Manual para la elaboración de una psicodinamia

específicamente humana durante
la cual el niño debe dejar atrás su
apego exclusivo y pregenital a los
padres e iniciar el lento proceso
de convertirse en un progenitor
un portador de la tradición. El
niño desarrolla la iniciativa al
intentar cosas nuevas y no se
deja abatir por el fracaso.
4. Industria vs.
(de los 6 a la pubertad)
El niño aprende a ser un progenitor
rudimentario (tardara en
serlo biológicamente).
Debe comenzar por ser un trabajador
y un proveedor potencial.
Aprende a obtener reconocimiento
mediante la producción de cosas.
A través del juego y la exploración
de sus habilidades desarrolla
industria.
5. Identidad vs.
(adolescencia 12 a 18 años)
En la pubertad y la adolescencia
toda las mismidades y continuidades
en las que se confiaba se
ponen en duda (debido al crecimiento
corporal). El adolescente
tiene que desarrollar un sentido
poder locomotor y mental.
El máximo fracaso en este estadio,
es salir de él sintiendo que a toda
iniciativa y a todo impulso de
acercamiento a los demás, lo que
sigue es la culpa. Se siente culpable
de algo que no es capaz de
cometer.
Inferioridad
El peligro del niño en esta etapa
radica en un sentimiento de
inadecuación e inferioridad.
Se sentirá siempre incapaz de
lograr sus propósitos o inadecuado
ante ellos considerándose condenado
a la mediocridad.
Confusión de identidad
El peligro de esta etapa es la
confusión de rol (la difusión de
papeles) hay una marcada duda en
cuanto a su propia identidad
sexual.
Existen episodios delincuentes y
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