Manual para la elaboración de una psicodinamia

grado de madurez de la personalidad, manejo del lenguaje, nivel de
conceptualización, emisión de juicios, anticipación y planeamiento de
situaciones, canal preferido de la comunicación, nivel o grado de
coordinación, diferencias entre manejo verbal y motor, capacidad de
observación, análisis y síntesis, grado de atención y concentración.
Relaciones entre el desempeño intelectual, social, profesional, etc.
Considerar las particularidades y alteraciones del desarrollo psicosexual,
cambios en la personalidad y la conducta.
8) Dado el caso, incluir los resultados de tets y exámenes
complementarios.
9) Conclusión: diagnóstico y caracterización psicológica del individuo y su
grupo. Responder específicamente a los objetivos del estudio (por
ejemplo, en el caso de selección de personal, orientación vocacional,
informe escolar, etc.).
10) Posibilidad pronóstica.
11) Posible orientación: nuevos exámenes, forma de subsanar, aliviar u
orientar al entrevistado, según el motivo de estudio.
4.3 PROPUESTA DE ESQUEMA
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