Manual para la elaboración de una psicodinamia

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12.06.2013 Views

en la memoria, demasiado concreto; no hay habilidad para ver una relación entre eventos diferentes y un bloqueo frecuente de la expresión verbal. B. Falla en la orientación de la realidad. Se presenta un sistema de ilusiones bien organizado, que involucra áreas significantes del pensamiento simbólico. Se observan algunas ideas autistas y peculiares. El pensamiento se ve extremadamente fragmentado e ilógico. 3) a. Fallas episódicas del proceso de control. Estas fallas son frecuentes, pero circunscritas a alteraciones en la comunicación debido a la atención desviada y a la dificultad para mentener la dirección del pensamiento. Alteración considerable en la memoria, utiliza modos concretos del pensamiento, pero cierta habilidad para percibir las relaciones entre eventos. Incapacidad para considerar más de una posibilidad. Rigidez del pensamiento. B. Falla limitada en la orientación y organización de la realidad. Los pensamientos son organizaos pero difíciles de seguir. Otras áreas de funcionamiento están libres de alteraciones, la lógica es cuestionable y se presentan algunas ideas peculiares o raras. Intolerancia a la ambigüedad. 4) a. Falla en el proceso de control bajo el stress. Se presenta cierta distracción, interferencia de pensamientos intrusivos, particularmente notada cuando se discute sobre el material stressante. Falta de especificidad en la memoria, en relación a los eventos remotos y ocasional falla en la memoria. La persona tiene cierta habilidad para la flexibilidad del pensamiento, pero bajo stress recurre a modos concretos. La comunicación 68

es rígida y meticulosa, duda severa y cierto bloqueo. Uso de fases automáticas. B. Falla en la orientación y organización de la realidad bajo stress. El pensamiento es ocasionalmente desordenado e ilógico bajo situaciones de stress. Se presentan algunas ideas peculiares e imprecisas. La rigidez interfiere con intercambios libres y exploración. 5) a. Fallas menores en el proceso de control bajo stress. Cierta distractibilidad bajo el stress, pero la persona es capaz de recobrarse y responder apropiadamente. Inhabilidad ocasional para mantener la dirección del pensamiento, debido a presiones de asociaciones intrusivas. Alguna evidencia de vaguedad en la memoria remota. Tendencia a concretizar o sobregeneralizar, pero lo puede corregir cuando se le pide expandir o limitar conceptos. B. Falla menor en la organización y orientación de realidad, bajo stress. Posible distorsión de la realidad organizada. Pensamiento peculiar ocasionalmente al igual que las expresiones. Rigidez o inhabilidad para entender hechos que no sean objetivos. 6) a. Funcionamiento satisfactorio del proceso de control. Habilidad para mantener y comprender una conversación; si el proceso de pensamiento es interrumpido, muestra reconocimiento de las irrelevancias y es capaz de continuar. No hay evidencia de deterioro de la memoria. La conceptualización raramente se ve alterada, aun bajo stress. La comunicación es clara, precisa y flexible. B. Satisfactoria orientación y organización de la realidad. El pensamiento es la mayor parte lógico y 69

es rígida y meticulosa, duda severa y cierto bloqueo. Uso <strong>de</strong> fases<br />

automáticas. B. Fal<strong>la</strong> en <strong>la</strong> orientación y organización <strong>de</strong> <strong>la</strong> realidad bajo<br />

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concretizar o sobregeneralizar, pero lo pue<strong>de</strong> corregir cuando se le pi<strong>de</strong><br />

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organizada. Pensamiento peculiar ocasionalmente al igual que <strong>la</strong>s<br />

expresiones. Rigi<strong>de</strong>z o inhabilidad <strong>para</strong> enten<strong>de</strong>r hechos que no sean<br />

objetivos.<br />

6) a. Funcionamiento satisfactorio <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> control. Habilidad <strong>para</strong><br />

mantener y compren<strong>de</strong>r <strong>una</strong> conversación; si el proceso <strong>de</strong> pensamiento es<br />

interrumpido, muestra reconocimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>s irrelevancias y es capaz <strong>de</strong><br />

continuar. No hay evi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> <strong>de</strong>terioro <strong>de</strong> <strong>la</strong> memoria. La<br />

conceptualización raramente se ve alterada, aun bajo stress. La<br />

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