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esponsable por el desarrollo y cumplimiento de las actividades docentes, de investigación, de extensión o
de cooperación interinstitucional. Cada una de las asignaturas está bajo la responsabilidad de un profesor
coordinador a quien compete lo relativo a la planificación y administración de los cursos. En algunos
institutos existe una organización departamental y en otros por programas.
La creación de nuevas carreras y especialidades, así como la modificación o supresión de las existentes en
los institutos y colegios universitarios, sean estos públicos o privados, sólo puede hacerse mediante
autorización expresa del Ministerio de Educación una vez estudiado el proyecto correspondiente.
También la creación de núcleos o extensiones de una misma institución en otras ciudades requiere la
aprobación por parte del Ministerio de Educación.
En el caso de los institutos dependientes del Ministerio de Educación, es este Despacho el que dicta las
normas relativas al ingreso, ascenso, remuneración, perfeccionamiento, licencias y jubilación del personal
docente y de investigación. Asimismo, es de su competencia la aprobación de los contratos,
nombramientos, ascensos, retiros y demás movimientos relativos al personal.
4.6 INSTITUTOS ESPECIALES DE POSTGRADO E
INVESTIGACIÓN
Por último se debe mencionar la existencia de un grupo de instituciones creadas especialmente para
desarrollar programas de postgrado y de investigación, entre los cuales están: (1) el Instituto Venezolano
de Investigaciones Científicas (IVIC), creado en 1959 por el Ejecutivo Nacional, el cual tiene un Centro
de Estudios Avanzados, facultado por el Ejecutivo para otorgar los títulos de Magíster Scientiarum y el de
Philosophus Scientiarum, esté último equivalente al Doctorado universitario; (2) el Instituto de Estudios
Superiores de Administración (IESA), un centro privado dedicado a la enseñanza y la investigación en
gerencia, administración y sus disciplinas afines, el cual fue reconocido en 1976 por el Ejecutivo como
Instituto Universitario de Estudios Superiores autorizado para ofrecer programas de postgrado a nivel de
maestría en el área de administración; (3) el Instituto Venezolano de Planificación (IVEPLAN),
dependiente del Ministerio de Planificación, y el Instituto de Altos Estudios Diplomáticos Pedro Gual,
dependiente del Ministerio de Relaciones Exteriores.
5. OFERTA Y DEMANDA DE ESTUDIOS SUPERIORES
5.1 La oferta oficial y la privada 5.2 El sistema nacional de admisión. 5.3. Cobertura y evolución del
sistema. 5.4. Escolaridad y años de estudios por carrera. 5.5 Población estudiantil actual. 5.6. La demanda
de educación superior. 5.7. La oferta y demanda de y hacia el exterior
5.1 LA OFERTA OFICIAL Y LA PRIVADA
Para el año 2002, en Venezuela se ofrecen estudios superiores a más de 800.000 personas en 145
instituciones de educación superior, las cuales tienen presencia física en 96 ciudades (Anexo 5.C)
ofreciendo oportunidades de estudio en 370 carreras distintas a nivel de pregrado (Cuadro 5.D, más
adelante) y en unas 200 especialidades de postgrado (Cuadro 5.A). A las instituciones mencionadas es
necesario añadir la existencia de un número indefinido de institutos de investigación, escuelas especiales,
empresas, colegios profesionales y hospitales que, autorizados o no, realizan actividades de postgrado.
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