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UNIVERSIDADES OTRAS TOTALES CUADRO 5.A EVOLUCION DEL NUMERO DE INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN VENEZUELA POR TIPO Y DEPENDENCIA (1957-2001) IES OFICIALES PRIVADAS TOTALES CANTIDAD % CANTIDAD % CANTIDAD % 1957 4 67 2 33 6 100 1990 17 55 14 45 31 100 2001 21 51 20 49 41 100 1957 1990 41 52 38 48 79 100 2001 43 41 61 59 104 100 1957 4 67 2 33 6 100 1990 58 53 52 47 110 100 2001 64 44 81 56 145 100 Fuente: Elaboración propia. Boletines OPSU-CNU, varios años.
CUADRO 5.D NUMERO DE CARRERAS (CORTAS Y LARGAS) DISTRIBUIDAS POR AREAS DE CONOCIMIENTO AÑO 2001 AREAS DE CONOCIMIENTO CARRERAS CARRERAS TOTAL CORTAS LARGAS 1. Ciencias Básicas 4 4 2. Ingeniería, arquitectura y tecnología 95 36 131 3.Ciencias del agro y del mar 25 26 51 4. Ciencias de la salud 15 6 21 5. Ciencias de la educación 11 36 47 6. Ciencias sociales 54 33 87 7. Humanidades, letras y artes 2 18 20 8. Ciencias y artes militares 5 4 9 TOTALES 207 163 370 Fuente: OPSU - Oportunidades de Estudio en las Instituciones de Educación Superior en Venezuela. Año 2001.
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VICTOR MORLES EDUARDO MEDINA RUBIO
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CUADROS EN EL TEXTO 1.A. Indicadore
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profesores o amigos: Alfonso Orante
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eligión católica, de cuya Iglesia
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mediante los cuales se establece el
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En 1970 el Congreso Nacional reform
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Los desarrollos de la educación su
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1) La educación preescolar (para n
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Científicas y Tecnológicas (CONIC
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*Universidades Nacionales Experimen
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En lo que se refiere a los niveles,
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a) Profundizar la formación de los
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El gobierno de cada Escuela es ejer
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La Ley de Universidades establece q
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esponsable por el desarrollo y cump
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muchas carreras del sector servicio
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dijimos, fue convertido en Universi
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c) Instituciones oficiales que comb
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CUADRO 5.F 5.4. ESCOLARIDAD Y AÑOS
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El Anexo 6.G de nuevos inscritos, o
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Un dato positivo es que la tasa de
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