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Fuentes del derecho internacional de los derechos humanos

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<strong>Fuentes</strong> <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong><strong>de</strong>recho</strong> <strong>internacional</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong> <strong><strong>de</strong>recho</strong>s <strong>humanos</strong><br />

El material que se encuentra a su disposición ha sido elaborado a partir <strong>de</strong> una metodología <strong>de</strong> enseñanza<br />

basada en el análisis <strong>de</strong> casos y problemas, cuya finalidad primordial consiste en proporcionar a las y<br />

<strong>los</strong> lectores –<strong>de</strong>s<strong>de</strong> operadoras y operadores jurídicos hasta cualquier persona interesada– una orientación<br />

clara y didáctica para la aplicación práctica <strong>de</strong> las herramientas hermenéuticas y conceptuales que<br />

proporciona el nuevo marco constitucional inaugurado a partir <strong>de</strong> 2011.<br />

Asimismo, el presente esfuerzo busca que las personas <strong>de</strong>sarrollen competencias para realizar el diagnóstico<br />

<strong>de</strong> casos, así como estimular sus capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> investigación en aras <strong>de</strong> fortalecer <strong>los</strong> procesos<br />

<strong>de</strong> argumentación mediante <strong>los</strong> cuales se soportan <strong>los</strong> elementos para la solución <strong>de</strong> <strong>los</strong> problemas<br />

jurídicos.<br />

Al respecto, es necesario apuntar que <strong>los</strong> contenidos propuestos en cada uno <strong>de</strong> <strong>los</strong> módu<strong>los</strong> que conforman<br />

la presente metodología fueron construidos con la expectativa <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar un piso mínimo<br />

sobre el cual puedan cimentarse a futuro otras aproximaciones a la temática, por lo que, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> luego,<br />

pue<strong>de</strong>n ser objeto <strong>de</strong> una mayor profundización en el marco <strong>de</strong> diseños académicos más amplios a través<br />

<strong>de</strong> planes y/o programas <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong> las propias universida<strong>de</strong>s.<br />

Las instituciones que hemos participado en este esfuerzo esperamos que la Metodología para la Enseñanza<br />

<strong>de</strong> la Reforma Constitucional en Derechos Humanos, <strong>de</strong>sarrollada para la elaboración <strong><strong>de</strong>l</strong> presente<br />

material, contribuya a fortalecer <strong>los</strong> procesos <strong>de</strong> trasformación <strong>de</strong> la cultura jurídica <strong><strong>de</strong>l</strong> país y<br />

siente las bases <strong>de</strong> métodos <strong>de</strong> enseñanza <strong><strong>de</strong>l</strong> <strong><strong>de</strong>recho</strong> a partir <strong>de</strong> nuevos esquemas y metodologías acor<strong>de</strong>s<br />

con el enfoque <strong>de</strong> <strong><strong>de</strong>recho</strong>s <strong>humanos</strong>.<br />

Min. Juan N. Silva Meza<br />

Ministro Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la<br />

Suprema Corte <strong>de</strong> Justicia <strong>de</strong> la<br />

Nación<br />

Sr. Javier Hernán<strong>de</strong>z Valencia<br />

Representante en México <strong>de</strong><br />

la Alta Comisionada <strong>de</strong> las<br />

Naciones Unidas para <strong>los</strong><br />

Derechos Humanos<br />

Dr. Luis A. González Placencia<br />

Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Comisión <strong>de</strong><br />

Derechos Humanos <strong><strong>de</strong>l</strong> Distrito<br />

Fe<strong>de</strong>ral

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