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B I O L O G Í A Transmisión Sináptica Transmisión Sináptica
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B I O L O G Í A<br />
<strong>Transmisión</strong><br />
<strong>Sináptica</strong><br />
<strong>Transmisión</strong><br />
<strong>Sináptica</strong>
B I O L O G Í A<br />
Nuestro cuerpo realiza numerosas actividades: andar, comer, oír, ver, hablar,<br />
escribir,... La parte del organismo que se encarga de dirigir y coordinar esta<br />
actuación es el sistema nervioso, que funciona como un ordenador; recibe la<br />
información, la transmite, la integra y emite una respuesta.<br />
Todo el sistema nervioso está formado por millones<br />
de células muy especializadas llamadas neuronas. El<br />
modo en que los animales reaccionan a los estímulos<br />
depende de cómo estén organizadas y conectadas.<br />
La neurona como unidad primaria funcional del<br />
sistema nervioso fue descubierto por el anatomista<br />
español Santiago Ramón y Cajal en 1888 y por ello<br />
obtuvo el Premio Nobel en 1906. Cajal propuso que<br />
las neuronas eran células que se comunicaban entre<br />
sí por uniones especializadas entre células.<br />
En las neuronas se distinguen las siguientes partes:<br />
Un cuerpo neuronal o soma, donde están el<br />
núcleo y los orgánulos celulares. Es responsable<br />
de la síntesis proteica (neurotransmisores) y de<br />
empaquetarlas en vesículas.<br />
Numerosas prolongaciones llamadas dendritas<br />
(“dendrita” deriva de la palabra griega “dendron”<br />
que significa árbol) que transmiten los impulsos<br />
nerviosos desde las neuronas adyacentes hacia<br />
el cuerpo neuronal.<br />
Una prolongación más larga llamada axón, por la que transitan los impulsos nerviosos desde<br />
el cuerpo neuronal hacia la siguiente neurona. Los axones pueden estar o no recubiertos por<br />
una sustancia grasa llamada mielina.<br />
En la mayoría de los casos, las neuronas no están en contacto sino que entre<br />
ellas existe un pequeño espacio llamado hendidura sináptica. El contacto<br />
entre ellas, llamado sinapsis o conexión sináptica (en griego quiere decir<br />
“mantenerse juntos”) se produce mediante mensajeros químicos llamados<br />
neurotransmisores.<br />
Las neuronas funcionan produciendo y transmitiendo señales eléctricas<br />
llamadas impulsos nerviosos. Cuando el impulso nervioso llega al final del<br />
axón de una neurona, se produce la liberación al espacio sináptico de los<br />
neurotransmisores que se encontraban almacenadas en las vesículas<br />
sinápticas. Estos neurotransmisores se unen a los receptores de la dendrita<br />
de la siguiente neurona, provocando en ella los cambios eléctricos propios de<br />
un impulso nervioso.
MÁLAGA<br />
ANTES DE LA VISITA<br />
Completa las frases:<br />
En la siguiente figura aparece<br />
una neurona típica. Completa<br />
los huecos con los nombres de<br />
los siguientes componentes:<br />
Cuerpo celular, nódulo de<br />
Ranvier, Axón, vaina de mielina,<br />
dendritas, terminales sinápticas<br />
(neurotransmisores).<br />
<strong>Transmisión</strong> <strong>Sináptica</strong><br />
Las células que forman el sistema nervioso se llaman _______________.<br />
En la que podemos distinguir las siguientes partes, un ______________,<br />
numerosas _______________ y una prolongación más larga llamada<br />
_______________.<br />
El proceso de captación y respuesta a un estímulo consta por lo general cuatro de etapas:<br />
RECEPCIÓN >> TRANSMISIÓN >> INTEGRACIÓN >> ACCIÓN<br />
¿Como actúa tu sistema nervioso se te pinchas con una aguja? Usa las etapas anteriores.<br />
Las neuronas se pueden clasificar atendiendo a varios criterios:<br />
a) Según el número de prolongaciones que poseen, las neuronas se dividen en :<br />
1]_______________, 2]_______________, 3]_______________, 4]________________,<br />
b) Según la función que realizan. Busca la función de los siguientes tipos de<br />
neuronas e indica en cuál de los procesos anteriores interviene:<br />
Neurona aferente o sensorial:<br />
Neurona de asociación o interneurona:<br />
Neurona eferente o motora:<br />
Completa la siguiente tabla, indicando si las acciones que se indican son actos<br />
voluntarios o involuntarios:<br />
Acción Acto Voluntario o Involuntario<br />
Digestión<br />
Andar<br />
Estudiar<br />
Parpadear<br />
1
2<br />
DURANTE LA VISITA<br />
Identifica las partes de la neurona que aparece en el módulo.<br />
Acciona el botón y describe lo que sucede.<br />
¿Qué significan las luces en verdes y rojas?<br />
Sitúa en el módulo los siguientes términos: hendidura sináptica y<br />
neurotransmisores.<br />
B I O L O G Í A
MÁLAGA<br />
DESPUÉS DE LA VISITA<br />
<strong>Transmisión</strong> <strong>Sináptica</strong><br />
La siguiente figura corresponde al proceso de la conexión sináptica entre dos<br />
neuronas. Con la ayuda del módulo que viste en el museo, explica este proceso.<br />
Se conocen actualmente más de 40 sustancias que actúan como<br />
neurotransmisores. Escribe el nombre de algunos de ellos e infórmate en qué<br />
procesos están relacionados.<br />
Realiza un dibujo sencillo que explique cómo se transmite el impulso nervioso<br />
(desde el axón hasta las conexiones sinápticas) en una neurona y cómo se produce<br />
la conexión sináptica entre dos neuronas.<br />
Marca si son Verdaderas o Falsas las siguientes frases:<br />
V | F En la sinapsis hay contacto entre las neuronas.<br />
V | F En la sinapsis intervienen unas sustancias llamadas neurotransmisores.<br />
V | F Los neurotransmisores se unen a los receptores de la membrana presináptica.<br />
V | F La conexión entre neuronas se llama sinapsis.<br />
V | F En la sinapsis interviene solo una neurona.<br />
3
4<br />
B I O L O G Í A<br />
Lee la siguiente frase con atención:<br />
“El alcohol actúa alterando el funcionamiento normal de un neurotransmisor en la<br />
propagación del impulso nervioso de una neurona a la siguiente”<br />
¿Qué consecuencia tendría? apóyalo con algún ejemplo.<br />
Busca la biografía de Ramón y Cajal. ¿Cuál fue su aportación a la ciencia?<br />
Realiza un breve estudio sobre tres de las enfermedades neurológicas más<br />
actuales hoy día: el Parkinson, la esclerosis múltiple y el Mal de Alzheimer.<br />
¿Qué diferencias hay entre el sistema nervioso central (SCN) y el sistema nervioso<br />
periférico (SNP)?.<br />
¿En qué se traduciría una lesión en los siguientes centros nerviosos?<br />
a) Daños graves en la corteza del cerebro<br />
b) Deterioro grave del cerebelo<br />
c) Deterioro grave del bulbo raquídeo<br />
d) Fractura de la médula espinal<br />
e) Pérdida de la envoltura de mielina
MÁLAGA<br />
CURIOSIDADES<br />
<strong>Transmisión</strong> <strong>Sináptica</strong><br />
Al nacer, el cerebro humano dispones de 100.000 millones de neuronas (cifra aproximada al de<br />
las estrellas de nuestra galaxia) ¿Para qué tantas? Posiblemente porque su número comienza<br />
a disminuir de inmediato. Mientras que en el resto del cuerpo se forman continuamente células<br />
nuevas para sustituir a las que han envejecido o muerto, se cree que las neuronas sólo se<br />
forman durante el periodo prenatal.<br />
A pesar de ese desmesurado número, las neuronas del recién nacido no se comunican mucho<br />
entre sí. Es la propia experiencia de vivir lo que crea estas conexiones. Dependiendo del número<br />
de conexiones, el cerebro sumará más o menos capacidades. Esta es la razón de que los<br />
educadores insistan tanto en la necesidad de una estimulación adecuada en los niños.<br />
En las neuronas que componen los nervios que van desde la médula espinal hasta tus pies, los<br />
axones pueden medir hasta casi 1 metro. Los axones están a menudo recubiertos con una capa<br />
de mielina. En el hombre y en otros mamíferos el impulso nervioso se propaga a una velocidad<br />
de 90 metros por segundo (324 Km/h) en un nervio con capa de mielina y de 7 a 15 metros por<br />
segundos (25 a 54 Km/h) en los nervios sin mielina. Los estímulos nerviosos dentro del cerebro<br />
se transmiten a una velocidad que supera los 400 kilómetros por hora.<br />
El famoso experimento en el que una anca de rana reacciona a la estimulación eléctrica<br />
contrayendo los músculos, reveló por primera vez que la electricidad estaba de algún modo<br />
involucrada con el funcionamiento del sistema nervioso.<br />
Todas las fibras de la médula espinal se cruzan de un lado a otro del cuerpo, por lo tanto el<br />
lado derecho del cerebro controla la mitad izquierda del cuerpo y recibe las impresiones de los<br />
órganos sensoriales del lado izquierdo.<br />
Se hacen operaciones de cerebro con anestesia local. Así es posible interrogar al paciente<br />
acerca de las sensaciones experimentadas por la estimulación de determinadas regiones. El<br />
cerebro no posee terminaciones nerviosas para el dolor, por esta causa la estimulación directa<br />
de la corteza no resulta dolorosa.<br />
Solo duermen los vertebrados superiores con cortezas cerebrales desarrolladas y los que<br />
tienen hemisferios mayores parecen requerir más sueño que otro. El hábito humano de<br />
dormir durante ocho de las veinticuatro horas del día es adquirido. El ritmo básico natural<br />
es aquel en que el sueño y la vigilia alternan cada tres o cuatro horas, como se observa en<br />
los niños pequeños.<br />
La hormona denominada corticosterona, que se segrega en momentos de ansiedad, es la<br />
responsable de la repentina pérdida de memoria. Esta hormona bloquea la recuperación de<br />
información hasta una hora después de ceder la situación de tensión. Esto explicaría, por<br />
ejemplo, que algunos estudiantes se queden en blanco en los exámenes. Al serenarse, el<br />
cerebro recupera los datos.<br />
Se denominan neuronas espejo a una cierta clase de neuronas que se activan cuando un animal<br />
o persona desarrolla la misma actividad que está observando ejecutar por otro individuo,<br />
especialmente un congénere, de allí su nombre de “espejo”. Tales neuronas habían sido<br />
observadas primeramente en primates, y luego se encontraron en humanos y algunas aves.<br />
En las neurociencias se supone que estas neuronas juegan un importante rol dentro de las<br />
capacidades cognitivas ligadas a la vida social, tales como la empatía y la imitación.<br />
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