para<br />

entender lo que le comente <strong>el</strong> intermediario<br />

o as<strong>es</strong>or a la hora de invertir<br />

en un producto o en otro.<br />

P ¿Han notado un aumento <strong>es</strong>pecial<br />

en <strong>es</strong>tos dos últimos años de<br />

crisis?<br />

RMucha gente tiene la idea de que<br />

hay más nec<strong>es</strong>idad<strong>es</strong> de formación,<br />

pero la crisis económica afecta tanto<br />

a particular<strong>es</strong> como a empr<strong>es</strong>as.<br />

Es cierto que hay gente que pierde<br />

su trabajo y decide que <strong>es</strong> un buen<br />

momento para reorientar su carrera<br />

prof<strong>es</strong>ional y si tiene financiación,<br />

hace un curso. Pero también<br />

<strong>es</strong> verdad que <strong>el</strong> momento <strong>es</strong> difícil<br />

y que aunque mucha gente pueda<br />

querer formarse, puede que no<br />

tenga dinero. Lo mismo sucede con<br />

las empr<strong>es</strong>as. La formación no <strong>es</strong> lo<br />

que se corta en primer lugar, pero<br />

al final sí se reducen los pr<strong>es</strong>upu<strong>es</strong>tos.<br />

P Por tipo de alumnos, ¿hay más<br />

que provienen d<strong>el</strong> sector financiero<br />

o se trata más de gente que quiera<br />

aprender para diversificar su carrera?<br />

R Entre nu<strong>es</strong>tros alumnos hay sobre<br />

todo prof<strong>es</strong>ional<strong>es</strong> d<strong>el</strong> sector,<br />

pero nu<strong>es</strong>tra oferta formativa en<br />

cursos de larga duración va dirigida<br />

a <strong>es</strong>te colectivo. Están dirigidos<br />

a gente que lleva 3, 4, 5o6añostra-<br />

Demanda: “El 70% de<br />

los alumnos son<br />

inversor<strong>es</strong> prof<strong>es</strong>ional<strong>es</strong><br />

y <strong>el</strong> 30%, particular<strong>es</strong>”<br />

Qué inter<strong>es</strong>a: “Cursos<br />

cortos que ofrezcan<br />

herramientas para<br />

tomar decision<strong>es</strong>”<br />

Futuros proyectos: “Un<br />

programa de r<strong>el</strong>acion<strong>es</strong><br />

con inversor<strong>es</strong> a niv<strong>el</strong><br />

internacional”<br />

bajando en finanzas pero que quiere<br />

dar un salto cualitativo en su carrera<br />

y se apoya en la formación para<br />

hacerlo. Pero también ofrecemos<br />

muchos cursos que se dirigen a inversor<strong>es</strong><br />

particular<strong>es</strong>. Estos acceden<br />

a otro tipo de cursos, más cortos,<br />

como <strong>el</strong> análisis técnico, <strong>es</strong> decir<br />

herramientas que l<strong>es</strong> ayudan en<br />

la toma de decision<strong>es</strong>. En general<br />

se podría decir que un 70 por ciento<br />

de nu<strong>es</strong>tros alumnos son prof<strong>es</strong>ional<strong>es</strong><br />

y un 30 por ciento, inversor<strong>es</strong><br />

particular<strong>es</strong>.<br />

P ¿Y qué demanda cada tipo de<br />

alumno?<br />

R El inversor particular busca herramientas<br />

que le permitan tomar<br />

decision<strong>es</strong>. En <strong>el</strong> caso de los prof<strong>es</strong>ional<strong>es</strong><br />

lo que buscan son, por ejemplo,<br />

programas de g<strong>es</strong>tión de ri<strong>es</strong>gos.<br />

Este tipo de cursos han adquirido<br />

mucha importancia en la época<br />

de crisis y también otros <strong>es</strong>pecíficos<br />

de los distintos productos: opcion<strong>es</strong><br />

exóticas o productos derivados,<br />

cosas más complejas.<br />

P ¿Tienen algunos programas diferencial<strong>es</strong><br />

que no hay en otros institutos?<br />

R En los últimos años hemos hecho<br />

un <strong>es</strong>fuerzo en reforzar nu<strong>es</strong>tra<br />

oferta informativa en los hue-<br />

cos que veíamos que quedaban porque<br />

pensábamos que era importante<br />

tener un plan de formación<br />

que no existi<strong>es</strong>e en otras <strong>es</strong>cu<strong>el</strong>as<br />

de negocio. El curso de r<strong>el</strong>acion<strong>es</strong><br />

con inversor<strong>es</strong> <strong>es</strong> uno de <strong>el</strong>los. Que<br />

yo sepa, en toda Europa, sólo existe<br />

un curso de tr<strong>es</strong> días en Londr<strong>es</strong>,<br />

pero no hay un equivalente en Europa.<br />

Nosotros lo pusimos en marcha<br />

en un momento muy importante<br />

pero creía que iba a tener un<br />

recorrido limitado, que no habría<br />

un número de alumnos suficiente.<br />

Pero la crisis nos ha ayudado porque<br />

ha provocado que las empr<strong>es</strong>as<br />

reflexionen que la de r<strong>el</strong>acion<strong>es</strong><br />

con inversor<strong>es</strong> <strong>es</strong> un área importante.<br />

P ¿Y en qué tipo de cursos <strong>es</strong>tán<br />

pensando en <strong>es</strong>tos momentos?<br />

RAhora vamos a poner en marcha<br />

una primera edición de un curso<br />

sobre los mercados de la <strong>el</strong>ectricidad.<br />

Esto <strong>es</strong>tá r<strong>el</strong>acionado con que<br />

se ha creado una cámara en BME<br />

para derivados de <strong>el</strong>ectricidad y no<br />

existe formación sobre <strong>es</strong>e tema.<br />

Además, queremos lanzar <strong>el</strong> programa<br />

de r<strong>el</strong>acion<strong>es</strong> con inversor<strong>es</strong><br />

a niv<strong>el</strong> internacional. Sintetizando<br />

un poco contenidos para ofrecerlos<br />

en una semana y que pueda venir<br />

gente de fuera de España. Es en<br />

NACHO MARTÍN<br />

lo que <strong>es</strong>tamos trabajando fundamentalmente<br />

para <strong>el</strong> primer sem<strong>es</strong>tre.<br />

P ¿Están contentos con <strong>el</strong> posicionamiento<br />

que han conseguido<br />

como <strong>es</strong>cu<strong>el</strong>a de negocio?<br />

R Sí. Somos una <strong>es</strong>cu<strong>el</strong>a de negocios<br />

un poco <strong>es</strong>pecial porque somos<br />

una institución que <strong>es</strong>tá dentro de<br />

BME y <strong>es</strong>o nos genera unas obligacion<strong>es</strong>,<br />

como son una mayor exigencia<br />

para dar una formación que<br />

sea de calidad y que, en definitiva,<br />

consiga satisfacer las nec<strong>es</strong>idad<strong>es</strong><br />

que puedan tener en <strong>es</strong>te campo los<br />

mercados financieros. Por otro lado,<br />

somos un centro de formación<br />

de referencia que colabora con otros<br />

centros. Trabajamos con las distintas<br />

<strong>es</strong>cu<strong>el</strong>as de negocio. La característica<br />

diferencial d<strong>el</strong> instituto<br />

frente a otras <strong>es</strong>cu<strong>el</strong>as <strong>es</strong> que queremos<br />

ofrecer una información financiera<br />

de calidad. En <strong>es</strong>te sentido<br />

cuidamos muchos aspectos como,<br />

por ejemplo, <strong>el</strong> número de<br />

personas que acceden a un curso,<br />

mirando mucho <strong>el</strong> proc<strong>es</strong>o de s<strong>el</strong>ección<br />

tanto de prof<strong>es</strong>or<strong>es</strong> como<br />

de alumnos.<br />

s Más información r<strong>el</strong>acionada<br />

con <strong>es</strong>te tema en @<br />

www.<strong>el</strong>economista.<strong>es</strong>

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