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UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO<br />

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS<br />

Trabajo <strong>de</strong> Investigación previo a la obtención <strong>de</strong>l<br />

Título <strong>de</strong> Ingeniero <strong>de</strong> Empresas.<br />

TEMA: “El Plan <strong>de</strong> Incentivos y su inci<strong>de</strong>ncia en la Rotación<br />

<strong>de</strong> Personal en Carrocerías Patricio Cepeda Compañía Ltda.<br />

<strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>”<br />

AUTOR: Eduardo Vaca<br />

TUTOR: Ing. Daniel Guzmán<br />

AMBATO – ECUADOR<br />

Octubre 2012<br />

I


Ing. ---------<br />

CERTIFICA:<br />

Que el presente trabajo ha sido prolijamente revisado. Por lo tanto autorizo la<br />

presentación <strong>de</strong> este Trabajo <strong>de</strong> Investigación, el mismo que respon<strong>de</strong> a las normas<br />

establecidas en el Reglamento <strong>de</strong> Títulos y grados <strong>de</strong> la Facultad.<br />

<strong>Ambato</strong>, Agosto <strong>de</strong>l 2012<br />

Ing. Daniel Guzmán<br />

TUTOR<br />

II


DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD<br />

Yo, Eduardo Vaca, manifiesto que los resultados obtenidos en la presente investigación,<br />

previo la obtención <strong>de</strong>l título <strong>de</strong> Ingeniero en Administración De Empresas<br />

Especialidad Administración <strong>de</strong> empresas son absolutamente originales,<br />

auténticos y personales; a excepción <strong>de</strong> las citas.<br />

Sr. Eduardo Vaca<br />

C.I. 180351820-6<br />

AUTOR<br />

III


APROBACIÓN DE LOS MIEMBROS DEL TRIBUNAL DE GRADO<br />

Los suscritos Profesores Calificadores, aprueban el presente Trabajo <strong>de</strong> Investigación, el<br />

mismo que ha sido elaborado <strong>de</strong> conformidad con las disposiciones emitidas por la<br />

Facultad <strong>de</strong> Ciencias Administrativas <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> <strong>Técnica</strong> <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>.<br />

<strong>Ambato</strong>, Octubre <strong>de</strong>l 2012<br />

f)………………………………………………<br />

Dr.MBA.Walter Jiménez<br />

f)………………………………………………<br />

Ing. Héctor Ruiz<br />

IV


DERECHOS DE AUTOR<br />

Autorizo a la <strong>Universidad</strong> <strong>Técnica</strong> <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>, para que haga <strong>de</strong> ésta tesis o parte <strong>de</strong> ella<br />

un documento disponible para su lectura, consulta y procesos <strong>de</strong> investigación, según<br />

las normas <strong>de</strong> la Institución.<br />

Cedo los Derechos en línea patrimoniales <strong>de</strong> mi tesis, con fines <strong>de</strong> difusión pública,<br />

a<strong>de</strong>más apruebo la reproducción <strong>de</strong> ésta tesis, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las regulaciones <strong>de</strong> la<br />

<strong>Universidad</strong>, siempre y cuando ésta reproducción no suponga una ganancia económica y<br />

se realice respetando mis <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> autor.<br />

Autor<br />

Sr. Eduardo Vaca<br />

C.I. 180351820-6<br />

V


VI<br />

DEDICATORIA<br />

A mis padres, pilares fundamentales que<br />

me han guiado con paciencia y han sido<br />

quienes me han sabido brindar su apoyo<br />

y valores para alcanzar uno <strong>de</strong> mis<br />

anhelos, culminar mi carrera<br />

Eduardo


VII<br />

AGRADECIMIENTO<br />

- A dios, por ser guía mi guía mi fuerza en todo<br />

momento.<br />

- A mi familia por brindarme su apoyo día a día.<br />

- A Jorge por ser amigo a más <strong>de</strong> hermano.<br />

- A los docentes <strong>de</strong> la facultad por brindarme sus<br />

conocimientos.<br />

- A Alberto por brindarme su sabiduría,amistad y<br />

tiempo.<br />

Eduardo Vaca


CONTENIDOS<br />

ÍNDICE GENERAL<br />

PORTADA I<br />

APROBACIÓN DEL TUTOR II<br />

DECLARACIÓN DE AUTENTICIDAD III<br />

APROBACIÓN DEL TRIBUNAL DE GRADO IV<br />

DERECHOS DE AUTOR V<br />

DEDICATORIA VI<br />

AGRADECIMIENTO VII<br />

ÍNDICE GENERAL DE CONTENIDOS VIII<br />

ÍNDICE DE TABLAS XII<br />

ÍNDICE DE GRÁFICOS XIII<br />

RESUMEN EJECUTIVO XIV<br />

INTRODUCCIÓN 1<br />

VIII


1. PROBLEMA<br />

CAPITULO I<br />

1.1 Tema <strong>de</strong> investigación 2<br />

1.2 Planteamiento <strong>de</strong>l problema 2<br />

1.2.1 Contextualización 3<br />

1.2.2 Análisis Crítico 5<br />

1.2.3 Prognosis 5<br />

1.2.4 Delimitación <strong>de</strong>l problema 6<br />

1.2.5 Formulación <strong>de</strong>l problema 6<br />

1.2.6 Preguntas directrices 6<br />

1.3 Justificación 7<br />

1.4 Objetivos 7<br />

1.4.1 Objetivo general 7<br />

1.4.2 Objetivo específico 8<br />

2. MARCO TEÓRICO<br />

CAPITULO II<br />

2.1 Antece<strong>de</strong>ntes investigativos 9<br />

2.2 Fundamentación filosófica 12<br />

2.3 Fundamentación legal 13<br />

2.4 Categorías fundamentales 14<br />

2.4.1 Definición <strong>de</strong> categorías 17<br />

2.4.2 Relación entre categorías 19<br />

2.5 Hipótesis 21<br />

2.5.1 Señalamiento <strong>de</strong> las variables 21<br />

IX


3. METODOLOGÍA<br />

CAPITULO III<br />

3.1 Modalidad básica <strong>de</strong> la investigación 22<br />

3.2 Nivel o tipo <strong>de</strong> la investigación 23<br />

3.3 Población y muestra 23<br />

3.4 Operacionalización <strong>de</strong> las variables 25<br />

3.5 Plan <strong>de</strong> recolección <strong>de</strong> información 27<br />

3.6 plan <strong>de</strong> Procesamiento <strong>de</strong> la información 28<br />

CAPITULO IV<br />

4. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS<br />

4.1 Análisis 29<br />

4.2 Interpretación 29<br />

4.3 Tabulación y grafica <strong>de</strong> resultados 30<br />

4.4 Verificación <strong>de</strong> la Hipótesis 40<br />

4.4.1 Planteamiento <strong>de</strong> la hipótesis 42<br />

4.4.2 Frecuencias Observadas 43<br />

4.4.3 Frecuencias Esperadas 44<br />

4.4.4 Tabla <strong>de</strong> contingencia 44<br />

4.4.5 Especificación <strong>de</strong> las regiones <strong>de</strong> aceptación y rechazo 45<br />

4.4.6 Decisión 45<br />

4.4.7 Representación grafica <strong>de</strong> Chi cuadrado 46<br />

X


CAPITULO V<br />

5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES<br />

5.1 Conclusiones 47<br />

5.2 Recomendaciones 48<br />

6. PROPUESTA<br />

CAPITULO VI<br />

6.1 Titulo <strong>de</strong> la propuesta 49<br />

6.2 Datos informativos 49<br />

6.3 Antece<strong>de</strong>ntes 51<br />

6.4 Justificación 53<br />

6.5 Objetivos 53<br />

6.5.1 Objetivo General 53<br />

6.5.2 Objetivos Específicos 53<br />

6.6 Análisis <strong>de</strong> Factibilidad 54<br />

6.7 Fundamentación 55<br />

6.8 Mo<strong>de</strong>lo operativo 57<br />

6.9 Plan <strong>de</strong> incentivos 67<br />

6.10 Administración <strong>de</strong> la propuesta 89<br />

6.11 Previsión <strong>de</strong> la evaluación 90<br />

6.12 Conclusión personal 92<br />

MATERIALES DE REFERENCIA<br />

BIBLIOGRAFÍA 93<br />

ANEXOS 94<br />

XI


ÍNDICE DE TABLAS<br />

Tabla N° 1. Operacionalización <strong>de</strong> variable in<strong>de</strong>pendiente 25<br />

Tabla N°2. Operacionalización <strong>de</strong> variable <strong>de</strong>pendiente 26<br />

Tabla N°3. Recolección <strong>de</strong> la información 27<br />

Tabla N°4. Pregunta Nº1 (Nivel <strong>de</strong> satisfacción) 30<br />

Tabla N°5. Pregunta Nº2 (Incremento <strong>de</strong> conocimiento) 31<br />

Tabla N°6. Pregunta Nº3 (Ambiente <strong>de</strong> trabajo) 32<br />

Tabla N°7. Pregunta Nº4 (Tiempo <strong>de</strong> capacitación) 33<br />

Tabla N°8. Pregunta Nº5 (Compensación <strong>de</strong> labores) 34<br />

Tabla N°9. Pregunta Nº6 (Renuncias <strong>de</strong>l personal) 35<br />

Tabla N°10. Pregunta Nº7 (Capacitación sobre el puesto) 36<br />

Tabla N°11. Pregunta Nº8 (Dificultad en labores) 37<br />

Tabla N°12. Pregunta Nº9 (Compensación <strong>de</strong> conocimiento) 38<br />

Tabla N°13. Pregunta Nº10 (Tiempo <strong>de</strong> permanencia) 39<br />

Tabla N°14. Frecuencias Observadas 43<br />

Tabla N°15. Frecuencias Esperadas 44<br />

Tabla N°16. Tabla <strong>de</strong> contingencia 44<br />

XII


ÍNDICE DE GRÁFICOS<br />

Gráfico N°1. Categorización <strong>de</strong> la variable in<strong>de</strong>pendiente 15<br />

Gráfico N°2. Categorización <strong>de</strong> la variable <strong>de</strong>pendiente 16<br />

Gráfico N°3. Pregunta Nº1 (Nivel <strong>de</strong> satisfacción) 30<br />

Gráfico N°4. Pregunta Nº2 (Incremento <strong>de</strong> conocimiento) 31<br />

Gráfico N°5. Pregunta Nº3 (Ambiente <strong>de</strong> trabajo) 32<br />

Gráfico N°6. Pregunta Nº4 (Tiempo <strong>de</strong> capacitación) 33<br />

Gráfico N°7. Pregunta Nº5 (Compensación <strong>de</strong> labores) 34<br />

Gráfico N°8. Pregunta Nº6 (Renuncias <strong>de</strong>l personal) 35<br />

Gráfico N°9. Pregunta Nº7 (Capacitación sobre el puesto) 36<br />

Gráfico N°10. Pregunta Nº8 (Dificultad en labores) 37<br />

Gráfico N°11. Pregunta Nº9 (compensación <strong>de</strong> conocimiento) 38<br />

Gráfico N°12. Pregunta Nº10 (Tiempo <strong>de</strong> permanencia) 39<br />

Gráfico N°13. Representación grafica 46<br />

Gráfico Nº14. Organigrama funcional 89<br />

XIII


RESUMEN EJECUTIVO<br />

Carrocerías Patricio Cepeda es una empresa que fabrica carrocerías metálicas, en don<strong>de</strong><br />

se ha i<strong>de</strong>ntificado una permanente rotación <strong>de</strong>l personal producida por el ausentismo y<br />

la <strong>de</strong>serción posterior.<br />

En el presente trabajo investigativo se ha realizado un estudio sobre el comportamiento<br />

<strong>de</strong>l personal y la constante rotación que se produce, <strong>de</strong>terminando parámetros<br />

conductuales mediante investigaciones anteriores y documentadas científicamente.<br />

Se hace referencia a los procedimientos basados en métodos científicos existentes para<br />

interpretar la realidad <strong>de</strong> la empresa.<br />

A partir <strong>de</strong> la investigación realizada se obtuvo información muy representativa sobre<br />

las razones que provocan el fenómeno <strong>de</strong> rotación <strong>de</strong>l personal y la subsecuente<br />

<strong>de</strong>serción.<br />

Se <strong>de</strong>terminan las razones que reflejan los estudios mediante el análisis <strong>de</strong> pruebas<br />

aplicadas científicamente y se orienta hacia recomendaciones que darán una solución<br />

práctica al problema existente.<br />

Un plan <strong>de</strong> incentivos como planteamiento para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l personal y crecimiento<br />

conjunto con la empresa, por como se perciben los incentivos crean una expectativa<br />

ambiciosa para seguir a<strong>de</strong>lante conociendo los puntos álgidos y lo que se pueda alcanzar<br />

mediante su aplicación.<br />

Palabras claves:<br />

Incentivos, motivación, promoción, rotación, <strong>de</strong>splazamiento, <strong>de</strong>serción, plan<br />

XIV


Introducción<br />

A nivel <strong>de</strong> todas las empresas se promueve la necesidad <strong>de</strong> contar con personal<br />

a<strong>de</strong>cuado en cada uno <strong>de</strong> los puestos creados, pero no solamente es la capacidad o el<br />

conocimiento lo que permite el crecimiento <strong>de</strong> la empresa a través <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> los<br />

empleados, existe un factor primordial que promueve a la persona como tal y radica<br />

plenamente en su predisposición a realizar su trabajo.<br />

Cuando existe inconformidad <strong>de</strong> algún tipo la calidad <strong>de</strong>l trabajo y el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong><br />

persona pue<strong>de</strong> verse afectado <strong>de</strong> varias maneras, una <strong>de</strong> ellas es la rotación <strong>de</strong>l personal<br />

generado por el ausentismo, el <strong>de</strong>splazamiento o la <strong>de</strong>serción, sea cual fuere el caso la<br />

empresa empieza a per<strong>de</strong>r en la cantidad y calidad producida porque se ve en la<br />

necesidad <strong>de</strong> disminuir la producción.<br />

Es en el caso <strong>de</strong>l ausentismo y la <strong>de</strong>serción <strong>de</strong>l personal don<strong>de</strong> la inversión <strong>de</strong> la<br />

empresa en el capital humano refleja perdidas no programadas, las que tienen que ser<br />

cubiertas con la brevedad posible para mantener los márgenes <strong>de</strong> producción requeridos<br />

para satisfacer la <strong>de</strong>manda generada.<br />

Como una solución práctica al problema presentado a razón <strong>de</strong>l ausentismo y la<br />

<strong>de</strong>serción que marca la rotación <strong>de</strong>l personal una vez que la contratación ha sido<br />

realizada <strong>de</strong> la manera correcta y bajo parámetros técnicos, conviene retener al personal<br />

mediante promover el incentivo centrado en el bienestar <strong>de</strong>l individuo como persona y<br />

como eje parte <strong>de</strong> una integración familiar.<br />

Este plan <strong>de</strong> incentivos compren<strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> facetas que van <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el incentivo al<br />

incremento salarial hasta el asenso para promover al individuo en un crecimiento<br />

esperado, haciendo <strong>de</strong> su paso por la empresa una trayectoria <strong>de</strong> méritos y<br />

reconocimientos que le permiten prosperar en la misma.<br />

1


1.1 TEMA DE INVESTIGACIÓN<br />

CAPÍTULO I<br />

1. PROBLEMA<br />

EL PLAN DE INCENTIVOS Y SU INCIDENCIA EN LA ROTACIÓN DE<br />

PERSONAL EN CARROCERÍAS PATRICIO CEPEDA COMPAÑÍA LTDA. DE LA<br />

CIUDAD DE AMBATO<br />

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA<br />

La falta <strong>de</strong> incentivos inci<strong>de</strong> en la rotación <strong>de</strong> personal en carrocerías PATRICIO<br />

CEPEDA COMPAÑÍA LTDA. De la Ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>.<br />

2


1.2.1 Contextualización<br />

Toda una gama <strong>de</strong> diseños y estructuras para vehículos a nivel mundial han permitido el<br />

crecimiento <strong>de</strong> la industria carrocera, permitiendo que los automotores en su apariencia<br />

externa puedan verse diferentes.<br />

Solamente en México se producen 225. 287 unida<strong>de</strong>s mensuales, lo que la ubica en el<br />

noveno lugar más importante en producción <strong>de</strong> carrocerías, mientras que Japón li<strong>de</strong>ra en<br />

la producción conjunta <strong>de</strong> carrocerías con 2.3 millones <strong>de</strong> automotores con sus<br />

respectivas carrocerías producción actualizada a enero <strong>de</strong>l 2011. A nivel mundial se a<br />

registrado un incremento <strong>de</strong> la producción <strong>de</strong> un 14.1 % a pesar <strong>de</strong> la crisis la<br />

comercialización en el ámbito metalmecánico se ha visto favorecido con el incremento<br />

<strong>de</strong> la <strong>de</strong>manda.<br />

Del total <strong>de</strong> carrocerías producidas, la representatividad mundial a partir <strong>de</strong> la<br />

producción <strong>de</strong> vehículos necesita mantener índices que reflejen una calidad capaz <strong>de</strong><br />

brindar seguridad a quienes las usan, <strong>de</strong>l 100% <strong>de</strong> la producción total existe apenas un<br />

67% que cumplen con normas <strong>de</strong> calidad en la fabricación, otras empresas en su<br />

mayoría artesanales que sumadas son un representativo grupo que si bien su costo es<br />

bastante mas accesible que en las gran<strong>de</strong>s empresas el riesgo por la calidad en su<br />

construcción y materiales utilizados también lo es.<br />

En América la necesidad no es diferente, también ha buscado mantener esa<br />

actualización en las estructuras externas <strong>de</strong> los vehículos específicamente en América<br />

latina mercados como los <strong>de</strong> Panamá, Brasil que son países que li<strong>de</strong>ran en la<br />

construcción <strong>de</strong> carrocerías y que aun van más allá convirtiéndose en países con<br />

fábricas <strong>de</strong> ensamblaje <strong>de</strong> automotores para ser distribuidos en países vecinos.<br />

La producción nacional en carrocerías bor<strong>de</strong>a las 5700 unida<strong>de</strong>s al mes, quienes<br />

preten<strong>de</strong>n exportar las carrocerías construidas en el país hacia Venezuela por una<br />

3


cantidad <strong>de</strong> 2500 unida<strong>de</strong>s lo que proporcionaría un incremento gradual según el<br />

parque automotor y sus necesida<strong>de</strong>s cambiantes en cuanto a seguridad y diseño.<br />

En Ecuador existen 287 industrias carroceras, <strong>de</strong> las cuales solamente 6 cumplen con la<br />

normativa <strong>de</strong> calidad ISO.<br />

En Tungurahua específicamente en <strong>Ambato</strong>, Patricio Cepeda con el diseño y creación<br />

<strong>de</strong> carrocerías preten<strong>de</strong> cubrir una parte representativa <strong>de</strong>l mercado la que está<br />

enmarcada con el 5% mensual <strong>de</strong> la producción total que se registra en la provincia con<br />

un promedio <strong>de</strong> producción <strong>de</strong> 8 carrocerías por mes que tienen un costo individual que<br />

va <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 80.000 dólares, sin embargo existe la necesidad constante <strong>de</strong> sustituir al<br />

personal que <strong>de</strong>serta ,gracias a una limitada mano <strong>de</strong> obra calificada que da como<br />

resultado que las obligaciones no se cumplan así como tampoco tareas asignadas , no<br />

hay una eficiente organización interna por cuanto existe <strong>de</strong>serción laboral y un retraso<br />

en la producción ,esto le da a la empresa una baja <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> personal.<br />

.<br />

Carrocerías Patricio Cepeda está ubicado en la vía a Santa Rosa en el sector <strong>de</strong> la<br />

Magdalena don<strong>de</strong> radican parte <strong>de</strong> las industrias existentes en la provincia, su<br />

propietario el Sr. Patricio Cepeda es quien gerencia la planta productora, cubre una<br />

pequeña parte <strong>de</strong> la producción nacional, su producción la realiza para empresas <strong>de</strong><br />

transporte colectivo, su ámbito <strong>de</strong> cobertura aunque es limitado esta cotizado a nivel<br />

nacional.<br />

Los diseños se manejan según necesida<strong>de</strong>s en las cooperativas, para mantener<br />

uniformidad en sus unida<strong>de</strong>s necesitan que las carrocerías sobre las cuales se trabaja<br />

sean cómodas y seguras.<br />

4


1.2.2 Análisis critico<br />

En carrocerías Cepeda se ha trabajado con regularidad , sin embargo existe una<br />

permanente necesidad <strong>de</strong> mano <strong>de</strong> obra calificada que se ajuste a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la<br />

empresa, precisa <strong>de</strong> personal calificado en áreas <strong>de</strong>terminadas y aprendices fieles a la<br />

labor encomendada, así conseguiría incrementar la responsabilidad en el cumplimiento<br />

<strong>de</strong> sus obligaciones laborales <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la organización.<br />

Existe personal en rotación constante, la empresa no cuenta con un proceso <strong>de</strong><br />

inducción a<strong>de</strong>cuado y tampoco dispone <strong>de</strong> un programa <strong>de</strong> incentivos, estas razones son<br />

suficientes para que se produzcan <strong>de</strong>serciones e inconformidad.<br />

El conocimiento sobre lo que se tiene que hacer, el puesto en el cual se va a <strong>de</strong>sarrollar,<br />

las funciones asignadas a dicho puesto, la estabilidad, la capacitación, las alternativas <strong>de</strong><br />

crecimiento a partir <strong>de</strong> cómo perciben los empleados formarían parte esencial <strong>de</strong>l plan<br />

<strong>de</strong> incentivos, estos planteamientos al estar mal orientados hacia el personal y sus<br />

expectativas serían los causantes <strong>de</strong> alto niveles <strong>de</strong> inconformidad con la empresa más<br />

que para con la labor en la cual realizan su trabajo.<br />

Todo lo mencionado permitirá motivar al personal, manteniendo su criterio <strong>de</strong><br />

permanencia, juega también un papel muy importante la comunicación, la forma como<br />

<strong>de</strong>cimos las cosas y como expresamos las i<strong>de</strong>as.<br />

1.2.3 Prognosis<br />

Al mantenerse la empresa con la misma metodología en el trato con el personal sin tener<br />

un plan <strong>de</strong> incentivos eficiente que motiven su permanencia en el puesto podría llegar a<br />

per<strong>de</strong>r credibilidad. La rotación constante <strong>de</strong> personal como la permanente contratación<br />

hará que la empresa incurra en gastos mayores, retrasaría la producción hasta sumirla<br />

lentamente en una situación caótica, que la llevaría a la quiebra y posteriormente a<br />

<strong>de</strong>saparecer.<br />

5


1.2.4 Delimitación <strong>de</strong>l problema<br />

Límite <strong>de</strong> contenido<br />

Campo: Administración <strong>de</strong> recursos humanos<br />

Área: Gestión <strong>de</strong>l talento humano<br />

Aspecto: Plan <strong>de</strong> incentivos<br />

Límite espacial<br />

Límite temporal<br />

Carrocerías Patricio Cepeda<br />

Julio 30 <strong>de</strong>l 2011 a julio 30 <strong>de</strong>l 2012<br />

1.2.5 Formulación <strong>de</strong>l problema<br />

¿Cómo inci<strong>de</strong> la carencia <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong> incentivos en la rotación <strong>de</strong>l personal en<br />

CARROCERÍAS PATRICIO CEPEDA COMPAÑÍA LTDA. De la ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>?<br />

1.2.6 Preguntas directrices<br />

¿Qué factores específicos se han <strong>de</strong> tomar en cuenta para el diagnostico <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong><br />

incentivos en CARROCERÍAS PATRICIO CEPEDA COMPAÑÍA LTDA. De la<br />

ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>?<br />

¿Cuáles serán los parámetros que eviten la rotación constante <strong>de</strong>l personal en<br />

CARROCERÍAS PATRICIO CEPEDA COMPAÑÍA LTDA. De la ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>?<br />

¿Qué técnica es la a<strong>de</strong>cuada para diseñar un plan <strong>de</strong> incentivos que motive la<br />

permanencia en CARROCERÍAS PATRICIO CEPEDA COMPAÑÍA LTDA. De la<br />

ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>?<br />

6


1.3 JUSTIFICACIÓN<br />

El presente proyecto se justifica por la necesidad <strong>de</strong> contar con personal calificado<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la organización que cumpla con sus obligaciones a cabalidad, permitiendo un<br />

mejor control <strong>de</strong> las funciones, la aceptación <strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong> trabajo, orientando su gestión<br />

hacia el incremento en el <strong>de</strong>sempeño por la labor que in<strong>de</strong>pendientemente realizan, esto<br />

permitirá a dicho personal mantenerse estable emocional y económicamente, trazándose<br />

metas a alcanzar para mejorar su estatus.<br />

Se precisa mantener al personal motivado a través <strong>de</strong>l incentivo, tratando <strong>de</strong> que<br />

disfruten <strong>de</strong> su trabajo avizorando un progreso conjunto con la empresa, seguros<br />

siempre que <strong>de</strong> su bienestar y satisfacción <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n no solo la empresa sino también su<br />

familia, esforzándose por alcanzar nuevas metas para llegar quizás a un mejor puesto<br />

con un mejor salario, o a su vez una retribución económica por el esfuerzo realizado en<br />

cumplir su labor a cabalidad.<br />

Al reducir los niveles <strong>de</strong> rotación en el personal la empresa conseguirá mejorar su<br />

rentabilidad, maximizar el <strong>de</strong>sempeño y lógicamente optimizar los recursos a tal punto<br />

que la calidad en la gestión será notorio, lo que compensara la inversión, logrando que<br />

los beneficios sean superiores y permanezcan hasta cuando los resultados sean óptimos.<br />

1.4 OBJETIVOS<br />

1.4.1 Objetivo general<br />

Determinar la inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los incentivos en la rotación <strong>de</strong> personal en carrocerías<br />

patricio cepeda compañía Ltda. De la ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>.<br />

7


1.4.2 Objetivos específicos<br />

Diagnosticar factores específicos mediante la implementación <strong>de</strong> incentivos que<br />

reduzcan la rotación <strong>de</strong>l personal.<br />

Analizar la situación actual <strong>de</strong>l personal utilizando índices <strong>de</strong> gestión para establecer<br />

el nivel <strong>de</strong> rotación existente.<br />

Proponer un plan <strong>de</strong> incentivos aplicando el reconocimiento necesario que mejore el<br />

<strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong>l personal.<br />

8


CAPITULO II<br />

MARCO TEÓRICO<br />

2.1 ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS<br />

(RIVERA, A. 2010). ¨Plan <strong>de</strong> motivación y su inci<strong>de</strong>ncia en la inestabilidad laboral¨<br />

Facultad <strong>de</strong> Ciencias Administrativas. <strong>Universidad</strong> <strong>Técnica</strong> <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong><br />

Objetivos<br />

La presente investigación preten<strong>de</strong> alcanzar los siguientes objetivos<br />

Objetivo general<br />

Elaborar un plan <strong>de</strong> motivación utilizando la teoría <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Maslow para<br />

reducir la inestabilidad laboral <strong>de</strong> la empresa.<br />

Específicos<br />

I<strong>de</strong>ntificar las expectativas <strong>de</strong> los trabajadores aplicando encuestas y la observación<br />

para buscar las causas <strong>de</strong> la inestabilidad laboral.<br />

9


Determinar si la teoría <strong>de</strong> las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Maslow utilizando la encuesta al personal<br />

para reducir la inestabilidad laboral.<br />

Conclusiones<br />

La empresa otorga todos los materiales <strong>de</strong> trabajo para precautelar la seguridad <strong>de</strong>l<br />

personal y así evitar acci<strong>de</strong>ntes.<br />

En la empresa no ha existido un sistema <strong>de</strong> recompensas eficiente es por esto que los<br />

incentivos que se otorgan al personal no son equitativos y existe una inconformidad<br />

entre los trabajadores.<br />

Existe insatisfacción por parte <strong>de</strong> los trabajadores por sus remuneraciones que muchas<br />

veces no alcanza para solventar los gastos <strong>de</strong> su hogar.<br />

(VIVANCO, L. 2003). Teorías motivacionales que conduzcan al cumplimiento <strong>de</strong> los<br />

objetivos <strong>de</strong> producción en la aseguradora <strong>de</strong> sur C.A. sucursal <strong>Ambato</strong>. Facultad <strong>de</strong><br />

Ciencias Administrativas. <strong>Universidad</strong> <strong>Técnica</strong> <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>.<br />

Objetivos<br />

Aplicar las teorías motivacionales <strong>de</strong> Hezberg que conduzcan al cumplimiento <strong>de</strong><br />

objetivos en producción <strong>de</strong> la aseguradora <strong>de</strong>l sur C.A. sucursal <strong>Ambato</strong>.<br />

Implementar las teorías <strong>de</strong> los factores <strong>de</strong> Herzberg<br />

Conclusiones<br />

El trabajador tiene las condiciones a<strong>de</strong>cuadas para cumplir su trabajo<br />

El empleado sabe que en la empresa los ascensos se dan.<br />

10


(SAENZ, A. 2011). ¨La gestión <strong>de</strong>l talento humano y su inci<strong>de</strong>ncia en la rotación <strong>de</strong>l<br />

personal <strong>de</strong> la empresa ¨AGRORAB¨ Cía. Ltda. <strong>de</strong>l Cantón Pujilí¨. Facultad <strong>de</strong> Ciencias<br />

Administrativas. <strong>Universidad</strong> <strong>Técnica</strong> <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>.<br />

Objetivo general<br />

Determinar cómo inci<strong>de</strong> la ina<strong>de</strong>cuada gestión <strong>de</strong>l talento humano en la rotación <strong>de</strong>l<br />

personal <strong>de</strong> la empresa AGRORAB Cía. Ltda.<br />

Objetivos específicos<br />

Diagnosticar los motivos <strong>de</strong> la excesiva rotación <strong>de</strong>l personal <strong>de</strong> la empresa AGRORAB<br />

Cía. Ltda. Mediante una investigación <strong>de</strong> campo para analizar a la organización, su<br />

ambiente laboral y consecuentemente una evaluación <strong>de</strong> los efectos <strong>de</strong> la política <strong>de</strong><br />

recursos humanos <strong>de</strong>sarrollada por la misma.<br />

Analizar la actual gestión <strong>de</strong>l talento humano <strong>de</strong> la empresa AGRORAB Cía. Ltda.<br />

Mediante herramientas <strong>de</strong> investigación para i<strong>de</strong>ntificar los principales problemas que<br />

acontece a mencionada empresa.<br />

Proponer una planificación <strong>de</strong> la gestión <strong>de</strong>l talento humano utilizando estrategias<br />

motivación para disminuirlos índices <strong>de</strong> rotación <strong>de</strong>l personal <strong>de</strong> la empresa<br />

AGRORAB Cía. Ltda.<br />

Conclusiones<br />

No valoran al personal <strong>de</strong> la florícola y que consi<strong>de</strong>ran al ser humano en la empresa solo<br />

como un recurso más en la ca<strong>de</strong>na <strong>de</strong> producción.<br />

En remuneraciones se incumple con las tablas fijadas legalmente <strong>de</strong>bido a la gran<br />

cantidad <strong>de</strong> oferta <strong>de</strong> fuerza <strong>de</strong> trabajo disponible y mas barata; se viola el <strong>de</strong>recho a la<br />

seguridad social y condiciones <strong>de</strong> salud <strong>de</strong> los trabajadores por falta <strong>de</strong> control y<br />

seguimiento al manejo <strong>de</strong> químicos; los compromisos laborales se establecen con<br />

renuncia <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos; no hay estabilidad y <strong>de</strong>recho a in<strong>de</strong>mnización en caso <strong>de</strong> <strong>de</strong>spido.<br />

11


No hay contratos <strong>de</strong> trabajo, pese a que por las especializaciones se requiere <strong>de</strong> un<br />

trabajo permanente; el administrador, lo que hace en la mayoría <strong>de</strong> casos es acordar una<br />

relación laboral a prueba, concluidos los cuales se proce<strong>de</strong> a los <strong>de</strong>spidos sin<br />

liquidación, sobre todo en periodos <strong>de</strong> temporada alta.<br />

2.2 FUNDAMENTACIÓN FILOSÓFICA<br />

En la investigación utilizaremos el paradigma crítico propositivo <strong>de</strong>bido a que todas las<br />

personas necesitamos ser valoradas he impulsadas a través <strong>de</strong> incentivos que nos<br />

motiven a alcanzar nuestros objetivos.<br />

El motor principal que permite que una empresa progrese y sea rentable es su gente,<br />

quienes al sentirse motivados realizaran su trabajo a satisfacción sin necesidad <strong>de</strong> buscar<br />

otras alternativas <strong>de</strong> progreso en otras empresas, orientando su esfuerzo y fi<strong>de</strong>lidad a la<br />

empresa a la cual se <strong>de</strong>ben.<br />

Carrocerías Patricio Cepeda tiene una cuota <strong>de</strong> mercado representativa está entre las<br />

primeras empresas carroceras <strong>de</strong>l país, la innovación y la calidad en su trabajo la hace<br />

ser la preferida por las empresas <strong>de</strong> transporte provincial e interprovincial, a razón <strong>de</strong><br />

esta preferencia cuenta con personal especializado en las áreas correspondientes, dicho<br />

personal está en la necesidad <strong>de</strong> mantener un programa <strong>de</strong> incentivos fundamentado no<br />

solo en el aspecto económico sino también en lo que tiene que ver con el crecimiento<br />

personal y bienestar integral.<br />

Esta necesidad <strong>de</strong>l incentivo permanente hace que la empresa se vea necesitada<br />

constantemente <strong>de</strong> obreros y aprendices, que se adapten a la forma <strong>de</strong> trabajo que la<br />

empresa mantiene para con este grupo que es don<strong>de</strong> suscita el inconveniente principal<br />

respecto <strong>de</strong>l <strong>de</strong>splazamiento <strong>de</strong> personal, po<strong>de</strong>mos plantear varias estrategias<br />

motivacionales que se muevan a través <strong>de</strong> los incentivos, los resultados serán notorios<br />

casi en forma inmediata, su aplicación pue<strong>de</strong> implementarse mes a mes, esto hará ver la<br />

retribución según el esfuerzo y la <strong>de</strong>dicación por cada individuo o grupo <strong>de</strong> individuos.<br />

12


Siempre como empresa se necesita hacer algo más para alcanzar los objetivos<br />

propuestos y estos siempre estarán <strong>de</strong>pendiendo <strong>de</strong>l talento humano, si conseguimos<br />

trabajar con un personal motivado en el ambiente propicio no solo se ganara respeto, se<br />

otorgara estabilidad haciendo <strong>de</strong> la necesidad <strong>de</strong> trabajar una actividad placentera.<br />

2.3 FUNDAMENTACIÓN LEGAL<br />

El presente proyecto se sustenta en la ley <strong>de</strong> compañías <strong>de</strong>l Ecuador, sección IV,<br />

art. 30 (Responsabilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los socios respecto <strong>de</strong> los contratos <strong>de</strong> trabajo) y art. 45<br />

(Normas y garantías laborales).<br />

Art. 30.- Los que contrataren a nombre <strong>de</strong> compañías que no se hubieren establecido<br />

legalmente serán solidariamente responsables <strong>de</strong> todos los perjuicios que por la nulidad<br />

<strong>de</strong> los contratos se causen a los interesados y, a<strong>de</strong>más, serán castigados con arreglo al<br />

Código Penal.<br />

Art. 45.- El administrador o administradores se enten<strong>de</strong>rán autorizados para realizar<br />

todos los actos y contratos que fueren necesarios para el cumplimiento <strong>de</strong> los fines<br />

sociales.<br />

Con todo, en el contrato social se podrá establecer limitación a estas faculta<strong>de</strong>s.<br />

Sustentada también en el código <strong>de</strong> trabajo, sección 1 doc. 1 art. 31, pg.1, doc.2, cap.1,<br />

arts.3, 7 don<strong>de</strong> hace referencia a la libertad <strong>de</strong> elección, <strong>de</strong> don<strong>de</strong> explícitamente consta:<br />

Sección 1, doc1:<br />

Art 31: Trabajo <strong>de</strong> grupo.- Si el empleador diere trabajo en común a un grupo <strong>de</strong><br />

trabajadores conservará, respecto <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> ellos, sus <strong>de</strong>rechos y <strong>de</strong>beres <strong>de</strong><br />

empleador.<br />

13


Doc2, cap1:<br />

Art 3: Libertad <strong>de</strong> trabajo y contratación.- El trabajador es libre para <strong>de</strong>dicar su<br />

esfuerzo a la labor licita que a bien tenga.<br />

Ninguna persona podrá ser obligada a realizar trabajos gratuitos, ni remunerados que no<br />

sean impuestos por la ley, salvo los casos <strong>de</strong> urgencia extraordinaria o <strong>de</strong> necesidad <strong>de</strong><br />

inmediato auxilio. Fuera <strong>de</strong> esos casos nadie estará obligado a trabajar sino mediante un<br />

contrato y la remuneración correspondiente.<br />

En general todo trabajo será remunerado.<br />

Art 7: Aplicación favorable al trabajador.- en caso <strong>de</strong> duda sobre el alcance <strong>de</strong> las<br />

disposiciones legales, reglamentarias o contractuales en materia laboral, los<br />

funcionarios judiciales y administrativos las aplicaran en el sentido más favorable a los<br />

trabajadores.<br />

2.4 CATEGORÍAS FUNDAMENTALES<br />

¿Cómo inci<strong>de</strong> la carencia <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong> incentivos en la rotación <strong>de</strong>l personal en<br />

CARROCERÍAS PATRICIO CEPEDA COMPAÑÍA LTDA. DE LA CIUDAD DE<br />

AMBATO?<br />

Variable in<strong>de</strong>pendiente: Plan <strong>de</strong> incentivos<br />

Variable <strong>de</strong>pendiente: Rotación <strong>de</strong>l personal<br />

Unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Observación: Carrocerías Patricio Cepeda<br />

14


Evaluación <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>sempeño<br />

CATEGORIZACIÓN<br />

Gráfico Nº 1<br />

Administración <strong>de</strong><br />

recursos humanos<br />

Gestión <strong>de</strong>l talento<br />

humano<br />

<strong>Técnica</strong>s <strong>de</strong><br />

selección y<br />

reclutamiento<br />

Plan <strong>de</strong> incentivos<br />

Estandarización<br />

<strong>de</strong> cargos<br />

15<br />

Competitividad


Practicas organizacionales<br />

Gráfico Nº 2<br />

Procesos Colectivos<br />

y procesos<br />

individuales<br />

Planeación<br />

estratégica <strong>de</strong>l<br />

talento humano<br />

Compensación <strong>de</strong><br />

las personas<br />

Rotación <strong>de</strong>l personal<br />

Cultura <strong>de</strong> ausencia<br />

16<br />

Actitu<strong>de</strong>s, valores y<br />

objetivos <strong>de</strong> los<br />

empleados


2.4.1 Definición <strong>de</strong> categorías<br />

Administración <strong>de</strong> recursos humanos<br />

La administración <strong>de</strong>l recurso humano es el proceso por el que los gerentes tienen la<br />

seguridad <strong>de</strong> poseer el número y el tipo correcto <strong>de</strong> empleados en los lugares a<strong>de</strong>cuados<br />

y en el momento oportuno los cuales tienen la capacidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeñar las tareas<br />

asignadas <strong>de</strong> manera eficiente y eficaz (GRH, Robbins, Cap. 12, pág.285)<br />

Gestión <strong>de</strong>l talento humano<br />

Es un conjunto <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones integradas sobre las relaciones <strong>de</strong> empleo que influyen en<br />

la eficacia <strong>de</strong> los empleados y las organizaciones. (GTH, Chiavenato, cap. 1, pág. 9)<br />

<strong>Técnica</strong>s <strong>de</strong> selección y reclutamiento<br />

Consiste en la capacidad <strong>de</strong> atraer y retener al personal más calificado y su relevancia<br />

en la actitud <strong>de</strong> los empleados en busca <strong>de</strong>l rendimiento <strong>de</strong>l personal como priorida<strong>de</strong>s<br />

estratégicas. (Li<strong>de</strong>razgo y recursos humanos, McShane. S, pág. 97)<br />

Plan <strong>de</strong> incentivos<br />

Compren<strong>de</strong> los aspectos Fundamentales (financieros y no financieros, directos e<br />

indirectos), que buscan motivar al trabajador para que continúe aportando con eficiencia<br />

a la empresa. (Incentivos para organizaciones, Lcda. Mari Luz Ramírez, pág.31)<br />

Evaluación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño<br />

Es un proceso que mi<strong>de</strong> el grado en que el empleado cumple los requisitos <strong>de</strong> su trabajo.<br />

(GTH, Chiavenato, Cap. 8, pág. 199)<br />

17


Estandarización <strong>de</strong> cargos (Evaluación y clasificación <strong>de</strong> cargos)<br />

Es el proceso <strong>de</strong> comparación <strong>de</strong>l valor relativo <strong>de</strong> los cargos para situarlos en una<br />

jerarquía <strong>de</strong> clases utilizada como base para la estructura salarial. (GRH, Chiavenato,<br />

Cap. 3, pág. 78)<br />

Competitividad<br />

Son aquellas cualida<strong>de</strong>s personales esenciales para <strong>de</strong>sempeñar las activida<strong>de</strong>s y que<br />

diferencian el preten<strong>de</strong>r alcanzar un mismo fin entre varias personas. (ARH,<br />

Chiavenato, Cap. 6, pág. 407)<br />

Procesos colectivos y procesos individuales<br />

Los procesos colectivos se ocupan <strong>de</strong> la forma en que interactúan las personas don<strong>de</strong><br />

caben perspectivas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo, mientras que los procesos individuales se ocupan <strong>de</strong>l<br />

comportamiento que tienen las personas relacionados con valores, personalidad,<br />

motivación y satisfacción en el trabajo. (Li<strong>de</strong>razgo y recursos humanos McShane. S<br />

pág. 14)<br />

Planeación estratégica <strong>de</strong>l talento humano<br />

Se refiere a la manera como la función <strong>de</strong>l recurso humano pue<strong>de</strong> contribuir a la<br />

consecución <strong>de</strong> los objetivos organizacionales, al mismo tiempo favorecer e incentivar<br />

la consecución <strong>de</strong> los objetivos individuales <strong>de</strong> los empleados. (GTH, Chiavenato,<br />

Cap.3, pág. 65)<br />

Compensación <strong>de</strong> las personas<br />

Reconocimiento justo, equitativo y motivador que permite a la organización reclutar y<br />

mantener una fuerza laboral productiva (GRH, Robbins, Cap. 12, pág.282)<br />

18


Rotación <strong>de</strong>l personal<br />

Es el resultado <strong>de</strong> la salida <strong>de</strong> algunos empleados y la entrada <strong>de</strong> otros para sustituirlos<br />

en el trabajo. Se refiere al flujo <strong>de</strong> entradas y salidas <strong>de</strong> personas en una organización,<br />

es <strong>de</strong>cir, las entradas <strong>de</strong> personas para compensar las salidas <strong>de</strong> personas. (GRH,<br />

Chiavenato, Cap. 3, pág. 74)<br />

Practicas organizacionales<br />

El cálculo para <strong>de</strong>terminar el número <strong>de</strong> horas-hombre trabajadas es elemental y<br />

sencillo; el error también. Las personas no siempre trabajan todo lo que se espera <strong>de</strong><br />

ellas, por consiguiente es necesario tener en cuenta los índices <strong>de</strong> ausentismo y <strong>de</strong><br />

rotación <strong>de</strong> personal para elaborar la planeación <strong>de</strong> RH. (GTH, Chiavenato, Cap. 3<br />

pág.73)<br />

Cultura <strong>de</strong> ausencia<br />

Tener empleados no siempre significa que estén trabajando en todo los momentos <strong>de</strong>l<br />

horario <strong>de</strong> labores. Las ausencias <strong>de</strong> los empleados provocan disminución <strong>de</strong>l volumen<br />

y la disponibilidad <strong>de</strong> la fuerza laboral. Ausencias son faltas o retrasos en el trabajo; el<br />

ausentismo es su principal consecuencia. (GTH, Chiavenato, Cap. 3, pág. 76)<br />

Actitu<strong>de</strong>s, valores y objetivos <strong>de</strong> los empleados<br />

La cantidad y duración <strong>de</strong> las ausencias están relacionadas con la satisfacción en el<br />

trabajo. Los programas <strong>de</strong> control <strong>de</strong> ausencias <strong>de</strong>ben focalizar las causas que lo<br />

originan. (GTH, Chiavenato, Cap. 3, pág. 74)<br />

2.4.2 Relación entre categorías<br />

La administración <strong>de</strong> recursos humanos es un área interdisciplinaria: compren<strong>de</strong><br />

necesariamente conceptos <strong>de</strong> psicología industrial y organizacional, <strong>de</strong> sociología<br />

19


organizacional, <strong>de</strong> ingeniería industrial, <strong>de</strong>recho laboral, ingeniería <strong>de</strong> la seguridad,<br />

medicina <strong>de</strong>l trabajo, ingeniería en sistemas, informática, etc. Se relacionan con una<br />

multiplicidad enorme <strong>de</strong> campos <strong>de</strong>l conocimiento. (ARH; Chiavenato, Cap. 2, pág.<br />

112)<br />

En la gestión <strong>de</strong>l talento humano tratar a las personas como recursos organizacionales es<br />

<strong>de</strong>sperdiciar el talento y la mente productiva. Por tanto ahora se trata a los empleados<br />

como socios y colaboradores <strong>de</strong>l negocio <strong>de</strong> la empresa. (GTH, Chiavenato, Cap 1 pág.<br />

31)<br />

Compensación <strong>de</strong> las personas y planeación estratégica <strong>de</strong>l talento humano, su relación<br />

se establece en el contar con el personal y distribuirlo <strong>de</strong> la manera a<strong>de</strong>cuada para que<br />

pueda contribuir al progreso <strong>de</strong> la empresa, recibiendo por sus méritos en la<br />

consecución <strong>de</strong> los objetivos individuales propuestos una retribución que satisfará sus<br />

expectativas.<br />

Un plan <strong>de</strong> incentivos que permita mantener al personal motivado en la actividad que<br />

realiza permitirá que la rotación <strong>de</strong>l personal se mantenga controlada en el flujo <strong>de</strong><br />

entradas y salidas permitiendo también reducir los gastos <strong>de</strong> operación que dichos<br />

<strong>de</strong>splazamientos compren<strong>de</strong>n.<br />

Las diferentes prácticas organizacionales mantienen una permanente evaluación <strong>de</strong>l<br />

<strong>de</strong>sempeño, centrándose estrictamente en el cumplimiento que es medido en la relación<br />

horas-hombre trabajadas.<br />

Se preten<strong>de</strong> mantener los incentivos regidos según las activida<strong>de</strong>s y funciones<br />

estandarizadas, previo un análisis que ayu<strong>de</strong> a enten<strong>de</strong>r las razones que promueven el<br />

ausentismo y la <strong>de</strong>serción.<br />

20


Los conocimientos que cada persona tiene, su experiencia y la facilidad para aplicarlos<br />

hacen que seamos más competitivos, el orientarse a los resultados centrado en valores<br />

como la honestidad y la disciplina juegan un papel importante en el <strong>de</strong>sempeño.<br />

2.5 HIPÓTESIS<br />

La implementación <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong> incentivos reducirá la rotación <strong>de</strong>l personal en<br />

Carrocerías Patricio Cepeda compañía Ltda. De la ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong><br />

2.5.1 SEÑALAMIENTO DE LA VARIABLES<br />

X = Plan <strong>de</strong> incentivos Variable cualitativa<br />

Y = Rotación <strong>de</strong> personal Variable cuantitativa discreta<br />

Unidad <strong>de</strong> observación: Carrocerías Patricio Cepeda<br />

21


CAPÍTULO III<br />

METODOLOGIA<br />

3.1 MODALIDAD BÁSICA DE LA INVESTIGACIÓN<br />

Esta investigación se enmarca en la bibliografía, que es <strong>de</strong> don<strong>de</strong> obtuvimos<br />

información científica sobre la creación <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong> incentivos, las contribuciones<br />

aportadas por los textos <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong>l talento humano y administración <strong>de</strong>l recurso<br />

humano, y publicaciones referentes al tema objeto <strong>de</strong> estudio serán el sustento<br />

primordial <strong>de</strong> este trabajo.<br />

La investigación <strong>de</strong> campo nos permitirá obtener la información necesaria sobre el<br />

problema existente, permitiendo visualizar mejor el problema <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el lugar mismo<br />

don<strong>de</strong> se genera.<br />

22


3.2 NIVEL O TIPO DE INVESTIGACIÓN<br />

En esta investigación se aplicará conocimiento <strong>de</strong> tercer nivel a través <strong>de</strong> una<br />

investigación correlacional, don<strong>de</strong> se establece una relación directa entre las variables<br />

X-Y que son un plan <strong>de</strong> incentivos y la rotación <strong>de</strong>l personal.<br />

El plan <strong>de</strong> incentivos preten<strong>de</strong> motivar al personal y establecer su razón en la <strong>de</strong>cisión<br />

<strong>de</strong> permanencia en la organización, incrementando todo aquello que permita sentirse a<br />

gusto con la labor que realiza y el puesto en el cual se <strong>de</strong>sempeña ejerciendo las<br />

activida<strong>de</strong>s encomendadas.<br />

3.3 POBLACIÓN Y MUESTRA<br />

Esta investigación cuenta con una población finita, don<strong>de</strong> la muestra será la población<br />

total, puesto que el personal con que cuenta la empresa es manejable.<br />

En el objeto problema <strong>de</strong> estudio la población está conformada por 56 personas que<br />

están distribuidas <strong>de</strong> la manera siguiente:<br />

45 Operarios, obreros<br />

4 Administrativos<br />

Gerente General<br />

Secretaria General<br />

Auxiliar <strong>de</strong> finanzas<br />

Secretaria comercial<br />

23


7 Ingenieros<br />

Ingeniero <strong>de</strong> estructuras 2<br />

Ingeniero Mecánico 2<br />

Ingeniero en diseño 1<br />

Ingeniero Comercial 1<br />

Ingeniero en finanzas 1<br />

De don<strong>de</strong> trabajare tomando como muestra a todos los operarios quienes son los<br />

afectados directos en el problema objeto <strong>de</strong> estudio.<br />

24


3.4 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES<br />

Hipótesis: La implementación <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong> incentivos permitirá disminuir la rotación <strong>de</strong>l personal en Carrocerías Patricio<br />

Cepeda compañía Ltda. De la ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>.<br />

Variable in<strong>de</strong>pendiente: Plan <strong>de</strong> incentivos Tabla Nº1<br />

CONCEPTUALIZACION CATEGORIAS INDICADORES ITEMES TECNICA E<br />

Plan <strong>de</strong> incentivos<br />

Compren<strong>de</strong> la evaluación<br />

<strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño (financiero y<br />

no financiero, directo e<br />

indirecto) que buscan la<br />

estandarización <strong>de</strong> cargos<br />

que motive al trabajador<br />

para que sea competitivo y<br />

continúe aportando con<br />

eficiencia a la empresa<br />

Evaluación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño<br />

Estandarización <strong>de</strong> cargos<br />

Competitividad<br />

Financieros no financieros,<br />

directos e indirectos<br />

Capacitación, seguridad<br />

laboral<br />

Actitud<br />

Beneficios<br />

Compensación<br />

25<br />

¿Cada que tiempo usted<br />

recibe capacitación?<br />

¿El tiempo que usted trabaja<br />

en la empresa le ha<br />

permitido incrementar su<br />

conocimiento en forma?<br />

¿El ambiente en el cual<br />

trabaja le es satisfactorio?<br />

¿Encuentra satisfactoria la<br />

labor que realiza?<br />

¿Des<strong>de</strong> hace cuanto tiempo<br />

consi<strong>de</strong>ra que la empresa<br />

compensa la labor que<br />

realiza?<br />

NSTRUMENTO<br />

Encuesta a clientes<br />

internos<br />

Encuesta a clientes<br />

internos


Variable <strong>de</strong>pendiente: rotación <strong>de</strong> personal<br />

Tabla Nº2<br />

CONCEPTUALIZACION CATEGORIAS INDICADORES ITEMES TECNICA<br />

Rotación <strong>de</strong>l personal<br />

Se refiere a las practicas organizacionales<br />

<strong>de</strong> entradas y salidas <strong>de</strong> personas en<br />

relación con una cultura <strong>de</strong> ausencia que<br />

involucra actitu<strong>de</strong>s valores y objetivos <strong>de</strong><br />

los empleados<br />

Practicas organizacionales<br />

Cultura <strong>de</strong> ausencia<br />

Actitu<strong>de</strong>s, valores,<br />

objetivos <strong>de</strong> los<br />

empleados<br />

Frecuencia <strong>de</strong> entradas<br />

Frecuencia <strong>de</strong> salidas<br />

Patrón <strong>de</strong> las <strong>de</strong>serciones<br />

Tiempo <strong>de</strong> permanencia<br />

26<br />

¿Consi<strong>de</strong>ra usted que existe<br />

un alto grado <strong>de</strong> renuncias<br />

<strong>de</strong>l personal?<br />

¿Cuándo ingreso a la<br />

empresa la capacitación que<br />

recibió sobre el puesto que<br />

iba a ocupar fue?<br />

¿Tiene usted alguna<br />

dificultad en la labor que<br />

realiza?<br />

¿Consi<strong>de</strong>ra que el<br />

conocimiento adquirido y<br />

trabajo realizado ha sido<br />

compensado por la<br />

empresa?<br />

¿Qué tiempo trabaja en la<br />

empresa?<br />

INSTRUMENTO<br />

Encuesta a clientes<br />

internos<br />

Encuesta a clientes<br />

internos


3.5 PLAN DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN<br />

Para ejecutar esta investigación se utilizaron las técnicas siguientes:<br />

Tabla Nº3<br />

TECNICAS DE INVESTIGACION INSTRUMEMTOS DE RECOLECCION<br />

Información secundaria<br />

1.1 Lectura científica<br />

Información primaria<br />

2.1 Encuesta<br />

2.2 Observación<br />

27<br />

DE LA NFORMACION<br />

1.1.1 libros <strong>de</strong> administración <strong>de</strong>l recurso<br />

humano, gestión <strong>de</strong>l talento humano ,el<br />

factor humano en la organización<br />

1.1.2 Internet<br />

2.1.1 Encuesta a clientes internos<br />

2.2.1 Fichas <strong>de</strong> observación


3.6 PLAN DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN<br />

Para procesar y analizar la información en la investigación se proce<strong>de</strong>rá diseñando<br />

cuestionarios que permitan evaluar al personal según los requerimientos investigativos,<br />

para po<strong>de</strong>r obtener información que <strong>de</strong>muestre la existencia <strong>de</strong>l problema, el nivel <strong>de</strong><br />

influencia, y el trabajo <strong>de</strong> campo a realizar <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la organización.<br />

Categorización y tabulación <strong>de</strong> la información<br />

La tabulación nos permitirá conocer la frecuencia en el comportamiento <strong>de</strong>l fenómeno<br />

objeto <strong>de</strong> estudio y su impacto en las variables.<br />

Análisis <strong>de</strong> los datos<br />

Una vez recopilada, organizada y tabulada la información necesaria se presentaran los<br />

resultados y el respectivo análisis <strong>de</strong> los resultados, el cual <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rá <strong>de</strong> la complejidad <strong>de</strong><br />

la hipótesis.<br />

Selección <strong>de</strong> estadígrafos<br />

Elegiremos la estadística inferencial para reunir los datos, el estadígrafo a utilizar será el<br />

porcentaje (%).<br />

Presentación <strong>de</strong> los datos<br />

Con la tabulación <strong>de</strong> datos presentaré los resultados gráficamente con el mo<strong>de</strong>lo circular<br />

tipo queso.<br />

Interpretación <strong>de</strong> los resultados<br />

Para po<strong>de</strong>r compren<strong>de</strong>r mejor los resultados, haré un estudio por separado, relacionándolos<br />

con el marco teórico.<br />

28


4.1 ANÁLISIS<br />

CAPÍTULO IV<br />

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS<br />

Una vez obtenidas las respuestas proce<strong>de</strong>mos a tabular y graficar con el fin <strong>de</strong> tener<br />

facilidad visual, así podremos establecer un análisis individual <strong>de</strong>l comportamiento<br />

observado. Este análisis nos permitirá <strong>de</strong>terminar la frecuencia con la que suce<strong>de</strong> cada<br />

comportamiento en los individuos que conforman la empresa.<br />

4.2 INTERPRETACIÓN<br />

Luego <strong>de</strong> realizado un análisis <strong>de</strong>l comportamiento proce<strong>de</strong>mos a interpretar los resultados,<br />

pretendiendo dar un sentido categórico individual <strong>de</strong> la frecuencia con que ocurre cada<br />

comportamiento en el personal.<br />

29


4.3 TABULACIÓN Y GRAFICA DE LOS RESULTADOS<br />

PREGUNTAS<br />

1. ¿Encuentra satisfactoria la labor que realiza?<br />

Análisis<br />

Tabla Nº 4<br />

Nº OPCIONES FRECUENCIA %<br />

1 A veces 16 35,55<br />

2 Frecuentemente 12 26,67<br />

3 Nunca 17 37,78<br />

Total 45 100<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Gráfico Nº 3<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Po<strong>de</strong>mos apreciar en la pregunta, el 37,78% que representa 17 personas nunca encuentra satisfacción en la<br />

labor que realiza, el 26,67% que representa 12 personas con frecuencia encuentra satisfactoria la labor<br />

realizada, y el 35,55% que representa 16 personas a veces encuentra satisfactoria la labor realizada.<br />

Interpretación<br />

37,78<br />

26,67<br />

35,55<br />

Más <strong>de</strong> la tercera parte <strong>de</strong> la población <strong>de</strong> la empresa siente nada satisfactoria la labor que realiza, un grupo<br />

algo menor al anterior realizan sus activida<strong>de</strong>s a veces satisfactoriamente en su puesto <strong>de</strong> trabajo, y menos <strong>de</strong><br />

una tercera parte <strong>de</strong>l personal encuentra satisfacción frecuente en sus activida<strong>de</strong>s laborales.<br />

30<br />

A veces<br />

Frecuentem<br />

ente<br />

Nunca


2. ¿El tiempo que usted trabaja en la empresa le ha permitido incrementar su conocimiento en forma?<br />

Análisis<br />

Tabla Nº 5<br />

Nº OPCIONES FRECUENCIA %<br />

1 Total 9 20<br />

2 Parcial 18 40<br />

3 Ninguna 18 40<br />

Total 45 100<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Gráfico Nº 4<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Po<strong>de</strong>mos apreciar en la segunda pregunta, el 40% que representa 18 personas nunca han incrementado su<br />

conocimiento por el tiempo que está en la empresa, el 40% que representa 18 personas parcialmente han<br />

incrementado su conocimiento por el tiempo que está en la empresa y el 20% que representa 9 personas<br />

siempre han incrementado su conocimiento por el tiempo que está en la empresa.<br />

Interpretación<br />

20<br />

40 Total<br />

Cerca <strong>de</strong> la mitad <strong>de</strong> personas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la empresa no siente haber obtenido conocimientos que reafirmen las<br />

activida<strong>de</strong>s que realizan, otro grupo <strong>de</strong> colaboradores similar al anterior sienten que parcialmente el tiempo<br />

les proporciona cierto conocimiento <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l campo que <strong>de</strong>sempeñan, mientras que un grupo representativo<br />

se siente plenamente preparado para llevar a cabo sus labores.<br />

40<br />

31<br />

Parcial<br />

ninguna


3. ¿El ambiente en el cual trabaja le es satisfactorio?<br />

Análisis<br />

Tabla Nº 6<br />

Nº OPCIONES FRECUENCIA %<br />

1 A veces 11 24,45<br />

2 Frecuentemente 20 44,44<br />

3 Nunca 14 31,11<br />

Total 45 100<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Gráfico Nº 5<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Po<strong>de</strong>mos apreciar en la tercera pregunta el 31.11% que representa 14 personas en ninguna forma sienten<br />

satisfactorio el ambiente en el que trabaja, el 44.44% que representa 20 personas frecuentemente siente<br />

satisfactorio el ambiente en el que trabaja, y el 24.45% que representa 11 personas en forma ocasional sienten<br />

satisfactorio el ambiente en el que trabaja.<br />

Interpretación<br />

31,11 24,45 A veces<br />

44,44<br />

Casi la mitad <strong>de</strong>l personal se encuentra en un ambiente <strong>de</strong> trabajo que les permite <strong>de</strong>sarrollar sus activida<strong>de</strong>s<br />

en forma satisfactoria, casi la tercera parte no se siente en un ambiente satisfactorio <strong>de</strong> trabajo y un grupo<br />

consi<strong>de</strong>rable <strong>de</strong> colaboradores se dicen trabajar en ambientes <strong>de</strong> trabajo ocasionalmente satisfactorios.<br />

32<br />

Frecuentemente<br />

Nunca


4 ¿Cada qué tiempo usted recibe capacitación?<br />

Análisis<br />

Tabla Nº 7<br />

Nº OPCIONES FRECUENCIA %<br />

1 Siempre 10 22,22<br />

2 Ocasionalmente 11 24,44<br />

3 Nunca 24 53,34<br />

Total 45 100<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Gráfico Nº 6<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Po<strong>de</strong>mos apreciar en la cuarta pregunta, el 24,44% que representa 11 personas ocasionalmente recibe<br />

capacitación, el 22,22% que representa 10 personas siempre reciben capacitación, y el 53,24% que representa<br />

24 personas nunca reciben capacitación.<br />

Interpretación<br />

Un grupo representativo <strong>de</strong>l personal que conforma la empresa recibe capacitación permanente en su área <strong>de</strong><br />

trabajo, menos <strong>de</strong> la tercera parte <strong>de</strong> los trabajadores reciben capacitación ocasional <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la actividad<br />

que realizan y más <strong>de</strong> la mitad <strong>de</strong> personas dicen no tener una capacitación a<strong>de</strong>cuada en la actividad que<br />

realizan.<br />

53,34<br />

22,22<br />

24,44<br />

33<br />

Siempre<br />

Ocasionalmente<br />

Nunca


5. ¿Des<strong>de</strong> hace cuanto tiempo consi<strong>de</strong>ra que la empresa compensa la labor que realiza?<br />

Análisis<br />

Tabla Nº 8<br />

Nº OPCIONES FRECUENCIA %<br />

1 Menos <strong>de</strong> un a año 17 37,78<br />

2 De 1 a 3 años 19 42,22<br />

3 3 años o más 9 20,00<br />

Total 45 100<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Gráfico Nº 7<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Po<strong>de</strong>mos apreciar en la pregunta, el 20% que representa 9 personas tiene 3 años o más <strong>de</strong> sentirse<br />

compensados en la labor que realiza, el 42.22% que representa 19 personas tiene <strong>de</strong> 1 a 3 años <strong>de</strong> sentirse<br />

compensados en la actividad que realiza y el 37.78% que representa 17 personas tiene menos <strong>de</strong> un año <strong>de</strong><br />

sentirse compensado en la labor que realiza.<br />

Interpretación<br />

Cerca <strong>de</strong> la mitad <strong>de</strong> los trabajadores <strong>de</strong> la empresa dicen sentirse compensados en las activida<strong>de</strong>s que<br />

realizan <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un tiempo promedio que varia entre uno y tres años, un grupo representativo <strong>de</strong> la población<br />

dicen sentirse compensados en las labores encomendadas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace mas <strong>de</strong> tres años, y más <strong>de</strong> la tercera<br />

parte <strong>de</strong>l personal sienten que hace menos <strong>de</strong> un año la empresa los compensa.<br />

20<br />

42,22<br />

37,78<br />

34<br />

Menos <strong>de</strong> un<br />

año<br />

De 1 a 3 años<br />

3 años o mas


6. ¿Consi<strong>de</strong>ra usted que existe un alto grado <strong>de</strong> renuncias <strong>de</strong>l personal?<br />

Análisis<br />

Tabla Nº 9<br />

Nº OPCIONES FRECUENCIA %<br />

1 siempre 19 42,22<br />

2 ocasionalmente 20 44,45<br />

3 nunca 6 13,33<br />

Total 45 100<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Gráfico Nº 8<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Po<strong>de</strong>mos apreciar en la sexta pregunta, el 13,33% que representa 6 personas consi<strong>de</strong>ra que nunca existe alto<br />

grado <strong>de</strong> renuncias <strong>de</strong>l personal, el 44,45% que representa 20 personas consi<strong>de</strong>ra que ocasionalmente existe<br />

renuncias <strong>de</strong>l personal, y el 42,22% que representa 19 personas consi<strong>de</strong>ra que siempre existe renuncias <strong>de</strong>l<br />

personal.<br />

Interpretación<br />

13,33<br />

44,45<br />

42,22<br />

Casi la mitad <strong>de</strong> personal <strong>de</strong>l personal <strong>de</strong> la empresa percibe que existe ocasionalmente un alto grado <strong>de</strong><br />

renuncias, más <strong>de</strong> la tercera parte <strong>de</strong>l personal consi<strong>de</strong>ran que siempre existe un alto grado <strong>de</strong> renuncias<br />

<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la empresa, y pequeño grupo dice que nunca existe un alto grado <strong>de</strong> renuncias <strong>de</strong>l personal.<br />

35<br />

Siempre<br />

Ocasionalmente<br />

Nunca


7. ¿Cuándo ingreso a la empresa la capacitación que recibió sobre el puesto que iba a ocupar fue?<br />

Análisis<br />

Tabla Nº 10<br />

Nº OPCIONES FRECUENCIA %<br />

1 Total 20 44,44<br />

2 Parcial 12 26,67<br />

3 Ninguna 13 28,89<br />

Total 45 100<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Gráfico Nº 9<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Po<strong>de</strong>mos apreciar que en la séptima pregunta el 26,67 % que representa a 12 personas recibieron una<br />

capacitación parcial, el 44,44% que representa a 20 personas recibieron una capacitación total, y un grupo<br />

representado por el 28,89% que representan a 13 personas no fueron capacitados.<br />

Interpretación<br />

Un grupo representado por la cerca <strong>de</strong> la mitad <strong>de</strong> los encuestados que conforma la empresa ha sido<br />

capacitado totalmente sobre el puesto en el cual se <strong>de</strong>sempeña, cerca <strong>de</strong> la tercera parte consi<strong>de</strong>ra que no<br />

recibió capacitación cuando ingreso a la empresa, mientras que menos <strong>de</strong> la tercera parte dicen haber sido<br />

capacitados parcialmente.<br />

28,89<br />

26,67<br />

36<br />

44,44<br />

Total<br />

Parcial<br />

Ninguna


8. ¿Tiene usted alguna dificultad en la labor que realiza?<br />

Análisis<br />

Tabla Nº 11<br />

Nº OPCIONES FRECUENCIA %<br />

1 A veces 19 42,22<br />

2 Frecuentemente 16 35,56<br />

3 Nunca 10 22,22<br />

Total 45 100<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Gráfico Nº 10<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Po<strong>de</strong>mos apreciar en la octava pregunta, el 22,22% que representa 10 personas nunca tienen dificultad en la<br />

labor realizada, el 35,56% que representa 16 personas con frecuencia tiene dificultad en la labor que realiza, y<br />

el 42.22% que representa 19 personas a veces tiene dificultad en la labor realizada.<br />

Interpretación<br />

22,22<br />

35,56<br />

Cerca <strong>de</strong> la mitad <strong>de</strong>l grupo encuestado a veces tiene dificulta<strong>de</strong>s con la actividad que realiza en la empresa,<br />

un grupo representativo <strong>de</strong> trabajadores no tiene dificultad en las activida<strong>de</strong>s que realiza en su puesto <strong>de</strong><br />

trabajo y más <strong>de</strong> la tercera parte <strong>de</strong>l personal tiene dificultad frecuente en su trabajo.<br />

37<br />

42,22<br />

A veces<br />

Frecuentemente<br />

Nunca


9. ¿Consi<strong>de</strong>ra que el conocimiento adquirido y trabajo realizado ha sido compensado por la empresa?<br />

Análisis<br />

Tabla Nº 12<br />

Nº OPCIONES FRECUENCIA %<br />

1 siempre 10 22,22<br />

2 ocasionalmente 18 40,00<br />

3 Nunca 17 37,78<br />

Total 45 100<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Gráfico Nº 11<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Po<strong>de</strong>mos apreciar en la novena pregunta el 37.78 % que representa a 17 personas nunca se han sentido<br />

compensados por la empresa en el conocimiento y trabajo, el 40% que representa a 18 personas<br />

ocasionalmente se han sentido compensados por la empresa en su trabajo por el conocimiento adquirido y el<br />

22.22% que representa 10 personas siempre han sido compensados por el conocimiento adquirido para<br />

realizar su trabajo.<br />

Interpretación<br />

37,78<br />

22,22<br />

Una mayoría cercana a la mitad que conforma la empresa siente que la empresa compensa ocasionalmente su<br />

trabajo y el conocimiento, más <strong>de</strong> la tercera parte no sienten que han sido compensados por el conocimiento<br />

adquirido y el trabajo realizado, mientras un grupo representativo <strong>de</strong> la población gracias al conocimiento<br />

adquirido y trabajo realizado se sienten permanentemente compensados por la empresa.<br />

40<br />

38<br />

Siempre<br />

Ocasionalmente<br />

Nunca


10. ¿Qué tiempo trabaja en la empresa?<br />

Análisis<br />

Tabla Nº 13<br />

Nº OPCIONES FRECUENCIA %<br />

1 Menos <strong>de</strong> un año 16 35,56<br />

2 De 1 a 3 años 18 40,00<br />

3 3 años o mas 11 24,44<br />

Total 45 100<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Gráfico Nº 12<br />

FUENTE: ENCUESTA A CLIENTES INTERNOS<br />

ELABORADO POR: EDUARDO VACA<br />

Po<strong>de</strong>mos apreciar en la décima pregunta el 40% que representa 18 personas trabaja <strong>de</strong> 1 a 3 años en la<br />

empresa, el 35.56% que representa 16 personas trabaja menos <strong>de</strong> 1 año en la empresa, y el 24.44% que<br />

representa 11 personas trabaja 3 años o más en la empresa.<br />

Interpretación<br />

24,44<br />

35,56<br />

Aproximadamente dos cuartas partes <strong>de</strong> la población se mantiene laborando un tiempo promedio en la<br />

empresa, más <strong>de</strong> la tercera parte se han integrado a la empresa recientemente y un grupo representativo <strong>de</strong><br />

trabajadores trabaja ya bastante tiempo <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la organización.<br />

40<br />

39<br />

Menos <strong>de</strong> un año<br />

De 1 a 3 años<br />

3 años o mas


4.4 VERIFICACION DE LA HIPOTESIS<br />

La inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> las variables aplicando conocimientos <strong>de</strong> tercer nivel que permiten emitir<br />

un criterio objetivo para aceptar o rechazar la hipótesis.<br />

Para po<strong>de</strong>r verificar la hipótesis la información será tratada con el método estadístico<br />

conocido como chi cuadrado.<br />

HIPOTESIS<br />

La implementación <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong> incentivos permite disminuir la rotación <strong>de</strong> personal en<br />

carrocerías patricio cepeda compañía Ltda. <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>.<br />

Variable in<strong>de</strong>pendiente<br />

Plan <strong>de</strong> incentivos<br />

Variable <strong>de</strong>pendiente<br />

Rotación <strong>de</strong>l personal<br />

Se trabajo con las preguntas que representan a las variables y que tienen mayor inci<strong>de</strong>ncia<br />

sobre el problema objeto <strong>de</strong> estudio.<br />

Pregunta 4<br />

¿Cada que tiempo usted recibe capacitación?<br />

Pregunta 6<br />

¿Consi<strong>de</strong>ra usted que existe un alto grado <strong>de</strong> renuncias <strong>de</strong>l personal?<br />

40


Relación entre variables<br />

Pregunta Nº 4<br />

¿Cada que tiempo usted recibe capacitación?<br />

Pregunta Nº 6<br />

Tabla Nº 13<br />

Nº OPCIONES FRECUENCIA %<br />

1 Siempre 10 22,22<br />

2 Ocasionalmente 11 24,44<br />

3 Nunca 24 53,34<br />

¿Consi<strong>de</strong>ra usted que existe un alto grado <strong>de</strong> renuncias <strong>de</strong>l personal?<br />

Tabla Nº 14<br />

Nº OPCIONES FRECUENCIA %<br />

1 siempre 19 42,22<br />

2 ocasionalmente 20 44,45<br />

3 nunca 6 13,33<br />

41


4.4.1 PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS<br />

Se plantea la hipótesis nula y la hipótesis alternativa.<br />

Ho. La implementación <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong> incentivos NO permitirá disminuir la rotación <strong>de</strong><br />

personal en carrocerías patricio cepeda compañía Ltda. De la ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>.<br />

H1. La implementación <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong> incentivos SI permitirá disminuir la rotación <strong>de</strong><br />

personal en carrocerías patricio cepeda compañía Ltda. De la ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>.<br />

Selección <strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong> significación<br />

Para la verificación hipotética se utilizara el nivel <strong>de</strong> 0.05<br />

Descripción <strong>de</strong> la población<br />

Tomamos como muestra aleatoria el total <strong>de</strong> la población <strong>de</strong> obreros <strong>de</strong> la empresa<br />

carrocerías patricio cepeda compañía Ltda. De la ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong>.<br />

Especificación <strong>de</strong>l estadístico<br />

Se trata <strong>de</strong> un cuadro <strong>de</strong> contingencia <strong>de</strong> 2 filas por 3 columnas con la aplicación <strong>de</strong> la<br />

siguiente formula estadística.<br />

= ∑<br />

De don<strong>de</strong>:<br />

= Ji cuadrado<br />

∑ = Sumatoria<br />

= Frecuencias Observadas<br />

= Frecuencias Esperadas<br />

42


Recolección <strong>de</strong> datos y cálculo <strong>de</strong> los estadísticos<br />

Análisis <strong>de</strong> variables<br />

4.4.2 FRECUENCIAS OBSERVADAS<br />

Preguntas<br />

Respuestas<br />

¿Cada que tiempo<br />

usted recibe<br />

capacitación?<br />

¿Consi<strong>de</strong>ra usted<br />

que existe un alto<br />

grado <strong>de</strong> renuncias<br />

<strong>de</strong>l personal?<br />

Tabla Nº14<br />

Siempre Ocasionalmente Nunca Total<br />

10 11 24 45<br />

19 20 6 45<br />

Total 29 31 30 90<br />

43


4.4.3 FRECUENCIAS ESPERADAS<br />

Preguntas<br />

Respuestas<br />

¿Cada que tiempo<br />

usted recibe<br />

capacitación?<br />

¿Consi<strong>de</strong>ra usted<br />

que existe un alto<br />

grado <strong>de</strong> renuncias<br />

<strong>de</strong>l personal?<br />

4.4.4 TABLA DE CONTINGENCIA<br />

Tabla Nº15<br />

Siempre Ocasionalmente Nunca Total<br />

14.5 15.5 15 45<br />

14,5 15,5 15 45<br />

Tabla Nº16<br />

O E O-E (O-<br />

10 14,5 -4,5 20,25 1,40<br />

11 15,5 -4,5 20,25 1,31<br />

24 15 9 81 5,40<br />

19 14,5 4,5 20,25 1,40<br />

20 15,5 4,5 20,25 1,31<br />

6 15 -9 81 1,40<br />

Total = 16,20<br />

44


4.4.5 ESPECIFICACIÓN DE LAS REGIONES DE ACEPTACIÓN Y RECHAZO<br />

Se <strong>de</strong>termina los grados <strong>de</strong> libertad<br />

Gl = (f-1) (c-1)<br />

Gl = (2-1) × (3-1)<br />

Gl = 2<br />

5,9915<br />

Por lo tanto con 2 grados <strong>de</strong> libertad y un nivel <strong>de</strong> 0.05 la tabla <strong>de</strong><br />

t =16.20 por tanto si t ≤ c se aceptara la Ho caso contrario se la rechazara<br />

t =16.20<br />

4.4.6 DECISIÓN<br />

Con un margen <strong>de</strong> error <strong>de</strong>l 5% que expresado numéricamente es <strong>de</strong> 0.05, con 2 grados <strong>de</strong><br />

libertad y un nivel <strong>de</strong> 0.05 la tabla <strong>de</strong> chi cuadrado refleja que el grado <strong>de</strong> significancia es<br />

<strong>de</strong> 5.99<br />

Si t ≤ c se rechaza la Ho y se acepta la H1, en este caso comprobamos que se rechaza<br />

la hipótesis nula y se acepta la hipótesis alternativa.<br />

45


4.4.7 REPRESENTACIÓN GRAFICA DE CHI CUADRADO<br />

Gráfico Nº13<br />

0 5 10 15<br />

intervalo <strong>de</strong> confianza 5.99<br />

46<br />

Área <strong>de</strong> aceptación<br />

16,20


5.1 CONCLUSIONES<br />

CAPITULO V<br />

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES<br />

La <strong>de</strong>ficiente aplicación <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong> incentivos a la labor asignada a cada individuo en la<br />

empresa no es totalmente satisfactoria <strong>de</strong>bido a que tienen dificultad en su realización lo<br />

que hace que opten por la <strong>de</strong>serción.<br />

El conocimiento <strong>de</strong>l personal en su trabajo no se incrementa con el pasar <strong>de</strong>l tiempo, un<br />

porcentaje <strong>de</strong>l personal es nuevo y no tiene experiencia en las tareas asignadas lo que<br />

ocasiona un alto índice <strong>de</strong> renuncias, concluyendo que existe un alto grado <strong>de</strong> rotación en el<br />

personal <strong>de</strong>bido a la falta <strong>de</strong> conocimiento que limita su permanencia.<br />

Respecto al ambiente en el cual trabaja el personal no se sienten motivados como para crear<br />

un ambiente <strong>de</strong> integración y armonía laboral.<br />

47


Existe ina<strong>de</strong>cuada capacitación por parte <strong>de</strong> la empresa hacia el personal orientado al<br />

<strong>de</strong>sarrollo e incentivo al personal.<br />

El personal se siente compensado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace poco tiempo en su trabajo, aunque esa<br />

compensación no es la esperada en base al esfuerzo realizado, no existen incentivos que<br />

promulguen el crecimiento, <strong>de</strong>sarrollo y permanencia.<br />

5.2 RECOMENDACIONES<br />

Se recomienda implementar un plan <strong>de</strong> incentivos don<strong>de</strong> se promueva la superación<br />

personal respecto <strong>de</strong> lo que hace a través <strong>de</strong> posicionamiento y estabilidad.<br />

Se recomienda implementar un programa <strong>de</strong> inducción que oriente al personal hacia la<br />

labor en la cual se vera inmerso.<br />

Se recomienda motivar al personal en la creación <strong>de</strong> un ambiente armonioso y competitivo.<br />

Se recomienda implementar un plan en don<strong>de</strong> sean complementarios el incentivo y la<br />

permanencia <strong>de</strong>l personal motivado y capacitado en su área <strong>de</strong> trabajo.<br />

Se recomienda diseñar e implementar un plan orientado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> varios aspectos como el<br />

emocional, económico y posicional.<br />

48


6.1 TITULO DE LA PROPUESTA<br />

CAPITULO VI<br />

PROPUESTA<br />

¨PLAN DE INCENTIVOS PARA CARROCERÍAS PATRICIO CEPEDA<br />

COMPAÑÍA LTDA. DE LA CIUDAD DE AMBATO¨<br />

6.2 DATOS INFORMATIVOS<br />

Institución ejecutora<br />

Carrocerías Patricio Cepeda compañía Ltda. De la ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong><br />

49


Beneficiarios<br />

Directos:<br />

Clientes internos <strong>de</strong> Carrocerías Patricio Cepeda compañía Ltda. De la ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong><br />

Indirectos:<br />

Clientes externos <strong>de</strong> Carrocerías Patricio Cepeda compañía Ltda. De la ciudad <strong>de</strong> <strong>Ambato</strong><br />

Ubicación<br />

Huachi Chico Km 1 vía Guaranda<br />

Tiempo estimado para la ejecución<br />

Inicio: julio 2012 Fin: julio 2013<br />

Equipo técnico responsable<br />

Departamento <strong>de</strong> Recursos Humanos<br />

Jefe <strong>de</strong> personal<br />

Costo<br />

$5000<br />

50


6.3 ANTECEDENTES<br />

El plan <strong>de</strong> incentivos es fundamental en la empresa, motiva al personal, si un individuo<br />

trabaja en un ambiente satisfactorio, sus labores las realizara con mayor satisfacción<br />

evitando así la <strong>de</strong>serción, sin un a<strong>de</strong>cuado conocimiento no pue<strong>de</strong>n asegurar su<br />

permanencia en el lugar <strong>de</strong> trabajo, el sistema como se selecciona al personal es esencial<br />

para saber cómo se <strong>de</strong>senvolverá en su lugar <strong>de</strong> trabajo, una vez seleccionado el personal<br />

a<strong>de</strong>cuado se necesitara <strong>de</strong> una preparación permanente sobre técnicas que le permitirán<br />

realizar su trabajo a plenitud, la ina<strong>de</strong>cuada capacitación reducirá su habilidad laboral,<br />

actualmente en las empresas carroceras no se registran cambios significativos en la forma<br />

como se tiene que trabajar con el personal para generar un ambiente a<strong>de</strong>cuado, es<br />

importante la rentabilidad <strong>de</strong> la empresa pero también lo es el bienestar personal <strong>de</strong> los<br />

empleados.<br />

El ambiente laboral <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> directamente <strong>de</strong>l estado emocional y anímico con que se<br />

encuentren las personas, en la empresa se ha podido percibir cierto malestar respecto a la<br />

falta <strong>de</strong> motivación, siempre en toda empresa es necesario mantener vigente un plan <strong>de</strong><br />

incentivos a<strong>de</strong>cuado en el cual se presente una variedad <strong>de</strong> alternativas que <strong>de</strong>berán<br />

utilizarse con cierta periodicidad con el fin <strong>de</strong> evitar la monotonía y mantener el entusiasmo<br />

en la aplicación <strong>de</strong>l mencionado plan <strong>de</strong> incentivos.<br />

La implementación permitirá que el personal se esmere por alcanzar sus objetivos con el fin<br />

<strong>de</strong> hacerse acreedor al incentivo propuesto y por mantener una motivación <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un<br />

ámbito <strong>de</strong> libre competencia buscando orientarse aun en lo que constituye el trabajo en<br />

equipo, es <strong>de</strong>cir este plan <strong>de</strong> incentivos se aplica a toda la empresa en todos sus aspectos<br />

niveles y formas <strong>de</strong> trabajo.<br />

La primera investigación similar trata sobre un plan <strong>de</strong> motivación utilizando la teoría <strong>de</strong><br />

necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Maslow para reducir la inestabilidad laboral <strong>de</strong> la empresa, en don<strong>de</strong> la<br />

51


empresa cuenta con un sistema <strong>de</strong> recompensas poco satisfactorio a las expectativas <strong>de</strong><br />

superación y esfuerzo que tiene el personal, a pesar <strong>de</strong> que cubre los riesgos laborales con<br />

toda la implementación <strong>de</strong> elementos <strong>de</strong> seguridad y normativas legales correspondientes.<br />

Las teorías motivacionales que conduzcan al cumplimiento <strong>de</strong> los objetivos <strong>de</strong> producción<br />

es otro trabajo con cierta relación aunque en este se preten<strong>de</strong> implementar una teoría <strong>de</strong><br />

factores que inci<strong>de</strong>n directamente en la motivación, a pesar <strong>de</strong> que en la empresa existe un<br />

programa <strong>de</strong> ascensos y tienen condiciones en las cuales pue<strong>de</strong>n realizar su trabajo con<br />

toda normalidad.<br />

En el ámbito <strong>de</strong> la gestión <strong>de</strong>l talento humano se maneja también <strong>de</strong> manera directa todo lo<br />

que involucra a la motivación y al incentivo como parte central <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo y la mejora<br />

conductual <strong>de</strong> los individuos que conforman una organización, otro trabajo nos permite<br />

visualizar el enfoque que permite conocer las varias formas <strong>de</strong> interpretar los problemas<br />

que involucran a la conducta humana.<br />

El análisis <strong>de</strong> la gestión el talento humano necesita <strong>de</strong> conocer y utilizar herramientas<br />

técnicas con las cuales se i<strong>de</strong>ntifiquen los principales problemas que los aquejan,<br />

consiguiendo <strong>de</strong>finir la elaboración e implementación <strong>de</strong> un plan motivacional que nace <strong>de</strong><br />

lo que constituye el incentivo, se pue<strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar aun que a pesar <strong>de</strong> las exigencias<br />

gubernamentales y los amparos legales existen empresas que marginan a su gente en lo<br />

económico en lo sicológico.<br />

52


6.4 JUSTIFICACIÓN<br />

En el presente trabajo se han <strong>de</strong>terminado causas que han dado origen a la rotación<br />

constante <strong>de</strong>l personal y todas estas se centran exclusivamente en el <strong>de</strong>terioro anímico <strong>de</strong><br />

las personas, la falta <strong>de</strong> apoyo en la labor que realizan y el conocimiento que no mantiene<br />

una actualización constante, no permite mejorar la calidad <strong>de</strong>l trabajo que realizan o que<br />

faciliten su consecución.<br />

Todas estas razones encausan en una solución práctica <strong>de</strong> la cual todo el personal en todas<br />

las áreas formaría parte, el plan <strong>de</strong> incentivos contiene los aspectos fundamentales que<br />

guían la conducta <strong>de</strong> las personas en la empresa mediante la motivación, la recompensa y el<br />

reconocimiento, planteamientos que conllevan a la estabilidad emocional y laboral.<br />

6.5 OBJETIVOS<br />

6.5.1 Objetivo General<br />

Incentivar la permanencia <strong>de</strong>l personal mediante la aplicación <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> incentivos<br />

para reducir la rotación <strong>de</strong>l personal.<br />

6.5.2 Objetivos específicos<br />

Diagnosticar el clima laboral en el puesto <strong>de</strong> trabajo mediante un estudio conductual<br />

para mejorar la relación interna entre el personal.<br />

Analizar el <strong>de</strong>sempeño mediante el incentivo para promover la <strong>de</strong>dicación constante<br />

en las labores asignadas.<br />

Diseñar un plan <strong>de</strong> incentivos mediante la motivación y el reconocimiento<br />

individual para mejorar el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> los empleados que conforman la empresa.<br />

53


6.6 ANÁLISIS DE FACTIBILIDAD<br />

Tecnológica<br />

Tecnológicamente es factible porque la empresa cuenta con maquinaria y sistemas<br />

tecnológicos necesarios para realizar con precisión este trabajo lo que incentiva<br />

directamente al personal en la calidad <strong>de</strong> lo que hace.<br />

Organizacional<br />

Es factible en el ámbito organizacional porque permitirá que la empresa guar<strong>de</strong> una<br />

consi<strong>de</strong>rable relación <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n, armonía y conservación <strong>de</strong> herramientas y materiales, una<br />

vez que dispone la estructura necesaria para que el personal realice su trabajo a satisfacción<br />

Equidad <strong>de</strong> género<br />

En lo que ha equidad <strong>de</strong> género tiene que ver es factible porque no hace discriminación<br />

alguna en ningún sentido sobre lo que las personas sean respecto <strong>de</strong> lo que hagan<br />

Ambiental<br />

En lo ambiental es factible porque no afecta al medio ambiente, involucra al diseño <strong>de</strong>l plan<br />

<strong>de</strong> incentivos para mejorar la conducta <strong>de</strong> las personas <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la organización<br />

Económico-financiero<br />

En el ámbito económico financiero es factible porque el diseño he implementación <strong>de</strong> un<br />

plan <strong>de</strong> incentivos se convierte en una aplicación <strong>de</strong> inversión permanente al reducir los<br />

gastos que implican la búsqueda y contratación constante <strong>de</strong>bido a la <strong>de</strong>serción laboral.<br />

Legal<br />

En lo legal es factible porque se sujeta a las normativas legales, jurídicas, y<br />

gubernamentales que amparan al trabajador en la libre contratación y en todo lo que<br />

constituyen sus <strong>de</strong>rechos<br />

54


6.7 FUNDAMENTACION<br />

Plan <strong>de</strong> incentivos<br />

(Yturral<strong>de</strong>, 2012) ¨Los incentivos constituyen enfoques <strong>de</strong> compensación que impulsan<br />

logros específicos. Los sistemas <strong>de</strong> incentivos <strong>de</strong>ben establecer estímulos basados en el<br />

<strong>de</strong>sempeño y no en la antigüedad <strong>de</strong>l colaborador. Los incentivos suelen conce<strong>de</strong>rse a<br />

logros individuales con más frecuencia que a un grupo¨ Un Plan <strong>de</strong> Incentivos <strong>de</strong>ben<br />

lograr:<br />

• Atraer personal calificado Las compensaciones <strong>de</strong>ben ser lo suficientemente atractivas<br />

para atraer postulantes. Las organizaciones no sólo compiten en el mercado comercial, sino<br />

también en el mercado laboral, los niveles <strong>de</strong> compensación <strong>de</strong>ben ser correspondientes a<br />

las condiciones <strong>de</strong> oferta y <strong>de</strong>manda en ese mercado laboral.<br />

• Retener talentos, Cuando los niveles <strong>de</strong> compensación no son competitivas ni atractivas,<br />

la tasa <strong>de</strong> rotación aumenta progresivamente. Para prevenir la pérdida <strong>de</strong> talentos,<br />

obviamente el nivel <strong>de</strong> compensación <strong>de</strong>be ser lo suficientemente competitivo.<br />

• Estimular el <strong>de</strong>sempeño superior, Los incentivos <strong>de</strong>ben reforzar el cumplimiento superior<br />

<strong>de</strong> las tareas y sus responsabilida<strong>de</strong>s.<br />

• Garantizar la equidad e igualdad, Uno <strong>de</strong> los postulados <strong>de</strong> la administración <strong>de</strong> sueldos y<br />

salarios es lograr la igualdad que requiere que el pago guar<strong>de</strong> relación con el valor relativo<br />

<strong>de</strong>l cargo y <strong>de</strong> los niveles <strong>de</strong> competencia acor<strong>de</strong> con el Perfil <strong>de</strong> Competencias,<br />

expresando en la fórmula que ante igual función, igual retribución. Esta igualdad se<br />

proyecta internamente y externamente. La igualdad interna con los pares y la externa se<br />

relaciona con una compensación similar a la que obtienen los empleados en similares<br />

funciones en otras organizaciones similares o no.<br />

55


La motivación es un proceso interno <strong>de</strong> cada persona, en consecuencia solo existiría lo que<br />

podríamos <strong>de</strong>finir como auto-motivación por lo tanto los lí<strong>de</strong>res y las organizaciones nada<br />

podrían hacer para motivar a su gente. Lo que si pue<strong>de</strong>n hacer es administrar estímulos<br />

externos que logren motivar a los individuos por su propia convicción.<br />

Las organizaciones son el resultado <strong>de</strong> lo que hagan o <strong>de</strong>jen <strong>de</strong> hacer quienes la conforman.<br />

Cada individuo tiene algo que aportar y para convertir el conocimiento personal en<br />

organizacional, es necesario promover un ambiente que fomente el diálogo, la discusión, la<br />

observación, la imitación, la práctica y la experimentación <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la alta gerencia hacia<br />

abajo <strong>de</strong> la pirámi<strong>de</strong> organizacional y no bastarán las palabras o afiches en la cafetería, sino<br />

con comportamientos que se conviertan en mo<strong>de</strong>lo para todos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los mismos lí<strong>de</strong>res.<br />

Rotación <strong>de</strong>l personal<br />

(Chiavenato, 2009) El término <strong>de</strong> rotación <strong>de</strong> recursos humanos se utiliza para <strong>de</strong>finir la<br />

fluctuación <strong>de</strong> personal entre una organización y su ambiente; esto significa que el<br />

intercambio <strong>de</strong> personas entre la organización y el ambiente se <strong>de</strong>fine por el volumen <strong>de</strong><br />

personas que ingresan en la organización y el <strong>de</strong> las que salen <strong>de</strong> ella. Por lo general, la<br />

rotación <strong>de</strong> personal se expresa mediante una relación porcentual entre las admisiones y los<br />

retiros con relación al número promedio <strong>de</strong> trabajadores <strong>de</strong> la organización, en el curso <strong>de</strong><br />

cierto período.<br />

Casi siempre la rotación se expresa en índices mensuales o anuales con el fin <strong>de</strong> permitir<br />

comparaciones, para <strong>de</strong>sarrollar diagnósticos, promover disposiciones, inclusive con<br />

carácter predictivo.<br />

56


6.8 MODELO OPERATIVO<br />

FASE I<br />

1. AMBIENTE LABORAL<br />

FASES O<br />

ETAPAS<br />

Clima laboral<br />

FASE II<br />

2. DESEMPENO<br />

FASES O<br />

ETAPAS<br />

Determinación<br />

<strong>de</strong><br />

capacida<strong>de</strong>s,<br />

conocimientos<br />

y habilida<strong>de</strong>s<br />

FASE III<br />

OBJETIVO ACTVIDAD RECURSOS RESPONSABLES TIEMPO<br />

Evaluación <strong>de</strong>l<br />

estado anímico<br />

<strong>de</strong>l personal<br />

Análisis<br />

situacional<br />

Perfil<br />

competitivo<br />

Espacio físico,<br />

material<br />

pedagógico<br />

57<br />

Eduardo vaca Anualmente<br />

OBJETIVO ACTVIDAD RECURSOS RESPONSABLES TIEMPO<br />

Conocer las<br />

competencias<br />

individuales<br />

3. PLAN DE INCENTIVOS<br />

FASES O<br />

ETAPAS<br />

Desarrollo <strong>de</strong>l<br />

plan <strong>de</strong><br />

incentivos<br />

Revisión <strong>de</strong><br />

ficha e<br />

historial<br />

laboral<br />

Relacionar<br />

actividad y<br />

conocimientos<br />

Acceso a<br />

archivos,<br />

computador, un<br />

dispositivo <strong>de</strong><br />

almacenamiento<br />

Eduardo Vaca Anualmente<br />

OBJETIVO ACTVIDAD RECURSOS RESPONSABLES TIEMPO<br />

Eficiencia y<br />

permanencia<br />

Construir el<br />

plan<br />

Distribución<br />

física y <strong>de</strong><br />

activida<strong>de</strong>s<br />

Eduardo vaca Anualmente


FASE I<br />

Diagnosticar el clima laboral mediante la evaluación <strong>de</strong>l estado anímico <strong>de</strong>l personal para<br />

<strong>de</strong>terminar el perfil competitivo y su nivel <strong>de</strong> concentración.<br />

1.1. Análisis <strong>de</strong>l Entorno y Contorno social<br />

Trabajo <strong>de</strong> visualización en el comportamiento grupal y transcripción a fichas<br />

Sociabilidad<br />

Alta<br />

Baja<br />

Baja<br />

DIMENSIÓN CULTURAL - CONDUCTUAL<br />

Conectada Comunal<br />

Fragmentada<br />

Solidaridad<br />

58<br />

Mercenaria<br />

Conectada: Realiza sus activida<strong>de</strong>s pero no está comprometido con el trabajo.<br />

Comunal: Dispuesto al trabajo, cordial, amable.<br />

Fragmentada: Realiza sus activida<strong>de</strong>s por obligación, con falta <strong>de</strong> integración.<br />

Mercenaria: Está al servicio pero con una actitud ina<strong>de</strong>cuada.<br />

Alta


Mo<strong>de</strong>lo ficha <strong>de</strong> observación y análisis<br />

Nivel<br />

5 (Alta)<br />

Relación<br />

4 (Medio alta)<br />

3 (Media)<br />

2 (Medio baja)<br />

1 (Baja)<br />

Sociabilidad<br />

Análisis <strong>de</strong>l trabajo y herramienta<br />

Grado <strong>de</strong><br />

amistad<br />

Estudio realizado sobre una muestra <strong>de</strong> 25 individuos<br />

Nivel<br />

Alta<br />

Dimensión<br />

59<br />

Solidaridad Agilidad<br />

objetivos<br />

compartidos<br />

Fragmentado Mercenario Conectado Comunal<br />

Medio alta 5<br />

Media 1 7 2 3<br />

Medio baja 4<br />

Baja 3


Margen porcentual <strong>de</strong> la dimensión<br />

Nivel<br />

Dimensión<br />

Fragmentado Mercenario Conectado Comunal<br />

Medio alta 5 = 20 %<br />

Media 1 = 4% 7 = 28% 2 = 8% 3 = 12%<br />

Medio baja 4 = 16%<br />

Baja 3 = 12%<br />

1.2 Dimensión <strong>de</strong>l comportamiento<br />

30<br />

25<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

0<br />

Estudio grupal <strong>de</strong> la conducta en el medio<br />

La conducta grupal tiene una ten<strong>de</strong>ncia a la agresividad e intolerancia según el<br />

resultado obtenido <strong>de</strong>l análisis grafico con una ten<strong>de</strong>ncia a la mo<strong>de</strong>ración<br />

conductual.<br />

Medio alta Media Medio baja Baja Alta<br />

60<br />

Fragmentado<br />

Mercenario<br />

Conectado<br />

Comunal


Mientras la integración <strong>de</strong>l personal se maneja en parámetro medio en relación al<br />

grupo el cual mantiene una estabilidad conductual.<br />

Una parte consi<strong>de</strong>rable mantiene su afán en el servicio y la calidad <strong>de</strong> lo que hace<br />

con cierta permanencia.<br />

Y un grupo minoritario refleja inconformidad con su actividad y el lugar don<strong>de</strong> la<br />

<strong>de</strong>sarrolla.<br />

Estudio <strong>de</strong>l lugar y la interacción<br />

Las conductas reflejadas en el análisis tienen un área <strong>de</strong> acción extendida, es <strong>de</strong>cir<br />

existe una mezcla <strong>de</strong> emociones que son reflejo <strong>de</strong> problemas propios <strong>de</strong>l individuo<br />

los que serán notorios <strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong> la empresa.<br />

Esta conducta precisa <strong>de</strong> una estrategia que permita <strong>de</strong>finir al personal y estabilizar<br />

su conducta mediante un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> incentivos propuestos.<br />

Conclusión<br />

Estudio <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong>l trabajo<br />

La objetividad <strong>de</strong>l trabajo bien hecho refleja el parámetro <strong>de</strong> conducta y la<br />

inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l incentivo en la mejora productiva mediante la permanencia y<br />

disminución en la rotación <strong>de</strong>l personal, todo lo que refleja fuera <strong>de</strong>l parámetro<br />

promedio establecido permitirá <strong>de</strong>cidir sobre la permanencia <strong>de</strong> un individuo y la<br />

calidad <strong>de</strong> su trabajo a pesar <strong>de</strong> la aplicación correcta <strong>de</strong>l plan.<br />

61


Fase II<br />

El nivel <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño se lo trabaja en dos etapas: la primera que consiste en la<br />

<strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s conocimientos y habilida<strong>de</strong>s con lo cual se preten<strong>de</strong> conocer<br />

las competencias individuales mediante la revisión <strong>de</strong> su ficha personal y su historia laboral<br />

para realizar una relación entre su actividad (lo que hace) y sus conocimientos (experiencia,<br />

estudios, etc.) para realizar este trabajo se requiere <strong>de</strong> una computadora y un dispositivo <strong>de</strong><br />

almacenamiento en el cual la información se mantenga segura, se requiere también <strong>de</strong> los<br />

permisos correspondientes para accesar a los archivos requeridos, esta evaluación es<br />

necesario hacerla una vez por año y estará a cargo <strong>de</strong>l personal responsable en su momento.<br />

Sistema <strong>de</strong> valoración y registro por competencias individuales<br />

Esquema <strong>de</strong> valoración<br />

Valoración<br />

Competencias<br />

Habilida<strong>de</strong>s<br />

Conocimientos<br />

Capacida<strong>de</strong>s<br />

Experiencia<br />

Cumplimiento<br />

Primer<br />

Mes<br />

Segundo<br />

Mes<br />

Tercer<br />

Mes<br />

62<br />

Cuarto<br />

Mes<br />

Quinto<br />

Mes<br />

Sexto<br />

Mes<br />

Total


Desagregación <strong>de</strong> competencias y <strong>de</strong>talle <strong>de</strong> los parámetros a evaluar<br />

Evaluación Habilida<strong>de</strong>s (capacida<strong>de</strong>s adquiridas para utilizar creativamente sus<br />

De<br />

acuerdo<br />

conocimientos y hábitos en activida<strong>de</strong>s tanto teóricas como<br />

63<br />

prácticas)<br />

Indiferente 1<br />

En<br />

<strong>de</strong>sacuerdo<br />

Evaluación Conocimientos (Referente a títulos obtenidos que garantizan el<br />

De<br />

acuerdo<br />

2<br />

2<br />

saber sobre un aspecto <strong>de</strong>terminado)<br />

Indiferente 2<br />

En<br />

<strong>de</strong>sacuerdo<br />

Evaluación Capacida<strong>de</strong>s (recursos y aptitu<strong>de</strong>s que tiene un individuo para<br />

De<br />

acuerdo<br />

3<br />

0<br />

<strong>de</strong>sempeñar una <strong>de</strong>terminada tarea o cometido)<br />

Indiferente 0<br />

En<br />

<strong>de</strong>sacuerdo<br />

4<br />

1


Evaluación Experiencia (forma <strong>de</strong> conocimiento o habilidad <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> la<br />

De<br />

acuerdo<br />

observación, o vivencias <strong>de</strong> un evento proveniente <strong>de</strong> las cosas que<br />

64<br />

suce<strong>de</strong>n en la vida.)<br />

Indiferente 2<br />

En<br />

<strong>de</strong>sacuerdo<br />

Evaluación Cumplimiento (Actuación que se lleva a cabo como consecuencia <strong>de</strong> una<br />

De<br />

acuerdo<br />

2<br />

1<br />

obligación, promesa u or<strong>de</strong>n)<br />

Indiferente 3<br />

En<br />

<strong>de</strong>sacuerdo<br />

Se realizo una prueba <strong>de</strong> representatividad al 11,11% sobre el total <strong>de</strong> la población para<br />

<strong>de</strong>mostrar el efecto a través <strong>de</strong>l esquema <strong>de</strong> valoración por puntos creando una curva <strong>de</strong><br />

frecuencias como se ve en la grafica continua<br />

1<br />

1


100%<br />

90%<br />

80%<br />

70%<br />

60%<br />

50%<br />

40%<br />

30%<br />

20%<br />

10%<br />

0%<br />

Del grupo tomado para análisis en lo que respecto al cumplimiento tiene una ten<strong>de</strong>ncia al<br />

crecimiento progresivo, los conocimientos se mantienen y no reflejan gran relevancia para<br />

el personal, las capacida<strong>de</strong>s muestran <strong>de</strong>crecimiento con una caída aproximada <strong>de</strong>l 15% y<br />

la experiencia <strong>de</strong>nota también caída en un aproximado <strong>de</strong>l 11%<br />

Este comportamiento <strong>de</strong> la gráfica simplemente <strong>de</strong>muestra que el personal fue renovado y<br />

está en un periodo <strong>de</strong> adaptación lo que para la empresa según la frecuencia con la que se<br />

presenta este fenómeno representa una pérdida significativa.<br />

Evaluación semanal mediante aplicación <strong>de</strong> puntos, uno por semana en cada opción según<br />

la competencia.<br />

De acuerdo Indiferente en <strong>de</strong>sacuerdo<br />

Las habilida<strong>de</strong>s se evaluaran según la agilidad en las tareas asignadas, la suma <strong>de</strong> la calidad<br />

en su actividad diaria equivaldrá semanalmente a un punto.<br />

Los conocimientos se evaluaran según la participación en eventos programados para<br />

capacitar al personal y el titulo base con el cual se <strong>de</strong>sempeña, sumando un punto adicional<br />

por cada título alcanzado.<br />

65<br />

Cumplimiento<br />

Experiencia<br />

Capacida<strong>de</strong>s<br />

Conocimientos<br />

Habilida<strong>de</strong>s


Las capacida<strong>de</strong>s se evaluaran por el apoyo or<strong>de</strong>nado tras cumplir con sus obligaciones y sin<br />

<strong>de</strong>scuidar su puesto <strong>de</strong> trabajo, equivaldrán en evaluación semanal a un punto por semana.<br />

La experiencia se evaluara en seguidilla a partir <strong>de</strong>l año, cada seis meses equivaldrá un<br />

punto.<br />

El cumplimiento <strong>de</strong> objetivos se evaluara mediante un punto por cada semana , el total <strong>de</strong><br />

puntos obtenidos y sumados representan el valor equivalente en dinero para el incentivo <strong>de</strong><br />

tipo monetario.<br />

Fase III<br />

Para establecer el incentivo al personal se <strong>de</strong>berá iniciar por la estandarización <strong>de</strong> cargos y<br />

niveles jerárquicos en busca <strong>de</strong> mantener normas que se aplican a grupos o áreas<br />

especificas, esto se realiza normando los grupos en secuencia según las activida<strong>de</strong>s que<br />

realizan, para po<strong>de</strong>r realizar esta fase se necesita conocer la distribución física y las<br />

activida<strong>de</strong>s propias que involucran al personal en el proceso productivo, la estandarización<br />

es necesario hacerla por una sola vez, <strong>de</strong>jando constancia <strong>de</strong> su realización para po<strong>de</strong>r<br />

utilizarla en lo posterior y estará a cargo <strong>de</strong>l personal responsable en su momento.<br />

66


Plan <strong>de</strong> incentivos<br />

CARROCERÍAS<br />

PATRICIO CEPEDA<br />

67


Índice<br />

1. Administración <strong>de</strong> objetivos<br />

1.1 Compensación por méritos<br />

1.2 Comportamiento individual<br />

1.3 Comportamiento grupal<br />

2. Enriquecimiento Del Puesto<br />

2.1 Rediseño <strong>de</strong> puestos<br />

2.2 Auto direccionamiento<br />

2.3 Retroalimentación<br />

3. Motivación<br />

3.1 Complejidad De La Motivación<br />

3.2 Control <strong>de</strong> la intensidad <strong>de</strong> los impulsos<br />

4. Tipos De Incentivos<br />

4.1 Sincronización <strong>de</strong> los equipos y grupos <strong>de</strong> trabajo<br />

4.2 Re direccionamiento <strong>de</strong>l cumplimiento <strong>de</strong> objetivos<br />

4.3 Planteamiento <strong>de</strong>l incentivo como mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> permanencia<br />

5. Ciencias Del Comportamiento<br />

5.1 Aplicación De Las Ciencias Del Comportamiento<br />

5.2 Auto manipulación en propio beneficio<br />

5.3 Descripción objetiva <strong>de</strong> la realidad<br />

68


1. Administración <strong>de</strong> objetivos<br />

Área <strong>de</strong> aplicación:<br />

Propósito:<br />

Inicio <strong>de</strong>l proceso:<br />

Departamento operativo <strong>de</strong> Carrocerías Patricio Cepeda<br />

Disminuir la <strong>de</strong>serción laboral<br />

Sistema <strong>de</strong> contratación<br />

Responsables <strong>de</strong> la aplicación <strong>de</strong>l plan:<br />

1.1 Compensación por méritos<br />

Departamento <strong>de</strong> Recursos Humanos<br />

Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> aplicación centrado en las capacida<strong>de</strong>s propias <strong>de</strong>l individuo bajo el<br />

esquema <strong>de</strong> permanencia y cumplimiento.<br />

69


Valoración esquemática<br />

Operario<br />

Nº<br />

Permanencia % Asistencia en<br />

Horas<br />

70<br />

Horas<br />

incumplidas<br />

/Horas diarias<br />

Dscto. Valor<br />

hora SBU/H<br />

mes<br />

292/160=1,825<br />

1OE 80 40 * 4 -32=128 32 58,40Usd<br />

2OP 95 40*4-8 8 14,60Usd<br />

2OR 96,9 40*4-5 5 9,12Usd<br />

1OS 93 40*4-11 11 20,07Usd<br />

1OV 95 40*4-8 8 14,60Usd<br />

Realidad percibida en 5 individuos <strong>de</strong>l área operativa<br />

1OE Operario En<strong>de</strong>rezador 1 refleja un nivel <strong>de</strong> ausentismo preocupante con<br />

un <strong>de</strong>scuento consi<strong>de</strong>rable<br />

2OP Operario Pintor 2 refleja ausentismo controlable con un<br />

<strong>de</strong>scuento notorio<br />

2OR Operario Remachador 2 refleja ausentismo controlable con un<br />

<strong>de</strong>scuento notorio<br />

1OS Operario Soldador 1 refleja ausentismo aceptable con un <strong>de</strong>scuento<br />

regular<br />

1OV Operario Vidriero refleja nivel <strong>de</strong> ausentismo alto con un<br />

<strong>de</strong>scuento medio


100<br />

80<br />

60<br />

40<br />

20<br />

0<br />

OE 1 OP 2 OR 2 OS 1<br />

La permanencia en la muestra indica un ausentismo <strong>de</strong>l 20% como promedio<br />

general que en si es preocupante y ocasiona retraso en la producción, visualizando<br />

un caso preocupante <strong>de</strong> personal que en conjunto ocasionaría una rotación constante<br />

<strong>de</strong>l personal sin causa aparente<br />

OV 1<br />

71<br />

Descuento<br />

Permanencia<br />

Permanencia<br />

Descuento


1.2 Comportamiento individual<br />

El cumplimiento se refleja en la calidad humana y el ambiente que generan los<br />

comportamientos individuales.<br />

Valoración<br />

Competencias<br />

Habilida<strong>de</strong>s<br />

Conocimientos<br />

Capacida<strong>de</strong>s<br />

Experiencia<br />

Cumplimiento<br />

Primer<br />

Mes<br />

Segundo<br />

Mes<br />

Tercer<br />

Mes<br />

72<br />

Cuarto<br />

Mes<br />

Quinto<br />

Mes<br />

Sexto<br />

Mes<br />

Total<br />

Cada estrella se adapta al sistema compensatorio propuesto, la extensión expresa un<br />

punto general y sobre ellos no podrá reflejarse más <strong>de</strong> un punto por semestre<br />

En el ejemplo se presenta un acumulado <strong>de</strong> 10 puntos que se sumaran a la<br />

bonificación semestral como incentivo.<br />

1.3 Comportamiento grupal<br />

El cumplimiento a más <strong>de</strong> ser la satisfacción individual también se genera a partir<br />

<strong>de</strong> la integración grupal<br />

3<br />

2<br />

2<br />

3<br />

1<br />

1<br />

2


En el ejemplo anterior la frecuencia <strong>de</strong> apoyo generada a partir <strong>de</strong> las 5 personas se<br />

expresaría según la curva <strong>de</strong> participación y cumplimiento<br />

100<br />

50<br />

0<br />

OE 1 OP 2 OR 2 OS 1 OV 1<br />

Se pue<strong>de</strong> visualizar como afecta directamente la proporcionalidad <strong>de</strong> la permanencia<br />

en el <strong>de</strong>sempeño para cumplir objetivos y en las capacida<strong>de</strong>s para prestar apoyo al<br />

grupo <strong>de</strong> trabajo<br />

Cumplimiento<br />

73<br />

Cumplimiento<br />

Capacida<strong>de</strong>s


2. Enriquecimiento Del Puesto<br />

Se preten<strong>de</strong> dar una nueva percepción a partir <strong>de</strong> la actividad que realiza el personal<br />

operativo en carrocerías Patricio Cepeda<br />

2.1 Rediseño <strong>de</strong> puestos<br />

(Jones, 1999)<br />

Puesto Cargo Vacantes Cambio generado Codificación<br />

Corte Oficial <strong>de</strong><br />

Corte<br />

10 Diseñador <strong>de</strong><br />

74<br />

estructuras básicas<br />

Mol<strong>de</strong>ado Martillador 7 Acondicionador <strong>de</strong><br />

estructuras<br />

Ventanales Vidrieros 3 Oficial en estructuras<br />

<strong>de</strong> cristal<br />

Suelda Soldador 3 Técnico autógeno OS<br />

Ensamblaje Ensamblador 15 Técnicos <strong>de</strong> ensamblaje OE<br />

Pintura Pintores 2 Operadores <strong>de</strong> diseño<br />

Acabados Oficiales<br />

para<br />

acabados<br />

externo<br />

5 Auxiliares <strong>de</strong> diseño<br />

interno<br />

OC<br />

OM<br />

OV<br />

OP<br />

OA


2.2 Auto direccionamiento<br />

Los operarios <strong>de</strong> Carrocerías Patricio Cepeda se encargan <strong>de</strong> elaborar estructuras<br />

que proporcionen seguridad y comodidad a quienes harán uso <strong>de</strong> ellas, su trabajo lo<br />

realiza orientados a mantener el bienestar común, la calidad <strong>de</strong>l trabajo realizado<br />

permite la satisfacción justamente remunerada por el esfuerzo, la <strong>de</strong>dicación, y la<br />

recurrencia en el cumplimiento cabal <strong>de</strong> sus obligaciones, llevando satisfacción a su<br />

hogar, permitiendo el progreso <strong>de</strong> la empresa, haciendo una carrera <strong>de</strong> logros y<br />

crecimiento personal.<br />

2.3 Retroalimentación<br />

Al final <strong>de</strong> cada proceso se evalúa el trabajo realizado para tomar los correctivos<br />

subsiguientes sobre la marcha.<br />

No se genera paso a la siguiente etapa si no se cumple con los lineamientos <strong>de</strong><br />

trabajo satisfactorios según las normativas y políticas <strong>de</strong> calidad como lo establece<br />

el proceso <strong>de</strong> ensamblaje, diseño y acabados <strong>de</strong> estructuras<br />

2,4 Mapa <strong>de</strong> procesos<br />

75


Con errores<br />

Con errores<br />

Con errores<br />

Ingreso <strong>de</strong> Materias<br />

Primas e Insumos<br />

Cortado<br />

CC<br />

Bien<br />

Martillado<br />

CC<br />

Bien<br />

Ensamblaje<br />

Mapa <strong>de</strong> procesos para la elaboración <strong>de</strong> Carrocerías<br />

CC Bien Suelda<br />

CC<br />

Con errores<br />

76<br />

Remachado<br />

Bien<br />

CC<br />

Ventanales<br />

CC<br />

Pulido y pintado<br />

Bien<br />

Con errores<br />

Con errores<br />

Con errores<br />

CC<br />

Bien<br />

Acabados<br />

CC<br />

Bien<br />

Entrega<br />

Con errores


3. Motivación<br />

La motivación como punto <strong>de</strong> partida permite mantener la estabilidad emocional <strong>de</strong>l<br />

individuo como tal manteniendo el libre accionar <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l cumplimiento <strong>de</strong> los<br />

principios y valores que sobrelleva la empresa con el aporte <strong>de</strong> valía que presta el<br />

personal en colaboración al cumplimiento <strong>de</strong> responsabilida<strong>de</strong>s adquiridas<br />

3.1 Complejidad De La Motivación<br />

Programa mensual <strong>de</strong> auto motivación con intervalos trimestrales<br />

(Jones, 1999)<br />

Contenido Objetivo Motivador Duración<br />

I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong>l yo<br />

Breve integración<br />

metódica <strong>de</strong><br />

autorrealización<br />

Ejercicios<br />

participativos <strong>de</strong><br />

autoestima<br />

Realzar la i<strong>de</strong>ntidad<br />

<strong>de</strong>l individuo<br />

Incentivar el trabajo<br />

en equipo y la<br />

coordinación grupal<br />

Iniciar las labores<br />

correspondientes<br />

con entusiasmo<br />

77<br />

Profesional <strong>de</strong> área<br />

motivacional o <strong>de</strong><br />

Recursos Humanos<br />

Profesional <strong>de</strong> área<br />

motivacional o <strong>de</strong><br />

Recursos Humanos<br />

Profesional <strong>de</strong> área<br />

motivacional o <strong>de</strong><br />

Recursos Humanos<br />

Gestión <strong>de</strong> auto motivación y capacitación para el personal<br />

5 minutos<br />

5 minutos<br />

5 minutos<br />

Consiste en disponer <strong>de</strong> 10 minutos en el comedor central <strong>de</strong> la empresa previo al<br />

<strong>de</strong>sayuno, con el fin <strong>de</strong> impartir breves contenidos motivacionales <strong>de</strong> tipo


participativo y arengas para realzar el ánimo matutino en busca <strong>de</strong> iniciar la semana<br />

<strong>de</strong> trabajo con la mejor predisposición orientada a hacer bien todo lo concerniente a<br />

la labor asignada.<br />

3.2 Control <strong>de</strong> la intensidad <strong>de</strong> los impulsos<br />

El personal cuenta con apoyo terapéutico en un área <strong>de</strong> especialización con<br />

tratamiento psicológico y guía familiar<br />

La relevancia <strong>de</strong> la conducta se <strong>de</strong>termina por comportamiento y ausencia<br />

recurrente en el puesto <strong>de</strong> trabajo<br />

A partir <strong>de</strong> este <strong>de</strong>partamento se manejara la integración y adaptación al puesto y al<br />

trabajo en equipo<br />

Todo el personal tendrá acceso <strong>de</strong> apoyo terapéutico en caso <strong>de</strong> precisar evaluación<br />

personal o familiar sin costo<br />

78


Parámetros <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> conductas por ausentismo<br />

(Reflejado en porcentaje diario)<br />

(Jones, 1999)<br />

Aceptable % Controlable % Alto % Preocupante %<br />

Llamado <strong>de</strong><br />

1 - 4 5 - 9 10 - 14 15 - a<strong>de</strong>lante<br />

atención libre <strong>de</strong><br />

recurrencia<br />

Caso I<br />

(Jones, 1999)<br />

Determinado preocupante<br />

Llamado <strong>de</strong> atención,<br />

evaluación médica<br />

<strong>de</strong>l comportamiento<br />

79<br />

Llamado <strong>de</strong><br />

atención,<br />

evaluación<br />

médica,<br />

tratamiento,<br />

separación<br />

perfilada<br />

Separación <strong>de</strong> la<br />

empresa,<br />

tratamiento<br />

voluntario<br />

La empresa en caso extremo situado en el parámetro <strong>de</strong> preocupante optara por la<br />

separación inmediata <strong>de</strong>l individuo <strong>de</strong> la empresa permitiendo su participación <strong>de</strong><br />

una terapia gratuita sin que esta sea razón <strong>de</strong> reinserción al puesto <strong>de</strong> trabajo.


Caso II<br />

(Jones, 1999)<br />

Determinado Alto<br />

La empresa mantendrá este comportamiento bajo estricta vigilancia, con apoyo<br />

<strong>de</strong>partamental y medico para el empleado y su familia sin dar pie a un nuevo<br />

inconveniente lo que se enmarca como separación perfilada, manteniendo el<br />

llamado <strong>de</strong> atención con copia al inspector <strong>de</strong> trabajo<br />

Caso III<br />

(Jones, 1999)<br />

Determinado Controlable<br />

El empleado se someterá a una evaluación con el fin <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminar patrones <strong>de</strong><br />

conducta que permitan mejorar la situación que <strong>de</strong>termino su ausencia, se<br />

mantendrá el llamado <strong>de</strong> atención con copia a las autorida<strong>de</strong>s que compete e<br />

inspector <strong>de</strong> trabajo<br />

80


Caso IV<br />

(Jones, 1999)<br />

Determinado Aceptable<br />

Se emitirá internamente un llamado <strong>de</strong> atención por escrito, bajo compromiso <strong>de</strong> no<br />

recurrencia y libre albedrio <strong>de</strong> optar por asistencia especializada que la empresa<br />

proporciona en forma gratuita<br />

En cualquier caso se consi<strong>de</strong>ra recurrencia a la falta adicional sin previo aviso<br />

aunque fuera esta <strong>de</strong> un día, siendo causal para el finiquito <strong>de</strong>l contrato y la<br />

liquidación <strong>de</strong> haberes sin razón a perdida <strong>de</strong> sus <strong>de</strong>rechos establecidos por la ley<br />

vigente<br />

81


4. Tipos De Incentivos<br />

(Chiavenato, 2009)<br />

Se administran tres maneras <strong>de</strong> incentivar al personal, <strong>de</strong>talladas mediante<br />

activida<strong>de</strong>s indistintas que son evaluadas con periodicidad hasta la integración<br />

grupal controlada<br />

Calculo <strong>de</strong>l valor a incrementar<br />

Formula <strong>de</strong> aplicación en la Remuneración semestral por bonificación<br />

R = SBU + 6 (TP * VE)<br />

R Remuneración total<br />

TP Total Puntos<br />

VE valor equivalente<br />

SBU Sueldo Básico Unificado<br />

Calculo <strong>de</strong>l índice <strong>de</strong> rotación <strong>de</strong>l personal por promoción y asensos<br />

A Admisión <strong>de</strong>l personal<br />

D Personal <strong>de</strong>svinculado<br />

PE Promedio efectivo<br />

IRP Índice <strong>de</strong> Rotación <strong>de</strong> Personal<br />

82


Incentivo por competencias<br />

Promedio <strong>de</strong><br />

puntos para el<br />

calculo<br />

Habilida<strong>de</strong>s relación<br />

semanal 1 a 4por<br />

mes<br />

Títulos y<br />

participación a<br />

eventos<br />

Las capacida<strong>de</strong>s<br />

relación semanal 1 a<br />

4 por mes<br />

Tiempo <strong>de</strong> trabajo a<br />

partir <strong>de</strong>l año cada 6<br />

meses<br />

Cumplimiento<br />

relación semanal 1 a<br />

4 por mes + 1 por<br />

exce<strong>de</strong>ntes<br />

Puntaje<br />

fijo<br />

0<br />

1<br />

0<br />

0<br />

0<br />

83<br />

Puntaje<br />

acumulativo<br />

4<br />

4<br />

4<br />

8<br />

Puntaje<br />

total<br />

Máximo <strong>de</strong> puntos 26<br />

Relación valor por<br />

punto<br />

1 punto<br />

5<br />

5 dólares<br />

4<br />

5<br />

4<br />

8<br />

5<br />

130


4.1 Sincronización <strong>de</strong> los equipos y grupos <strong>de</strong> trabajo<br />

Para la conformación <strong>de</strong> equipos se tomaran en cuenta las activida<strong>de</strong>s comunes en la<br />

cantidad mínima para cubrir una necesidad <strong>de</strong>l área operativa a la que se orienta el<br />

equipo.<br />

Los objetivos se evaluaran en función <strong>de</strong>l equipo y se reconocerán en forma<br />

individual y como equipo según se haya <strong>de</strong>terminado las diferencias para el mejor<br />

<strong>de</strong>sempeño individual <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l grupo y el mejor <strong>de</strong>sempeño en equipo <strong>de</strong> trabajo.<br />

El trabajo es consecutivo por tanto no se pue<strong>de</strong> continuar una tarea mientras no sea<br />

terminada la anterior, la agilidad <strong>de</strong> un equipo anterior provocaría acumulación para<br />

el equipo siguiente, por lo que se maneja un ritmo parcial <strong>de</strong> tiempos <strong>de</strong> ejecución<br />

global para cada proceso.<br />

Cada equipo dispondrá <strong>de</strong> material suficiente para repartirlo en forma ecuánime<br />

para su uso, el <strong>de</strong>sperdicio <strong>de</strong> material será un parámetro <strong>de</strong> evaluación individual<br />

que afectara también al grupo<br />

4.2 Re direccionamiento <strong>de</strong>l cumplimiento <strong>de</strong> objetivos<br />

Del programa <strong>de</strong> asensos<br />

Las vacantes generadas serán sustituidas por personal <strong>de</strong> instrucción mínima<br />

requerida según se disponga para el puesto a ocupar<br />

El asenso se ejecutara previa la disposición y creación <strong>de</strong> la vacante al puesto<br />

previsto<br />

84


La vacante generada estará precedida <strong>de</strong> un movimiento interno consecutivo<br />

producto <strong>de</strong> la eficacia en el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> funciones y cumplimiento <strong>de</strong> objetivos<br />

Existirán también movimientos <strong>de</strong> remoción por incumplimiento en dos periodos<br />

consecutivos previo e anuncio y comunicado al involucrado con copia a las<br />

autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> control gubernamental concernientes.<br />

La evaluación para la remoción tendrá que ser mayor en rendimiento negativo <strong>de</strong>l<br />

promedio mensual por el cual ocupo el puesto actual<br />

4.3 Planteamiento <strong>de</strong>l incentivo como mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> permanencia<br />

Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> remuneración<br />

Cada punto equivale a 5 dólares que se incrementaran semestralmente en su salario<br />

como bono <strong>de</strong> productividad.<br />

Cada año se <strong>de</strong>signara un día <strong>de</strong> participación obligatorio entre todos los empleados<br />

y sus familias don<strong>de</strong> se elegirá un lugar para sociabilizar y hacer un reconocimiento<br />

<strong>de</strong> los mejores a quienes se acredito bonos por la gestión realizada<br />

Cada dos años se tomara en cuenta la reiteración en el cumplimento para a mas <strong>de</strong>l<br />

bono y el reconocimiento capacitar al elemento productivo en pos <strong>de</strong> promoverlo<br />

mediante acenso y hacer una recuperación sobre las vacantes generadas y sus<br />

posibles postulantes.<br />

La objetividad en promulgar el ascenso se realizara al tercer año, un año se<br />

mantendrá en capacitación constante sin <strong>de</strong>jar <strong>de</strong> cumplir su trabajo bajo los mismos<br />

parámetros con los cuales los realiza normalmente.<br />

85


5. Ciencias Del Comportamiento<br />

Se preten<strong>de</strong> a<strong>de</strong>cuar las circunstancias a las necesida<strong>de</strong>s para motivar la conducta<br />

hacia la realización y el cumplimiento en un ambiente agradable.<br />

Esquema <strong>de</strong> resultados compensatorios y <strong>de</strong>cisión objetiva<br />

(Chiavenato, 2009)<br />

Frecuencia Ausentismos Comportamientos Desempeño<br />

Inicial<br />

Media<br />

Media avanzada<br />

Avanzada<br />

Terminal<br />

Retrasos y salidas<br />

anticipadas<br />

(regularidad <strong>de</strong><br />

ausencia)<br />

Faltas frecuentes<br />

(inconformidad<br />

laboral)<br />

Prolongación y<br />

frecuencia <strong>de</strong>l<br />

ausentismo (abandono<br />

<strong>de</strong>l lugar <strong>de</strong> trabajo)<br />

Ausencias imprevistas<br />

prolongadas (<strong>de</strong>serción<br />

parcial)<br />

Ausencia permanente<br />

(renuncia no<br />

manifestada)<br />

86<br />

Quejas <strong>de</strong> colegas por<br />

incumplimiento,<br />

malestar general<br />

Incremento <strong>de</strong><br />

necesida<strong>de</strong>s<br />

monetarias y cambios<br />

perceptibles<br />

Problemas domésticos<br />

, beligerancia y<br />

resignación<br />

Problemas económicos<br />

serios y problemas<br />

familiares serios<br />

Retraso en producción<br />

Ajuste porcentual al<br />

rendimiento, <strong>de</strong>terioro<br />

general, <strong>de</strong>sconcentración,<br />

llamados <strong>de</strong> atención<br />

Reducción <strong>de</strong> expectativas<br />

y acciones correctivas<br />

Desequilibrio,<br />

Problemas legales Despido<br />

competitividad <strong>de</strong>ficiente


5.1 Aplicación De Las Ciencias Del Comportamiento<br />

Determinar científicamente la razón <strong>de</strong> la conducta.<br />

A<strong>de</strong>cuar las necesida<strong>de</strong>s como apoyo por parte <strong>de</strong> la institución a la realización<br />

integral <strong>de</strong>l individuo.<br />

Integrar al personal al equipo <strong>de</strong> trabajo.<br />

Apoyar en el logro <strong>de</strong> las metas individuales propuestas sin que por esto <strong>de</strong>scui<strong>de</strong><br />

sus obligaciones en el puesto <strong>de</strong> trabajo.<br />

5.2 Auto manipulación en propio beneficio<br />

Acción<br />

Efecto<br />

Coordinación <strong>de</strong> cumplimientos objetivos en busca <strong>de</strong> obtener habilida<strong>de</strong>s<br />

especificas que le permitan <strong>de</strong>sarrollar mejor su trabajo<br />

Agilidad en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s con el fin <strong>de</strong> realizar más en el<br />

menor tiempo manteniendo la calidad <strong>de</strong>l trabajo realizado<br />

Prestar apoyo <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l área correspondiente para cumplir con los objetivos<br />

grupales<br />

Tecnificación <strong>de</strong> los procesos a cargo<br />

Optimización <strong>de</strong>l tiempo y disponibilidad para prestar apoyo al equipo<br />

Reconocimiento <strong>de</strong>l li<strong>de</strong>razgo y posición <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l equipo <strong>de</strong> trabajo<br />

87


Beneficios<br />

Satisfacción por el cumplimiento <strong>de</strong> objetivos personales y propuestos en el<br />

puesto <strong>de</strong> trabajo<br />

Gestión <strong>de</strong> cumplimiento mediante apoyo al equipo <strong>de</strong> trabajo<br />

Bonificación personal al cumplimiento<br />

Bonificación al equipo y reconocimiento <strong>de</strong> apoyo proporcionado<br />

Crecimiento integral y posibilidad <strong>de</strong> asenso según la recurrencia en el<br />

cumplimiento y apoyo<br />

Satisfacción compartida en familia, éxitos extendidos hacia su hogar<br />

5.3 Descripción objetiva <strong>de</strong> la realidad<br />

Establecer un compromiso conjunto mediante un registro generalizado con el cual<br />

se pueda i<strong>de</strong>ntificar al final <strong>de</strong> cada periodo el esfuerzo realizado por alcanzar lo<br />

propuesto<br />

Fecha <strong>de</strong> ingreso <strong>de</strong>l personal a la empresa<br />

Tiempo <strong>de</strong> permanencia<br />

Promedio <strong>de</strong> ausentismo<br />

Logros <strong>de</strong>l personal que mantiene su puesto inicial <strong>de</strong> trabajo<br />

Logros <strong>de</strong> personal promovido<br />

Razones <strong>de</strong> promoción y asenso<br />

Estabilidad general por cumplimiento y permanencia<br />

Propósitos a alcanzar por periodo <strong>de</strong> evaluación semestral<br />

88


6.10 ADMINISTRACIÓN DE LA PROPUESTA<br />

La unidad operativa que administra la propuesta es el <strong>de</strong>partamento <strong>de</strong> Recursos Humanos<br />

en coordinación con el <strong>de</strong>partamento Financiero previa autorización <strong>de</strong> Gerencia<br />

JEFE OPERATIVO<br />

-Controlar ingresos y salidas <strong>de</strong>l personal<br />

a cargo<br />

-Controlar el uso <strong>de</strong> materiales<br />

-Controlar el cumplimiento <strong>de</strong> objetivos<br />

-Controlar la calidad <strong>de</strong>l trabajo y el<br />

<strong>de</strong>sempeño<br />

-Evaluar la calidad <strong>de</strong>l producto final <strong>de</strong><br />

cada proceso<br />

-Elaborar informes individuales<br />

-Justificar la cantidad producida y la<br />

materia prima empleada<br />

Gráfico Nº14<br />

Organigrama funcional <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s que involucran la propuesta<br />

JEFE DE PERSONAL<br />

-Evaluar el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong>l personal<br />

-Controlar la asistencia <strong>de</strong>l personal<br />

-Determinar sanciones y reconocimientos<br />

-Planificar programas <strong>de</strong> capacitación y<br />

motivación al personal<br />

-Programar eventos <strong>de</strong> integración entre el<br />

personal y la institución<br />

-Coordinar con GG y IF las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

reconocimiento y sanciones a ejecutar entre<br />

el personal<br />

GERECIA GENERAL<br />

-Controla la gestión <strong>de</strong>partamental<br />

-Revisa informes <strong>de</strong> las diferentes áreas <strong>de</strong> gestión<br />

-Autoriza o niega <strong>de</strong>cisiones a tomar por cada jefe<br />

<strong>de</strong>partamental<br />

89<br />

-----------------------------------<br />

INGENIERO FINANCIERO<br />

-Coordina pagos a realizar al personal con<br />

GG y JP<br />

-Ejecuta <strong>de</strong>sembolsos según los informes <strong>de</strong><br />

JP<br />

-Elabora roles <strong>de</strong> pago a todo el personal<br />

-Informa noveda<strong>de</strong>s a GG respecto <strong>de</strong> los<br />

<strong>de</strong>sembolsos y exce<strong>de</strong>ntes que podrían<br />

presentarse<br />

-Distribuye valores a <strong>de</strong>stinar a incentivos<br />

-Diseña presupuestos y distributivos para los<br />

reconocimientos económicos<br />

ASESOR EXTERNO<br />

-Asesorar en planteamiento<br />

<strong>de</strong> incentivos<br />

PSICOLOGO INDUSTRIAL<br />

-Presta atención a todo el personal <strong>de</strong><br />

la empresa<br />

-Elabora informes individuales <strong>de</strong>l<br />

personal<br />

-Valora psicológicamente al personal<br />

-Elabora fichas <strong>de</strong> estado según<br />

valoraciones<br />

-Determina la situación conductual<br />

según parámetros clínicos<br />

-Comunica a GG y JP sobre la<br />

situación <strong>de</strong>l empleado cuando <strong>de</strong>ja<br />

<strong>de</strong> ser normal<br />

-Brinda el tratamiento que mejor se<br />

a<strong>de</strong>cue a dar una solución práctica<br />

mediata al empleado<br />

---------- Nivel asesor<br />

Depen<strong>de</strong>ncia directa<br />

Unidad <strong>de</strong>partamental


6.11 PREVISIÓN DE LA EVALUACIÓN<br />

PREGUNTAS BÁSICAS EXPLICACIÓN<br />

¿Quiénes solicitan evaluar? Jefe <strong>de</strong> Recursos Humanos; Jefe Financiero<br />

¿Por qué evaluar? Por medir el comportamiento en la rotación <strong>de</strong>l<br />

personal<br />

¿Para qué evaluar? Para <strong>de</strong>terminar las causas que dan origen a la rotación<br />

<strong>de</strong> personal<br />

¿Qué evaluar? El rendimiento y permanencia <strong>de</strong>l personal<br />

¿Quién evalúa? Jefe <strong>de</strong> Recursos Humanos<br />

¿Cuándo evaluar? Cuando el índice <strong>de</strong> rotación promedio supera el<br />

mínimo <strong>de</strong> estabilidad laboral situado en el 30 %<br />

¿Cómo evaluar? Mediante el rendimiento global y los resultados finales<br />

¿Con qué evaluar? Con la aplicación <strong>de</strong> índices <strong>de</strong> rotación por<br />

ausentismo<br />

90<br />

A Admisión <strong>de</strong>l personal<br />

D Personal <strong>de</strong>svinculado<br />

PE Promedio efectivo<br />

IRP Índice <strong>de</strong> Rotación <strong>de</strong> Personal


Presupuesto<br />

Personal<br />

Concepto Unidad/Horas Valor unitario Costo total<br />

Horas <strong>de</strong> trabajo<br />

Equipos<br />

Computadora<br />

Internet<br />

Equipo <strong>de</strong> oficina<br />

Hojas<br />

Esferográficos<br />

Lápices<br />

Borradores<br />

Carpetas<br />

Perfiles<br />

Dispositivos <strong>de</strong><br />

memoria portable<br />

Copias<br />

Impresiones<br />

Anillados<br />

Encua<strong>de</strong>rnados<br />

Transporte<br />

1 Persona<br />

2452 H<br />

2 Equipos<br />

60 H<br />

60 H<br />

8<br />

720<br />

2<br />

1<br />

1<br />

2<br />

2<br />

2<br />

400<br />

700<br />

6<br />

1<br />

100<br />

91<br />

306 días<br />

1.825 USD/H<br />

1 USD/Hora<br />

1 USD/Hora<br />

0.01<br />

0.25<br />

0.25<br />

0.25<br />

0.25<br />

1.00<br />

10.00<br />

0.02<br />

0.10<br />

1.00<br />

15.00<br />

0.25<br />

4474.90<br />

120<br />

60<br />

60<br />

30.70<br />

7.20<br />

0.50<br />

0.25<br />

0.25<br />

0.50<br />

2.00<br />

20.00<br />

8.00<br />

70.00<br />

6.00<br />

15.00<br />

25.00<br />

Imprevistos 5% 250.00<br />

Total 5000


6.12 CONCLUSIÓN PERSONAL<br />

El plan <strong>de</strong> incentivos se orienta en su totalidad a mejorar el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong>l personal,<br />

disponiendo recursos que permitirán predisponer la permanencia en el lugar <strong>de</strong> trabajo<br />

mientras cumple su jornada diaria en un ambiente pleno y satisfactorio don<strong>de</strong> pueda<br />

<strong>de</strong>sarrollarse a cabalidad como individuo integro y responsable.<br />

Se contempla el <strong>de</strong>sarrollo psicológico intelectual y monetario, haciendo participe a la<br />

familia que lo integra para asegurar un bienestar social global centrado en la gente que<br />

<strong>de</strong>dica su tiempo a la empresa <strong>de</strong>mostrando la calidad y el gusto por hacer su trabajo bien<br />

hecho.<br />

En conclusión el recurso humano es el elemento más importante <strong>de</strong> la organización, hacia<br />

él se orientan los esfuerzos por mantener su recurrencia y participación en las activida<strong>de</strong>s<br />

que lo involucran la empresa hacia el cumplimiento <strong>de</strong> los objetivos que permitirán el<br />

crecimiento conjunto, haciendo un seguimiento exhaustivo para <strong>de</strong>terminar su situación<br />

actual se preten<strong>de</strong> mantener al individuo como ser humano.<br />

92


BIBLIOGRAFÍA<br />

CANTONI, F. (2002). El factor humano en la organización. Intermedio editores. Bogotá.<br />

ADAIR, J. (1992). Como motivar ¿Qué nos mueve a lograr la excelencia? Legis editores<br />

S.A. Santa Fe <strong>de</strong> Bogotá.<br />

CHIAVENATO, I. (2009). Gestión <strong>de</strong>l talento humano. McGRAW-<br />

HILLINTERAMERICANA EDITORES, S.A. <strong>de</strong> C.V. México D.F.<br />

CHIAVENATO, I. (2009). Administración <strong>de</strong> recursos humanos. McGRAW-<br />

HILLINTERAMERICANA EDITORES, S.A. <strong>de</strong> C.V. México D.F.<br />

DEABREU, C. (2003) ¨Re administración¨, Departamento <strong>de</strong> Empresas.<br />

INTERAMERICANA, S.A. México D.F.<br />

TERRY, G. (1961). ¨Principios <strong>de</strong> administración¨.McGRAW-HILLINTERAMERICANA<br />

EDITORES, S.A. <strong>de</strong> C.V. México D.F.<br />

RAMIREZ, L. (2006). ¨Importancia <strong>de</strong> los programas <strong>de</strong> incentivos para las organizaciones públicas y<br />

privadas¨. INTERAMERICANA EDITORES, S.A. <strong>de</strong> C.V. México D.F.<br />

http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/rrhh/seleccionreclutamiento.htm<br />

http://www.optimainfinito.com/2010/01/<strong>de</strong>sarrollo-personal-que-es-el-coaching-<br />

profesional.html<br />

93


ANEXOS<br />

94


ANEXO 1<br />

UNVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO<br />

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS<br />

ENCUESTA AL PERSONAL DE CARROCERIAS PATRICIO CEPEDA<br />

OBJETIVO:<br />

95<br />

Cuestionario Nº……..<br />

I<strong>de</strong>ntificar los motivos que influyen en la <strong>de</strong>serción <strong>de</strong>l personal en CARROCERÍAS<br />

PATRICIO CEPEDA.<br />

INSTRUCCIONES:<br />

Lea <strong>de</strong>tenidamente las preguntas y marque la respuesta que usted seleccione con una X.<br />

Responda con sinceridad, sus respuestas son muy importantes para alcanzar el objetivo<br />

propuesto.


DESARROLLO DE LA ENCUESTA<br />

1. ¿Encuentra satisfactoria la labor que realiza?<br />

A veces Frecuentemente Nunca<br />

2. ¿EL tiempo que usted trabaja en la empresa le ha permitido incrementar su conocimiento<br />

en forma?<br />

Total Parcial Ninguna<br />

3. ¿El ambiente en el cual trabaja le es satisfactorio?<br />

A veces Frecuentemente Nunca<br />

4. ¿Cada que tiempo usted recibe capacitación?<br />

Siempre Ocasionalmente Nunca<br />

5. ¿Des<strong>de</strong> hace cuanto tiempo consi<strong>de</strong>ra que la empresa compensa la labor que realiza?<br />

Menos <strong>de</strong> un a año De 1 a 3 años 3 años o mas<br />

96


6. ¿Consi<strong>de</strong>ra usted que existe un alto grado <strong>de</strong> renuncias <strong>de</strong>l personal?<br />

Siempre Ocasionalmente Nunca<br />

7. ¿Cuándo ingreso a la empresa la capacitación que recibió sobre el puesto que iba a ocupar<br />

fue?<br />

Total Parcial Ninguna<br />

8. ¿Tiene usted alguna dificultad en la labor que realiza?<br />

A veces Frecuentemente Nunca<br />

9. ¿Consi<strong>de</strong>ra que el conocimiento adquirido y trabajo realizado ha sido compensado<br />

por la empresa?<br />

Siempre Ocasionalmente Nunca<br />

10. ¿Qué tiempo trabaja en la empresa?<br />

Menos <strong>de</strong> un a año De 1 a 3 años 3 años o mas<br />

97


AV.CARLOS RUBIRA<br />

ANEXO 2<br />

CROQUIS<br />

ANEXO 3<br />

FOTOGRAFIAS<br />

98<br />

VIA. RIOBAMBA<br />

REDONDEL<br />

DE HUACHI<br />

CHICO<br />

AV.ATAHUALPA<br />

CARROCERIAS<br />

PATRICIO CEPEDA<br />

VIA. SANTA ROSA


100


101


102

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