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Manual para la elaboración de una psicodinamia

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Michaca (1987) en su obra “<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> <strong>la</strong> personalidad” nos ofrece <strong>una</strong><br />

síntesis <strong>de</strong> alg<strong>una</strong>s <strong>de</strong> <strong>la</strong>s aportaciones <strong>de</strong> Otto Kernberg.<br />

a) Kernberg propone un esquema <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo en cuatro fases, que muestran<br />

el <strong>de</strong>sarrollo progresivo <strong>de</strong> sus unida<strong>de</strong>s básicas (representación <strong>de</strong> objeto<br />

–representación <strong>de</strong>l self– vínculo afectivo) y su repercusiones en <strong>la</strong><br />

formación <strong>de</strong> <strong>la</strong> estructura intrapsíquica, y en el establecimiento <strong>de</strong><br />

diferentes tipos <strong>de</strong> patología.<br />

Estadio 1. Estadio primario indiferenciado “autismo normal”.<br />

Esta fase cubre aproximadamente el primer mes <strong>de</strong> vida y prece<strong>de</strong> al<br />

establecimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s conste<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> self-objeto ‘buenas’<br />

indiferenciadas. Su prevalencia impediría <strong>la</strong> incapacidad <strong>para</strong> establecer <strong>la</strong><br />

simbiosis y provocaría <strong>una</strong> psicosis autista.<br />

Estadio 2. Estadio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s representaciones self-objeto indiferenciadas<br />

primarias o simbiosis normal.<br />

Explica que bajo <strong>la</strong> influencia <strong>de</strong> <strong>la</strong> madre se forman por <strong>una</strong> parte<br />

imágenes “buenas” <strong>de</strong> representaciones self-objeto, indiferenciadas,<br />

consecuentes a experiencias gratificantes o recompensantes, mientras que<br />

por <strong>la</strong> otra se forman imágenes “ma<strong>la</strong>s” <strong>de</strong> representaciones self-objeto<br />

indiferenciados, don<strong>de</strong> se integran experiencias <strong>de</strong> naturaleza frustrante y<br />

dolorosa. Luego <strong>de</strong> establecerse estas conste<strong>la</strong>ciones se hace un intento<br />

por “expeler” <strong>la</strong> experiencia self-objeto ma<strong>la</strong>, mientras que <strong>la</strong><br />

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