Guía No. 8

La financiación de estos proyectos será establecida teniendo en cuenta la totalidad de los
recursosdela participación paraeducación,losrecursos propios,losrecursosdeprogramasy
proyectos nacionales yotros recursos con que cuente la entidad para el sector educativo,
identificandoparacadaunolasfuentesdefinanciación.
Amanera de ejemplo se describen acontinuación algunos proyectos de inversión por
estrategia:
Proyectosdecoberturaeducativa
Entrelosproyectosde inversión dirigidosagarantizarelaccesoypermanenciade lapoblación
estudiantil,sepuedenincluirlossiguientes:
Nómina del sector educativo para mantener y ampliar la matrícula en los
establecimientos educativos oficiales: en este proyecto se incluirán los costos de la
nóminade los docentes,directivosdocentesyadministrativoscorrespondientesalaplantade
personal aprobada por el Ministerio. Dichos costos deberán contemplar las variables
relacionadasenelanexo.Lasmetasharánreferenciaalapoblaciónestudiantilqueseatenderá
en los establecimientos educativos, ala planta de personal afinanciar con los recursos de
nóminayalvalordelarelaciónalumnospordocentequepretendealcanzarlaentidadterritorial.
Operación delosestablecimientos educativos:
tendrá como componentesclaramente
diferenciados los recursos para el pago de servicios públicos, los costos de los contratos de
prestacióndelosserviciosdeaseoyvigilanciadelosestablecimientoseducativos,recursospara
arriendo de establecimientos educativos osedes, transferencias alos Fondos de Servicios
Educativos,querealicelaSecretaríaparagastosdefuncionamientoymantenimientobásicode
lainfraestructuradelos establecimientoseducativos,entreotros.Enlasmetasseespecificaráel
númerodesedeseducativascubiertasconlaasignacióndelosrecursosantesmencionados.
Sostenimiento yampliación de cobertura mediante contratación del servicio
educativo osubsidio: Este proyecto incluirá los recursos destinados alos contratos de
prestación del servicio educativo especificados en el decreto 1528 de 2002. En las metas se
estableceráelnúmerodealumnosatendidosporestamodalidad.
Atención a población vulnerable mediante la aplicación de metodologías
educativasflexibles: contemplarásegúnelcaso,laatenciónapoblaciónruraldispersaocon
necesidades educativas especiales, adultos, y desplazados. Dependiendo de las
especificidades es posible que la atención acada tipo de población requiera de un proyecto
independiente.Enlasmetasseestablecerálapoblaciónatendida.
Construcción, ampliación, adecuación ydotación de infraestructura educativa:
contemplará recursos para infraestructura, incluyendo los de Ley 21 que sean aprobados ala
entidadterritorial,tambiénlasasignacionesparadotacióndemobiliarioescolarbásico,equipos
didácticos yherramientas para talleres yambientes especializados para la educación media
técnica. En las metas se establecerá el número de aulas construidas oadecuadas, sedes
intervenidasyalumnosbeneficiados.
Transporte escolar:
incluirá las asignaciones para suministrar el servicio de transporte
escolar ala población de menores recursos para garantizar su acceso ypermanencia en el
sistemaeducativooficial.Lametaespecificaráelnúmerodeniñosatendidos.
Alimentación escolar: los recursos que la Nación transfiere para alimentación escolar
deberán incluirse en este proyecto, además de los que la entidad territorial aporte. Las metas
haránreferenciaalnúmerodeniñosatendidos, segúneltipoderaciónsuministrada.
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