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Manual para la elaboración de una psicodinamia

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- Pensamiento concreto<br />

- Trastorno en grado extremo en los esquizofrénicos.<br />

B) Funcionamiento autónomo:<br />

Definición: es <strong>la</strong> capacidad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s funciones <strong>de</strong>l yo <strong>para</strong> respon<strong>de</strong>r a <strong>la</strong>s<br />

<strong>de</strong>mandas y vicisitu<strong>de</strong>s ambientales, <strong>de</strong> acuerdo a <strong>la</strong>s motivaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

realidad.<br />

Esta función está re<strong>la</strong>cionada con el funcionamiento a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> <strong>la</strong> prueba<br />

<strong>de</strong> realidad, pensamiento, funcionamiento sintético, hábitos, hobbies,<br />

intereses, aprendizaje, motilidad.<br />

Pues evalúa el grado <strong>de</strong> <strong>de</strong>terioro <strong>de</strong> los a<strong>para</strong>tos <strong>de</strong> autonomía primaria:<br />

audición, visión, lenguaje, memoria, inteligencia, funcionamiento motor,<br />

aprendizaje, etc. y el grado <strong>de</strong> <strong>de</strong>terioro <strong>de</strong> los a<strong>para</strong>tos <strong>de</strong> autonomía<br />

secundaria: patrones <strong>de</strong> hábito, habilida<strong>de</strong>s complejas, rutinas <strong>de</strong> trabajo,<br />

intereses, aficiones, etc.<br />

Requerimientos:<br />

- Capacidad <strong>de</strong> neutralización (<strong>de</strong>sexualización y <strong>de</strong>sagresivización).<br />

- Maduración y aprendizaje (<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l yo simultaneo con el <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />

re<strong>la</strong>ciones <strong>de</strong> objeto).<br />

- Internalización <strong>de</strong> <strong>una</strong> i<strong>de</strong>ntificación yoica positiva.<br />

- Regu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> <strong>una</strong> mayor o menor actividad motora en re<strong>la</strong>ción a los<br />

impulsos, objetos y realidad.<br />

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