capitulo i - Repositorio de la Universidad Estatal de Milagro - Unemi
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el educando tenga motivaciones positivas que influyan en <strong>la</strong> personalidad<br />
estableciendo estrategias que nos permitan <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong> empatía en los<br />
adolecentes.<br />
Tenga motivaciones positivas que influyan en <strong>la</strong> personalidad estableciendo<br />
estrategias que nos permitan <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong> empatía en los adolecentes.<br />
1.1.2 Delimitación <strong>de</strong>l Problema.<br />
Objetivo: Desarrol<strong>la</strong>r talleres <strong>de</strong> orientación a los adolescentes con problemas <strong>de</strong><br />
autocontrol para mejorar el comportamiento disciplinario.<br />
Campo: Educativo<br />
Área: Psicopedagógico<br />
Titulo: Talleres con normas para adolescentes con problemas <strong>de</strong> autocontrol<br />
Ciudad: Naranjal<br />
Calles: René Meneses Campos y Juan Larrea tegui<br />
Curso: Decimo Año <strong>de</strong> Educación Básica<br />
Año Lectivo: 2009-2010<br />
1.1.3. Formu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l Problema<br />
¿Cómo inci<strong>de</strong> en <strong>la</strong> presencia el autocontrol en el comportamiento <strong>de</strong> los<br />
adolescentes <strong>de</strong>l décimo año básico <strong>de</strong> <strong>la</strong> Unidad <strong>de</strong> Formación Artesanal “7 <strong>de</strong><br />
noviembre en el cantón Naranjal en el año lectivo 2009- 2010?<br />
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