Guía de Programes Educativos del Xixón cursu 2010 - Gijón

CONCEYALÍA D’EDUCACIÓN Y CULTURA
FUNDACIÓN MUNICIPAL DE CULTURA , EDUCACIÓN Y UNIVERSIDÁ POPULAR
CONCEYALÍA DE COOPERACIÓN, CULTURA TRADICIONAL Y POLÍTICA LLINGÜÍSTICA
Oficina Municipal de la Llingua
CONCEYALÍA DE COORDINACIÓN Y FESTEYOS
Festival Internacional de Cine
Teatru Xovellanos
CONCEYALÍA D´EMPLEGU, IGUALDÁ Y XUVENTÚ
Oficina d´Información Xuvenil
Oficina de Polítiques d´Igualdá
CONCEYALÍA DE MEDIU AMBIENTE
Acuariu de Xixón
Centru d´Interpretación de la naturaleza del Parque Monte Deva
Empresa Municipal d´Agües (EMA)
Empresa Municipal de Servicios de Mediu Ambiente Urbanu (EMULSA)
Xardín Botánicu Atlánticu
Viveru Municipal
CONCEYALÍA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CONSUMU
Serviciu de Mercaos y Consumu
Serviciu de Rellaciones Ciudadanes
CONCEYALÍA DE SEGURIDÁ CIUDADANA Y MOVILIDÁ
Parque Infantil de Tráficu
Parque de Bomberos del Conceyu
Serviciu de Prevención, Estinción d’Incendios y Salvamentu
CONCEYALÍA DE SERVICIOS SOCIALES
Fundación Municipal de Servicios Sociales
Edita:
Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidá Popular
Ayuntamientu de Gijón/Xixón
Información:
Departamentu d’Educación
C/ Xovellanos 21 33201 Gijón/Xixón
Tfno.: 985 181 048 · E-mail: educacion.fmc@gijon.es · www.gijon.es
Coordinación: Manuel González García
Torna al asturianu:
Diseñu:
Impresión: Apel
Depósitu llegal: AS-4346/2010

PRESENTACIÓN DEL CONCEYAL D’EDUCACIÓN Y CULTURA..............................7
CONDICIONES XENERALES DE PARTICIPACIÓN.......................................................11
I. PROGRAMES MUNICIPALES
AC
AMB
CF
CPS
EPI
IMA
LLA
MF
MPA
MU
OTL
PA
PC
PEIS
SG
TAC
TD
II. ACTIVIDAES ORGANIZAES POR ENTIDAES, ASOCIACIONES
Y ORGANISMOS NON MUNICIPALES
ARTE ...............................................................................................................119
MEDIU AMBIENTE.......................................................................................127
CIENCIA Y FILOSOFÍA.....................................................................................130
CIUDADANÍA Y PROMOCIÓN SOCIAL...........................................................132
IGUALDÁ........................................................................................................147
MÚSICA ...........................................................................................................153
OCIU Y TIEMPU LLIBRE ....................................................................................154
SALÚ....................................................................................................................156
TEATRU Y DANZA..............................................................................................159
III. CONVOCATORIA DE SUBVENCIONES AÑU 2011..................................................165
IV. CONVOCATORIA V PREMIOS EDUCATIVOS
AYUNTAMIENTU DE GIJÓN/XIXÓN 2011...............................................................169
V. HOMENAXE AL PROFESORÁU DE LA CIUDÁ QUE SE RETIRA NEL 2011.............173
ANEXOS
ÍNDIZ
ARTE Y CIUDÁ. PROGRAMA DIDÁUTICO SOBRE ARTE
CONTEMPORANEU......................................................................................... 15
PROGRAMA D’EDUCACIÓN AMBIENTAL........................................................ 17
CIENCIA Y FILOSOFÍA...................................................................................... 47
CIUDADANÍA Y PROMOCIÓN SOCIAL............................................................ 50
EDUCAR PA LA IGUALDÀ......................................................................... 53
IMAXE............................................................................................................. 58
LLINGUA ASTURIANA. PROGRAMA D’ESPARDIMIENTU Y
NORMALIZACIÓN DEL ASTURIANU.............................................................. 63
PROGRAMA DIDÁUTICU DEL MUSÉU DEL FERROCARRIL......................... 67
PROGRAMA DIDÁUTICU DEL MUSÉU DEL PUEBLU D´ASTURIES............. 71
MÚSICA MAESTRU. CONCIERTOS DIDÁUTICOS.........................................80
OCIU Y TIEMPU LLIBRE................................................................................... 84
PROGRAMA DIDÁUTICU SOBRE PATRIMONIU ARQUEOLÓXICU.............. 85
PROYEUTU CUENTOS. PROGRAMA D’ESPARDIMIENTU DEL LLIBRU Y
LA LLECTURA................................................................................................... 90
PREVENCIÓN, ESTINCIÓN D’INCENDIOS Y SALVAMENTU...................... 105
SEGURIDÁ VIAL.............................................................................................. 106
TALLERES D’ARTE Y CREACIÓN NOS MUSEOS:
MUSÉU XOVELLANOS Y MUSÉU NICANOR PIÑOLE................................... 107
XIXÓN A ESCENA. PROGRAMA D’ESPARDIMIENTU DEL
TEATRU Y DE LA DANZA................................................................................ 113
DIREUTORIU DE RECURSOS..................................................................... 177
PUBLICACIONES DIDÁUTICAS................................................................... 191
MAPES........................................................................................................... 193
BUSCADOR D’ACTIVIDAES.......................................................................... 199

Como tolos años, al entamu del cursu académicu,
l’Ayuntamientu de Gijón/Xixón apurre a la
comunidá escolar del conceyu la Guía de Programes
Educativos con bien de recursos y actividaes.
Ye una muestra más del apoyu que dende’l
nuestru Ayuntamientu se-y da a la educación
en dellos aspeutos, que van dende’l mantenimientu
y remocique de los centros educativos,
la creación de nuevos equipamientos, de lo que
ye buena amuesa l’ampliu esfuerciu inversor
nes escueles d’educación infantil de 0 a 3 años,
los premios al esfuerciu escolar o les subvenciones
a los centros educativos y AMPAS, asina
como la collaboración permanente cola comunidá
escolar pa facer tolo posible p’amenorgar
l’absentismu del alumnáu.
La presencia de la nuestra ciudá en dellos
foros, entidaes y asociaciones educatives d’ámbitu
nacional ya internacional dende hai años,
permítenos anovar añalmente la ufierta empobinada
a la comunidá escolar ufiertando actividaes
diferentes, ya incorporando novedaes a
partir del intercambiu d’esperiencies y debates
coles otres ciudaes y muérganos.
Gijón/Xixón, al traviés de la FMCE y UP forma
parte de la RECE (Rede Española de Ciudaes
Educadores) integrada na AICE (Asociación Internacional
de Ciudaes Educadores), y tamién
ta presente na FEMP (Federación Española de
Municipios y Provincies) en delles comisiones
de trabayu ya incorporóse va poco a la ROCE
(Rede d’Organizadores de Conciertos Educativos)
pa siguir desenvolviendo la programación
musical empobinao a escolares.
Esta Guía faila’l Departamentu d’Educación de
la Fundación Municipal de Cultura, Educación
y Universidá Popular y na mesma collaboren,
per un llau, delles conceyalíes, servicios y em-
P R E S E N T A C I Ó N
preses del conceyu, pa dar rempuesta a los
plantegamientos del Proyeutu Educativu de
Ciudá (PEC) y del Plan Estratéxicu de Xixón
2001-2012, acordies con criterios tresversales
de collaboración de tola estructura del conceyu
nel diseñu de conteníos y aportación de
recursos. Per otru llau, dende l’ámbitu priváu
y d’otres instituciones, un bon númberu d’entidaes,
asociaciones y coleutivos del conceyu y
d’Asturies ufierten recursos a los nuestros centros
educativos; en resume, trátase de facer realidá
l’alcuentru de la escuela (nel más ampliu
de los sentíos) cola vida de la ciudá y de la ciudadanía,
de caltener como valor educativu el
principiu que “tol mundu deprende de tol
mundu”, que toles formes de pensamientu ayuden
a formar ciudadanos y ciudadanes pa resolver
meyor la cantidá de problemes que la
sociedá plantega tolos díes.
La Guía ta empobinada a tolos centros educativos
del conceyu, dende los niveles d’Educación
Infantil hasta Bachilleratu, igual públicos
que privaos concertaos, cola idea de que seya
una ferramienta útil pa tola comunidá escolar,
profesoráu, alumnáu y madres y padres, como
elementu de desarrollu y complementu del curriculum
escolar. Esta guía tien más de 200 actividaes
distintes, con más de tres mil ediciones
desarrollaes por casi cincuenta axentes educativos,
empobinada a tola ciudadanía y n’especial
a escolares de más d’ochenta centros
educativos de la ciudá.
El sofitu y la colaboración de tola comunidá
educativa que s’incrementa añu tres añu, ye
fundamental pa que se desenvuelvan les actividaes
d’esta Guía y puedan contribuyir a la
meyora de la calidá de la enseñanza y a pontenciar
el desarrollu de la educación nel nuestru
conceyu.
Justo Vilabrille Linares
Conceyal d’Educación y Cultura
Presidente de la FMCE y UP
7

CONDICIONES XENERALES DE PARTICIPACIÓN
Les condiciones xenerales pa participar na ufierta
de programes, actividaes y servicios que s’empobinen
a los Centros d’Enseñanza de réxime xeneral,
públicos y concertaos de Xixón son les
siguientes:
Les solicitúes, cuando asina se conseñe, han presentase
al traviés de la páxina web col códigu y
la clave de cada centru como n’años anteriores,
siguiendo les fiches y formularios onde se detallarán
les feches y horarios pa l’actividá na que
soliciten participar.
Na solicitú de cada actividá tendrá d’apaecer el
profesor/a o responsable de la mesma, con quién
se va desarrollar l’actividá y a quién tienen d’empobinase
toles informaciones posteriores (materiales,
incidentes, cambios, anuncies de
xuntes...).
Va valorase que los centros participen en dellos
programes de la ufierta, faciendo por nun concentrar
los pidimientos nun únicu bloque d’actividaes.
Va tenese en cuenta’l númberu d’alumnos/es pa
dar les actividaes con un criteriu de proporcionalidá,
dependiendo del númberu d’unidaes del centru
educativu.
Va valorase lo lloñe que tea’l centru educativu de
los sitios onde se desarrollen les actividaes pola
dificultá pa dir a les mesmes.
Delles actividaes han solicitase per teléfonu,
email o en persona. Tamién les hai de pagu o de
baldre. Too ello va indicase na actividá y nel resume
qu’apaez como anexu na Guía.
Los recursos que se dan en cada actividá son distintos.
Pa evitar anulaciones o cambios, compruébelo
too nel momentu de la inscripción (si hai que
pagar o non, si tien incluyíu tresporte, si s’apurren
materiales, númberu máximu d’alumnos/es almitíos,
etc).
N’aquelles actividaes en que se ponga autobús,
ésti va aparcar nel sitiu en que lo fai’l tresporte
públicu o escolar del centru; como norma xeneral,
venti minutos enantes de la hora fixada pal entamu
de l’actividá, que ye la que ta na web.
Les anulaciones o cambios d’actividaes van facese
per corréu ellectrónicu amosando’l motivu y
la persona o persones que les soliciten pa que
quede apuntao. Ye importante facer les anulaciones
lo primero posible pa poder ufiertar l’activida
a otru grupu, porque si se fai nel mesmu día ye
imposible dar l’actividá a otru centru teniendo
amás la Fundación qu’encariar los gastos. En
cuantes a los cambios, de poder facelos, necesítase
consultar con ún o dellos centros, lo que se
va facer lo primero que se pueda. con la mayor
celeridad posible.
PLAZOS D’INSCRIPCIÓN:
Xeneral
Pa Educación Infantil, Educación Primaria, ESO
y Bachilleratu. Del 6 al 24 de setiembre, entrambos
inclusive.
Programes de la Oficina de Polítiques
d’Igualdá (EPI)
Namái nos programes de la Oficina de Polítiques
d’Igualdá, l’axudicación va facese per orde de llegada
de la solicitú a les places y actividaes ufiertaes.
Educación Infantil y Educación Primaria y Centru
d’Educación Especial del 6 al 24 de setiembre,
igual que la ufierta xeneral.
ESO y Bachilleratu y Centros d’Educación Especial
del 1 al 29 d’ochobre.
Les actividaes nes que la inscripción se faiga
per teléfonu, per corréu ellectrónicu o en persona,
ésta va facese acordies colo que se señale
en caúna d’elles.
Al traviés de la páxina web municipal van poder
consultase les actividaes concedíes y les que tán
pendientes de dar. Pa ello unviarémos-yos un correú
ellectrónicu cola fecha a partir de la que van
poder consultalo. Igualmente vamos avisalos
d’aquelles actividaes qu’entamen aína.
MÁS INFORMACIÓN Y CONSULTES:
Pa toles actividaes en xeneral sacante les
qu’apaecen con códigu EPI:
Departamentu d’Educación. 2u pisu del Centru de
Cultura Antiguu Institutu
C/ Xovellanos 21 33201 Gijón/Xixón.
Tfnu 985 181 048 Fax: 985 350 709.
E-mail: educación.fmc@gijon.es
Pa los programes de la Oficina de Polítiques
d’Igualdá (EPI):
Oficina de Polítiques d’Igualdá
C/ Canga Argüelles 16-18.
Tfnu 985 181 632/31.
E-mail: oficinaigualdad@gijon.es
11

AC ARTE Y CIUDÁ.
PROGRAMA DIDÁUTICU SOBRE ARTE CONTEMPORANEU
ACTIVIDAES ORGANIZAES POLA FMCE Y UP
(Circuitu escultóricu con exercicios d’apuntes y
bocetos). Son los caminantes, homes y muyeres,
quien tresformen el sentíu astrautu del espaciu
en “llugar”. Asitiáu nun ambiente urbanu averáu
a la mar, el nuestru circuitu ye un paséu ya intercambiu
de conocimientos, palabres y alcordances.
• Obres
Solombres de lluz (Fernando Alba), Monumentu
a la madre l’Emigrante (Ramón Muriedas), Ensin
Títulu (Herminio), Solidaridá (Pepe Noja), Nel
cantu los díes fuxíos (Adolfo Manzano).
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3u y 4u d’ESO.
Duración: 2 hores.
CIRCUITU ESCULTÓRICU DE LA COSTA AC 01
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos y alumnes.
Llugar de realización:
Dende la escultura Solombres de Lluz hasta la
escultura Nel cantu los díes fuxios a lo llargo la
senda costera. Si lloviera fadráse nel Centru de
Cultura Antiguu Institutu (CCAI).
Puntu d’alcuentru:
Escultura Solombres de Lluz.
Finalización:
Parada de bus Hotel Begoña.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didáuticu y funxible y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na actividá.
ACTIVIDAES ORGANIZAES POL DEPARTAMENTU DE PROYEUTOS CULTURALES
NOS CENTROS MUNICIPALES INTEGRAOS A LO LLARGO’L CURSU ACADÉMICU
Delles d’estes propuestes van concretase n’esposiciones,
en salíes en grupu, en documentación
ya investigación pa les persones interesaes.
• Rutes del patrimoniu y de la memoria
• Ruta, La to ciudá en cinco museos.
• Ruta, Del campu a la ciudá.
PATRIMONIU. MEMORIA
• La vivienda en Xixón (investigación - esposición)
• Bicentenariu de Xovellanos (investigación - esposición).
• Alcordances d’una década.
• Personaxes xixoneses (investigación – esposición).
15

16
ACTIVIDAES ESPECÍFIQUES EN CENTROS MUNICIPALES
CENTRU DE CULTURA ANTIGUU INSTITUTU
SALA 2
XX Edición de la Muestra d’Artes Plástiques del
Principáu d’Asturies.
Del 30 de setiembre al 31 d’ochobre de 2010
Les XX ediciones de la Muestra d’Artes Plástiques
valieron pa cartografiar añu tres añu l’arte
xoven asturiano. L’amuesa ta formada por delles
propuestes artístiques, pintura, escultura, fotografía,
dibuxu, instalaciones, videuinstalaciones, etc.
con temes, téuniques y materiales de llibre escoyeta
del artista.
La muestra convócala cada añu la Conseyería de
Cultura y Turismu al traviés del Institutu Asturianu
de la Mocedá dientro del Programa Culturequí,
patrocináu por Caxastur. Preséntense xóvenes
artistes asturianos/es o residentes nel Principáu
d’Asturies, o descendientes hasta segundu grau
d’emigrantes asturianos/es, que nun perpasen los
35 años.
La xoven artista xixonesa (1983), Sara García
Fernández, ganaba’l Premiu Asturies Xoven d’Artes
Plástiques 2009. Amás, Lorena Álvarez Barrero,
Adrián Cuervo, Manuel Griñón Montes,
Carlos López Traviesa, Rebeca Menéndez, Carlos
Francisco Pérez Rodríguez y Luis José Suárez
Álvarez quedaron seleicionaos pa la XX
edición de la Muestra d’Arte Xoven del Principáu
d’Asturies.
TOO SAURA: Un creador completu, cine, fotografía
y pintura.
Esposición antolóxica de los 50 años del llabor
profesional de Carlos Saura
Del 17 de payares al 9 de xineru de 2011.
Esposición antolóxica de los 50 años del llabor
profesional de Carlos Saura, na que s’amuesen
les sos cares como cineasta, fotógrafu y pintor.
D’esta miente, preséntase la filmografía de Carlos
Saura, acompañada de 21 cartelos ensin espublizar
de les sos películes. Reconstrúyese’l so estudiu
con semeyes y otros oxetos personales,
ente los que rescampla una coleición de les cámares
de fotos construyíes por él mesmu y bautizaes
col so nome o’l de los sos parientes
(Sauracam, Lalicam, Anacam, etc). Va haber tamién
series de polípticos construyíos pol propiu
Saura con semeyes y dibuxos orixinales, claquetes
orixinales de películes como “Los golfos” o “La
caza”.
Un requexu dedicáu a la música colos discos que
marcaron la so trayeutoria profesional (les mentaes
melodíes van sentise na sala). Dellos oxetos
(caxes pintaes pol propiu Saura), semeyes de
cine (con Chaplin, Elías Querejeta, Manuel Gutierrez
Aragón, etc.).
Amás, va vese un montaxe de videuproyeición
ensin esplublizar fechu pa la ocasión onde se
rodó a Carlos Saura nel so estudiu demientres
facía dellos “fotosaurios”.
Esposición organizada por Caxa España y la Fundación
Municipal de Cultura, Educación y Universidá
Popular.
SALA 1
Centenariu de Luis Álvarez Piñer, 1910-1999
Del 8 d’ochobre al 7 de payares de 2010
Repasu a la vida y la obra del poeta Luis Álvarez
Piñer (Gijón/Xixón, 1910-Madrid, 1999) al traviés
de les sos cartes, llibros, revistes, dibuxos, semeyes,
testos y otros testimonios que dibuxen el perfil
intelectual y humanu d’ún de los más renomaos
representantes del movimientu creacionista, impulsáu
sobre manera dende Xixón pol so gran
maestru Gerardo Diego.

AMB PROGRAMA D’EDUCACIÓN AMBIENTAL Y CONSUMU
TALLERES MEDIOAMBIENTALES ORGANIZAOS POLA EMPRESA
MUNICIPAL D’AGÜES DE GIJÓN/XIXÓN (EMA)
(CONCEYALÍA DE MEDIU AMBIENTE)
L’AVENTURA DEL AGUA AMB 01
Van descubrir la importancia del agua pa los
seres vivos y avezase a les propiedaes del agua
con un cuentu, usando como ferramientes de trabayu,
marionetes y llibros de pegadielles. Pa rematar
va haber nel aula cacíos con agua pa
facer esperimentos cenciellos, ver el xelu, materiales
que floten o non...
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2u ciclu d’Educación Infantil
(3 a 5 años)
El taller quier dar a conocer la importancia que
tien l’agua pa la vida, descubrir que nun ye posible
vivir ensin ello, valoralo como recursu natural
escasu y facer pol usu racional, pa un cuentu que
nos desplica, al traviés d’unos personaxes, la importancia
que tien l’agua na vida pa los seres vivios.
En lleendo’l cuentu, representarémoslu con
una obra de teatru.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u y 2u d’Educación
Primaria.
Fadremos un gran xuegu de mesa, convirtiendo
la sala onde se faiga l’actividá nun gran tableru
basáu nel ciclu del agua. Los equipos van dir tirando
n’orde, un dadu xixante p’avanzar peles
casielles, y según onde caigan tendrán de responder
dalguna entruga, o dirán descubriendo
más información sobre’l ciclu del agua, qué factores-y
afeuten, qué contamina les agües, cómo
aporten a casa, cómo se traten…
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3u y 4u d’Educación Primaria.
Duración:
1.15 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Empresa Municipal d’Agües de Gijón/Xixón.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
EL TEATRU DEL AGUA AMB 02
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Empresa Municipal d’Agües de Gijón/Xixón.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
GRAN XUEGU DEL AGUA AMB 03
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Empresa Municipal d’Agües de Gijón/Xixón.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
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AMB 04
EL VIAXE DEL AGUA
L’actividá va consistir na proyeición d’un audiovisual
basáu nel viaxe que fai l’agua dende la naturaleza
hasta les nuestres cases, y tamién los
procesos que sufre enantes de tornar pa la mar.
Depués pasaremos a un improvisáu llaboratoriu
pa convertinos por un ratiquín en científicos y
científiques y facer distintos esperimentos, imitando
los que fai l’home, que nos van dexar pescanciar
meyor los procesos que sufre l’agua nos
sos tratamientos: filtros d’arena, simulacros del
ciclu de l’agua, agua como regulador de la temperatura,
vasos que se comuniquen…
18
AMB 05
L’actividá quier dar a conocer les fontes que dan
l’agua al conceyu de Gijón/Xixón y les funciones
d’una Estación de Tratamientu d’Agua Potable,
pa lo que se va facer una visita peles instalaciones
de la ETAP, desplicando caún de los procesos
pelos que pasa l’agua.
En rematando la visita, va facese un taller onde
se desarrollen cencielles pruebes de llaboratoriu
pa comprobar les propiedaes y calidá del agua
de consumu. Amás va facese una preba d’agua
pa distinguir les agües minerales embotellaes de
les de la rede d’abastecimientu de la ciudá.
AMB 06
Los oxetivos de la visita son fomentar el respetu
pol mediu ambiente, el curiáu de l’agua y dar a
conocer cómo furrula la estación depuradora
d’agües residuales.
Depués d’una curtia introducción sobre l’agua
como recursu, los problemes del vertíu d’agües
residuales al mediu y la importancia de les estaciones
depuradores, va proyeutase l’audiovisual
“L’agua, la nuestra razón de ser”, onde se resume
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Empresa Municipal d’Agües de Gijón/Xixón.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
VISITA A LA ESTACIÓN DE TRATAMIENTU D’AGUA
POTABLE Y TALLER: L’AGUA QUE BEBEMOS
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO, Bachilleratu y Formación
Profesional.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización: Estación Depuradora
d’Agües Residuales de La Reguerona, Aboño
(Gijón/Xixón).
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
VISITA GUIADA A LA E.D.A.R. DE LA REGUERONA
TALLER: L’AGUA, LA NUESTRA RAZÓN DE SER
tol procesu de xestión de l’agua en Gijón/Xixón.
De siguío, faise’l taller “Xuegu de los Sentíos”, con
5 calderos con agua y nos qu’hai distintos residuos
que los y les voluntaries tienen de tocar, ensin
mirar, y averiguar qué ye. Colo qu’hai dientro los
calderos, les persones participantes na actividá
van facer un simulacru de tolos procesos que se
faen nuna depuradora. Pa rematar, faise la visita
guiada a les instalaciones onde se desarrollen les

fases de la depuración: esbaste, desengrasáu y
desarenáu, tratamientu biolóxicu y decantación.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO, Bachilleratu y Formación
Profesional.
Duración:
2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Empresa Municipal d’Agües de Gijón/Xixón.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Pal taller y la visita guiada a les instalaciones
vamos da-yos una bata y guantes a los y les participantes.
TALLERES MEDIOAMBIENTALES ORGANIZAOS POLA EMPRESA MUNICIPAL
DE SERVICIOS DE MEDIU AMBIENTE URBANU (EMULSA)
(CONCEYALÍA DE MEDIU AMBIENTE)
Los oxetivos del taller son dar a conocer los distintos
tipos de residuos que se xeneren en casa,
los conceutos de reducción, reutilización y reciclaxe
y ayudar a comprender los problemes que
produz l’escesu de residuos nes ciudaes.
Primero van amosase una riestra calderos con
distintos tipos de restos reciclables, a cada participante
va dáse-y una caña cola que tendrá de
pescar ún de los residuos, identificar el material
del que ta fechu y separtalu nel contenedor que
correspuenda. De siguío, faise la visita al esterior
del Puntu Llimpiu, onde, amás de los contenedores
de reciclaxe, van vese los que correspuenden
a restos contaminantes y voluminosos. Pa rematar,
otra vegada nel aula, van ver delles semeyes
sobre la xestión de los recursos y depués los y
les participantes tienen de dicir cuálos son correutos
y cuálos non.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2u ciclu d’Educación Infantil
(3 a 5 años).
Va facese’l procesu d’ellaboración del papel reciclao
usando periódicos y cartones, desplicándo-yos la
importancia de les 3 erres con respeuto al papel:
cómo reducir, reutilizar y reciclar papel. Va enseñase
la importancia pal mediu ambiente d’usar
PESCICLAXE AMB 07
Duración:
1.5 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Puntu Llimpiu de La Calzada (Gijón/Xixón).
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Entrega de los papelos coles semeyes y les normes
del Puntu Llimpiu rellenaos en condiciones.
• Otros
Durante la visita al Puntu Llimpiu, los y les participantes
tendrán de llevar chalecos reflectantes y
andar namái peles zones habilitaes pa peatones.
FAI UN BON PAPEL AMB 08
papel reciclao y van facer marcallibros o caxigalines.
Pa rematar, va facese una visita guiada al
Puntu Llimpiu onde se-yos van desplicar les funciones
que cumplen y los restos qu’hai que posar.
19

• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1 u y 2 u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Los oxetivos del taller son dar a conocer los distintos
tipos de restos que se xeneren en casa y
el so destín, los conceutos de reducción, reutilización
y reciclaxe y ayudar a comprender los problemes
del escesu de residuos nes ciudaes, col
envís de facer una correuta xestión de los mesmos.
Depués d’una curtia introducción na que se comenten
los conceutos mentaos, los y les participantes
van facer un cenciellu disfraz de formiga
con materiales reutilizaos. Pa rematar faise la visita
al esterior del Puntu Llimpiu, observando los
contenedores destinaos a restos contaminantes,
voluminosos y reciclables.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3u y 4u d’ Educación Primaria.
20
AMB 09
AMB 10
Con esta actividá quier facese una reflexón sobre
l’altu costu ambiental del consumu d’aluminiu y la
importancia d’amenorgar el so consumu. Amás
va vese’l so orixe y los procesos pelos que pasa’l
mineral pa tresformalu. L’actividá remata cola
ellaboración d’una historia qu’han dir faciendo a
partir de retayos que se-yos dan y na que tienen
qu’inventar un final. Esta llibertá p’acabar el relatu
val pa evaluar el so conocimientu y compromisu
col tema en cuestión. De siguío va facese una visita
guiada al Puntu Llimpiu onde se –yos van
desplicar les funciones que cumplen y los restos
qu’hai que posar.
Llugar de realización:
Puntu Llimpiu de Roces (Gijón/Xixón).
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
LES FORMIGUES VIAXERES Y VISITA AL PUNTU LLIMPIU
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Puntu Llimpiu de La Calzada (Gijón/Xixón).
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Entrega de los papelos coles semeyes y les normes
del Puntu Llimpiu rellenaos en condiciones.
• Otros
Durante la visita al Puntu Llimpiu, los y les participantes
tendrán de llevar chalecos reflectantes
y andar namái peles zones habilitaes pa peatones.
LA INCREYIBLE HISTORIA DEL SEÑOR AL UM'INIO
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Puntu Llimpiu de La Calzada (Gijón/Xixón).
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.

ÁRBOLES Y MATOS DEL PARQUE D’ ISABEL LA CATÓLICA AMB 11
Al traviés d’un pequeñu percorríu pel Parque, van
identificase les especies d’árboles y matos qu’hai
na zona. Amás, van desplicase aquellos aspeutos
qu’han d’acolumbrar pa identificalos, y los distintos
tipos que podemos atopar na naturaleza,
dándo-y al alumnáu les ferramientes pa distinguir
árboles y matos n’otros sitios. Pa rematar van recalcase
aspeutos concretos del arboláu como son
la so procedencia, los sos usos, el so ambiente
natural…
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3 u , 4 u , 5 u y 6 u d’Educación
Primaria, ESO y Bachilleratu.
L’OBSERVATORIU DE LOS PARQUES DE LA CIUDÁ
Consiste en facer actividaes de calter científicu
onde la observación ya investigación van ser les
ferramientes básiques pal estudiu y análisis de la
situación de los parques de la ciudá. L’oxetivu ye
potenciar comportamientos cívicos ente l’alumnáu,
como son el curiáu del moblame urbanu,
zones verdes y con xardinos…., implicándolos
d’una manera activa y participativa, faciendo por
educar na responsabilidá ambiental.
Los/les participantes van dixebrase en cuatro patrulles
d’investigación, faciendo un trabayu de
campu en dellos parques de la ciudá. Les patrulles
van tener qu’analizar y evaluar les siguientes
variables oxetu d’estudiu: contaminación acústico,
restos urbanos, zones verdes, xardinos y el
so mantenimientu, moblame urbano del parque.
Los datos que se saquen van colgase na ecoweb
d’EMULSA.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
3 hores, en 2 sesiones:
La 1 er sesión va facese nel propiu centru educativu
y va tener una duración d’una hora.
La 2ª sesión será nel parque o plaza onde se
faiga la llimpieza especial, la duración máxima
será de dos hores.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Parque d’Isabel La Católica.
Llugar d’alcuentru: cafetería del estanque principal
.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
AMB 12
N u máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Delles fasteres de la ciudá de Gijón/Xixón:
CENTRO: Parque de Begoña, Los Campinos, La
Plazuela y Plaza Europa
LA GUÍA-SOMIÓ: Parque Les Cocheres, Parque
Isabel La Católica, Plaza de La Guía
LA PROVIDENCIA: Parque de San Lorenzo
COTO-VIESQUES: Parque Belarmino Tomás y
Parque de Dionisio Viña
NUEVO GIJÓN/LA PERAL: Parque Víctor Fernández
Suárez
EL POLÍGONO: Parque Escuela d’Idiomes
EL LLANO: Parque de la Serena, Parque Los Pericones.
EL LLANO 2-PUMARÍN: Parque d’Avda. Schultz
con c/ Valencia y c/ Baleares.
PUMARÍN ALTO: Plaza del Inxenieru Orueta.
LAVIADA: Parque Laviada
EL NATAHOYO: Parque de Teodoro Cuesta con
Ctra. Vizcaína y Parque de la Fábrica de Lloza
JOVE/XOVE: Parque Lauredal.
CONTRUECES: Parque de les Palmeres.
CEARES/CIARES: Parque Los Pericones.
MOREDA. Parque de Moreda y Parque Ciudá de
L’Habana.
21

L´ARENA: Parque de la Fábrica de Gas
LA CALZADA: Parque de Fátima, Parque Julián
Besteiro y Parque de María Zambrano.
CIMAVILLA: Plaza del Periodista Arturo Arias,
Plaza Campu Valdés.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales
Cuadernu de campu pa les distintes patrulles
d’investigación. Cámara de fotos. Grabadora.
L’actividá va consistir nel aniciu a la observación
y reconocimientu de les aves doméstiques y silvestres
que s’atopen nel Parque, van facese observaciones
nel estanque, nes paxareres y nel
arboláu de la zona.
Vamos dar les indicaciones básiques qu’han siguise
pa la correuta observación ya identificación
de les aves de la zona: partes nes que fixase, colores,
tamaños, usu de material óptico y de guíes
de campu. En rematando les esplicaciones, pasamos
a ver les aves del estanque, que son les
más cencielles d’identificar cola ayuda de guíes
de campu y de les fiches que tán na zona. Amás
vamos averanos a la paxarera pa ver les especies
exótiques que viven ellí.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3 u , 4 u , 5 u y 6 u d’Educación
Primaria y ESO.
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AMB 13 IDENTIFICACIÓN D’AVES NEL PARQUE D’ISABEL
LA CATÓLICA
Esti taller va consistir na investigación del grupu
pa que depués espeyen nuna ficha’l ciclu de vida
de dellos materiales y pa ello van analizar d’ónde
vien la materia prima, cuálu ye’l procesu de fabricación
pal consumu, el sistema de recuperación
del material y les posibilidaes de reciclaxe, asina
como la necesidá d’usar y fabricar materiales biodegradables.
Los/les participantes van dixebrase en grupos
d’investigación, nos que van identificar distintos
Esti proyeutu tien una ferramienta multimedia
de consulta:
La ecoweb: www.ecowebsostenible.es
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Encamiéntase al profesoráu responsable de l’actividá
qu’anicie al alumnáu en cuestiones venceyaes
col desarrollu sostenible urbanu.
Duración:
2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Parque d’Isabel La Católica.
Llugar d’alcuentru: cafetería del estanque principal.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
Requisitos:
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Encamiéntase llevar prismáticos.
AMB 14 ESPIONAXE RESIDUAL NEL PUNTU LLIMPIU
“INVESTIGANDO L’ORIXE Y PROCESU DE RECICLAXE”
materiales: aluminiu, plásticu, vidriu, minerales
usaos en componentes elléctricos… y depués
van analizar el so orixe y en qué camuden al reciclalos.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO, Bachilleratu y Formación
Profesional.

Duración:
3 hores, en 2 sesiones:
La 1 er sesión va facese nel propiu centru educativu
y va tener una duración d’una hora.
La 2ª sesión será nel parque o plaza onde se
faiga la llimpieza especial, la duración máxima
será de dos hores
N u máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización: Puntos llimpios de Roces,
La Calzada y Tremañes.
La sociedá actual carauterízase por una ufierta
descomanada en productos y servicios a unos
consumidores ensin capacidá de facer una escoyeta
racional ente ellos. Enxamás hubo una
ufierta alimentaria tan grande, pero podemos dicir
que tamién perdimos el contautu direutu cola producción
de los alimentos, y estos aporten hasta
nós dende cualesquier requexu del planeta xeográficu
o cultural.
Pa crear necesidaes na población, la industria alimentaria
ellabora productos apinaos de conservantes,
saborizantes y edulcorantes, faciéndolos
atrautivos poles sos testures, colores, tastos intensos,
la so presentación, llogrando productos
con ruin valir nutritivu, mui alloñaos del orixe natural
de los alimentos, productos que fueron estudiaos
pa seducir, non p’alimentar al consumidor.
L’oxetivu d’esti taller ye analizar los nuestros alimentos,
trabayar la DIETA TRADICIONAL, comer
sano pa vivir sano.
• Desarrollu del taller:
1º. La dieta equillibrada
- Analizamos la rueda de los alimentos
- ¿Cómo ye la nuestra dieta?
- Xugamos a detectives
Nesta primer parte analizamos los alimentos que
comemos, esbillámoslos na Rueda, falamos
d’ellos, del so orixe, les sos propiedaes, etc.
Escribimos la nuestra dieta d’un día cualesquiera
y esbillamos y analizamos los alimentos que tomamos.
¿Comemos coses que nun tán ellaboraes con
alimentos qu’hai na Rueda?
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Encamiéntase al profesoráu responsable de l’actividá
qu’anicie al alumnáu en cuestiones venceyaes
col desarrollu sostenible urbanu.
ACTIVIDÁ ORGANIZADA POL SERVICIU DE MERCAOS Y CONSUMU
(CONCEYALÍA DE PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y CONSUMU)
LES COSES QUE COMEMOS (TALLER D’ALIMENTACIÓN) AMB 15
- Una investigación especial: L’ALMUERZU DE
CADA DÍA.
- ¿Qué nos falta o nos sobra pa comer sano?
2º Natural y artificial
Una fruta
- Trabayamos con un alimentu ensin ellaborar: la
naranxa. Ónde la ponemos na Rueda. D’ónde
vien, cómo ye.
Colos más pequeños trabayamos los sentíos,
olor, color, tactu, tastu.
Tocámosla, facemos zumu.
- Otres menes de zumos: ¿qué ye’l zumu de
caxa?
- ¿Un refrescu ye natural?
- Conceutu de productu industrial. Conceutu d’artificial.
Cómo se tresforma la lleche en yogur
- ¿Qué ye un yogur?
Trabayamos los sentíos col yogur natural.
- Tresformamos el tastu del yogur: EL ZUCRE, EL
MIEL
Orixe d’estos productos, ¿son naturales?, ¿tán
na rueda?
El zucre de caña, el zucre de remolacha.
- ¿Pue ser rosa’l mio yogur?
Los aditivos alimentarios: saborizantes, colorantes
y aromes.
- ¿Cómo puedo comer un yogur natural rosa?
Análisis comparativu d’alimentos
- Analizamos la composición de productos que
consumimos davezu, por exemplu lo que comemos
nel recréu.
23

- Comparamos productos asemeyaos, facemos
una llista de los sos aditivos, facemos por conocer
de qué tán fechos y cómo pue afectanos la
so composición.
3º El llaboratoriu nel aula
LES LLAMBIOTAES
- Vamos analizar les llambiotaes, pa lo que metemos
en tarros de cristal con agua, carambelos,
gominoles, un chupa-chups, chicle, pipes, palomites,
maíz,…
- Zarramos el tarru y facemos diferentes observaciones
demientres un día, ¿qué pasa?
- Analizamos cómo foi cambiando l’olor, el color,
la testura, l’aspeutu,…
¿De qué tán feches les llambiotaes?
¿Toles llambiotaes son iguales?
¿Podemos poner les llambiotaes na Rueda?
- Organizamos un cumpleaños mui sanu
Va facese una visita guiada a les instalaciones del
Viveru Municipal pa ver los distintos llabores que
faen na instalación qu’apurre les plantes a los xardinos
públicos de la ciudá.
Nesta visita va desplicase la forma d’ellaborar
semilleros, los curiaos que se faen (tipu de sustratu,
riegu, temperatura, pasu de bandexa a alveolos…).
Amás van esplicase otres formes de
multiplicación de les plantes como son los biltos,
los inxertos, etc.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Primaria.
24
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3u y 4u d’Educación Primaria.
Duración:
6 hores distribuyíes en 3 talleres de 2 hores cada
día.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Recursos de baldre:
Monitor/a, maleta didáutica.
• Requisitos
Asistencia del profesoráu de cada grupu a una
xunta de trabayu previa.
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
ACTIVIDÁ NEL VIVERU DEL CONCEYU (CONCEYALÍA DE MEDIU AMBIENTE)
AMB 16 VISITA AL VIVERU MUNICIPAL
Con esti taller percorríu quier dase a conocer a la
xente más pequeño los valores naturales y culturales
del Monte Deva potenciando l’usu de los
sentíos. Durante la primer parte va facese un taller
nel que los y les participantes van usar materiales
naturales de distintos arumes y testures pa
facer un mural que van poder llevar.
Duración:
1.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Viveru municipal.
Recursos de baldre:
Monitor/a.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
ACTIVIDAES NEL MONTE DEVA (CONCEYALÍA DE MEDIU AMBIENTE)
AMB 17
DEVA DENDE LOS CINCO SENTÍOS
Depués, va facese un pequeñu percorríu pel centru
pa que conozan la naturaleza del entornu
d’una manera práutica y prestosa, con fiches ya
imáxenes, xuegos y pruebes que van facer en delles
paraes.

• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2 u ciclu d’Educación Infantil
(3 a 5 años).
Duración:
2.5 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
En primer llugar va dase una curtia esplicación
sobre los inseutos pa depués facer un taller de
manualidaes nel que van ellaborar pasu ente
pasu pequeños inseutos, arácnidos y/o guxanos,
con material de desfechu. Va facese progresivamente,
dende la tiesta al abdome y les pates, pa
que puean dir diferenciando les partes del cuerpu
de los artrópodos y otros pequeños habitantes de
la Tierra. La segunda parte del taller ye un percorríu
peles instalaciones del Centru d’Interpretación
durante’l que los y les participantes van
conocer el Monte Deva y podrán observar los inseutos
que viven nos distintos llugares de la zona.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2 u ciclu d’Educación Infantil
(3 a 5 años).
Duración:
2.5 hores.
Con esti taller percorríu los y les participantes van
deprender dalgo más sobre l’orixe de dalgunos
alimentos, la fruta y la verdura. Va entamar conociendo
los llabores de les persones que trabayen
la tierra, en qué se basa l’agricultura ecolóxico, y
cuálos son los beneficios d’una alimentación equilibrao
con fruta y verdura.
Amás van llevar una planta pal aula que tienen
de curiar ente toos/es, van percorrer les instala-
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Asistencia de polo menos un profesor/a pa grupos
d’un aula y, polo menos, 3 profesores nel
casu de grupos de 50 escolinos/es.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve mandilón pal
desarrollu del taller, y calzáu y ropa cómodo pa
caminar peles pistes de les instalaciones del
Monte Deva.
LA FÁBRICA DE BICHOS AMB 18
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá
Asistencia de polo menos un profesor/a pa grupos
d’un aula y, polo menos, 3 profesores nel
casu de grupos de 50 escolinos/es.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve mandilón pal
desarrollu del taller, y calzáu y ropa cómodo pa
caminar peles pistes de les instalaciones del
Monte Deva.
VEMOS MEDRAR LA COMIDA AMB 19
ciones del centru d’Interpretación, observando les
especies vexetales qu’hai na zona de les que’l ser
humanu tamién saca recursos alimenticios.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2 u ciclu d’Educación Infantil
(3 a 5 años).
Duración:
2.5 hores.
25

N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
El Planetariu Viaxeru convídanos a conocer el
país de les estrelles. Ye un planetariu hinchable
fechu a la midida de los y les escolares, onde van
poder ver les constelaciones, pudiendo imitar distintes
époques del añu, magar que dientro seya
de día.
Les esplicaciones tán adautaes a cada nivel escolar.
Dientro del Planetariu van sentir una reproducción
d’audiu cola qu’al traviés de les
constelaciones y les fábules mitolóxiques, van
poder averase al mundu de l’astronomía como si
entrasen nun cuentu.
Los temes que se traten nel audiu son:
-El pasu gradual del día a la nueche.
-Los planetes.
-El cambiu d’estaciones (primavera, branu, seronda
ya iviernu).
-Identificación de les constelaciones más conocíes
(estrella polar, el carru de la osa mayor y
menor, etc.), xugando a inventar nueves constelaciones.
N’acabando, van facer delles manualidaes, xuegos
y actividaes adautaes a los distintos niveles
26
AMB 20 EL PLANETARIU VIAXERU
AMB 21 DEVA: VER, OYER Y SENTIR
Con esti taller percorríu trátase de sensibilizar a
la xente más pequeño sobre’l paisaxe del Monte
Deva, y los sos valores naturales y culturales. Primero
van facer una actividá na que se trabayará,
al traviés del dibuxu, cómo perciben el paisaxe
de la zona, faciendo por qu’imaxinen d’esta manera
qué recursos son los más interesantes de la
zona que tán viendo. Depués, va facese un pequeñu
percorríu peles instalaciones del centru durante’l
que-yos van desplicar los aspeutos más
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
educativos, rellacionaos coles constelaciones que
vieron y el sistema solar colos sos planetes…
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2u ciclu d’Educación Infantil
(3 a 5 años) y 1u , 2u , 3u y 4u d’Educación Primaria.
Duración:
2.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
importantes de la redolada de Deva con fiches ya
imáxenes, xuegos y pruebes que van facer nes
paraes.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u y 2u d’Educación
Primaria.
Duración:
2.5 hores.

Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá
Primero va dase una pequeña desplicación sobre
los mamíferos de la zona del Monte Deva. Depués,
l’alumnáu va dixebrase en dellos grupos
que van estudiar distintes especies, al traviés d’unes
fiches con semeyes ya información sobre dalgunes
especies de mamíferos que viven nel
llugar. Con toles especies estudiaes completarán
una “guía” sobre la fauna de mamíferos del Monte
Deva.
Depués, l’actividá va rematar col desarrollu d’un
pequeñu percorríu pela rodiada durante’l que los
y les participantes, con unes fiches y semeyes de
distintes güelgues y señales d’especies de fauna
(güelgues, pelos, madrigueres, alimentos comíos,
etc), van poder aldovinar la presencia de determinaos
mamíferos na zona.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u y 2u d’Educación Primaria.
Duración: 2.5 hores.
Con esti taller percorríu los y les participantes
van deprender dalgo más sobre l’agricultura
ecolóxico y sobre los llabores qu’hai que facer
nuna güerta, collaborando nelles y participando
na plantación d’una plantina que van llevar pa
curiar nel aula. Amás, al traviés del xuegu, deprenderán
sobre los métodos qu’usa l’agricultura
ecolóxico p’amenorgar l’impautu qu’esta actividá
puede causar nel mediu ambiente.
Pa rematar la xornada, va facese un pequeñu
percorríu pela redolada durante’l que van facer
Asistencia de polo menos un profesor/a pa grupos
d’un aula y, polo menos, 2 profesores nel
casu de grupos de 50 escolinos/es.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
LOS HABITANTES DE LA TIERRA AMB 22
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Asistencia de polo menos un profesor/a pa grupos
d’un aula y, polo menos, 2 profesores nel
casu de grupos de 50 escolinos/es.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
AYUDA NA GÜERTA AMB 23
delles paraes pa que puedan observar otres especies
vexetales de les que’l ser humanu saca
distintos recursos alimenticios.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1 u y 2 u d’Educación
Primaria.
Duración:
2.5 hores.
27

N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
Esti taller percorríu entama cola visita de la esposición
del Centru, onde los y les participantes, por
grupos, han estudiar les carauterístiques de los
árboles del Monte Deva, rellenando unes fiches
con datos que van tener que descubrir na esposición
y nos árboles asitiaos xunto al centru. Con
estes fiches van facer una “guía” de los árboles
del Monte Deva.
L’actividá continúa con una salida al esterior, na
que van facer un pequeñu percorríu pa observar
ellí les distintes especies qu’investigaron. D’esta
miente tamién van poder facer correiciones o
enanchar información.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 3u y 4u d’Educación Primaria.
Duración: 2.5 hores.
28
• Requisitos
AMB 24 INVESTIGAMOS LOS ÁRBOLES
AMB 25 LO QUE NOS ARRODIA EN DEVA
Pa entamar la xornada va visitase la esposición del
centru d’Interpretación pa que los y les participantes
puedan facese una idea de la vexetación y la propia
fauna de la zona. Depués va facese un percorríu
pela rodiada del centru durante’l que van parar pa
observar y analizar l’entornu. Tamién van pañar les
fueyes d’aquelles especies vexetales atopaes pa
rematar faciendo un yerbariu. D’esta miente, van
deprender a identificar les distintes especies d’árboles
de la zona, con cenciella clave de clasificación
y cómo completar un yerbariu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 3 u y 4 u
d’Educación Primaria.
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Asistencia de polo menos un profesor/a pa grupos
d’un aula y, polo menos, 2 profesores nel
casu de grupos de 50 escolinos/es.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
Duración:
2.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.

Asistencia de polo menos un profesor/a pa grupos
d’un aula y, polo menos, 2 profesores nel
casu de grupos de 50 escolinos/es.
Na primer parte d’esti taller percorríu, los y les
participantes van ver qué llabores hai que facer
na güerta y van poder prauticar ellos mesmos col
repicáu d’una planta, que van poder llevar al aula
pa curiala. Al traviés d’un xuegu, van conocer
amás lo que ye l’agricultura ecolóxico y la importancia
d’una alimentación equilibrada pa la salú.
Pa rematar la xornada, faen un percorríu pela rodiada
del centru pa observar les distintes especies
vexetales que los antigüos pobladores de
Deva usaben pal so beneficiu y l’alimentación.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3u y 4u d’Educación Primaria.
Duración:
2.5 hores.
L’actividá entama na esposición permanente del
centru d’Interpretación, na que se va desplicar la
evolución de los montes de Deva, dende’l so usu
como cementeriu, durante’l neolíticu, hasta anguaño,
cuando ficieron bultables repoblaciones,
tres una época na que sobremanera se buscó la
productividá del monte al traviés de la esplotación
de dellos árboles como l’ocalitu. Durante esta primer
parte de l’actividá, van rellenar en grupos
unes fiches sobre les especies autóctones
qu’atopen na esposición, y que depués van tener
que completar nel percorríu comparándoles amás
coles especies que se van observando.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria.
Duración:
2.5 hores.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
RIQUÍSIMES ENSALAES AMB 26
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
VIESQUES MISTERIOSES AMB 27
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Asistencia de polo menos un profesor/a pa grupos
d’un aula y, polo menos, 2 profesores nel
casu de grupos de 50 escolinos/es.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
29

Con semeyes, xuegos y al traviés de delles muestres
de pelo, cagaes, güelgues y otros nicios de
fauna, van conocer toles especies animales que
viven nel Monte Deva. Depués, los y les participantes
construirán cenciellos preseos pa cazar
animalinos como arañes, escarabayos o formigues,
que son dafechu inofensivos pa ellos, pero
que permiten facer estudios morfolóxicos y
d’abundancia (trampes de lluz, trampes por caída,
etc.).
Pa rematar, con un percorríu pela redolada van
tratar de buscar nicios de fauna cola observación
de les güelgues, sitios habitaos poles distintes especies,
etc. Con un mapa del percorríu, que-yos
van dar, van tener que dir marcando los distintos
nicios qu’atopen. Van dir con brúxules, prismáticos,
etc.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria.
Trátase de dar a conocer al alumnáu la importancia
de l’agricultura pal desarrollu humanu, amosando
los llabores propios de la güerta, y los
principios básicos de l’agricultura ecolóxico. Depués
de conocer estos principios y ventayes, van
deprender a diferenciar los productos ecolóxicos
qu’hai nel mercáu al traviés de les etiquetes, los
beneficios pal mediu ambiente, los beneficios pa
la salú, etc. Remata con un percorríu pela redolada
del centru conociendo otros recursos vexetales
colos que’l ser humanu sacó beneficios a lo
llargo’l tiempu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria.
30
AMB 28 ESCONDERITE VERDE
AMB 29 DULCES, SALAOS Y ECOLÓXICOS
Duración:
2.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Asistencia de polo menos un profesor/a pa grupos
d’un aula y, polo menos, 2 profesores nel
casu de grupos de 50 escolinos/es.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
Duración:
2.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.

VISITES AL OBSERVATORIU ASTRONÓMICU AMB 30
L’actividá consiste na visita al observatoriu astronómicu
que xestiona la Sociedá Astronómica
OMEGA, onde se va desplicar cómo funciona y
el llabor que fai l’asociación. Depués, va pasase
al centru d’Interpretación onde se van poder ver
les principales constelaciones del nuestru cielu
col Planetariu Viaxeru de La Caixa. El planetariu
viaxeru convídanos a conocer el País de les estrelles.
Ye un planetariu hinchable fechu a la midida
de los y les escolines, onde podrán
acolumbrar les constelaciones, magar que seya
entá de día.
Les desplicaciones tarán adautaes a cada nivel
escolar. Dientro del Planetariu van sentir una reproducción
d’audiu cola qu’al traviés de les constelaciones
y les fábules mitolóxiques, van poder
averase al mundu de l’astronomía como si entrasen
nun cuentu. Los temes que se traten nel
audiu son:
- El pasu gradual del día a la nueche.
- Los planetes.
- El cambiu d’estaciones (primavera, branu, seronda
ya iviernu).
- La perceición del movimientu aparente de rotación
del firmamentu.
- Cómo orientase coles estrelles.
- Identificación de les constelaciones más conocíes
(estrella polar, el carriellu y el carriquín,
etc.).
Dende’l centru d’Interpretación del Monte Deva
entama un pequeñu percorríu hasta l’apiariu
municipal, que xestiona l’Asociación Xixonesa
d’Apicultura. Durante’l percorríu, van viendo les
distintes especies de flora melífera de la zona, la
vida de les abeyes, y la importancia que tienen
estos inseutos pal ecosistema.
Nel apiariu, los y les participantes podrán ver los
preseos y aperos qu’usen los apicultores pa sacar
los distintos productos de les abeyes.
Pa rematar la visita va repartise a cada asistente
un mapa del cielu, onde van atopar les constelaciones
más importantes, amás de les doce del zodiacu,
y que van poder llevar pa en casa.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria,
ESO y Bachilleratu.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
VISITES AL APIARIU AMB 31
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria,
ESO y Bachilleratu.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
31

Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Con un percorríu que nos amuesa la guapura del
valle de Riosecu, van analizase la xeoloxía, flora,
fauna y desarrollu socioeconómicu de la zona durante
les distintes paraes que se van facer. Los y
les participantes tendrán un cuadernu de campu
d’apoyu pa que por grupos vayan analizando los
recursos del sitiu de la que faen esti percorríu. El
percorríu completaráse cola visita a la esposición
permanente del centru.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
2.5 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es, máximu 50.
32
AMB32 CAMÍN A RIOSECU
Esti taller entama con un pequeñu percorríu que
nos dexará analizar la importancia del agua na
zona, pal desarrollu de la vida y pal moldeamientu
del paisaxe o pa les actividaes socioeconómiques
de les ciudaes y pueblos. Tamién va tratase’l problema
de la contaminación de les agües superficiales
y de les agües oceániques. Depués, nel
aula van facer grupos pa estudiar distintos parámetros
d’agües de distintes procedencies pa
comprobar los resultaos con gráfiques (temperatura,
ph, cantidá d’osíxenu disuelto, etc.).
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO, Bachilleratu y Formación
Profesional.
Duración:
2.5 hores.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
Si dalguna persona fuera alérxica a la picadura
d’abeyes tien d’avisar primero al monitor/a de l’actividá.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Asistencia de polo menos un profesor/a pa grupos
d’un aula y, polo menos, 2 profesores nel
casu de grupos de 50 alumnos/es.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
AMB33 AGÜES CONTINENTALES VS. AGÜES OCEÁNIQUES
N u máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.

Durante esti taller percorríu los y les participantes
van trabayar por grupos les distintes enerxíes alternatives
y crearán y esperimentarán cola enerxía
que pueden sacar col sol, col vientu o col
agua. Pa ello, van usar aparatos como una cocina
solar, un coche pequeñu que furrula con hidróxenu,
una casa solar, etc. Tamién visitarán la caseta
de les enerxíes alternatives del Monte Deva,
onde deprenderán les diferencies ente captadores
solares térmicos y paneles fotovoltáicos y van
ver cómo furrula un aeroxenerador, y cómo too
ello pue usase en casa.
Pa rematar, con un paseín pela redolada van pescanciar
la importancia d’usar estes enerxíes alternatives
pa caltener l’entornu que los arrodia.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO, Bachilleratu y Formación
Profesional.
Por cuenta la celebración del Día Mundial de les
Aves, que ye’l 1 d’ochobre, van facese unes xornaes
ornitolóxiques pa los centros escolares que
quieran participar. Durante la xornada va facese
un taller d’observación d’aves, con un pequeñu
percorríu y un taller d’ellaboración de comederos
y caxes-ñeru con materiales reciclaos.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de tolos ciclos educativos.
Duración:
3 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
50 alumnos/es.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
LES ENERXÍES ALTERNATIVES AMB 34
Duración:
2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es, máximu 50.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
XORNAES DEL DÍA MUNDIAL DE LES AVES AMB 35
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Asistencia de polo menos un profesor/a pa grupos
d’un aula y, polo menos, 2 profesores nel
casu de grupos de 50 escolinos/es.
• Otros
Encamiéntase que l’alumnáu lleve calzáu y ropa
cómodo pa caminar peles pistes de les instalaciones
del Monte Deva.
Los participantes puen llevar los sos propios prismáticos.
33

Durante esta xornada los grupos escolares participantes
van facer dellos talleres y actividaes pela
mañana que-yos va ayudar a entender y conocer
meyor la importancia de les mases de viesques
nel nuestru entornu, y tamién el caltenimientu y
la proteición de les especies autóctones. Al traviés
de xuegos y manualidaes pa la xente más
pequeño, y de percorríos y esperimentos científicos
pa la xente mozo, los y les participantes van
comprender cómo furrulen los ecosistemes y la
importancia de les viesques pa la vida.
Condiciones de realización.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Primaria, ESO,
Bachilleratu y Formación Profesional.
Duración:
4 hores.
34
AMB 36 XORNADA DEL DÍA MUNDIAL FORESTAL
• Duración y horariu de les actividaes
2 hores
De martes a vienres, de 10 a 12, de 12 a 14 o de
16 a 18 hores.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
• Aules
Preciu: 110 € por grupu.
Númberu máximu de participantes: 25 alumnos/es,
más profesoráu a cargu del grupu.
El preciu inclúi tol material didáuticu de trabayu y
apoyu a profesores y escolares.
• Rutes
Preciu: 65 € por grupu.
Númberu máximu de participantes: 25 alumnos/es,
más profesoráu a cargu del grupu.
• Inscripciones
Les solicitúes han facese, como mínimu, una selmana
enantes pa confirmar feches y horarios disponibles.
Díes: 21 de marzu
Horariu: de 09:30 a 13:30 h.
N u máximu d’escolares/actividá:
150 alumnos/es.
Llugar de realización:
Centru d’Interpretación de la Naturaleza del
Monte Deva.
Recursos de baldre:
Monitor/a y materiales.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesor/a na realización
de l’actividá.
Asistencia de polo menos un profesor/a por aula
participante.
Ellaboración de cuestionariu de satisfacción.
• Otros
Los y les participantes pararán un cachín a media
mañana pa descansar.
ACTIVIDAES ORGANIZAES POL X ARDÍN BOTÁNICU ATLÁNTICU
(CONCEYALÍA DE MEDIU AMBIENTE)
PROGRAMA AIRE D’ACTIVIDAES EDUCATIVES 2010 – 2011
CONDICIONES XENERALES
• Per teléfonu: 985 185 130
• Per E-mail:
informacion.botanico@gijon.es
• Na taquiella del Xardín Botánicu (Avenida del
Xardín Botánicu 2230, 33394. Gijón/Xixón).
• Cancelaciones
Nun s’almitirán cancelaciones o modificaciones de
los grupos participantes con menos de 24 hores
d’antelación a la fecha acutada.
Éstes deberán comunicase nos siguientes teléfonos
y señes de corréu, siendo posible solicitar un
cambiu de fecha.
• 985 185 130 (martes a domingu);
985 185 148 (llunes).
• informacion.botanico@gijon.es
Más información en www.botanicoatlantico.com y
www.botanicoatlantico.org

• Notes
• Como alternativa a les RUTES educatives, el
Botánicu ufierta visites guiaes de calter xeneral
pal públicu infantil, xuvenil y adultu (consultar
precios).
• Les condiciones climatolóxiques y/o temporales
podríen obligar puntualmente a facer
dalgún cambiu.
AULA: EL MERCÁU VEXETAL
L’actividá entamará xugando nel mercáu, onde
los neños y neñes tendrán que facer la compra
ya identificar frutes y verdures, pero tamién atoparán
pan o cereales, pa que descubran cómo
munchos alimentos cotidianos salen de los productos
vexetales. El xuegu completaráse con dos
visites: al molín, pa ver cómo furrula y conocer
cómo se pasa de la materia prima a un productu
ellaboráu; a la zona de güerta, onde podrán identificar
munchos de los alimentos qu’había nel
mercáu y entrar en contautu con dalgunos llabores
pal curiáu de la güerta. Pa rematar, cada
alumnu/a va llantar la so planta de güerta pa curiala
en casa hasta qu’espoxigue abondo pa comela.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 2u ciclu
d’Educación Infantil (3 a 5 años).
Duración:
2 hores.
AULA: PINTAVIESQUES
Partiendo d’unos dibuxos cada participante ellaborará’l
so propiu cuadru de flores y árboles. Pa
ello, va facese un percorríu peles distintes zones
del Botánicu pa ver la bayura de flores, frutos,
fueyes, árboles y matos qu’hai na naturaleza y
descubrir los colores, los usos, el ruíu que faen,
la so testura, etc, al tiempu que recueyen tolos
materiales necesarios pal cuadru. Los materiales
van pegase nes llámines (fueyes, corteza,
pétalos…), caún nel sitiu que-y correspuenda, lo
qu’obliga al alumnáu a fixase nes distintes partes
de les plantes.
• El Xardín Botánicu nun tien taquielles o zones
específiques pa guardar los oxetos de los y
les visitantes, polo que nun se fai responsable
de la so perda o robu.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Factoría Vexetal y Quintana de Rionda
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
110 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
Encamiéntase trabayar primero nel aula los conteníos
específicos de l’actividá.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2 u ciclu d’Educación Infantil
(3 a 5 años).
Duración:
2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Factoría Vexetal y Quintana de Rionda.
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
110 € / grupu.
35

36
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
AULA: ALIMENTOS DE LA TIERRA
Los y les participantes van convertise per un día
en xóvenes llabriegos, disfrutando cola preparación
de la tierra pal cultivu, esbrozando, semando
y regando’l güertu. Como recuerdu, van llevar un
pequeñu semilleru pa curiar nel aula. Depués, visitarán
los güertos, onde podrán identificar los
productos vexetales que semen en cada época
del añu y nel área museográfica de La Cuadra,
cola ayuda del guía, descubrirán l’orixe vexetal
de munchos alimentos que comen.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u y 2u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
AULA: LA NATURALEZA COLOS CINCO SENTÍOS
Partiendo de distintos xuegos rellacionaos con
caun de los sentíos, los y les participantes van
descubrir les distintes formes de vida qu’hai nel
Xardín. Pel olfatu van reconocer aquelles plantes
qu’hai nes nuestres cases. La visita ayudarálos a
asitiar ñeros, plantes parásites y numberoses particularidaes
del espaciu. L’oyíu va valir pa descubrir
los soníos de la viesca, el gustu permitirá
tastiar dalgunos frutos y el tactu distintes testures
y volúmenes. L’aula completaráse con fiches de
trabayu pa reforciar los conocimientos algamaos,
dientro y fuera del Xardín.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
Encamiéntase trabayar primero nel aula los conteníos
específicos de l’actividá.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Factoría Vexetal y Quintana de Rionda
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
110 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
Encamiéntase trabayar primero nel aula los conteníos
específicos de l’actividá.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 1 u y 2 u
d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Entornu Cantábricu, Factoría Vexetal, Xardín de
La Isla y Percorríu Atlánticu.
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
110 € / grupu.

• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
AULA: LES ABEYES Y LES PLANTES
Los y les participantes van averase al conocimientu
de la vida de les abeyes y del so comportamientu
nel mediu natural, analizando l’interior
d’un truébanu que rescampla nel contestu rexonal.
Depués, fadrán dellos xuegos de rol dixebrándose
en grupos d’abeyes (reines, zánganos
y dellos tipos d’obreres), al traviés de los que van
conocer cómo se rellacionen y les xeres que
caún/a tien na organización del truébanu. Con
estos xuegos tamién deprenderán la importancia
d’estos inseutos nel procesu de polinización de
les plantes.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3u y 4u d’ Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
AULA: ELLO YERA UNA VEGADA LES FLORES
Los y les participantes competirán por equipos pa
identificar les distintes partes d’una flor (estames,
sépalos, etc.). Con un xuegu de lletres y pistes
sobre la función que tien cauna de les partes, tienen
d’averiguar el nome ya identificar la forma de
caún de los elementos que tien la flor. El xuegu
complétase con un percorríu pelos distintos espacios
del Botánicu, acordies cola época del añu,
pa ver la bayura de flores qu’hai y descubrir la rellación
ente la so forma y el tipu d’axente polinizador.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3 u y 4 u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Encamiéntase trabayar primero nel aula los conteníos
específicos de l’actividá.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Factoría Vexetal y Entornu Cantábricu.
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
110 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
Encamiéntase trabayar primero nel aula los conteníos
específicos de l’actividá.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
Llugar de realización:
Entornu Cantábricu, Factoría Vexetal y Xardín de
La Isla
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
110 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
Encamiéntase trabayar primero nel aula los
conteníos específicos de l’actividá.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
37

Organizaos/es en grupos de trabayu y partiendo
d’un material didáuticu sobre les fueyes de les
plantes, los y les participantes van poder descubrir
qué son les fueyes, pa qué sirven o por qué
dalgunes especies les pierden nel iviernu. Tamién
van facer cenciellos esperimentos p’analizar l’actividá
fotosintética de les fueyes y reflexonar
sobre la importancia d’esti procesu pa la vida na
Tierra. L’actividá rematará col usu d’unes cencielles
claves de clasificación de plantes pa que deprendan
a identificar especies próximes que tán
nel Botánicu, como pláganos, tilares, carbayos o
fresnos.
38
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5 u y 6 u d’Educación
Primaria.
Nel Aula desarróllase’l Xuegu de les Plantes Medicinales.
Una ruleta con imáxenes de plantes
medicinales qu’hai nel Botánicu y unes fiches informatives
espardíes pela Factoría Vexetal van
ser los elementos del xuegu nel que los y les participantes,
organizaos n’equipos, tien de resolver
entrugues sobre eses plantes y les sos propiedaes.
Depués, partiendo de la información recoyío
nestes fiches, van ellaborase recetes basaes
en remedios naturales pa curiar dalgunes malures.
L’Aula compleméntase cola visita a La Casa
onde, col apoyu del guía, descubrirán l’usu d’estes
plantes a lo llargo la historia.
• Condiciones de realización
AULA: EL RETRATU DE LES FUEYES
AULA: LA MEDICINA DE LES PLANTES
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5 u y 6 u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Entornu Cantábricu y Percorríu Atlánticu.
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
110 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
Encamiéntase trabayar primero nel aula los conteníos
específicos de l’actividá.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Factoría Vexetal.
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
110 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
Encamiéntase trabayar primero nel aula los conteníos
específicos de l’actividá.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.

AULA: CLAVES PA LA IDENTIFICACIÓN D’ÁRBOLES Y MATOS
Los y les participantes, en pareyes, tendrán un
planu del Entornu Cantábricu con distintos sitios
y una ficha col contornu de les fueyes de dellos
árboles y matos que tienen d’atopar en cada
puntu marcáu. Darréu, na Carbayera d’El Tragamón,
van poder observar dalgunes d’eses especies
nuna viesca madura y carauterística del
nuestru entornu y van usar cencielles claves de
clasificación pa identificar ellí dellos exemplares.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
AULA: EL VIAXE DE LES PLANTES: DEL MOFU AL CARBAYU
Partiendo d’exemplares que s’atopen nel Botánicu
va amosase’l patrón evolutivu de les plantes
(ciques, ginkgo, coníferes, etc). El percorríu va recoyese
nun panel que depués se-yos da a los y
les participantes, magar que namás con una parte
de la información pa que puedan completalu buscando
los exemplares que pertenecen a caún de
los distintos niveles evolutivos y rellenando unes
fiches con nomes científicos o dibuxos d’estes
plantes. La puesta en comuña de tolos grupos
permitirá reconstruyir la historia evolutiva de les
plantes dende que conquistaron la Tierra hará
450 millones d’años.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
2 hores.
RUTA 1
Durante’l percorríu van facese cenciellos xuegos,
paraes y actividaes venceyaes col mundu vexetal,
de mou que los neños y neñes lo pasen bien
y descubran coses sobre les plantes, les sos formes,
colores y golores, qué animales comen
Llugar de realización:
Entornu Cantábricu y Percorríu Atlánticu.
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
110 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
Encamiéntase trabayar primero nel aula los conteníos
específicos de l’actividá.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Xardín de La Isla y Percorríu Atlánticu.
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
110 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
Encamiéntase trabayar primero nel aula los conteníos
específicos de l’actividá.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
d’elles, les propiedaes máxiques, los soníos
qu’escuenden, etc, al tiempu que van conociendo
otros habitantes del Botánicu.
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• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2 u ciclo d’Educación Infantil
(3 a 5 años) .
Duración:
2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Entornu Cantábricu, Factoría Vexetal, Xardín de
RUTA 2
Durante’l percorríu va facese un xuegu d’entrugues
y rempuestes que va permitir a los y les participantes
descubrir numberoses curiosidaes de
la naturaleza y de les plantes qu’habiten nel Botánicu:
les plantes que convivíen colos dinosaurios,
les que nos curien o nos visten, les
estratexes de dalgunes plantes como l’arfueyu, la
diferenciación d’árboles poles fueyes o corteces…son
namái dalgunes d’elles. Con cada rempuesta
acertada va dáse-yos la pieza d’un
ruempecabeces hasta completalu y montalu al rematar
el percorríu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1 u y 2 u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
RUTA 3
Durante’l percorríu va facese un xuegu nel que
los y les participantes, van descubrir les distintes
estratexes de les plantes: deprenderán a identificar
plantes anxospermes y ximnospermes, como
exemplu d’estratexa reproductiva y van conocer
de cerca la diferencia ente árboles de fueya caduco
y perenne.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3u y 4u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
La Isla y Percorríu Atlánticu.
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
65 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Entornu Cantábricu, Factoría Vexetal, Xardín de
La Isla y Percorríu Atlánticu.
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
65 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
Llugar de realización:
Entornu Cantábricu, Factoría Vexetal, Xardín de
La Isla y Percorríu Atlánticu.
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
65 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.

RUTA 4
Durante la ruta va facese un xuegu nel que los y
les participantes analizarán les diferencies y semeyances
ente les estructures vexetales (felechos,
trepadores, árboles y matos). Na segunda
parte del percorríu van facer un xuegu onde podrán
reflexonar sobre les interaiciones que se dan
ente los componentes de la cadena trófica y analizar
de forma crítica les consecuencies de la intervención
del home sobre’l caltenimientu de los
recursos naturales.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5 u y 6 u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
RUTA 5
La ruta afítase nos principios de la interpretación
ambiental y ta empobinada a enanchar el conocimientu
sobre los usos de les plantes (culinaries,
testiles, máxico-relixoses, etc) en distintes
sociedaes y cultures, sofitándose nos usos del
pasáu y el conocimientu de la botánica na dómina
medieval. Tamién van analizar les adautaciones
de los seres vivos a munches sustancies
d’orixe vexetal.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO.
Duración:
2 hores.
RUTA TÉUNICA
La ruta entamará con una curtia descripción del
recintu y del repartu de les coleiciones vexetales,
recalcando la especialización d’esti Botánicu na
flora y vexetación de los distintos Biomes Atlánticos.
Na primer parte del percorríu l’alumnáu deprenderá
a diferenciar les especies y comunidaes vexetales
carauterístiques del nuestru entornu más
cercanu y les plantes usaes davezu pol ser hu-
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Entornu Cantábricu, Factoría Vexetal, Xardín de
La Isla y Percorríu Atlánticu.
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
65 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Entornu Cantábricu, Factoría Vexetal y Xardín de
La Isla. Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
65 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
manu. Na segunda parte de la ruta van visitase
les instalaciones de calter científicu y téunicu pa
conocer la función d’un Bancu de Xermoplasma,
y tamién el procesu d’ellaboración d’un yerbariu
institucional y la so importancia como ferramienta
documental. Pa rematar, la visita a los viveros y
embelgues averará al alumnáu a los distintos métodos
de xestión y producción de plantes nel Botánicu.
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42
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares Bachilleratu, Formación Profesional
y estudiantes universitarios.
Duración:
2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Entornu Cantábricu, Factoría Vexetal, Quintana
de Rionda (área museográfica) y Área Científica
y de Mantenimientu (Bancu de Xermoplasma Ve-
RUTA DE LA MADERA
Propónse una ruta pel Botánicu col oxetivu cimeru
d’observar los árboles y matos más emplegaos
con dellos fines, dende la industria de la
carpintería y el moblame hasta la xardinería, pasando
peles plantaciones forestales. Trátase de
dar al alumnáu unos conocimientos práuticos
que-yos permitan reconocer de mou cenciellu los
exemplares de les distintes especies, al tiempu
que se-yos da información de más sobre la so
ecoloxía, malures, etc.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de Formación Profesional.
Duración:
2 hores.
VISU DE BOTÁNICA
Durante la ruta van poder vese munches de les
especies que se dan davezu nesti territoriu y la
mayor parte de les que se-yos desixe conocer a
estudiantes universitarios nes distintes asignatures
de botánica.
L’asitiamientu de les especies vese sobre un
planu del Botánicu, onde se van poder estudiar
los rasgos carauterísticos de caúna d’elles en
condiciones mui paecíes a les del so ambiente
natural, lo que va facilitar sobremanera reconoceles
depués.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos d’estudiantes universitarios.
Duración:
2 hores.
xetal, Yerbariu, Sala de Prensao y Viveros)
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
65 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Entornu Cantábricu, Factoría Vexetal, Xardín de
La Isla y Percorríu Atlánticu.
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
65 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Entornu Cantábricu y Percorríu Atlánticu.
Xardín Botánicu Atlánticu de Gijón/Xixón.
Preciu:
65 € / grupu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Ropa afayadizo acordies col tiempu y el sitiu.
En rematando l’actividá, los grupos puen quedar
nel Botánicu nel so horariu d’apertura habitual.

ACTIVIDADES ORGANIZAES POL ACUARIU DE GIJÓN/XIXÓN
(CONCEYALÍA DE MEDIU AMBIENTE)
REQUISITOS XENERALES
• Requisitos visites guiaes:
Los grupos de 20 escolinos/es de primaria tendrán
un monitor/a y un/a acompañante (los d’infantil 2
acompañantes) gratuitos, el preciu de la entrada
será de 5 € por alumnu/a. Pa facer les visites guiaes
hai que les acutar con 10 díes d’antelación mínima
y pagar polo menos el 50%, ingresándolo na
cuenta: 2100 5637 01 0200009975 – CAIXA. L’otru
50% pagaráse’l mesmu día del eventu en taquiella
o per tresferencia, presentando xustificante de la
mesma. Les reserves podrán facese per tfnu. 985
18 52 21, per E-mail: reservas@acuariodegijon.es
• Requisitos talleres-actividaes:
La duración de l’actividá será de 60 minutos. Les
actividaes fadránse n’horariu de mañana de 10.00
CUANDO BAXA LA MAREA...
Na nuestra costa hai una bayurosa biodiversidá
que podemos ver fácilmente cuando baxa la
marea. Los y les habitantes d’esta zona tienen
d’adautase a un mediu camudable nel que durante
la mitá del día viven dientro l’agua, y la otra
mitá fuera. Los neños y neñes van conocer y masuñar
estos animales, amás de deprender les sos
estratexes d’adautación: dalgunos pexes escuéndense
na arena, los moluscos zárrense na cáscara,
les anémones escuenden los sos raxos, etc.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 2u ciclu
d’Educación Infantil (3 a 5 años).
Duración: 1 hora.
ANIMALES DE LA COSTA CANTÁBRICA
La costa ye una fastera ente la mar y la tierra, na
que la marea baxa dos veces al día y dexa al
pasar una gran estensión d’arena y charques
d’agua. Equí les condiciones de vida son estremes
porque los seres vivos, en munchos casos,
tienen de deprender a sobrevivir ensin agua durante
delles hores, pa lo que desarrollaron una
serie d’estratexes, como los cascos de los molus-
a 14.00 hores. El númberu máximu de participantes
por cada actividá será de 25 escolinos/es. El preciu
ye de 5 € por alumnu/a, nel que ta incluyíu: realización
de l’actividá, material didáuticu necesariu, monitor/a.
Ye imprescindible l’asistencia del
acompañante/s del grupu. Les solicitúes pa la realización
de les actividaes fadránse con 10 díes d’antelación
mínima y anticipu de polo menos el 50%,
ingresándolo na cuenta 2100 5637 01 0200009975
– CAIXA. L’otru 50% pagaráse’l mesmu día del
eventu en taquiella o per tresferencia, presentando
xustificante de la mesma. Les reserves podrán facese
per tfnu. 985 18 52 21 o per
E-mail: reservas@acuariodegijon.es.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Aula de pedagoxía.
Acuariu de Gijón/Xixón.
Preciu:
5 € por escolín/a.
Por cada 20 escolinos/es o fracción, dos profesores
de baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
cos o de los cangrexos, ente munchos otros. Entamando
con esti material biolóxicu van presentase
a los neños y neñes les rareces de les
principales families d’animales que viven nes
nuestres costes: crustáceos, equinodermos, cefalópodos,
etc, qu’amás van poder ver, tocar y
amasuñar.
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44
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1 u y 2 u d’Educación Primaria.
Duración: 1 hora.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Aula de pedagoxía.
Acuariu de Gijón/Xixón.
COMO PEZ NEL AGUA
La curiosidá qu’espierten na xente pequeño los
animales, fai que quieran conocer meyor les sos
carauterístiques y formes de vida, y esti conocimientu
ye un pasu bultable p’ameyorar el so caltenimientu.
Dientro d’esti descomanáu reinu
animal, nesti taller centrarémosnos namái nel
mundu de los pexes. Los y les participantes deprenderán
les carauterístiques morfolóxiques que
más rescamplen, como les aletes y les escames,
la respiración y reproducción, l’alimentación, los
distintos ambientes nos que viven, cómo se defenden
y cómo cacen,etc.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3u y 4u d’Educación Primaria.
Duración: 1 hora.
LOS MUNDOS DEL AGUA
La mayor parte de la superficie terrestre ta formao
por agua llíquido, poro, la bayura d’ecosistemes
qu’hai ye bultable. Primero, tenemos que diferenciar
los ecosistemes d’agua dulce de los d’agua
salao. Esti taller averará estos sitios a los neños
y neñes participantes, onde tamién van deprender
los principales componentes del ecosistema
marín, ye dicir, la fondura de les agües, la so temperatura
y la cantidá de lluz solar que reciben,
que son los que determinen los seres vivos
qu’habiten ellí, y les rellaciones que s’establecen.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria.
Duración:1 hora.
Preciu:
5 € por escolín/a.
Por cada 20 escolinos/es o fracción, un profesor/a
de baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Aula de pedagoxía.
Acuariu de Gijón/Xixón.
Preciu:
5 € por escolín/a.
Por cada 20 escolinos/es o fracción, un profesor/a
de baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Aula de pedagoxía.
Acuariu de Gijón/Xixón.
Preciu:
5 € por escolín/a.
Por cada 20 escolinos/es o fracción, un profesor/a
de baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.

BAYURES SOMARINES
La mar siempre foi una perfeuta fonte de tresporte
y alimentu pa nós. Anguaño, sacamos d’ella un
mayor rindimientu gracies a la bayura recursos
marinos que deprendimos a esplotar. A partir
d’estes actividaes l’alumnáu va conocer la cantidá
de riqueces qu’hai nos océanos, cómo les usamos
davezu ensin sabelo, y la importancia d’usales
en condiciones.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO.
Duración: 1 hora.
¡TOCA, MUEYA, PINCHA!
Con un cuentu adautáu a les necesidaes educatives
especiales de los y les nuestres participantes,
amosaremos dalgunos de los animales más
prestosos de la playa. Pa conocelos con más procuru,
los neños y neñes van poder observar, tocar
y masuñar los animales protagonistes del cuentu
y munchos más que viven na playa como moluscos,
pexes, cámbaros, estrelles, oricios, pepinos
de mar, etc, favoreciendo la esperiencia direuta
al traviés de los sentíos.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’alumnos/es con necesidaes
educatives especiales.
DURMIENDO CON TIBURONES
Los tiburones son dalgo más que los quexales
apinaos de dientes que vemos en cine. Depués
de pasar la nueche con estos animales, los neños
y neñes van saber que non tolos tiburones son
iguales, dalgunos son grandes cazadores, mientres
qu’otros son mansulinos comedores de
plancton, tamién qu’hai descomanaes diferencies
de tamañu: unos entraríen na palma la mano y
otros son más grandes qu’un bus. Pero, sobre
too, van descubrir que nun son tan peligrosos
como creyemos, y que de fechu, somos la humanidá
la que tamos desaniciando la so población.
En resume, deprenderán a querelos, porque van
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es .
Llugar de realización:
Aula de pedagoxía.
Acuariu de Gijón/Xixón.
Preciu:
5 € por escolín/a.
Por cada 20 escolinos/es o fracción, un profesor/a
de baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Duración:
1 hora.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Aula de pedagoxía.
Acuariu de Gijón/Xixón.
Preciu:
5 € por escolín/a.
Profesores de baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
pasalo bien con ellos viendo un documental, faciendo
un xuegu, una visita nocherniega pel
Acuariu, y sobre too, durmiendo delantre de los
grandes tiburones del nuestru tanque principal.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Primaria de 8 a 12
años.
Duración:
Tolos vienres llectivos, dende les 20:00 hasta les
08:00 del sábadu.
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N u máximu d’escolares/actividá:
20 escolinos/es.
Llugar de realización:
Aula de pedagoxía y tol percorríu del Acuariu
Acuariu de Gijón/Xixón.
Preciu:
45 € por escolín/a.
2 profesores de baldre.
46
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá
Cada participante tien de venir col sacu dormir y
elementos d’hixene (cepiyu y pasta de dientes,
toballa de mano,…).

CF CIENCIA Y FILOSOFÍA
ACTIVIDÁ ORGANIZADA POLA FMCE Y UP
en collaboración cola Sociedá Asturiana de Filosofía (SAF)
L’añu 2011 ta dedicáu a conmemorar el bicentenariu
de la muerte de Gaspar Melchor de Xovellanos
(1744-1811). Por mor d’esta efeméride,
propónse al alumnáu xixonés cavilar filosóficamente
sobre los problemes de la ciudá en coincidiendo
colos escritos, la obra, la influencia y la
personalidá de Xovellanos. Nun hai nada más relacionao
col tema que la ciudá de Xixón, capital
de la Costa Verde, que ye conocida col nome de
“Villa de Xovellanos”, amás de qu’él ye un xixonés
universal.
La historia de la ciudá de Xixón, que se configura
mui especialmente nos caberos dos sieglos, nun
se pue entender bien ensin tener en cuenta’l gran
impactu que recibe de la figura d’esti ilustráu español,
nacíu en Cimavilla. L’Institutu de Marina y
Mineraloxía (Primer Institutu nel sieglu XVIII), la
reordenación urbanística de Xixón (puertu pesqueru,
puertu d’El Musel, espardimientu de la
ciudá, saneamientu de los arenales y arboláu, carretera
Xixón-Uviéu- Castiella, etc.) y la proyeición
d’esta villa marinera hacia la importancia que güei
tien nel contestu d’Asturies y d’España, tien la
güelga del llabor intelectual, l’esfuerciu reformista
y les idees d’esti ilustráu xixonés.
En xeneral esta actividá busca desarrollar una reflexón
crítica sobre’l fenómenu de vivir na ciudá,
teniendo como referencia la nuestra propia ciudá.
Amás del análisis críticu de escenarios, histories,
problemes y perspeutives de la vida urbana y del
fenómenu de la ciudadanía.
Esti cursu 2010-2011 va centrase, amás, na
conmemoración del bicentenariu de la muerte
de Xovellanos y d’ehí que’l tema tenga de facer
referencia al impactu, influencia ya importancia
de la figura del perconocíu xixonés.
L’actividá va desarrollase en dos fases: en caun
de los centros escolares (ochobre-abril) y nun Alcuentru
final conxuntu (a finales d’abril) d’intercambiu
de les esperiencies.
L’actividá va poder desarrollase con análisis y
conclusiones escrites pero tamién con power
point, tires cómiques, audiovisuales, paneles espositivos,
debates, disertaciones, etc., a partir de
FILOSOFÍA Y CIUDÁ CF 01
delles representaciones sociales de los fenómenos
urbanos: medios de comunicación, cine, fotografía,
internet, ensayu, novela, lleendes
urbanes, etc.
Pal Alcuentru final, amás de la esposición oral direuta
del alumnáu, necesítase un formatu que
pueda tresmitir les principales conclusiones del
trabayu al traviés d’una pantalla (en power point,
grabación o paecío). El tiempu estimáu disponible
pa la esposición de caún de los centros dirá de
los 15 a los 25 minutos en función del númberu
de grupos participantes.
Les actividaes complementaries a desarrollar
son:
• Xuntes iniciales nel mes d’ochobre col profesoráu
de caun de los centros inscritos pa determinar
el so proyeutu específicu (tema
concretu, recursos necesarios, plan d’actuación,
formatos de presentación final, etc.).
• Xuntes de siguimientu col profesoráu de caun
de los centros inscritos (una o dos en función
de les necesidaes especifiques del proyeutu y
la evolución del mesmu).
• Alcuentru final (con esposición de los proyeutos
nos soportes más afayadizos a cada casu
y alderique abiertu de los mesmos delantre la
ciudadanía de Xixón). Llugar previstu: Centru
de Cultura Antiguu Institutu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 4u d’ESO y Bachilleratu y 3u d’ESO (Educación pa la ciudadanía)
En concretu, estudiantes d’Educación ético-cívica,
de Filosofía y ciudadanía, d’Historia de la Filosofía,
de Psicoloxía
Tamién d’Educación pa la ciudadanía y de cualquier
otra materia venceyada al proyeutu.
Duración:
Dende’l 1 d’ochobre de 2010 (xunta inicial de
tolos centros inscritos nel mes d’ochobre) hasta
abril de 2011, fecha na que se va facer l’Alcuentru
final (fecha a determinar en coordinación colos
centros participantes).
47

L’horariu va organizase nos IES en función de los
horarios del profesoráu participante y de les especificidaes
de cada proyeutu.
El númeru de sesiones pal trabayu en cada centru
escolar podrá cambiar, teniendo qu’escoyelu’l
profesoráu col alumnáu correspondiente, según
les peculiaridaes temátiques y d’inserción curricular
de cada proyeutu. Pa les xuntes y l’Alcuentru
final, van facese polo menos 3 sesiones
(inicial, siguimientu y final).
Van contase oficialmente un mínimu de trenta
hores, pa que la SAF-y dea al profesoráu un certificáu
de l’actividá.
N u máximu d’escolares/actividá:
Variable, pero lo ideal sería d’entre 6 y 25 persones
por grupu.
Podría haber más d’un grupu por centru colos
mesmos o distintos proyeutos específicos.
48
Llugar de realización:
Centros educativos.
Recursos de baldre:
Responsables de l’actividá.
Los centros participantes habrán de conseñar si
necesiten tresporte pal día del Alcuentru final.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na actividá.
Asistencia del profesoráu de cada grupu a les
xuntes de coordinación del trabayu conxuntu.
• Otros
Nel actu públicu d’abril (Alcuentru final) ye vezu
que cada centru se presente al traviés d’una grabación
de videu d’unos 3 minutos.
CF 02 TALLERES DE XUEGOS MATEMÁTICOS
Les matemátiques recreatives y prestoses espárdense
al traviés de tallleres organizaos en collaboración
cola Sociedá Asturiana d’Educación
Matemática “Agustín de Pedrayes” y col Centru
de Profesoráu y de Recursos (CPR) de
Gijón/Xixón.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Primaria y ESO.
Duración:
1.5 hores pa los grupos d’Educación Primaria
(CF 02.01).
1 hora pa los grupos d’ESO (CF 02.02).
Nu máximu d’escolares/actividá:
ACTIVIDÁ ORGANIZADA POLA OFICINA D’INFORMACIÓN XUVENIL
(CONCEYALÍA D’EMPLEGU, IGUALDÁ Y XUVENTÚ)
CF 03 NAVEGANDO PELA LA REDE
La visita tien dos partes:
Presentación de la OIX, cómo s’organiza la información
y qué recursos ufierta la ciudá pa la mocedá
(ponse una presentación en formatu flash
sobre una pantalla). Pídese participación activa a
quien asista.
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Recursos de baldre:
Monitor/a y material didáuticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del prosesoráu na actividá.
• Otros
Los centros comprométense a recoyer el material
del taller nel centru que tenga l’actividá enantes.
El material del taller tien 13 caxes de 40 x 50
cms.
Presentación de páxines web relacionaes cola
mocedá (serviciu de mocedá municipal y autonómicu,
educación, emplegu, tiempu llibre, salú, etc)
na Sala de Navegación de la OIX (el grupu ve
nuna pantalla la proyeición de les webs que se
visiten; a vegaes pídese-yos buscar información
nel ordenador).

El grupu divídese en dos (a nun ser que seyan
menos de 12 persones) y cada grupu fai les dos
partes de la visita, con una duración d’una hora
cauna d’elles.
Al acabar l’actividá dáse-yos una bolsa con materiales
d’interés, rescamplando un cómic que resume
tola información que vieron na visita.
Pásense cuestionarios d’evaluación inicial y final
pa valorar el grau de conocimiento de los recursos
y lo prestoso de l’actividá.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos de 3u y 4u d’ESO.
TALLER DE REPUTACIÓN DIXITAL Y USU SEGURU DE
LES REDES SOCIALES
L’oxetivu d’esti taller ye dar argumentos y estratexes
pa poder manexar de manera consciente y
afayadiza la so reputación dixital y la so presencia
nes redes sociales.
La opinión del coleutivu internauta sobre qué y
quién ye interesante, creíble o presentable a otros
pue aupar o, pela cueta, pue destruyir la credibilidá
d’una persona dientro y fuera d’internet. Estes
valoraciones y opiniones, davezu creaes nes distintes
redes sociales, puen recuperase en cualquier
momentu porque tolo que se fai na rede
queda archivao pa siempre.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares a partir de 16 años (ciclos formativos,
Bachilleratu, Escueles Taller…).
Duración: 1 hora aproximadamente
Horariu de mañana (concertar fecha y hora cola
OIX).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos y alumnes.
Llugar de realización:
Oficina d’Información Xuvenil (Centru de Cultura
Antiguu Institutu).
Recursos de baldre:
Responsables de l’actividá y material didáuticu.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnes y alumnos.
Llugar de realización:
Oficina d’Información Xuvenil (Centru de Cultura
Antiguu Institutu).
Recursos de baldre:
Responsables de l’actividá y material didáuticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na
actividá.
CF 04
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na actividá.
• Otros
El taller va impartilu personal asignáu pola Fundación
CTIC-SI.
• Contautu ya inscripción
Departamentu de Mocedá del Ayuntamientu de
Gijón/Xixón
C/ Xovellanos, nu 21 33201 Gijón/Xixón
Tfnos.: 985 181 005 / 06 / 00
E-mail: juventud@gijon.es oij@gijon.es
Persones de contautu: Marcos Juez, Marisa
Luque y Eduardo Fernández
Horarios de la Oficina de Información Xuvenil
(OIX):
Llunes a xueves: de 10:00 a 13:00 h y de 17:00 a
19:00 h.
Vienres: de 10:00 a 14:00 h
En xunetu y agostu, llunes a vienres de 10:00 a
14:00 h.
Horarios de la Sala de Navegación:
Llunes a xueves: de 10:00 a 13:00 h y de 17:00 a
21:00 h.
Vienres: de 10:00 a 14:00 h y de 17:00 a 21:00 h
En xunetu y agostu peles mañanes amplíase
l’horariu hasta les 14:00 h.
49

CPS CIUDADANÍA Y PROMOCIÓN SOCIAL
ACTIVIDAES ORGANIZAES POLA FUNDACIÓN MUNICIPAL DE SERVICIOS
SOCIALES (CONCEYALÍA DE SERVICIOS SOCIALES)
Esti programa ta empobináu a escolinos y escolines
d’ente 5 y 9 años y ta diseñáu p’apoyar conteníos
d’educación pa la salú. Tien como oxetivu
una educación en valores, contribuyir a la so madurez
psico-afeutiva y avezase a lo básico de la
salú. Encuádrase dientro de les actividaes preventives
desarrollaes pola FMSS. A finales de setiembre
faise la ufierta en collaboración col Centru
del Profesoráu y Recursos de Xixón.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Infantil y Primaria
(ente 5 y 9 años).
Duración: Acordies col calendariu escolar.
N u máximu d’escolares/actividá:
A determinar por caún de los centros educativos
que participen.
Llugar de realización: Centros educativos.
Preténdese promover la reflexón y l’alderique
ente l’alumnáu sobre dellos aspeutos rellacionaos
cola so vida y el so procesu de madurez. Ente los
temes trataos tán: el desarrollu personal, les
amistaes, les rellaciones cola familia, les rellaciones
afectives, la sexualidá, l’acosu, la salú, el consumu
de drogues, riesgos, la integración de les
persones diferentes, la discriminación por cuenta’l
xéneru, etc.
El material d’esti programa educativu consiste
nuna serie de dípticos (10 x 15 cm.), unu por temática
con un testu de presentación y una imaxe
con un testu qu’orienta la interpretación y reflexón.
Acompáñase d’un documentu esplicativu pal
profesoráu onde se propón la forma d’usar el material
conseñáu.
Esti programa ta fechu pola Fundación Municipal
50
NA GÜERTA COLOS MIOS AMIGOS Y AMIGUES
EDUCACIÓN EN VALORES
Recursos de baldre:
Programa gratis, nel que la Fundación Municipal
de Servicios Sociales financia los soportes didáuticos
a cada centru educativu participante.
Material didáuticu que s’entrega a cada centru,
formáu por: llibru de cuentos, llibru d’actividaes,
guía pal profesoráu, guía pa les families, llibru la
mio primer llectura, xuegu de llámines y cd-rom.
• Requisitos
Compromisu d’usar el programa a lo llargo’l cursu
escolar.
• Contautu:
Programa d’atención a les drogodependencies de
la Fundación Municipal de Servicios Sociales.
Teléfonu: 985 182 851.
Preguntar por: Beatriz Gala.
E-mail: promocionsocial.fmss@gijon.es
de Servicios Sociales cola collaboración del Centru
de Profesoráu y Recursos y profesoráu de dellos
centros d’Educación Secundaria, col sofitu del
Plan sobre Drogues p’Asturies de la Conseyería
de Salú y Servicios Sanitarios del Principáu d’Asturies.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Alumnáu de 1u y de 2u d’ESO (un material distintu
pa cada grupu).
Duración:
Les sesiones de tutoríes que’l profesoráu quiera
trabayar.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos y alumnes.
Llugar de realización: Nel aula.

Recursos de baldre:
Va dase de baldre’l material necesariu.
• Requisitos
El profesoráu queda encargáu de repartir el material
y organizar los alderiques. Tien de rellenar
un cuestionariu d’evaluación.
FINDE
Quier favorecese la reflexón y l’alderique ente
l’alumnáu sobre diferentes aspeutos del ociu del
fin de semana y los riesgos que supón. Tamién
s’esparde esta reflexón a otros valores y actitúes
como la rellación con otres persones, la integración
de les persones distintes, la discriminación
por cuenta’l xéneru, etc.
El material d’esti programa educativu consiste
nun cuadernín (10 x 15 cm.) de 48 páxines con
un testu de presentación y 20 imáxenes coles sos
entrugues, que vien acompañáu d’un trípticu esplicativu
pal profesoráu onde se propón la forma
d’usar esti material.
Esti programa ta fechu pola Fundación Municipal
de Servicios Sociales cola collaboración del Centru
de Profesoráu y Recursos y profesoráu de dellos
centros d’Educación Secundaria, col sofitu de
la Conseyería de Salú y Servicios Sanitarios del
Principáu d’Asturies.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 4 u d’ESO
y 1 u de Bachilleratu.
EL CINE NA ENSEÑANZA
Esti programa enmárcase dientro de les actividaes
preventives d’educación pa la salú de la
Fundación Municipal de Servicios Sociales del
Ayuntamientu de Xixón, en collaboración cola
Conseyería de Salú y Servicios Sanitarios del
Principáu d’Asturies y el Centru del Profesoráu y
de Recursos, contando con una importante participación
del profesoráu. El cine como elementu
lúdicu y motivador ye’l puntu de partida p’analizar
les actitúes y los conflictos que cada llargumetraxe
presenta. Constitúise como una ferramienta
pedagóxica valoratible pa que l’alumnáu, col ase-
• Contautu:
Programa d’atención a les drogodependencies de
la Fundación Municipal de Servicios Sociales.
Teléfonu: 985 182 838. Preguntar por Antonio
Bernardo.
E-mail: promocionsocial.fmss@gijon.es
Duración:
2 sesiones de tutoríes.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos y alumnes.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Recursos de baldre:
Va dase de baldre’l material necesariu.
• Requisitos
El profesoráu queda encargáu de repartir el material
y organizar los alderiques. Tien de rellenar
un cuestionariu d’evaluación.
• Contautu:
Programa d’atención a les drogodependencies de
la Fundación Municipal de Servicios Sociales.
Teléfonu: 985 182 838. Preguntar por Antonio
Bernardo.
E-mail: promocionsocial.fmss@gijon.es
soramientu del profesoráu, identifique y analice
les influencies, l’entornu social y los estilos de
vida que se promocionen dende los medios de
comunicación.
Esta actividá ta organizada pola Fundación Municipal
de Servicios Sociales cola collaboración
de la Conseyería de Salú y Servicios Sanitarios
del Principáu d’Asturies.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 4 u d’ESO y de cursos
d’Educación Secundaria Post-Obligatoria.
51

Duración: Depende del calendariu escolar.
N u máximu d’escolares/actividá:
A determinar por cada centru.
Llugar de realización:
Los materiales didáuticos van usase nel centru
educativu y van facese salíes pa ver les películes.
Tamién faen sesiones empobinaes a les families
en cada proyeición.
Recursos de baldre:
Ye de baldre y quier implicar a la población escolar
y al profesoráu, pero tamién a les families pa
que participen de la educación de los fíos y fíes.
Material didáuticu pal profesoráu, pal alumnáu y
Nun ye un programa tradicional de prevención pa
tola mocedá, munchos d’ellos nun tomen drogues
illegales. L’asistencia ye voluntaria y faise fuera
del horariu escolar y, davezu, fuera tamién de les
instalaciones escolares, en centros municipales
o d’organizaciones que trabayen cola mocedá.
Los talleres son mui práuticos y prestosos, con
exercicios onde los menores trabayen dellos aspeutos
de los consumos de drogues. L’oxetivu
ye’l desarrollu de factores de proteición y habilidaes
pa la prevención de riesgos asociaos al consumu
de drogues y la disminución de la incidencia
de consumos problemáticos, amenorgando los
efeutos contrarios a la salú y buscando un espaciu
qu’ayude a un consumu más responsable.
Esta actividá ta organizada pola Fundación Municipal
de Servicios Sociales cola collaboración
de la Conseyería de Salú y Servicios Sanitarios
del Principáu d’Asturies. Ponen el taller educadores
de Siloé.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Menores de 14 a 18 años que consumen de
cuando en vez drogues illegales o por sistema les
llegales.
Duración:
12 hores, en sesiones de dos hores, dos díes a
la selmana
Van facese talleres cada vez q’haya un grupu de
12 menores
N u máximu d’escolares/actividá:
52
pa les familes. Ver delles películes como actividá
fecha fuera del centru educativu. Tresllaos n’autobús
hasta la sala de cine.
• Requisitos
Compromisu d’usar el programa a lo llargo’l cursu
escolar. Ver películes y usu nel aula del soporte
didáuticu.
• Contautu:
Programa d’atención a les drogodependencies de
la Fundación Municipal de Servicios Sociales. Teléfonu:
985 182 851. Preguntar por: Beatriz Gala.
E-mail: promocionsocial.fmss@gijon.es
TALLERES DE PREVENCIÓN DE RIESGOS PA MENORES
QU’ESPERIMENTEN CON DROGUES
15 alumnos y alumnes.
Llugar de realización:
Dependiendo de la zona onde vivan los y les menores.
Va intentase facer los talleres por barrios.
Recursos de baldre:
Profesoráu y material didáuticu.
L’asistencia a estos talleres ye de baldre.
Van dase los materiales necesarios pa facer el taller.
• Requisitos
El profesoráu ha decatase de los menores que
consuman drogues, fala-yos del taller y animalos
a participar. Cuando tenga menores que cumplan
los requisitos habrá de ponese en contáutu col
Plan Municipal sobre Drogues de la Fundación
Municipal de Servicios Sociales.
• Contautu:
Teléfonos: 985 182 838 y 985 182 837.
Preguntar por Antonio Bernardo.
E-mail: promocionsocial.fmss@gijon.es
Páxina web: www.ayto-gijon.es/fmss (Programa
d’atención a les drogodependencies).

EPI PROGRAMA EDUCAR PA LA IGUALDAD
ACTIVIDAES ORGANIZAES POLA OFICINA DE POLÍTIQUES D’IGUALDÁ
(CONCEYALÍA D’EMPLEGU, IGUALDÁ Y XUVENTÚ)
CUENTACUENTOS PA LA IGUALDÁ – 3 AÑOS EPI 01
Los cuentos son fonte de placer y gociu pa neños
y neñes, pero tamién de modelos y valores a imitar.
Dende bien llueu los y les neñes deprenden
que la xente adulto ta dividío n’homes y muyeres,
y qu’homes y muyeres son mui diferentes ente
sigo; a los 3 años d’edá, entamen a decatase que
se dividen en neños y neñes, amás, a partir d’esta
edá observen que los sexos tienen asignaos
atributos y moos de comportamientu distintos,
y que los homes y les “actividaes masculines“suelen
tar meyor valoraes. Pesie a too, siguimos
contándoy-os cuentos tradicionales, enllenos de
valores que categoricen el mundu, igual que se
facía en dómines antigües, calteniendo los discursos
de familia nuclear, hexemónica y de xéneru,
que nun espeya la realidá de les nueves
families y de la sociedá d’anguaño. Partiremos
d’un cuentu d’animales col que ficimos un repasu
enantes del so tratamientu, yá que nesta edá tán
más sollertes al conteníu qu’a la forma, va mirase
pa que’l llinguaxe seya esquemáticu y claru; rescamplando
la simboloxía individual.
Los cuentos son fonte de placer y gociu pa neños
y neñes, pero tamién de modelos y valores a imitar.
Dende bien llueu los y les neñes deprenden
que la xente adulto ta dividío n’homes y muyeres,
y qu’homes y muyeres son mui diferentes ente
sigo. Pesie a too, siguimos contándo-yos cuentos
tradicionales, enllenos de valores que categoricen
el mundu, igual que se facía en dómines antigües,
calteniendo los discursos de familia nuclear, hexemónica
y de xéneru, que nun espeya la realidá
de les nueves families y de la sociedá d’anguaño.
A los 4 años neños y neñes entamen a representar
los roles sociales; ye un bon momentu pa escoyer
cuentos que nun tengan prexuicios y
estereotipos. P’afitar el conteníu van usase retafiles
y pequeñes rimes.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 2u ciclu
d’Educación Infantil (4 años).
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 2u ciclu
d’Educación Infantil (3 años).
Duración: 1 hora.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es
Llugar de realización: Centros educativos.
Recursos de baldre: Responsables de l’actividá
y material didáuticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na actividá.
N’escoyendo una actividá con fecha y hora concreta,
nun va poder camudase, sacante nos
casos mui esceicionales y enforma motivaos;
podrá intentase un cambiu, pa lo que va dase un
plazu máximu de dos díes pa comunicalo per corréu
ellectrónicu.
• Otros
Nun puen axuntase aules.
CUENTACUENTOS PA LA IGUALDÁ – 4 AÑOS EPI 02
Duración:
1 hora.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización: Centros educativos.
Recursos de baldre:
Responsables de l’actividá y material didáuticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na
actividá.
N’escoyendo una actividá con fecha y hora concreta,
nun va poder camudase, sacante nos
casos mui esceicionales y enforma motivaos;
podrá intentase un cambiu, pa lo que va dase un
plazu máximu de dos díes pa comunicalo per corréu
ellectrónicu.
• Otros
Nun puen axuntase aules.
53

Los cuentos son fonte de placer y gociu pa neños
y neñes, pero tamién de modelos y valores a imitar.
Dende bien llueu los y les neñes deprenden
que la xente adulto ta dividío n’homes y muyeres,
y qu’homes y muyeres son mui diferentes ente
sigo. Pesie a too, siguimos contándo-yos cuentos
tradicionales, enllenos de valores que categoricen
el mundu, igual que se facía en dómines antigües,
calteniendo los discursos de familia nuclear, hexemónica
y de xéneru, que nun espeya la realidá
de les nueves families y de la sociedá d’anguaño.
A los 5 años, polo xeneral, présta-yos descubrir,
reflexonar y crear; el cuentu escoyíu pa esta
etapa va tar enllenu de matices, dalgo más complexu
en secuencies de tiempu. Va introducise
dalguna cosadiella venceyada al tema, rimes y
cantares. Como nesta edá presta-yos yá participar
nos llabores y tener responsabilidaes, y van
apaecer nel cuentu personaxes masculinos y femeninos
que van ser el modelu a siguir.
Una actividá que fai por averar los deportes a
neños y neñes, de mou prácticu y prestosu, faciéndo-yos
ver que’l deporte ye una fonte pa deprender
a tener maña y meyorar les capacidaes
físiques, rescamplando la importancia de la vida
saludable, l’exerciciu físicu y el deporte como una
escoyeta profesional, frañando los vieyos moldos
de deportes “masculinos” y “femeninos”. Facer
deporte dende pequeñu/a ayuda a arreciar la personalidá,
formar bonos vezos y crear disciplina.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u d’Educación Primaria
Duración:
1 hora.
54
EPI 03 CUENTACUENTOS PA LA IGUALDÁ – 5 AÑOS
EPI 04 QUEREMOS FACER DEPORTE
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2u ciclu d’Educación Infantil
(5 años).
Duración:
1 hora.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Recursos de baldre:
Responsables de l’actividá y material didáuticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na actividá.
N’escoyendo una actividá con fecha y hora concreta,
nun va poder camudase, sacante nos
casos mui esceicionales y enforma motivaos;
podrá intentase un cambiu, pa lo que va dase un
plazu máximu de dos díes pa comunicalo per corréu
ellectrónicu.
• Otros
Nun puen axuntase aules.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Recursos de baldre:
Responsables de l’actividá y material didáuticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na actividá.
N’escoyendo una actividá con fecha y hora concreta,
nun va poder camudase, sacante nos
casos mui esceicionales y enforma motivaos;
podrá intentase un cambiu, pa lo que va dase un
plazu máximu de dos díes pa comunicalo per corréu
ellectrónicu.

Una actividá que fai por averar los deportes a
neños y neñes, de mou prácticu y prestosu, faciéndo-yos
ver que’l deporte ye una fonte pa deprender
a tener maña y meyorar les capacidaes
físiques, rescamplando la importancia de la vida
saludable, l’exerciciu físicu y el deporte como una
escoyeta profesional, frañando los vieyos moldos
de deportes “masculinos” y “femeninos”. Facer
deporte dende pequeñu/a ayuda a reforciar la
personalidá, formar bonos vezos y crear disciplina.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2 u d’Educación Primaria.
Duración:
1 hora.
A lo llargo’l Taller vamos abordar temes rellacionaos
col conocimientu del cuerpu y el deséu, les
diferencies ente sexu y xéneru, les rellaciones
afeutives, l’autoestima, la igualdá.
Esta actividá va inspirase nos conteníos de la publicación
“Nin Ogros nin Princeses” (Guía pa la
educación afectivo sexual na ESO) del Principáu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u d’ESO.
Duración:
4 hores, 1 hora cada día en horariu y fecha señalada.
Van facese 2 sesiones semanales siguíes,
una selmana de descansu y otres dos
sesiones de siguío.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
QUEREMOS FACER DEPORTE EPI 05
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Recursos de baldre:
Responsables de l’actividá y material didáuticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na actividá.
N’escoyendo una actividá con fecha y hora concreta,
nun va poder camudase, sacante nos
casos mui esceicionales y enforma motivaos;
podrá intentase un cambiu, pa lo que va dase un
plazu máximu de dos díes pa comunicalo per corréu
ellectrónicu.
EDUCACIÓN AFEUTIVO SEXUAL: FRAÑANDO MITOS EPI 06
EDUCACIÓN AFEUTIVO SEXUAL: CONSTRUYENDO RE-
LLACIONES SANES
A lo llargo’l Taller vamos abordar temes rellacionaos
col conocimientu del cuerpu y el deséu, les
diferencies ente sexu y xéneru, nes rellaciones
afeutives, l’autoestima, la igualdá nes rellaciones
afeutives. El deséu. La imaxe corporal, los mol-
Llugar de realización:
Centros educativos.
Recursos de baldre:
Responsables de l’actividá y material didáuticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na actividá.
N’escoyendo una actividá con fecha y hora concreta,
nun va poder camudase, sacante nos
casos mui esceicionales y enforma motivaos;
podrá intentase un cambiu, pa lo que va dase un
plazu máximu de dos díes pa comunicalo per corréu
ellectrónicu.
• Otros
Nun van poder xuntase horarios nin camudar los
conteníos de l’actividá.
EPI 07
dos de guapura.
Esta actividá va inspirase nos conteníos de la publicación
“Nin Ogros nin Princeses” (Guía pa la
educación afectivo sexual na ESO) del Principáu.
55

• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2 u d’ESO.
Duración:
1 hora.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Recursos de baldre:
Responsables de l’actividá y material didáuticu.
A lo llargo’ l Taller vamos abordar temes venceyaos
a les rellaciones afeutives, qué ye l’amor y
qué nun ye amor, l’autoestima, la igualdá nes rellaciones
afeutives. Trabayaremos la violencia de
xéneru pa que l’alumnáu sepa identificar, deteutar
y prevenir episodios violentos escontra les muyeres,
¿cuáles son les sos claves? ¿cómo se xenera?
¿por qué? ¿cómo se manifiesta?...Vamos
estudiar el comportamientu amorosu pa reflexonar
sobre les sos conductes y les que paecen de
verdá pero nun lo son, los celos, la posesión, el
control y pescanciar la organización social basada
nel dominiu y la somisión pa trabayar valores
d’igualdá y tolerancia.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3u d’ESO.
Duración:
4 hores, 1 hora cada día n’horariu y fecha señalada.
56
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na actividá.
N’escoyendo una actividá con fecha y hora concreta,
nun va poder camudase, sacante nos
casos mui esceicionales y enforma motivaos,
podrá intentase un cambiu, pa lo que va dase un
plazu máximu de dos díes pa comunicalo per corréu
ellectrónicu.
• Otros
Nun van poder xuntase horarios nin camudar los
conteníos de l’actividá.
EPI 08 EDUCACIÓN AFEUTIVO SEXUAL: PREVENCIÓN DE LA
VIOLENCIA
A lo llargo’l Taller vamos abordar temes relacionaos
cola tresmisión de valores de xéneru nos
medios de comunicación. La importancia y poder
de la imaxe y los medios de comunicación na
educación ye indudable, poro, hai qu’amosar al
alumnáu cómo los estereotipos sexistes van calistrando
a lo llargo la vida y cómo afeuta de mou
consciente ya inconsciente.
Esta actividá básase nos conteníos de la publica-
Van facese 2 sesiones semanales siguíes, una selmana
de descansu y otres dos sesiones de siguío.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Recursos de baldre:
Responsables de l’actividá y material didáuticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na actividá.
N’escoyendo una actividá con fecha y hora concreta,
nun va poder camudase, sacante nos
casos mui esceicionales y enforma motivaos;
podrá intentase un cambiu, pa lo que va dase un
plazu máximu de dos díes pa comunicalo per corréu
ellectrónicu.
• Otros
Nun van poder xuntase horarios nin camudar los
conteníos de l’actividá.
EPI 09 EDUCACIÓN AFEUTIVO SEXUAL: FRAÑANDO IMÁXENES
ción “Nin Ogros nin Princeses” (Guía pa la educación
afectivo sexual na ESO) del Principáu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 4u d’ESO.
Duración:
4 hores, 1 hora cada día n’horariu y fecha
señalada.

Van facese 2 sesiones semanales siguíes, una selmana
de descansu y otres dos sesiones de siguío.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Recursos de baldre: Responsables de l’actividá
y material didáuticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na actividá.
A lo llargo’l Taller de cine vamos analizar les imáxenes
y estereotipos de xéneru que s’usen nel
cine y nos videoxuegos p’afalar la capacidá crítica
del alumnáu, vamos abordar los temes que se trabayaron
nos Talleres pa la Igualdá fechos n’Educación
Secundaria, la corresponsabilidá na vida
doméstica, la educación afeutivo-sexual y la prevención
de la violencia, que se va trabayar en formatu
audiovisual col envís d’amosar una
esperiencia práutica.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u de Bachilleratu.
Duración:
4 hores, 1 hora cada día n’horariu y fecha
señalada.
Van facese 2 sesiones semanales siguíes, una
selmana de descansu y otres dos sesiones de siguío.
1 hora más de grabación pa les persones qu’actúen
nel curtiu.
Asistencia na fecha acutada al Festival de curtios.
1 hora y 30 minutos.
N’escoyendo una actividá con fecha y hora concreta,
nun va poder camudase, sacante nos
casos mui esceicionales y enforma motivaos;
podrá intentase un cambiu, pa lo que va dase un
plazu máximu de dos díes pa comunicalo per corréu
ellectrónicu.
• Otros
Nun van poder xuntase horarios nin camudar los
conteníos de l’actividá.
TALLERES DE CINE Y CURTIOS POLA IGUALDÁ EPI 10
EDUCAR PA LA IGUALDÁ EN CENTROS D’EDUCACIÓN
ESPECIAL
Una actividá que fai por averar la temática fecha
nos distintos niveles educativos relativa a la sensibilización
y educación en materia d’igualdá,
pero adautada a la particularidá del alumnáu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Especial.
Duración:
1 hora o 4 hores acordies col coleutivu.
Axustaráse col centru.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Centros educativos
La grabación pue facese fuera del centru
El Festival va ser n’otru sitiu.
Recursos de baldre:
Responsables de l’actividá y material didáuticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na actividá.
N’escoyendo una actividá con fecha y hora concreta,
nun va poder camudase, sacante nos
casos mui esceicionales y enforma motivaos;
podrá intentase un cambiu, pa lo que va dase un
plazu máximu de dos díes pa comunicalo per corréu
ellectrónicu.
L’alumnáu que salga nel curtiu, ha tener roblada
l’autorización d’imaxe pol padre, madre o tutor/a
llegal.
• Otros
Nun van poder xuntase horarios nin camudar los
conteníos de l’actividá.
EPI 11
N u máximu d’escolares/actividá:
Los alumnos/es del aula.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Recursos de baldre:
Responsables de l’actividá y material didáuticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na actividá.
57

IMA IMAXE
ACTIVIDAES ORGANIZAES POL FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE XIXÓN
(CONCEYALÍA DE COORDINACIÓN Y FESTEYOS)
Estaya competitiva del Festival con una docena
d’importantes producciones internacionales, toes
elles d’estrena n’España y empobinada al públicu
infantil y xente mozo. Les películes ufiértense recomendaes
por edá y colos conteníos argumentales
bien definíos pa trabayar nel aula enantes y
depués de la sesión.
Van proyeutase en versión orixinal subtitulada (o
doblada pa la xente pequeño), y van tar presentes
bona parte de los y les direutores de les mesmes
y fadránse talleres didáuticos demientres tola selmana.
58
48 FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE XIXÓN
ESTAYA “ENFANTS TERRIBLES” 19-27 DE PAYARES 2010
AVANCE DE LES PELÍCULES DE 2010:
ELEANOR’S SECRET
Direutor: Dominique Monféry
Animación. Francia. 80 minutos
Natanaël, entá nun sabe lleer y yá tien casi 7 años,
asina que queda ablucáu cuando la so tía Eleanory
dexa n’herencia la so biblioteca. Pero caún d’esos
cuentos tien un maraviyosu secretu: al atapecer, los
pequeños héroes, l’afalagadora Alice, l’Hada maldadosa,
el terrible Capitán Garfiu salen de los llibros…
Tienen de llamar a Natanaël porque cuerren
gran peligru de desapaecer pa siempres y ésti, con
ganes de salvar a los sos amiguinos, ¡llánzase a
l’aventura!.
EEP!
Direutor: Ellen Smit
Bélxica. 80 minutos
La curiosa historia de Birdie, una pequeña que tien
ales en cuenta de brazos, que Warre y Tine decidieron
curiar dende que l’atoparon na viesca.
L’aventura entama cuando Birdie decide fuxir hacia’l
Sur…
BOY
Direutor: Taika Waititi
Nueva Zelanda. 90 minutos.
Boy ye un suañador qu’adora a Michael Jackson.
Vive col hermanu Rocky, una tribu de primos abandonaos
y la güela. L’otru héroe de Boy ye’l padre,
Alamein, al qu’imaxina como un somarinista en
mares fondosos, héroe de guerra y familiar cercanu
de Michael Jackson (qu’incluso pue baillar como él).
De fechu, Alamein ye un patayón aspirante a
gangster que tuvo na cárcel por robar.
Cuando Alamein vuelve pa en casa depués de siete
años, Boy ta obligáu a encariar al home que creyía
recordar, atopar el so propiu potencial y deprender
a valise ensin l’héroe qu’esperaba.
BUS PALLADIUM
Direutor: Christopher Thompson
Francia.
La película xira al rodiu de cuatro amigos de la infancia
que deciden montar un grupu de rock a mediaos
de los años ochenta. Tienen ésitu,
empecipien a ensayar y al poco una casa discográfica,
descúbrelos, faciendo la so estrena en Le Bus
Palladium, un club perconocíu; saquen un primer
discu que los lleva de xira, pero la llegada d’una
moza y los enguedeyos del mundu del rock van
facer que’l cuartetu cimble.
CHEBURASHKA
Direutor: Makoto Nakamura
Animación. Xapón. 80 minutos.
Película basada nel renomáu personaxe infantil
creáu pol escritor Eduard Uspensky. Cheburashka
ye un bichu qu’aporta a Rusia por casualidá dientro
d’una caxa de naranxes. Nun va tardar en facese
collaciu del cocodrilu Gena y, xunto a otros nuevos
amigos, va participar en delles situaciones nueves
pa él, como la construcción en comuña d’una casa
o la llegada d’un circu a la ciudá.
El Ciclu tará rematáu dafechu nel mes de setiembre
y los sos conteníos van dase a conocer:
1. Na rueda de prensa a mediaos de setiembre.

2. Unviu per corréu del programa a tolos centros
d’enseñanza primaria, secundaria y profesional
d’Asturies, detallando sinopsis, feches y horarios
de proyeiciones ya incluyendo la edá recomendada
pa caún de los títulos.
3. Al traviés de la páxina web del Festival Internacional
de Cine de Xixón
www.gijonfilmfestival.com
4. Al traviés de la edición y unviu de la guía didáutica
a los centros.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Na información que se manda a los centros educativos
especifícase tanto la edá recomendada a
la que ta empobinada cada película (siempre tomando
como referencia la calificación nos respectivos
países d’orixe ) como la sinopsis y los
conteníos que van debatise nel aula.
Davezu, Enfants Terribles aborda temátiques
como les desigualdaes sociales, la integración de
minoríes, drogues, delincuencia, ecoloxía, la familia,
etc.
Son los propios alumnos y alumnes los que colos
sos votos dan los premios a la meyor película en
cauna de les dos estayes: hasta 12 años y 13
años p’alantre.
Duración:
El ciclu dura del 19 al 26 de payares de 2010 en
sesiones de mañana, en díes llectivos y en dos
horarios distintos (9.30 a 11.30 y 12.00 a 14.00
hores aprox.). Necesítense unes dos hores pa la
realización de l’actividá (alcuentros colos direutores
y talleres aparte).
Nu máximu d’escolares/actividá:
Dependiendo del llugar de la proyeición acoyeránse
máximos d’ente 300 y 900 espectadores
48 FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE XIXÓN : CICLU TEMÁTICU ENFANTS
TERRIBLES - “¿EUROPA? ¿QUÉ EUROPA?” 9-27 DE PAYARES 2010
¿Sabemos daveres que ye Europa?, este ciclu fai
por averase a la idea d’Europa pa desplicala dende
la perspeutiva de conceutos opuestos que van dir
moldiando la realidá europea d’anguaño: La Europa
de la tradición frente a la de la inmigración, la nacionalista
frente a la internacionalista, la de les perres
frente a la de la probitú, la moza frente a la
vieya… Los títulos seleicionaos ufierten distintes visiones
pa rematar el conceutu global d’Europa.
por sesión. Talleres: Ente 15 y 40 participantes.
Alcuentros colos direutores: Máximu 150 participantes
Llugar de realización:
Les más de les proyeiciones van facese nel Teatru
de La Llaboral y nos Cines Centru.
Dao que depende de la presencia de los y les direutores
de les películes, los horarios definitivos
y los llugares de proyeición anúnciense a finales
del mes de setiembre tanto per escrito a tolos
centros d’enseñanza como al traviés de la páxina
web del festival www.gijonfilmfestival.com
Recursos de baldre:
- Los centros que lo tengan acutao, van recibir
a finales d’ochobre o entamos de payares una
guía didáutica de 16 páxines a tou color pa
cada alumnu/a pal trabayu nel aula, enantes
y depués de la proyeición. Esta revista, de la
que ta previsto imprimir 10 000 exemplares,
edítase gracies a la collaboración del diariu El
Comercio y ta fecha por profesionales venceyaos
a la docencia, la filosofía y la psicoloxía.
- El Conseyu de la Mocedá de Xixón va collaborar
colos centros escolares d’Educación Primaria
de la ciudá que ficieren reserves,
poniendo a la so disposición tresporte n’autobús.
• Preciu
3€ por alumnu/a, incluyendo’l tresporte, y de baldre
pa profesores responsables.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na actividad.
Si’l profesor/a quier más información o asesoramientu
sobre l’actividá, aparte de la que ta na
ficha, pue ponese en contautu col Departamentu
d’Educación.
Les películes tán recomendaes por edá y colos conteníos
argumentales bien definíos pa trabayar nel
aula enantes y depués de la sesión. Proyéutense
en versión orixinal subtitulada, cuenten cola presencia
de bona parte de los y les direutores y van facese
talleres didáuticos tola selmana.
El Ciclu tará rematáu dafechu nel mes de setiembre
y los sos conteníos van dase a conocer:
59

1. Na rueda de prensa a mediaos de setiembre.
2. Unviu per corréu del programa a tolos centros
d’enseñanza primaria, secundaria y profesional
d’Asturies, detallando sinopsis, feches y horarios
de proyeiciones ya incluyendo la edá recomendada
pa caún de los títulos.
3. Al traviés de la páxina web del Festival Internacional
de Cine de Xixón
www.gijonfilmfestival.com
4. Al traviés de la edición y unviu de la guía didáutica
a los centros.
60
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO, Bachilleratu y Ciclos
Formativos.
Na información que se manda a los centros educativos
especifícase tanto la edá recomendada a
la que va empobinada cada película (siempre tomando
como referencia la calificación nos respectivos
países d’orixe) como la sinopsis y los
conteníos que se van debatir nel aula.
Duración:
El ciclu dura del 19 al 26 de payares de 2010 en
sesiones de mañana, en díes llectivos y en dos
horarios distintos (9.30 a 11.30 y 12.00 a 14.00
hores aprox.). Necesítense unes dos hores pa la
realización de l’actividá (alcuentros colos direutores
y talleres aparte).
N u máximu d’escolares/actividá:
Dependiendo del llugar de la proyeición acoyeránse
máximos d’ente 300 y 900 espectadores
por sesión.
Talleres: Ente 15 y 40 participantes.
Alcuentros colos direutores: Máximu 150 participantes
ALCUENTROS COLOS DIREUTORES
Tres la proyeición, la xente mozo tien la oportunidá
cuasi única de facer tou tipu d’entrugues y
plantegamientos sobre lo qu’acaben de ver a la
persona responsable final de la mesma. Pue falase
del trabayu de los actores, la téunica cinematográfica,
el pasu del guión al cine ya incluso
(si ye película d’animación) de la revolución teu-
Llugar de realización:
Les más de les proyeiciones van faceses nel
Teatru de La Llaboral, Teatru Xovellanos y nos
Cines Centru.
Los horarios definitivos y los llugares de proyeición
anúnciense a finales del mes de setiembre
tanto per escrito a tolos centros d’enseñanza
como al traviés de la páxina web del festival
www.gijonfilmfestival.com
Recursos de baldre:
Los centros que lo tengan acutao, van recibir a finales
d’ochobre o entamos de payares una guía
didáutica fecha por profesionales venceyaos al
mundu de la docencia.
Preciu:
3€ por alumnu/a, incluyendo’l tresporte, y de baldre
pa profesores responsables.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
CURSU D’ACTUALIZACIÓN EN DIDÁUTIQUES
ESPECÍFIQUES
Cursu d’Actualización en didáutiques específiques
empobináu a tol profesoráu a cargu del asesor/a
del ámbitu socio-llingüísticu, organizáu pol
Centru de Profesoráu y de Recursos de Xixón y
que va facese en feches próximes al festival.
Oxetivos específicos:
Conocer y usar películes europees como ferramienta
pal trabayu en valores.
Presentar materiales didáuticos rellacionaos col
cine pa trabayar nel aula.
ACTIVIDADES ORGANIZAES COMO COMPLEMENTU A LES
SESIONES CINEMATOGRÁFIQUES:
nolóxica y les nueves téuniques d’animación.
Hai que lo acutar nel Tfnu. 985 18 29 40 /46
TALLERES… DE CINE
Actividá presentada pol Espaciu de Creación y
Didáutica, Los Talleres... de Cine tán basaos na
comprensión, l’análisis y la creación. La so metodoloxía
ye específica y adautada a cada grupu
d’edá, ufiertando un percorríu espositivu, lúdicu y

didáuticu aplicáu a caún de los títulos. La xente
pequeño y mozo dexen de ser espectadores pasivos
p’analizar, pescanciar, espresar y crear.
Esto ye, plantéguense los siguientes oxetivos:
- Conocer el llinguaxe cinematográficu
- Analizar y afondar na película al traviés del alderique
de conteníos y les formes narratives
qu’usa.
- Análisis de les estructures dramátiques y la construcción
de personaxes.
- Fomentar la comprensión del actu creativu
- Afalar al traviés de la propia esperiencia la construcción
d’histories y personaxes.
- Crear un espaciu onde reflexonar, canalizar, comentar,
xugar y participar.
- Convertir a la xente mozo, a la fin, n’espectadores
activos, participativos, críticos y creativos.
• Condiciones de realización
Duración:
Ente 70 y 90 minutos.
NUN NOS CUENTES PELÍCULES, FAILES
(7 U CONCURSU PA XÓVENES PRODUCTORES CINEMATOGRÁFIQUES)
El proyeutu quier fomentar la capacidá d’iniciativa,
la creatividá, el trabayu n’equipu y l’espíritu
emprendedor. Los y les participantes van tener
que presentar proyeutos embaxo’l prisma de la
realidá de la mocedá y lo que los arrodia. Los proyeutos
ganadores van tener como premiu la realización
d’un curtiu documental y la so
presentación na viniente edición del Festival Internacional
de Cine de Xixón.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Van poder optar a esta convocatoria xente mozo
ente 16 y 23 años que tea matriculao en centros
educativos d’Asturies.
• Requisitos
Condiciones
a) Les productores van tener un mínimu de 4
participantes y un máximu de 12.
b) L’idioma va ser castellanu o asturianu
c) Los proyeutos presentaos van ser pa documentales
con una duración ente 10 y 20 minutos
d) El tema del documental va tar centráu na
realidá de la xente mozo y el so entornu.
Nu máximu d’escolares/actividá:
Máximu 40 alumnos/es, mínimu 15.
Llugar de realización: Llaboral.
Díes y hores: Pendiente de confirmación hasta
que se confirme’l programa definitivu del ciclu.
Recursos de baldre:
Los centros que lo tengan acutao, van recibir a finales
d’ochobre o entamos de payares una guía didáutica
fecha por profesionales venceyaos al
mundu de la docencia.
Preciu:
3€ por alumnu/a, incluyendo’l tresporte, y de baldre
pa profesores responsables.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Reserves
Tfno.: 985 182 946 / 985 182 940
E-mail: protocolo@gijonfilmfestival.com
e) Los trabayos tienen que ser orixinales. Nun
se van almitir proyeutos que fueren premiaos
en dalgún otru concursu.
Plazo de inscripción, presentación de los proyectos
y documentación
- a) Les bases tán a disposición de los/es participantes
nes sedes del Festival Internacional
de Cine de Xixón, en Ciudá Teunolóxica Valnalón,
nel Conseyu de la Mocedá del Principáu
d’Asturies y nes Oficines d’Información
Xuvenil del Principáu d’Asturies
b) El plazu de presentación de los proyeutos
acaba na primavera de 2011.
Valoración, selección y presentación de los
proyectos:
- a) Los proyeutos escoyíos van recibir 3.500 €
caún, patrocinaos por Telecable. Les cantidaes
van dase acordies col plan de financiación
previstu. Les productores van tener que
presentar factures detallaes de tolos gastos
del proyeutu.
b) Los documentales puen tar grabaos/rodaos
en cualesquier formatu, teniendo d’apurrir la
copia definitiva en Betacam enantes de mediaos
d’ochobre de 2011.
61

62
LOS OFICIOS DEL CINE
Alcuentru con profesionales qu’amuesen l’audiovisual
como una posible salida llaboral, estripando
les diferentes xeres que se dan na
CONCURSU DE CRÍTICA CINEMATOGRÁFICA
La Fundación Municipal de Cultura, Educación y
Universidá Popular va convocar un concursu de
crítica cinematográfica con estes bases:
Bases del concursu:
1) La crítica cinematográfica tien que facese
sobre dalguna de les películes que se proyeuten
dientro del Programa Enfants Terribles.
2) Cada participante va redautar un testu colo
que-y paeció la película.
3) Esti testu nun pue pasar de venti llinies, a
doble espaciu nuna páxina de DIN-A4, mecanografiaos
a dos espacios y per una cara.
4) Al final de cada testu hai que poner el nome,
los dos apellíos, edá, señes, teléfonu y centru
d’enseñanza del autor/a.
5) Un xuráu nomáu pola Fundación Municipal
de Cultura, Educación y Universidá Popular y
pol Festival Internacional de Cine, formáu por
especialistes en cine y educación, va decidir
qué testos críticos son los meyores d’ente
tolos presentaos.
6) Van dase dos premios consistentes en lotes
de DVD’s y de llibros. Va dase tamién un premiu
especial al centru d’enseñanza qu’unvie
un mayor númberu de crítiques del alumnáu.
• Cine en ruta. (ciclos de cine español).
• Documental del mes. (esbilla dalgunos de
los meyores documentales internacionales).
• Alcuentros con artistes.
producción d’una película (direutor de fotografía,
diseñu de vestuariu, montaxe, etc.) y la industria
del cine (críticu, empresa de subtituláu, etc.).
7) El xuráu resérvase’l dar les menciones y accesits
que-y abulten afayadizos.
8) Les crítiques tienen qu’unviase a:
Fundación Municipal de Cultura, Educación
y Universidá Popular
Departamentu d’Educación.
Cai Xovellanos, 21
33201 Gijón/Xixón
9) El plazu d’almisión d’orixinales acaba’l 17 d’avientu
de 2010 a les 14 hores.
10) El fallu del xuráu va ser inapelable y va facese
públicu nel mes de xineru de 2011.
11) El premiu nun va poder declarase ermu.
12) El fechu de presentase a esti concursu,
supón tar acordies coles bases.
Presentase a esti concurse, supón tar acordies
coles bases.
• Contautu ya inscripción:
Festival Internacional de Cine de Xixón.
Departamentu de Protocolu del Festival de Cine
de Xixón.
Tfnu.: 985 182 946 / 985 182 940.
E-mail: protocolo@gijonfilmfestival.com
ACTIVIDAES ORGANIZAES POL DEPARTAMENTU DE PROYEUTOS
CULTURALES NOS CENTROS MUNICIPALES INTEGRAOS A LO LLARGO DEL
CURSU ACADÉMICU
ARTES VISUALES
• Circuitu d’esposiciones.
• Tactu, testura, testu (averamientu al arte pa
la xente pequeño).
• Futur Short (festival de curtiumetraxes).

LLA LLINGUA ASTURIANA. PROGRAMA D’ESPARDIMIENTU Y NORMALIZACIÓN
DEL ASTURIANU
ACTIVIDAES ORGANIZAES POLA OFICINA MUNICIPAL DE LA LLINGUA
(CONCEYALÍA DE COOPERACIÓN, CULTURA TRADICIONAL Y POLÍTICA
LLINGUÍSTICA)
SACA LA LLINGUA. OCTAVOS ALCUENTROS DE LA
MOCEDÁ COLA LLINGUA
XORNADA LÚDICO-PEDAGÓXICA
Coles diferentes actividaes del proyeutu “Saca la
Llingua”, que se fai por octavu añu consecutivu y
que ta basáu na participación y na tresversalidá
pretendemos que la mocedá s’avere a la llingua
asturiana dende un aspeutu que nun seya puramente
académicu y qu’entame a entendela como
una ferramienta normal de comunicación, al
tiempu que va poder disfrutar de les distintes propuestes
culturales que guarden rellación con ella:
música, lliteatura, teatru, videu...
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración: 1 día ensin determinar.
SALIDA LÚDICO-PEDAGÓXICA
Actividá que consiste nuna salida pedagóxica que
tien de ver cola lliteratura y la Llingua Asturiana y
ta empobinada a que los neños y neñes participantes
sientan los distintos testos lliterarios que
falen de la nuestra ciudá al tiempu que conocen
rincones y tradiciones de Xixón.
Tolos sitios pelos que los escolinos y escolines
van pasar, apaecen nomaos nes obres de “Xixón
de novela”: la ciudadela de Capua, La Escalerona,
La Lloca del Rinconín, Cimavilla, El Molinón,
el parque d’Isabel la Católica, ente otros, van ser
dellos de los sitios que se van percorrer al tiempu
que van buscando pistes lliteraries ya históriques
pa completar el cuadernu de viaxe.
LLA 01
Nu máximu d’escolares/actividá:
Alumnáu d’ESO y Bachilleratu matriculáu en Llingua
Asturiana en Xixón.
Llugar de realización:
Por determinar.
Recursos de baldre:
Monitores, material didáuticu y autobús.
• Requisitos
Fadráse un aconceyamientu previu col profesoráu
de llingua asturiana unos meses enantes pa
preparar ya informar con procuru de les distintes
actividaes.
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu de l’actividá.
Collaboración na evaluación de l’actividá.
XIXÓN DE NOVELA LLA 02
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 4u cursu d’Educación
Primaria.
Duración:
3 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Gijón / Xixón (Entama en La Lloca y acaba na Estatua
de Pelayo).
Recursos de baldre:
Monitores, material didáuticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu de l’actividá.
Collaboración na evaluación de l’actividá.
63

XUGANDO COLA TOPONIMIA
Esta ye una actividá pa que l’alumnáu d’ Educación
Secundaria conoza, pente medies d’un rompecabeces
xigante, les 26 parroquies del conceyu
de Xixón. L’actividá supón una forma entretenida
pal alumnáu de conocer la historia propia xugando
y participando.
Entamaráse cola composición del rompecabeces
al tiempu que van dir dándose cencielles esplicaciones
etimolóxiques y dellos datos significativos
al rodiu de la historia, monumentos naturales, arquitectura...
de les diferentes parroquies del
conceyu.
ESPOSICIONES DIDÁUTIQUES ITINERANTES
Distintes esposiciones de cuentos infantiles en
llingua asturiana. Les esposiciones empréstense
a los distintos centros escolares de Xixón durante
quince díes.
Esposiciones disponibles:
LLA04.01 EL POEMA QUE CAYÓ A LA MAR
Autor: Aurelio González Ovies. Dibuxos: Ester
Sánchez. Edita: Pintar Pintar. La esposición tien
12 cuadros acompañaos de cuatro figures de
papel maché. P’alumnáu de 1u a 4u d’Educación
Primaria.
LLA04.02 POEMES DE CARAMBELU
Autora: Marisa López Diz. Dibuxos: Ester Sánchez.
Edita: Pintar Pintar. La esposición de 12
cuadros acompáñase de delles figures de papel
maché. P’alumnáu de 1u a 4u d’Educación Primaria.
LLA04.03 AGORA, QUINI, AGORA
Esposición na que se recueye la vida del renomáu
futbolista, fecha dende la Oficina Municipal
de la Llingua colos trabayos d’una de les entrugues
del concursu “Ruempi la mollera” del cursu
2008-09. La esposición tien 4 plotters en soporte
autoenrollable con bolsa de tresporte. P’alumnáu
64
LLA 03 BARRIOS, PARROQUIES Y LLUGARES DEL CONCEYU
LLA 04 ¡QUÉ CUENTU TIENES!
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u y 2u d’ESO.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Nel centru escolar.
Recursos de baldre:
Monitores, material didáuticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu de l’actividá.
Collaboración na evaluación de l’actividá.
de 3u a 6u d’Educación Primaria.
LLA04.04 LES COSES QUE-Y PRESTEN A FRAN
Autora: Berta Piñán. Dibuxos: Lucía Bande.
Edita: Trabe. La esposición de 13 cuadros acompáñase
de delles figures de papel maché y un
movil. P’alumnáu de 3u a 6u d’Educación Primaria.
LLA04.05 CIUDAES HERMANAES
Esposición na que se recueye información sobre
les ciudaes hermanaes con Xixón, fecha dende
la Oficina Municipal de la Llingua colos trabayos
d’una de les entrugues del concursu “Ruempi la
mollera” del cursu 2009-10. La esposición tien 4
plotters en soporte autoenrollable con bolsa de
tresporte. P’alumnáu de 3u a 6u d’Educación Primaria.
LLA04.06 UN LLUGAR NA TIERRA
Autor: Pablo Antón Marín Estrada. Debuxos:
Pablo Amargo. Edita: Ámbitu. La esposición tien
12 cuadros acompañaos de delles figures de
papel maché. P’alumnáu de 1u a 4u d’ESO.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2u d’ESO.
Duración:

La esposición empréstase demientres 15 díes.
Llugar de realización:
Nel centru escolar correspondiente.
TALLER DE COCINA ASTURIANA
Cenciellu taller de cocina onde los escolinos y escolines,
col apoyu de monitores especialistes y
de profesores del centru, fadrán tortos dulces y
salaos.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3 er cursu d’Educación
Infantil.
Duración:
2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
ACTIVIDÁ LÚDICO-PEDAGÓXICA
Esta ye una actividá pa que los escolinos y escolines
conozan, al traviés d’un xuegu, los barrios y
distritos de la ciudá de Xixón. L’actividá ye una
forma prestosa y entretenida de conocer dalgo de
la historia de los barrios de Xixón y el porqué de
los sos topónimos, al empar que xueguen y
participen.
Nel xuegu tendrán de percorrer un tableru xigante
de la nuestra ciudá al tiempu que merquen los sitios
más significativos de los barrios de Xixón, too
ello con desplicaciones.
• Requisitos
Tienen de recoyer la esposición nel sitiu que
se-yos indique.
DE LA PANOYA AL PLATU LLA 05
Llugar de realización:
Comedor del Colexu, si ye posible, o espaciu afayadizu
pa la realización del taller.
Recursos de baldre:
Monitores, guía didáutica y mandil.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu de l’actividá.
Collaboración na evaluación de l’actividá.
La escuela tien de poner los ingredientes que se
necesiten pa facer el taller. Calculamos, como
muncho, 25 € por grupu.
Gorru de cocineru/a fechu na clase.
XIXÓNPOLIS: EL XUEGU PA MERCAR XIXÓN LLA 06
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 6u cursu d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Nel centru escolar.
Recursos de baldre:
Monitores y guía didáutica.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu de l’actividá.Collaboración na evaluación
de l’actividá.
65

CONCURSU
Bases
66
RUEMPI LA MOLLERA
1) Podrán participar nesti concursu tol alumnáu
de 5 u y 6 u d’Educación Primaria matriculáu
en llingua asturiana de cualquier colexu
de Gijón/Xixón.
2) El concursu va empezar n'ochobre de 2010
y allargaráse hasta mayu de 2011.
3) El concursu va desarrollase asina: nos
meses d’ochobre, avientu, febreru y abril, propónse
a les escueles participantes una entruga
sobre diversos temes, que va requerir
un pequeñu procesu d'investigación per parte
l'alumnáu. L'oxetivu ye que cada escuela dea
rempuesta al mayor númberu d´entrugues pa
dir sumando puntos.
4) Les entrugues mandaránse per corréu la primer
selmana de cada mes (4 en total) y publicaránse
na web de la Oficina Municipal de
la Llingua. Los/es participantes podránla nel
Panel de la Llingua que se va colocar en caún
de los centros que participen.
5) Les rempuestes correutes valoraránse de 0
a 3 puntos, en función de los conteníos, el
nivel d'asturianu, la presentación, el llabor investigador
y el trabayu en comuña, fechu a
mano y con procuru.
6) Los/es alumnos/es tienen de plazu pa remitir
les rempuestes, pente medies del profesoráu
de llingua asturiana a la Oficina Municipal de
la Llingua de Xixón, les selmanes que medien
ente la publicación d'una entruga y la siguiente.
La oficina dirá contabilizando les pun-
tuaciones de les escueles que participen y la
clasificación provisional colos puntos algamaos
por cada escuela van dir publicándose
al tiempu que salen les nueves entrugues.
7) Nun van contar les rempuestes que, anque
correutes, nun tean escrites n'asturianu.
8) La Oficina Municipal de la Llingua de Xixón
va declarar ganadora a la escuela que más
puntos algame, que recibirá de premiu un llote
de llibros, xuegos y materiales didáuticos pa
la escuela. Ye imprescindible l'asistencia d'un
grupu d'escolinos y escolines al actu d'entrega
de premios que se va facer nel mes de xunu
de 2011.
9) Los trabayos entregaos nun podrán perpasar
la estensión de 25 fueyes, anque sí podrán
axuntar maquetes, semeyes, y otres manualidaes
feches a comuña polos participantes.
10) Si los trabayos presentaos tienen calidá, fadráse
una esposición coincidiendo cola entrega
de premios del concursu. Al final de
cursu podrán recoyese tolos trabayos presentaos
nes instalaciones de la Oficina Municipal
de la Llingua. Los que nun se recueyan enantes
de finar el mes de xunetu destruiránse.
La participación nesti concursu supón l'aceutación
dafechu d'estes bases.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5u y 6u Primaria.
Llugar de realización:
Nel centru escolar.
d’Educación

MF PROGRAMA D’ESPARDIMIENTU DEL MUSÉU DEL FERROCARRIL
ACTIVIDAES ORGANIZAES POLA FMCE Y UP
Nun percorríu per distintos espacios y vagones
del Muséu, vamos topar los personaxes ya histories
que pasen nun tren y que nos falen de la so
llarga vida. Per aciu d’una representación teatral
los neños y neñes van somorguiase no que foi la
vida de los trenes dende los sos oríxenes hasta
anguaño y van poder ser testigos cotidianos de
la mesma.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 2 u Ciclu
d’Educación Infantil (4 y 5 años).
Un pequeñu viaxe en tren d’época pel interior del
Muséu va ser el filu qu´empobine esti taller nel
que, al traviés de determinaos oxetos, los neños
y neñes van familiarizase y deprenderán conceutos
venceyaos col mundu del ferrocarril, como les
estaciones, los trenes vieyos y les diferencies
colos modernos, les mercancíes, los oficios, los
viaxeros... Pa rematar van poder dibuxar les sos
impresiones nuna actividá de plástica.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 1u y 2u d’Educación Primaria.
Nesti taller va trabayase sobre los diferentes medios
de transporte que s’usen pa desplazase d’un
llugar a otru de la ciudá, esplicando pa qué sirven,
cómo funcionen y les diferencies ente unos y
otros. Tamién se va afondar na importancia del
tresporte públicu y la calidá ambiental nos núcleos
urbanos tan relacionada col usu de tresportes
coleutivos y sostenibles.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3u y 4u d’Educación
Primaria.
EL VAGÓN DE LOS CUENTOS MF 01
Duración:
1 hora.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Ferrocarril.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
VIAXEROS AL TREN MF 02
Duración:
1.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Ferrocarril.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
EL TRESPORTE NA CIUDÁ MF 03
Duración:
1.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Ferrocarril.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
67

Dende’l primer momentu de la so esistencia,
l’home camina y desplázase, quier dir cada vez
más lloñe, y p’acabar con esi allampiar nun-y
queda otra qu’inventar. Foi asina como, dende los
primeros tueros usaos en forma de rodiyos, pasando
pela rueda, los barcos a vela y los aviones,
l´home foi creando los medios que-y permitieron,
por necesidá o curiosidá, movese d’un sitiu a otru.
La ciencia, la teunoloxía y les distintes fontes
d’enerxía contribuyeron al desarrollu de los diversos
medios de tresporte terrestre esistentes.
Nesti taller vas conocer la historia de caún d’ellos
y de mou más especial la del ferrocarril.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria.
Dende’l sieglu XVIII hasta anguaño, el ferrocarril
pasó de ser un cenciellu a
tou un enguedeyáu sistema de tresporte. Amás
de les llinies de fierro - elementu distintivu del ferrocarril-
tien tamién otros elementos d’importancia
qu’interrellacionaos ente sí y asitiaos nun
territoriu permiten el tresporte de mercancíes y
persones: pontes, viaductos, túneles, sistemes de
señalización y comunicación, edificios, material
móvil…
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u y 2u d’ESO.
68
MF 04 DE LES LLOCOMOTORES DE VAPOR AL AVE
MF 05 ENTE RAÍLES
MF 06 LOS TIEMPOS DEL VAPOR
Ún de los principales inventos de la Revolución
Industrial foi la máquina de vapor y una de les sos
principales aplicaciones, el ferrocarril. Col vapor
camudaron les ciudaes y el paisaxe, apaecieron
nuevos oficios y tresformáronse les rellaciones
sociales. Na metá del sieglu XX entamó´l fin de
la domina del vapor, porque pasu ente pasu la
tracción diesel y eléctrica sustituyó a les llocomo-
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Ferrocarril.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Asistencia del profesoráu de cada grupu a una
xunta de trabayu previa.
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu de l’actividá.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Ferrocarril.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
tores de vapor. Nesta actividá vamos ver aspeutos
rellacionaos cola industrialización, los diferentes
tipos de motores que s´usaron na tracción
ferroviaria, especialmente’l vapor, asina como los
cambeos que traxeron p’Asturies.

• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3 u y 4 u d’ESO.
Duración:
2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 alumnes/os.
Les primeres llinies ferroviaries que se construyen
nel norte d’España teníen l´envís de facilitar la salida
al mar del mineral de fierro y carbón, facilitando
l’entrar en nuevos mercaos, l’asentamientu
y desarrollu d’industries, la tresformación del paisaxe
y l’espoxigue urbanísticu de les ciudaes.
Esti percorríu tien dos partes. La primera entama
na Campa de Torres, p´acolumbrar la zona industrial
del oeste de la ciudá que compriende’l puertu
del Musel y les industries asitiaes nel valle
d’Aboño (cementera, térmica, siderurxa). La segunda
va desarrollase nel Muséu del Ferrocarril,
pasando enantes pelos barrios de la Calzada y
El Natahoyo, que fueron tresformando la so función
d’espacios industriales a residenciales. N’aportando
al muséu y al traviés d‘imáxenes y
documentos podemos ver la rellación que se dio
n’Asturies ente carbón y ferrocarril, asina como
les etapes de crecimientu del puertu llocal, los
métodos pal tresvase del carbón, etc
La estación del norte, construyida a finales del
sieglu XIX, ye anguaño sede del Muséu del Ferrocarril
d’Asturies. Los sos espacios y tolo que
nellos s’atopa va permitir al alumnáu pescanciar
que’l ferrocarril foi dalgo más qu’un sistema de
tresporte. ¿Por qué se creó’l ferrocarril?, ¿por qué
s’implantó n’Asturies?, ¿cuál foi la so evolución y
la so importancia pal desarrollu de les ciudaes?,
¿qué rellación esiste ente ferrocarril ya industrialización?...
son dalgunos de los aspeutos que
vamos facer por descubrir.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración: 2 hores.
Llugar de realización:
Muséu del Ferrocarril.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
INDUSTRIA Y FERROCARRIL MF 07
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
2.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Zona industrial del oeste de Gijón/Xixón y Muséu
del ferrocarril.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
DESCUBRIR EL PASÁU (N’INGLÉS) MF 08
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnes/os.
Llugar de realización:
Muséu del Ferrocarril.
Recursos de baldre:
Monitor/a y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu y evaluación de l’actividá.
El taller va desarrollase n’inglés, polo que ye importante
que l’alumnáu s’esprese con cierta facilidá
nesta llingua, y que’l profesoráu participe na
evaluación de l’actividá pa garantizar el nivel de
comprensión de la información recibida.
69

Esposición Centenariu del Ferrocarril de Carreño
1910-2010: Memoria del Ferrocarril de Carreño
na coleición del Muséu del Ferrocarril d’Asturies
De payares de 2010 a marzu de 2011
Esposición conmemorativa de los 100 años del
ferrocarril d’Aboño a Candás y Regueral. La esposición
va recoyer los finxos básicos d’esta infraestructura
del tresporte, güei parte de la rede
de Feve, que nacida pal tresporte de mineral de
fierro dende les mines de Carreño al puertu d’El
Musel, convirtióse dempués na principal exa de
tresporte de viaxeros ente Avilés, Xixón y los conceyos
intermedios atravesaos. El Ferrocarril de
70
ESPOSICIONES PREVISTES
Carreño tenía’l so centru loxísticu en Candás y la
presencia de les intalaciones ferroviaries y del
personal que nelles trabayaba, condicionó poderosamente
la evolución social de la villa, como alternativa
real al predominiu tradicional de les
actividaes rellacionaes cola mar.
Maqueta modular
Hasta xineru de 2011
Sala d’Esposiciones Temporales II
Trenes en miniatura en funcionamientu tolos
miércoles de 17.00 a 19.00 hores y los sábados
de 12.00 a 14.00 hores.

MPA PROGRAMA D’ESPARDIMIENTU DEL MUSÉU
DEL PUEBLU D’ASTURIES
El taller didáuticu “L’árbol máxicu”, diseñáu pa los
más pequeños, estructúrase como un cuentu, a
partir del que se faen delles actividaes empobinaes
a desarrollar la imaxinación, les ganes de
deprender, el deséu d’albidrar y la capacidá pa
espresar sentimientos y emociones, p’asina dir
dando pasos nel procesu del descubrimientu y del
conocimientu, formándose amás nel respetu al
mediu ambiente y estimulando l’interés pola naturaleza.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2 u ciclu d’Educación
Infantil.
Duración:
1.5 hores.
Na edá na que’l neñu/a entama a descubrir el
mundu que lu arrodia, el desarrollu de los sentíos
ye perimportante. Vamos facer por dar puxu al
usu de los sentíos pente medies de cinco actividaes
nes que l’alumnáu tien qu’identificar soníos,
testures, arumes, colores y tastos rellacionaos col
mundu rural asturianu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2u ciclu d’Educación
Infantil.
Duración:
1.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
Un paséu pel recintu esterior del Muséu del Pueblu
d’Asturies pue convertise nuna gran aventura.
Los caminos y siendes métennos nos llugares
más arrequexaos del muséu pa dir descubriendo
selemente tolos misterios qu’escuende: les construcciones
rurales, los animales y la vexetación
de la charca. Una actividá pensada pa gociar d’un
L’ÁRBOL MÁXICU
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na
realización de l’actividá.
• Observaciones
Esta actividá va facese cuasi toa albentestate,
poro, aconséyase que los neños y neñes traigan
ropa afayadizo, como chándal, playeros, etc.
Si-yos peta, puen traer el bocadiellu pa facer un
descansu durante l’actividá.
VEO-VEO
MPA 01
MPA 02
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na
realización de l’actividá.
• Observaciones
Esta actividá va facese cuasi toa albentestate,
poro, aconséyase que los neños y neñes traigan
ropa afayadizo, como chándal, playeros, etc.
Si-yos peta, puen traer el bocadiellu pa facer un
descansu durante l’actividá.
AVENTURA NEL MUSÉU MPA 03
entornu privilexiáu y, al tiempu, averanos a les
costumes de los nuestros antepasaos.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2 u ciclu d’Educación
Infantil.
71

Duración:
1.5 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
Les xeneraciones más moces nun conocen otru
mou de vida y otru paisaxe que’l de la ciudá. Nesti
taller didáuticu multiaventura, nel que se-y da especial
importancia a lo lúdico, vamos averanos al
mundu de l’aldea al traviés de les instalaciones y
el recintu esterior del Muséu del Pueblu d’Asturies.
Los escolinos y escolines van convertise
n’esploradores y van dir descubriendo los aspeutos
más importantes del mediu rural: el paisaxe,
l’arquitectura y les costumes, comparándolu col
mediu al que tán avezaos.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u y 2u d’Educación
Primaria.
Duración:
1.5 hores.
72
MPA 04 UN DÍA NA ALDEA
La forma de vistir camuda de contino y ta mui
rellacionada col sitiu y la dómina na que se vive.
L’entornu, el clima, les actividaes diaries y les
costumes son factores que determinen los materiales
y la estética de los nuestros traxes. Nesti
taller, l’alumnáu va conocer la forma tradicional
de vistise n’Asturies y tamién les materies primes
y la so fechura y, depués de ver la coleición
de traxes del muséu, fadrán el so traxe asturianu
“ideal”.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u y 2u d’Educación
Primaria.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Observaciones
MPA 05 ENTE TELES ANDA’L XUEGU
Esta actividá va facese cuasi toa albentestate,
poro, aconséyase que los neños y neñes traigan
ropa afayadizo, como chándal, playeros, etc.
Si-yos peta, puen traer el bocadiellu pa facer un
descansu durante l’actividá.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Observaciones
Esta actividá va facese cuasi toa albentestate,
poro, aconséyase que los neños y neñes traigan
ropa afayadizo, como chándal, playeros, etc.
Si-yos peta, puen traer el bocadiellu pa facer un
descansu durante l’actividá.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu nel desarrollu
de l’actividá

CONCIERTOS DIDÁUTICOS DE MÚSICA TRADICIONAL MPA 06
L’oxetivu d’esta actividá ye amosar en direuto al
alumnáu los instrumentos tradicionales asturianos
al traviés d’un conciertu nel que los intérpretes
van falar de los materiales de que tán
fechos, les téuniques de construcción, la so evolución
histórica y la manera de tocalos. El conciertu
completaráse con una proyeición
d’imáxenes y una visita al Muséu de la Gaita.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 3 u y 4 u
d’Educación Primaria.
Les persones necesiten un sitiu p´abellugase
cuando´l tiempu ta malo, pero toles cases nun
son iguales: dende les cueves prehistóriques
hasta los modernos fincacielos, hubo munches
menes de cases que cambien acordies col
clima, el terrén, les necesidaes y los gustos de
los sos habitantes. Nesti taller l’alumnáu va conocer
y construyir una casa asturiana, coles característiques
que la faen única y la diferencien
de les cases d’otres partes del mundu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 3 u y 4 u
d’Educación Primaria.
La romería ye la nuestra fiesta más tradicional;
nella, la xente diviértese baillando al son de los
vieyos instrumentos, munchos d’ellos yá esapaecíos.
Nesta actividá, l’alumnáu va conocer los instrumentos
musicales asturianos y van reproducir
l’ambiente d’una romería, na que van poder participar
como músicos, tocando cenciellos instrumentos
de percursión, y como baillarines,
deprendiendo algunos de los bailles y dances
más prestoses d’Asturies.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Alumnáu de 4u y 5u d’Educación
Primaria
Duración: 2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
ARQUITEUTOS DEL PASÁU MPA 07
Duración:
1.5 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
¡SAL A BAILLAR! MPA 08
Duración:
2 hores (1 sesión diaria).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu de l’actividá
L’alumnáu tien de traer ropa y calzáu afayadizo.
73

La vida na ciudá tien bien de comodidaes a les
que tamos avezaes y avezaos y ensin les que
nun sabríemos vivir. Pero, ¿siempres foi asina?
Pente medies d’un xuegu didáuticu y participativu,
los escolinos y escolines van conocer la casería
tradicional asturiana na que vivíen los nuestros
antepasaos y van deprender cómo se vivía nella,
valorando les diferencies cola vida d’anguaño.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria.
Nesti taller conoceremos los aspeutos básicos de
la fotografía, asina como la Fototeca del Muséu
del Pueblu d’Asturies, na que vamos poder ver
una escoyeta de la nuestra coleición de semeyes.
Dempués, l’alumnáu convertiráse n’auténticos fotógrafos
y, cola cámara nes manes, retratarán la
so propia visión del paisaxe asturianu. Esti taller
tendrá continuidá al final del cursu cola proyeición
en forma d’audiovisual de les meyores semeyes.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria.
74
MPA 09 LA CASA LOS NUESTROS GÜELOS
Duración: 2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
MPA 10 FOTÓGRAFOS NEL MUSÉU DEL PUEBLU D’ASTURIES
MPA 11 ASTURIAS EN 3D
Anque’l cine, la televisión y los videoxuegos
amuesen una visión mui fiel de la realidá, los primeros
fotógrafos yá fueron a retratar la fondura
nes sos imáxenes fotográfiques. La proyeición
“Asturies en tres dimensiones” va valir pa descubrir
l’orixe y la evolución d’esta téunica fotográfica.
Ver anguaño aquelles semeyes tridimensionales,
al traviés d’un ablucante montaxe audiovisual
fechu coles téuniques más modernes de reproducción,
permitirá a los escolinos y escolines treslladase
a otros tiempos y espacios y “entrar” na
vida diaria de l’Asturies de finales del sieglu XIX
y comparala cola Asturies d’anguaño.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria.
Duración:
1,5 horas.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.

El Muséu del Pueblu d’Asturies creose col oxetivu
de caltener y esparder el patrimoniu y la memoria
de la xente d’Asturies. Nesti taller proponemos al
alumnáu un retu: el xuegu de la memoria. Un
viaxe nel tiempu pa descubrir les formes de vida
de los nuestros antepasaos: la casa tradicional,
la dieta diaria, la familia y los trabayos que facíen.
Un xuegu pa xente atrevío y estratega nel que pa
responder bien a les preguntes hai que tar sollerte
y dar coles soluciones que s’escuenden per tol
muséu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1 u y 2 u d’ESO.
Les muyeres asturianes de perres del sieglu XIX
taben atentes a les novedaes de la moda gracies
a les revistes, los catálogos y muestrarios de los
grandes almacenes parisinos y les tiendes más
importantes de Madrid o Barcelona. Yá nel sieglu
XX, ayudaron a esparder la moda los almacenes
y les modistes de la capital y les principales villes
asturianes. La esposición “DesFilando la moda”
va amosar al alumnáu dellos traxes que vistíen
les nuestres antepasaes y les diferencies cola
moda d’anguaño.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u y 2u d’ESO.
EL XUEGU DE LA MEMORIA MPA 12
DESFILANDO LA MODA: ¿CÓMO VISTÍEN LES
ASTURIANES?
¿Qué ye un muséu? ¿Cuáles son les sos funciones?
¿Quién trabayen nél y cómo s’organicen?
El taller “El mio muséu, el nuestru muséu” ufierta
les rempuestes a estes preguntes. Un muséu nun
ye namái un sitiu onde s’amuesen al públicu coleiciones
d’oxetos: les esposiciones son la cabera
pieza d’una llarga cadena qu’entama por localizar
y facese cola pieza, saneala y remocicala, documentala
y diseñar al rodiu d’ella publicaciones y
actividaes pa que’l públicu puede conocela
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnes/os.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
MPA 13
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnes/os.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
EL MIO MUSÉU, EL NUESTRU MUSÉU MPA 14
meyor. L’oxetivu d’esti taller ye que l’alumnáu descubra
la “vida interior” del Muséu del Pueblu d’Asturies:
les xeres que nun s’enseñen a quien lu
visita, pero ensin les qu’un muséu nun diba ser
quien a funcionar.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3u y 4u d’ESO.
Duración:
2 hores.
75

N u máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
L’arquitectura ye una mestura de téunica y artes
con creaciones que se puen ver dende entrambos
puntos de vista: como diseños funcionales o
como espresión del pensamientu estéticu d’una
dómina. Esto fai d’ella un tema bien prestosu pa
la fotografía, que pue emplegase como mediu pa
“contar” cómo ye y qué pretende una obra arquitectónica.
Nel Muséu del Pueblu d’Asturies conservamos
dellos exemplos de l’arquitectura
tradicional asturiana: casones, horros, chozos de
pastores… qu’amuesen la creatividá de los nuestros
antepasaos y, al tiempu, la forma particular
na que s’adautaron a un mediu montañosu y a un
clima llentu. L’oxetivu d’esta actividá ye que
l’alumnáu s’avere al mundu rural asturianu pente
medies de la semeya y, usando cámares dixitales,
nos den la so visión de les cosntrucciones y
del entornu del muséu.
76
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
MPA 15 FOTOGRAFÍA Y ARQUITECTURA N’EL MUSÉU DEL
PUEBLU D’ASTURIES
MPA 16 ¿CÓMO YES, CÓMO TE VISTES?
Nes ciudaes modernes concéntrase xente de delles
procedencies, cultures ya ideoloxíes. El vistir
danos muncha información sobre la so personalidá
y les sos formes de vida. Escoyemos la ropa
porque nos presta, pero tamién porque nos define
como persones y nos identifica como integrantes
d’un grupu ya incluso d’una clas social. Dende los
coleutivos profesionales hasta les tribus urbanes,
toos tienen los sos propios códigos nel vistir y espérase
que quien perteneza a ellos los conoza y
los cumpla. Na Asturies de los nuestros antepasaos
pasaba lo mesmo: namái pela ropa podíemos
saber si una persona vivía del campu, de la
mina o yera de la clase acomodao. Al traviés de
la esposición “DesFilando la moda”, l’alumnáu va
descubrir el conceutu d’elegancia que tenía la
burguesía asturiano del sieglu XIX.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3u y 4u d’ESO.
Duración:
1.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u y 2u de Bachilleratu.
Duración:
1.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.

HISTORIA DE LA FOTOGRAFÍA.
LA FOTOGRAFÍA ESTEREOSCÓPICA N’ASTURIES
La fotografía nació na primer mitá del sieglu XIX
como una curiosidá científica y, d’entós p’acá,
evolucionó pa convertise nun arte y, al tiempu,
nuna afición mui popular que nos permite caltener
físicamente alcordances de la nuestra vida: celebraciones
familiares, vacaciones, viaxes…
L’ablucante desarrollu d’esti arte dio llugar a delles
máquines y téuniques, como la fotografía estereoscópica
o tridimensional, ideada na primer
mitá del sieglu XIX pa prindar la fondura espacial.
L’alumnáu va conocer cómo los diferentes recursos
téunicos desarrollaos a lo llargo la historia y
la mentalidá de quien los empleaba condicionaba
la mena de semeyes que se ficieron cada época:
protagonistes, temes, composiciones… L’actividá
complétase con una proyeición de semeyes tridimensionales
feches n’Asturies nos primeros años
del sieglu XX.
L’oxetivu d’esta actividá ye desplicar les rellaciones
qu’hai ente’l mou de vida rural y l’urbanu, describiendo
los cambios y tresformaciones que tien
una sociedá basada na esplotación de la tierra
cuando llega la industrialización, asina como’l crecimientu
espacial de la ciudá a partir del sieglu
XIX. Pa ello, diseñamos un percorríu que rellaciona
entrambos mundos al traviés de dos espacios
museísticos: el Muséu del Pueblu d’Asturies
y la Ciudadela de Celestino Solar.
El percorríu entama nel Muséu del Pueblu d’Asturies,
onde conocemos l’entornu y les carauterístiques
de la vivienda campesina. Vamos
analizar les causes que lleven a la xente del
campu a emigrar a América y a trabayar nes industries
d’un nucleu urbanu en procesu de crecimientu.
Na Ciudadela de Celestino Solar vamos averanos
al modelu de la vivienda obrera, desplicando les
condiciones de vida del proletariáu, asina como’l
crecimientu urbanísticu y l’espardimientu de la
MPA 17
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u y 2u de Bachilleratu.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
DEL CAMPU A LA CIUDÁ MPA 18
ciudá pel Arenal de San Llorienzo.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies y Ciudadela de
Celestino Solar
Recursos de baldre:
Monitor/a, materiales y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
77

ACTIVIDAES EMPOBINAES AL PROFESORÁU
78
MPA 19 EL MUSÉU DEL PUEBLU D’ASTURIES COMO RECURSU
EDUCATIVU
El Conseyu Internacional de Museos (ICOM)
establez nos sos estatutos qu’un muséu “ye una
institución permanente, ensin ánimu d’arriquecimientu,
al serviciu de la sociedá y del so desarrollu,
y abiertu al públicu, que s’ocupa de
l’alquisición, conservación, investigación, tresmisión
d’información y esposición d’amueses materiales
de les persones y el so mediu ambiente,
con fines d’estudiu, educación y recreación”.
Acordies colos oxetivos educacionales marcaos
pol ICOM, el Muséu del Pueblu d’Asturies
desarrolló un bayurosu programa d’actividaes formatives
empobinaes al alumnáu de tolos niveles
d’escolarización. Pa estes actividaes, el Muséu
pon a disposición de los centros docentes unos
recursos humanos y materiales colos que’l profe-
ESPOSICIONES PREVISTES
DesFilando la moda. La indumentaria femenina
na coleición del Muséu del Pueblu d´Asturies
(1875-1975)
Hasta’l 31 de marzu de 2011
Pabellón Expo92
Nos caberos años y cada vegada más, la moda
ta aportando por sigo mesma a los museos.
Hasta hai pocu tiempu, esponer moda yera amosar
unes ropes d’época, onde’l traxe yera consideráu
importante en cuantes al so valir rexonal o
téunicu, pero poques veces pol valir social o cultural.
Poro, el Muséu del Pueblu d’Asturies abre
por primer vez un escaparate a esti tipu de fondos.
La coleición d’indumentaria del Muséu representa
una interesante fonte de documentación pal estudiu
de la cultura y la sociedá asturianes. Vistíos
y complementos guarden gran cantidá d’información
sobre la sociedá y los sos valores, los ritos,
y les persones. Trátase d’un mediu de comunicación
mui valiosu, reflexu de les condiciones socioeconómiques,
teunolóxiques y, en definitiva,
culturales d’una sociedá concreta.
soráu nun siempre ta familiarizáu. L’actividá
Conoz el Muséu del Pueblu d’Asturies ta empobinada
al profesoráu de cualesquier nivel educativu
col oxetivu d’apoyar el so llabor docente,
dándo-y un mayor conocimientu sobre les intalaciones,
coleiciones y servicios del Muséu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Profesoráu.
Duración:
1.5 hores n’horariu de tarde.
Llugar de realización:
Muséu del Pueblu d´Asturies.
DesFilando la moda. Indumentaria femenina y fotografía
na coleición del Muséu del Pueblu d´Asturies
(1875-1975)
Hasta’l 31 de marzu de 2011
Casa los Valdés
Esposición de semeyes de la coleición de la Fototeca
del Muséu del Pueblu d’Asturies que complementa
a la esposición d’indumentaria instalada
nel Pabellón Expo92. Nesta esposición, dividida
en dellos apartaos, puen vese los cambios
qu’hubo na indumentaria femenina asturiana a lo
llargo d’un sieglu. Diferencies nel vistir marcaes
pol usu, les clases sociales, l’estatus, y cómo non,
el tiempu que marca el devenir de la moda.
Francisco Ruiz Tilve. Obra fotográfica, 1940-1970
Abril – xunu de 2011
Francisco Ruiz Tilve (Uviéu, 1909 - 1988) entamó
la so afición a la fotografía en 1940 y caltúvola
hasta’l final de la so vida. Interesóse por bien de
temes: el paisaxe, l’arquitectura, la vida campesina,
el retratu, los bodegones, etc. Fue ún de los

epresentantes cimeros de la fotografía asturiana
de postguerra, d’una xeneración de fotógrafos
que dende la vocación individual supo xuntase
n’asociaciones pa recuperar, dende les cenices,
el papel de la fotografía, faciendo alcordanza de
l’Asturies de la so dómina cola voluntá de dexar
un heriedu inmaterial. Yá ye tiempu de conocer
esi heriedu emocional conserváu na so obra, pa
entender esa cruciada que determinó nuevos
rumbos pa la fotografía ente la mirada restrospectiva
y l’enclín d’abrise a otros horizontes. L’archivu
fotográficu de Ruiz Tilve consérvase na fototeca
del Muséu del Pueblu d’Asturies.
La fotografía y l’estelamientu polos personaxes
populares, 1860 – 1935
Los “Tipos de Llanes” de Baltasar Cue y otros retratos
populares
Xunetu de 2011 – febreru de 2012
Dende’l sieglu XIX los fotógrafos tuvieron especialmente
enfotaos en retratar a personaxes marxinaos
y singulares, llegando incluso a componer
amplies galeríes de tipos populares. Esta tradición
yá venía d’atrás, de les series de tipos populares
y oficios que dende finales del sieglu XVIII
se ficieron en grabaos, col envís d’amosar la diversidá
de la sociedá española. Na esposición
puen vese les series de “Tipos de Llanes”, feches
ente 1885 y 1890 pol fotógrafu Baltasar Cue Fernández
(Llanes- 1856-1918), la de Modesto Montoto
(L’Infiestu, 1875 – Uviéu, 1950) formada por
personaxes del conceyu de Piloña y del centru
d’Asturies, y otros retratos de dellos fotógrafos
asturianos. Tamién se va esponer la conocida
serie de “Retratos fotográficos de tipos mexicanos”
de los fotógrafos Antioco Cruces y Luis
Campa, formada por más de trenta fotografíes feches
ente 1862 y 1872, y na qu’apaecen persones
trabayando nos oficios tradicionales y
populares de la Ciudá de México. Esta serie ye
un finxu na historia de la fotografía mexicana y
vien d’un emigrante asturianu que la traxo como
alcordanza de la so estancia en México.
Gaxapos, cachapos, zapicos y canaos. Distribución
y tipoloxía d’un preséu européu n’Asturies.
Xunu de 2011 – marzu de 2012
Esposición dedicada a un modestísimu preséu,
que quedó amatagáu, pesie a convertise nun elementu
etnográficu de primer orde que nos fala del
ricu patrimoniu de la cultura popular asturiana y
d’otres rexones europees. El gaxapu ye’l cacharru
de madera, asta o metal que s’usa pa llevar n’agua
la piedra d’afilar la guadaña; ye un utensiliu
esclusivamente européu asociáu a la guadaña, la
siega y la ganadería bovino. Na esposición analícense
la so historia, distribución, tipoloxía y les
sos decoraciones tallaes y pintaes n’Europa y
n’Asturies, y dase tola información que pue ufiertar
un preséu menor al conocimientu de la vida
campesina cuando s’estudia en profundidá. Anguaño,
tanto la guadaña como’l gaxapu son preseos
en víes de desaniciu.
79

Presentación de dellos instrumentos de la orquesta
teniendo en cuenta la división tradicional
de families instrumentales.
Les feches pa los conciertos son:
QUINTETU DE CUERDA:
Del llunes 8 al vienres 12 de payares de 2010.
Sesiones a les 10 y a les 12 hores.
QUINTETU DE VIENTU:
Del llunes 24 al vienres 28 de xineru de 2011. Sesiones
a les 10 y a les 12 hores.
QUINTETU DE VIENTU-METAL, BATERÍA Y
PIANU:
Del llunes 28 de marzu al vienres 1 d’abril de
2011. Sesiones a les 10 y a les 12 hores.
80
MU MÚSICA MAESTRU. CONCIERTOS DIDÁUTICOS
ACTIVIDAES ORGANIZAES POLA FMCE Y UP
MU 01 MU 01 CONCIERTOS DIDÁUTICOS DE MÚSICA
CLÁSICA. EDUCACIÓN PRIMARIA
TEATRU XOVELLANOS
Llunes 4 d’ochobre. 10:30 hores. Empobináu
a Educación Primaria. Entrada 4€
DANZA. El circo de la mujer serpiente. Compañía
ANANDA DANSA
“Pel escenariu va desfilar una colorida riestra de
personaxes rescataos de les feries ambulantes.
El xefe de pista, un clown-fou (payasu llocu), va
guiar al espectador pelos númberos d’un espectáculu
tresgresor qu’invita a reflexonar sobre lo
diferente al traviés del ablucamientu, la risa del
clown y del ilusionismu”. “La danza más arriesgada,
la maxa y el mundu del payasu entemécense
pa ufiertanos una prestosa, esmolecedora
y ablucante sesión de circu danza”.
TEATRU XOVELLANOS
8, 9 y 10 de payares a les 10 y a les 12 hores.
Empobinada a Educación Primaria y Primer
ciclu d’ESO. Entrada 4€
ÓPERA: La cenicienta, de G. Rossini.
La Cenicienta ye una ópera qu’axunta tolos ingre-
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 5u y 6u
d’Educación Primaria.
Duración:
1.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
Tienen de dir los mesmos escolinos y escolines
a los tres conciertos.
El centru escueye’l nivel col que va (5u ó 6u ) pudiendo
apuntar a tol nivel.
Evitaráse l’asistencia de grupos que yá fueren el
cursu pasáu.
Llugar de realización:
Centru Municipal Integráu Pumarín “Xixón-Sur”.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
CONCIERTOS ESCOLARES NEL TEATRU XOVELLANOS
dientes musicales del compositor belcantista
Gioacchino Rossini (1792–1868). A lo llargo la representación
vamos sentir, interpretaes pola rellumante
protagonista Cenicienta, aries llenes
d’adornos y collores; melodíes rítmiques y cómiques,
chancies, en boca del padrastru Don Magnífico
o del criáu Dandini; aries apinaes de
nobleza y de floritures vocáliques. La música de
Rossini va facenos gociar con: momentos de serenidá
y señardá, melodíes alegres y decidíes, retayos
cómicos enllenos de ritmu, momentos
d’intensu dramatismu y duetos d’amor.
La ópera La Cenicienta ye una producción del Llicéu
y lleva’l sellu escénicu de la Compañía Comediants.
El so direutor, Joan Font, fizo
l’adautación de la ópera orixinal La Cenerentola
de Rossini faciendo una prestosa, entretenida y
orixinal adautación pa neños y neñes.
L’espectáculu ufiértase, una vez más, en collaboración
cola Fundación “la Caixa”.
La sesión didáutica pa presentar el material didáuticu
va facese’l llunes 27 de setiembre, a las

18 hores, nel Centru de Cultura Antiguu Institutu.
Sala de conferencies, 1 er planta.
TEATRU XOVELLANOS
Llunes 4 d’abril. 10:30 hores. Empobináu a
Educación Primaria. Entrada 4€
CLÁSICA: El carnaval de los animales, de C.
Saint- Saëns. Guión de Fernando Palacios
La Orquesta del Conservatoriu Profesional de
Música de Xixón y Optica Festival presenten una
versión mui particular d’esta conocida obra. Nella
descúbrennos que los personaxes d’esti cuartu
son en realidá... ¡los nuestros vecinos! Dende los
fósiles del MUJA hasta les tortugues del Acuariu,
Per aciu d’una serie d’actividaes va vese lo que
ye un estudiu de grabación y les diferentes téuniques
que nel mesmu s’usen col fin d’averase al
conocimientu de los conceutos básicos de la física
del soníu, por qué suena un instrumentu,
cómo s’atropa y camuda’l soníu; y al conocimientu
d’otres profesiones del ámbitu musical
(arreglista, téunicu de soníu, productor).
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de música a
partir de 3 u y 4 u cursu d’ESO y Educación Secundaria
Postobligatoria. Van atendese preferentemente
les solicitúes de los niveles superiores.
Especialmente indicada pal alumnáu del módulu
d’Imaxe y soníu de formación profesional.
Esta visita va tener un calter dafechu práuticu,
porque los conteníos y demostraciones fadránse
sobre’l trabayu preparáu primero polos grupos de
los centros escoyíos.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de música
de 5u y 6u curso d’Educación Primaria.
Duración:
1.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
Un máximu de 25 persones por necesidades
pasando pel cuquiellu del Botánicu y los cisnes
del parque d’Isabel la Católica ¡hasta lleones y
elefantes tenemos en Xixón!
• Condiciones de realización
Pa estos tres espectáculos la inscripción va facese
na páxina www.gijon.es, Oficina Virtual.
El preciu por alumno o alumna ye de 4 €. El profesoráu
acompañante nun paga entrada pero tien
de conseñar el númberu nel apartáu observaciones.
El tresporte a cuerre a cuenta del centru educativu.
VISITA AL TALLER DE MÚSICOS MU 02/01
Duración:
1.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
Un máximu de 25 persones por necesidaes d’espaciu,
nun pudiendo aumentar el númberu
De nun respetar esta condición, anularáse l’actividá.
Llugar de realización:
Taller de Músicos.
Recursos de baldre:
Monitor/a.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
VISITA AL TALLER DE MÚSICOS MU 02/02
d’espaciu, non pudiendo aumentar el númberu.
De nun respetar esta condición, anularáse l’actividá.
Llugar de realización: Taller de Músicos.
Recursos de baldre: Monitor/a.
• Requisitos
Daráse-yos material pa la preparación de l’actividá
(partitura y grabación).
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu de l’actividá.
81

Programa de conciertos familiares que se van
facer nel Teatru Xovellanos.
Les entraes pa estos espectáculos sáquense nel
Teatru Xovellanos.
Horariu de taquiella: de 12:00 a 14:00 hores y de
17:30 a 20:30 hores. Teléfonu: 985 182 929
82
INFORMACIÓN: CONCIERTOS FAMILIARES
Venta online: www.teatrojovellanos.com
Venta telefónica al traviés de CajAstur TiquExpress
les 24 hores nel teléfonu 902 106 601
Domingu 3 d’ochobre: 18:30 hores. DANZA: El circo de la mujer
serpiente.
Compañía ANANDA DANSA.
Domingu 7 de payares: 18:00 hores. ÓPERA: La cenicienta, de G.
Rossini.
Producción del Lliceo y lleva’l
sellu escénicu de la Compañía
Comediants. Collaboración con
Fundación “la Caixa”.
Domingu 14 de payares: 12:00 hores. JAZZ: ¡Tengo ritmu!.
Big Band de Xixón.
Domingu 12 d’avientu: 12:00 hores. CLÁSICA: Xóvenes solistes de
la OSIGI.
Obres de Schumann y Mendelssohn.
Orquesta Sinfónica Ciudad de
Xixón.
Domingu 16 de xineru: 12:00 hores. CORAL: León de Oro de
Lluanco & Los Peques del León
de Oro.
Domingu 6 de febreru: 12:00 hores. ZARZUELA: Retayos de La
Gran Vía de
F. Chueca – J. Valverde.
Orquesta Sinfónica Ciudad de
Xixón.
Domingu 13 de marzu: 12:00 hores. CLÁSICA: Música dexenerao
¿Quién manda na música?
Orquesta Sinfónica Ciudad de
Xixón.
Domingu 3 d’abril: 12:00 hores. CLÁSICA: El carnaval de los
animales, de C. Saint-Saëns
Orquesta Sinfónica del Conservatorio
de Xixón.
Domingu 15 de mayu: 12:00 hores. ZARZUELA: Medina fi Asshab,
La ciudad en las nubes
Entrequatre & Driss El Maloumi

ACTIVIDAES ORGANIZAES POL DEPARTAMENTU DE PROYEUTOS CULTURA-
LES NOS CENTROS MUNICIPALES INTEGRAOS A LO LLARGO’L CURSU
ACADÉMICU
MÚSICA
- Distritu Música (programación musical en diferentes
xéneros)
- Aules Musicales (iniciación a la música pa los
más pequeños)
- Selmana Coral
- Circuitu de música tradicional
83

OTL OCIU Y TIEMPU LLIBRE PA NEÑOS Y NEÑES
OTRES ACTIVIDAES D’OCIU Y TIEMPU LLIBRE
VACACIONES, CAMPAMENTOS, COLONIES,
CAMPUS DEPORTIVOS, LUDOTEQUES Y
AGROCAMPUS
- Vacaciones nel Botánicu
- Vacaciones nel Monte Deva
- Colonia de vacaciones nel Muséu del Pueblu
d´Asturies
- Agrocampus
- Campus multideportivu
- Campus Infantil
- Campamentu d’actividaes diverses
- Campus de Baloncestu
- Campus de Balonmano
- Campamentu multiaventura en Bual
- Campamentos urbanos de branu – Programa
11x11
- Colonies en ludoteques
- Xornaes pol agua: l’orixe del agua
- Vacaciones acuátiques nel Acuariu de Xixón
84
VACACIONES DEPORTIVES
OTRES ACTIVIDAES D’OCIU Y TIEMPU LLIBRE
TALLERES EN MUSEOS
- Talleres nel Muséu Nicanor Piñole
- Talleres nel Muséu Casa Natal de Xovellanos
- Talleres nel Muséu de la Villa Romana de Veranes
- Talleres nel Parque Arqueolóxicu-Natural de
La Campa Torres
- Talleres nel Muséu del Ferrocarril
TALLERES NOS CENTROS MUNICIPALES
- Talleres nel CMI de L’Arena
- Talleres nel CMI d’El Coto
- Talleres nel CMI Pumarín Gijón-Sur
- Talleres nel CMI d’El Llano
- Talleres nel CMI Atenéu de La Calzada
VACACIONES DE NAVIDÁ Y ANTROXU
• Contautu e Inscripción
La información sobre les actividaes de branu publícase
nun folletu nel mes de xunu y tamién na
páxina web www.gijon.es y na Gaceta de Xixón.
La información sobre les actividaes de Navidá y
Antroxu, publícase na páxina web www.gijon.es
y na Gaceta.

PA PROGRAMA DIDÁUTICU SOBRE PATRIMÓNIU ARQUEOLÓXICU
ACTIVIDAES ORGANIZAES POLA FMCE Y UP
Gracies al xuegu teatral, una neña cilúrniga va
ayudar a los preescolares a imaxinar cómo vivíen
nel castru de Noega va 2500 años. Magar que ye
vergoñosa, présta-y xugar a entrar y salir del túnel
del tiempu y anque ye namái una neña, sabe perbién
pa qué valíen munches de les cosines qu’anguaño
tán enzarraes en caxes de cristal, dientro
del Muséu. Si somos a vela, va contanos a qué
se dedicabá so pá, en qué trabayaba la ma, cómo
yera daquella la so casa, cuál yera la so comida
favorita, les sos obligaciones de tolos díes y tamién
nos va enseñar el so xuegu preferíu.
Amás de la visita teatralizada, vamos proponer a
los preescolares una esperiencia con arciella.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Infantil (4 años)
Les ruines de les termes, siempres silencioses,
van tener una vida especial. Será’l teatru’l qu’algame
esta maxa. En matando la lluz, pondráse
delantre los güeyos infantiles una historia tan
vieya como les piedres, dalgo qu’asocedió equí
va cuantayá.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Infantil (5 años).
Duración:
1 hora.
Nu máximu d’escolares/actividá:
Nos tiempos los nuestros tataragüelos, nel cabu
Torres unos homes construyeren un faru. Ficiéronlu
grande, fuerte, altu, a la vera la mar. ¿Qué
asocedió la primer vez que la mar s’atopó col
faru?, ¿y la primer vez que l’aire xugó cola veleta?,
¿cómo lu recibieron les gaviotes?,
¿diéron-y los barcos la bienvenida?
XUGAR NUN CASTRU ASTUR PA 01
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Parque Arqueolóxicu -Natural de La Campa Torres.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didáuticu y autobús.
• Requisitos
Los escolinos y escolines tiene de llevar camiseta,
mandil o mandilón y daqué p’almorzar.
Presencia y collaboración del profesoráu na actividá.
Si’l profesoráu quier más información o asesoriamientu
sobre l’actividá, aparte de la que vien
na ficha, pue contautar col Departamentu
d’Educación.
TEATRU NES TERMES ROMANES PA 02
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Termes Romanes d’El Campu Valdés.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didáctico y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu nel desarrollu
l’actividá.
Si’l profesoráu quier más información o asesoriamientu
sobre l’actividá, aparte de la que vien
na ficha, pue contautar col Departamentu
d’Educación.
SOI’L FARU TORRES PA 03
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Infantil (5 años)
Duración:
2 hores.
85

N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Parque Arqueolóxicu- Natural de La Campa Torres
Recursos de baldre:
Monitor/a y autobús.
• Requisitos
Los escolinos y escolines tienen de llevar daqué
Cocinar con alimentos romanos -y comelos dempués-
ye una riquísima manera de deprender dalgunes
costumes de los nuestros antepasaos, con
toles diferencies y semeyances que tienen cola
nuestra manera de vivir anguaño.
El xuegu, el cuentu, l’alderique y la ellaboración
de cencielles recetes de cocina va permitir que
les y los escolinos conozan otros detalles: el
campu coles villes agrícoles y ganaderes, la ciudá
coles tiendes y mercaos, la comida nes tabiernes,
les cocines nes cases, los comedores, el moblame,
la vistimenta, les clases sociales, los rituales
y les costumes.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u d’Educación Primaria.
Duración: 4 hores.
86
PA 04 COCINAR A LA ROMANA
Va ser un particular percorríu pel yacimientu de
La Campa Torres pa conocer esti espaciu natural
y el so castru na dómina astur. Vamos trabayar,
sobre manera, la rellación ente los cilúrnigos, los
sos primeros pobladores, y el mediu onde decidieron
acincar. Al traviés d’esti filu conductor, centrarémonos
nes ruines arquiteutóniques
prerromanes y en delles pieces d’esti períodu espuestes
nel Muséu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 4u d’Educación Primaria.
Duración: 2 hores.
p’almorzar.
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu l’actividá.
Si’l profesoráu quier más información o asesoriamientu
sobre l’actividá, aparte de la que vien
na ficha, pue contautar col Departamentu
d’Educación.
N u máximu d’escolares/actividá:
20 escolinos/es.
Llugar de realización:
Parque Arqueolóxicu- Natural de La Campa Torres.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didáuticu y autobús.
• Requisitos
Primero d’entamar el calendariu de talleres, va
dáse-y al profesoráu la información necesaria
sobre los recursos que tienen qu’apurrir los escolinos
y escolines.
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu l’actividá.
Si’l profesoráu quier más información o asesoriamientu
sobre l’actividá, aparte de la que vien
na ficha, pue contautar col Departamentu
d’Educación.
PA 05 NOEGA, CASTRU DE LOS CILÚRNIGOS
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Parque Arqueolóxicu -Natural de La Campa Torres.
Recursos de baldre:
Monitor/a y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu l’actividá.
Si’l profesoráu quier más información o asesoriamientu
sobre l’actividá, aparte de la que vien
na ficha, pue contautar col Departamentu
d’Educación.

La cerámica fue una actividá significativa del mou
de vida castreñu, mui representada ente los restos
arqueolóxicos. Nesti taller los escolares van
deprender a masuñar l’arciella pa facer concos y
dende esa práutica vamos tocar cuestiones históriques:
usu de materies primes, pensamientu,
teunoloxía, alimentación, contestu cultural, etc.
La visita a La Campa Torres incluyida nesti taller
nun va ser la normal, va tar centrada nos métodos
de trabayu arqueolóxicu respeutu a los restos cerámicos
y na diferencia ente la cerámica prerromana
y romana presente nesti castru.
Les sesiones previes a la visita, que van ser de
práctica cerámica, van facese nel centru escolar.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 4 u d’Educación Primaria.
Duración: 4 sesiones (10 hores en total).
N u máximu d’escolares/actividá:
20 escolinos/es.
Con esti circuitu convidamos a los escolinos y escolines
a un percorríu históricu pa conocer la evolución
del poblamientu del nuestru territoriu
próximu. Entamando nel yacimientu de La Campa
Torres, conocerán los cambios que tuvo’l castru
ástur al ser ocupáu y más tarde desdexáu por
xente romano y les circunstancies que dieron llugar
a la fundación d’una ciudá na rodiada:
Gijón/Xixón.
Nuna segunda visita, conocerán les Termes,
únicu edificiu que se caltién anguaño como testimoniu
d’esa ciudá romana y les sos costumes urbanes.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria.
CERÁMICA PRERROMANA PA 06
Llugar de realización:
Centros Escolares y Parque Arqueolóxicu -Natural
de La Campa Torres.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didáuticu y autobús.
• Requisitos
Primero d’entamar el calendariu de talleres, va
dáse-y al profesoráu la información necesaria
sobre los recursos que va tener qu’apurrir l’alumnáu.
Preparación por cuenta’l profesoráu del espaciu,
moblame y materiales necesarios.
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu l’actividá.
Si’l profesoráu quier más información o asesoriamientu
sobre l’actividá, aparte de la que vien
na ficha, pue contautar col Departamentu
d’Educación.
UNA HISTORIA D’ÁSTURES Y ROMANOS PA 07
Duración: 2 sesiones (3 hores en total).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolinos/es.
Llugar de realización:
Parque Arqueolóxicu -Natural de La Campa Torres
Termes Romanes d’El Campu Valdés.
Recursos de baldre:
Monitor/a y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu l’actividá.
Si’l profesoráu quier más información o asesoriamientu
sobre l’actividá, aparte de la que vien
na ficha, pue contautar col Departamentu
d’Educación.
87

Na dómina romana, el mosaicu tuvo mui solicitáu
poles families riques pa decorar los sitios más nobles
de les sos cases. Na villa romana Veranes
tenemos un bon exemplu.
Con esti taller queremos enseñar a los y les escolares
la téunica musiva, proponiéndo-yos que
faigan ellos mesmos dalguna de les fases. Asina
trabayaremos el procesu de diseñu y execución,
los materiales y preseos y les xeres de los artesanos
y trabayadores implicaos. Amás d’esta
parte práutica, vamos ver el Muséu y yacimientos
ayudándolos a imaxinar la vida confortable y luxosa
de los propietarios d’esta villa.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 5 u y 6 u
d’Educación Primaria.
88
PA 09 MOSAICOS ROMANOS
Nel añu 19 e.C. Roma conquistó’l noroeste de la
Península Ibérica. Dempués asocederán años de
cambios nel nuestru territoriu próximu. Pasaremos
d’un mou de vida castreñu a un mou de vida
romanu dafechu que tuvo como resultáu la fundación
d’una ciudá, Gijón/Xixón.
Con esta visita vamos ver la diferencia ente dambes
maneres de vida, tomando como referencia’l
castru de La Campa Torres: cómo fue la so dómina
ástur y cómo evolucionó pa cumplir un
nuevu papel al quedar integráu nel territorio romanu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos d’estudiantes d’ESO y
Bachilleratu.
Duración:
4 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
20 escolines/os.
Llugar de realización:
Villa Romana de Veranes.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didáuticu y autobús.
• Requisitos
L’alumnáu va tener de llevar daqué p’almorzar,
mandil o mandilón y una toballa de mano.
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu l’actividá.
Si’l profesoráu quier más información o asesoramientu
sobre l’actividá, aparte de la que vien na
ficha, pue contautar col Departamentu d’Educación.
PA 10 XIXÓN PRERROMANU Y ROMANU: EL CASTRU DE LA
CAMPA TORRES
Duración:
2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Parque Arqueolóxicu - Natural de la Campa Torres.
Recursos de baldre:
Monitor/a y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu l’actividá.
Si’l profesoráu quier más información o asesoramientu
sobre l’actividá, aparte de la que vien na
ficha, pue contautar col Departamentu d’Educación.

Nel añu 19 e.C. Roma dio por conquistáu’l
noroeste de la Península Ibérica. Dempués asocederán
años de cambios nel nuestru territoriu
próximu. Pasaremos d’un mou de vida castreñu
a un mou de vida romanu dafechu que tuvo como
resultáu la fundación d’una ciudá, Gijón/Xixón.
Con esta visita vamos ver les carauterístiques de
la ciudá romana que foi la nuestra, asina como’l
so papel respeuto a la organización política y económica
del so territoriu. Vamos facelo pente medies
d’un pequeñu percorríu per Cimavilla y la
visita a les Termes Romanes.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos d’estudiantes d’ESO y
Bachilleratu.
Nel añu 19 e.C. Roma dio por conquistau’l
noroeste de la Península Ibérica. Dempués asocederán
años de cambios nel nuestru territoriu
próximu. Pasaremos d’un mou de vida castreñu
a un mou de vida romanu dafechu que non solo
afeutó a la urbanización del poblamientu sinon
tamién al mou de vida y esplotación del territoriu
rural.
Con esta visita vamos ver les carauterístiques de
la villa romana de Veranes como establecimientu
agropecuariu, y tamién el so papel respectu a la
organización política y económica del territoriu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos d’estudiantes d’ESO y
Bachilleratu.
XIXÓN ROMANU: LA CIUDÁ PA 11
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Cimavilla.
Termes Romanes d’El Campu Valdés.
Recursos de baldre:
Monitor/a y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu l’actividá.
Si’l profesoráu quier más información o asesoramientu
sobre l’actividá, aparte de la que vien na
ficha, pue contautar col Departamentu d’Educación.
XIXÓN ROMANU: LA VILLA ROMANA DE VERANES PA 12
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Villa Romana de Veranes.
Recursos de baldre:
Monitor/a y autobús.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu nel
desarrollu l’actividá.
Si’l profesoráu quier más información o asesoramientu
sobre l’actividá, aparte de la que vien
na ficha, pue contautar col Departamentu
d’Educación.
89

PC PROYEUTU CUENTOS. PROGRAMA ESPARDIMIENTU DEL LLLIBRU Y LA
LLECTURA
ACTIVIDAES ORGANIZAES POLA FMCE Y UP
ESPOSICIONES DISPONIBLES:
Autora: Gabriela Keselman.
Illustrador: Pep Montserrat.
Editorial: La Galera.
Dende los 3 años.
El señor y la señora Bonos padres sentaron en sillón
“de pensar”. Namás se sentaben ende cuando
teníen que pensar en daqué importante. Y el cumpleaños
del so fíu Miguelín yera dalgo perimportante.
Teníen qu’escoyer un regalu pero nun se-yos
ocurría nada. Miguelín va da-yos les pistes pa
90
PC 01.01 EL REGALO
PC 01.02 EL CANTO DE LAS BALLENAS
Autor: Dyan Sheldon.
Illustrador: Gary Blythe.
Editorial: Kókinos.
Dende los de 6 años.
Una güela cuénta-y a la nieta que va tiempu, los
océanos taben enllenos de ballenes, que s’averaben
a la costa y ufiertaben el regalu de l’amistá.
PC 01.03 LA NIÑA DE LA NUBE
Autor: Paco Abril.
Illustradora: Pilar García Millán.
Editorial: Llibros del Pexe.
Dende los 6 años.
Esta obra trata d’una neña a la que naide nun vía.
Y non porque fuera invisible, sinón porque naide-y
tenía enfotu. Hai munches más persones invisibles
saber qué ye lo que de verdá quier que, en realidá,
ye lo que tolos neños y neñes quieren.
• Carauterístiques:
22 cuadros: 20 de 55,5 x 26,5 cms. 1 de 98,5 x
26,5 cms. 1 de 1,41 x 26,5 cms.
• Embalaxe: 3 caxes (1 de 65 x 50 x 40 cms. y 2
de 1,44 x 39 x 10 cms.)
• Más información: Los dones de los cuentos.
Paco Abril. Revista CLIJ Nu 157, Febreru 2003,
Páx. 44-49.
Lili suaña coles ballenes hasta que tamién ella se
fai amiga d’estos seres maraviyosos.
• Carauterístiques:
12 cuadros de 61,8 x 26,7 cms.
• Embalaxe: 1 caxa de 56 x 65 x 33 cms.
porque nun son valoraes, queríes o aceutaes polos
demás.
• Carauterístiques:
9 cuadros de 56 x 42 cms. y 6 cartelas en cartón
pluma 29,5 x 42 cms.
• Embalaxe: 1 caxa de 60 x 40 x 46,5 cms.
• Pesu: 29 Kg.

Autora: María Menéndez-Ponte.
Illustrador: Alfonso Ruano.
Editorial: SMA.
Dende los 4 años.
A lo meyor nun lo sabéis, pero les bruxes tienen
el pelo d’azucre. O eso ye lo que-y cuenta una bisgüela
a la nieta. ¿Ye verdá lo del pelo d’azucre?
Autor: Gregie de Maeyer
Esculturas: Koen Vanmechelen.
Editorial: Lóguez.
Dende los 8 años.
Juul ye un neñu al que tol mundu asonsaña.
Ríense de los sos rizos, les sos oreyes, de que
tatexa... Ye una hestoria d’amor. Nagua porque
lu quieran porque quier a los demás. Ye por ello
que destroza’l so cuerpu. Arranca tolo que lu separa
de los demás. Un cuentu pa pensar colos
neños y neñes sobre’l maltratu ente iguales.
Autor ya Illustrador: Philippe Corentin.
Editorial: Corimbo.
Dende los 5 años.
Ye la hora de dir pa la cama. Un neñu ta echáu.
Llee un llibru y da-y el sueñu. Va dormir pero,
entós mesmo ¿qué ye lo que pasa?. El neñu ve
daqué raro a la so vera. ¿Qué ye lo que fadríes?
Autor ya Illustrador: Michael Grejniec.
Editorial: Kalandraka.
Dende los 5 años.
Preciosu cuentu nel que vemos animales que traten
d’atalantar a qué sabe la lluna. Una tortuga,
un elefante, una xirafa, una cebra, un lleón, un ra-
PELOS DE BRUJA PC 01.04
Esti cuentu rellata una candial y misteriosa hestoria
que-yos asocede a una neña y a la bisgüela.
• Carauterístiques:
11 cuadros (9 de 59,5 x 46 cms. y
2 de 50 x 46 cms.)
• Embalaxe:
1 caxa de 75 x 52,5 x 47,5 cms.
JUUL PC 01.05
• Carauterístiques:
Esta esposición ta fecha con escultures de
madera.
• Embalaxe:
2 caxes (1 caxa de 60 x 82,5 x 110 cms. y otra
caxa de 61 x 69,5 x 145 cms.)
• Más información:
Encuentru con Juul. Paco Abril. Revista CLIJ Nu
111, Diciembre 1999, páx. 55.
¡PAPÁ! PC 01.06
¿Glayar? Ye lo que fizo’l protagonista, glayar
¡papa!.
• Carauterístiques:
22 cuadros (19 de 43 x 38 cms. y
3 de 38 x 38 cms.)
• Embalaxe:
1 caxa de 75 x 52,5 x 47,5 cms.
¿A QUÉ SABE LA LUNA? PC 01.07
posu, y un mur xúntense pa, engolaos un penriba
l’otru, algamar la lluna y poder tastiala. ¿A qué
sabrá?.
• Carauterístiques:14 cuadros (12 de 57 x 47 cms.
y 2 de 45 x 53 cms.)
• Embalaxe: 1 caxa de 67 x 53 x 38 cms.
91

Autor: Antonio Ventura.
Illustrador: Pablo Amargo.
Editorial: Camelia.
Dende los 4 años.
Premiu Lazarillo d’Illustración.
A les vaques pása-yos como a los humanos,
anque paezan iguales, toes son diferentes. Unes
son blanques, otres prietes, otres pintes... Pero a
toes, de pequeñes-yos gusta lo mesmo qu’a los
Autora ya Illustradora: Elzbieta.
Editorial: SM.
Dende los 6 años.
Flon-Flon y Musina son los meyores collacios del
mundu, pero daqué que nun saben lo que ye y
que nun son quien a entender va separtalos. Esi
daqué raro y cruel ye la guerra. Ún de los meyores
cuentos pa neños al rodiu del sin xacíu de la
guerra.
92
PC 01.08 NO TODAS LAS VACAS SON IGUALES
PC 01.09 FLON-FLON Y MUSINA
PC 01.10 ELMER
Autor ya Illustrador: David Mckee.
Editorial: Anaya.
Dende los 3 años.
Elmer ye un simpáticu elefante de colores.Nos
sos llibros amuesa los colores del mundu, fálanos
de les nubes xuguetones a les que-y presta pasear
pol cielu en forma d´animales, preséntanos
a los sos collacios y cuéntanos qué fai y cómo
s’entretienen un día cualesquier. Elmer, colos sos
PC 01.11 FERDINANDO EL TORO
Autor ya Illustrador: Munro Leaf.
Editorial: Lóguez.
Dende los 6 años.
Ferdinando ye la hestoria d’un güe xabaz d’otra castra,
que quier más golifar les flores sentáu embaxo
una ancina, que lluchar colos otros gües. Pero de sópitu,
Ferdinando pierde la tranquilidá. ¿Qué-y pasará
al pacíficu Ferdinando?
neños, que-yos cuenten cuentos de la que van a
dormir.
• Carauterístiques:
13 cuadros de 21 x 60 cms.
• Embalaxe:
1 caxa de 75 x 38 x 36 cms.
• Pesu:
31 Kg.
• Carauterístiques:
16 cuadros de 62 x 46 cms.
• Embalaxe:
1 caxa de 45 x 64 x 54 cms.
• Más información:
Cuentos vividos: Flon-Flon y Musina o el sinsentido
de la guerra. Paco Abril. Revista CLIJ Nu 145, Xineru
2002, páx. 25.
colores, ye ensin dulda l´elefante más gayoleru
de la selva.
• Carauterístiques:
28 cuadros de 49 x 33 cms. Acompaña una reproducción
d’Elmer en tamañu de 1,50 m. d’altor.
• Embalaxe:
2 caxes de 37 x 64,5 x 52 cms. Caxa del elefante
84 x 153 x 115 cms.
• Carauterístiques:
18 cuadros de diferente tamaño.
• Embalaxe:
2 caxes (1 de 118 x 57 x 41 cms. y
otra de 81 x 52 x 39 cms.)

Autor ya Illustrador: Anthony Browne.
Editorial: Fondu de Cultura Económica.
Dende los 6 años.
Esti llibru resume la hestoria de los homes y de
les muyeres. A ellos criáronlos pa vivir p’afuera y
a elles pa vivir p’adientro. Rosa y Xuan, dos hermanos
enfrentaos de siempre, van vivir una aventura
que los va cambiar pa siempres.
• Carauterístiques:
19 cuadros de diversos tamaños (el mayor mide
108 x 60 cms.).
Autor: Ricardo Alcántara.
Illustrador: Gust.
Editorial: Edelvives.
Dende los 4 años.
El perrín Tento piensa como un neñu y quier
saber, ye un perru inquietu. Y nun-y duelen prendes
por saber lo qu’hai al otru llau la barga´l
güertu en que vive. Delles veces, Tento tien
Dende los 4 años.
Una capiellina namái con símbolos.
Capiellina colorada ye’l más lleíu y editáu de los
cuentos tradicionales.
¿Por qué esti cuentu sigue siendo tan frescu?
Nesta esposición los neños van falar de lo que
Autor: Paco Abril.
Illustrador: Pablo Amargo.
Editorial: Everest.
Dende los 6 años.
Andrés taba fartu de que toos lu asonsañaren o
lu reñeran por ser un patayu. Él quier facelo too
bien, pero too-y sal del revés. Un día dibuxa un
monstruu que se fai real. D’entós p’alantre too va
cambiar pa él. Ye un cuentu pa viaxar al país de
“Nosmesmos”.
EL TÚNEL PC 01.12
• Embalaxe:
1 caxa de 112 x 30 x 67 cms.
• Más información:
Cuentos vividos: Un viaje iniciático a través de
El Túnel de Anthony Browne. Paco Abril. CLIJ
Nu 141, Septiembre 2001, páx. 50.
TENTO (2 CUENTOS) PC 01.13
mieu, anque seya farrucu, como-y pasa los
neños.
• Carauterístiques:
26 cuadros (24 de 38,8 x 56,5 cms.; y 2 de
37,8 x 35,5 cms.).
• Embalaxe:
2 caxes (1 colos cuadros y otra cola figura de
Tento).
CAPERUCITA PC 01.14
piensen del cuentu, van sentilu otra vuelta, van
escenificalu, pintalu y reescribilu.
• Carauterístiques:
19 cuadros de 36 x 29,5 cms.
• Embalaxe:
1 caxa de 87 x 43 x 34,5 cms.
RESDÁN PC 01.15
• Carauterístiques:
16 cuadros, de 45,8 x 56,8 cms.
• Embalaxe: 2 caxes (1 caxa col monstruu
de 90 x 63 x 52 cms. y otra con cuadros de
60 x 50 x 48 cms.)
• Más información: Resdán. Reseña sobre’l llibru
de Marilar Aleixandre. Boletín de la Institución
Libre de Enseñanza, Nu 42-43, mayo 2001, páx.
206.
93

Autora: Kate Banks.
Illustrador: Georg Hallensleben.
Editorial: Juventud.
Dende los 6 años.
Un neñu topa una piedra na oriella la mar. Nun
sabía la fantástica historia d’esa piedra, pero
Autor: T. C. Bartlett.
Illustradora: Monique Felix.
Editorial: Kalandraka.
Dende los 4 años.
Un neñu sal de casa col so instrumentu musical
pa dir a clases de tuba. El neñu tien de perpasar
94
PC 01.16 UN DON DEL MAR
PC 01.17 LAS CLASES DE TUBA
Autores: Hermanos Grimm.
Illustrador: Gusti.
Editorial: Aura/Círculo de Lectores.
Dende los 5 años.
La Guapa Durmiente ye un de los cuentos tradicionales
más conocíos. Los neños/es que llean
esta historia van decatase que les muyeres nun
Autor: Jonah Winter.
Illustradora: Ana Juan.
Editorial: Alfaguara.
Dende los 6 años.
PC 01.18 LA BELLA DURMIENTE
PC 01.19 FRIDA
Frida Khalo foi una de les grandes artistes del sieglu
XX. Anque tola vida sufrió enforma, fue quien
a desarrollar una obra pictórica d’una calidá y
dende que la garró, supo que yera un don de la
mar.
• Carauterístiques:
17 cuadros de 70,5 x 42 cms.
• Embalaxe:
1 caxa de 74,5 x 52 x 49 cms.
una viesca p’aportar al so densín. Nesa viesca
pasen coses maraviyoses y ablucantes.
• Carauterístiques:
16 cuadros (1 de 36 x 36 cms. y 15 de 65 x 41 cms.)
• Embalaxe:
Embalaxe: 1 caxa de 74 x 45 x 71 cms.
tienen falta del besu de nengún príncipe pa esconsoñar.
• Carauterístiques:
18 cuadros (17 de 80 x 65 cms. y 1 de 55 x 65 cms.)
• Embalaxe:
1 caxa de 64 x 85 x 62 cms.
fuercia escomanaes. Esti ye un averamientu
curtiu pero intensu a los sos primeros años de
vida.
• Carauterístiques:
16 cuadros de 74 x 42 cms.
• Embalaxe:
1 caxa de 50 x 76 x 48 cms.

Autora: Marie Sellier.
Illustradora: Marion Lesage.
Editorial: Edelvives.
Dende los 7 años.
Chaka ye un neñu africanu con munches ganes
de deprender. Tien la suerte de qu’el güelu, Papa
Dembo, ye un gran contador d’histories. Ye por
esto polo qu’él, meyor que naide, pue conta-y a
Autor: Carlos Reviejo.
Illustrador: Javier Zabalae.
Editorial: SM (Colección Pictogramas).
Dende los 5 años.
Llibru de la Coleición Pictogrames. Gran resume
escritu en versu de la vida de Cervantes y del so
“Don Quixote de la Mancha”.
Autora ya Illustradora: Eileen Browne.
Editorial: Ekaré.
Dende los 4 años.
Nandi, una neña que vive nuna aldea africana,
quier face-y un regalu a la so meyor amiga y
prepára-y un riquísimu paxu con frutes. De la que
camina col paxu na cabeza va pensando qué
fruta-y gustará más a la so amiga. Pel camín
Autora: Anna Tortajada.
Illustrador: Antonio Acebal.
Editorial: Plataforma Xuvenil D’ayudaa Muyeres
Afganes.
Dende los 7 años.
Sahar, una neña afgana tuvo que fuxir del país
cola madre, pola mor de los gobernantes qu’imponíen
una dictadura aforfugante y xabaz. Vivió
na tristura d’un campamentu de refuxaos. Al
ÁFRICA, PEQUEÑO CHAKA PC 01.20
Chaka cómo ye Africa.
• Carauterístiques:
20 cuadros, (19 de 48 x 64,5 cms. y
1 de 49 x 40,5 cms.)
• Embalaxe:
2 caxes (1 de 75 x 69 x 54 cms. y
otra de 107 x 46,5 x 29 cms.)
DON QUIJOTE DE LA MANCHA PC 01.21
• Carauterístiques:
11 cuadros (10 de 68,6 x 52,1 cms. y
1 de 89 x 46,5 cms.)
• Embalaxe:
1 caxa de 39 x 92,5 x 60,5 cms.
LA SORPRESA DE NANDI PC 01.22
pásen-y munches coses ensin que se decate,
pero la mayor de toles sorpreses ye, ensin dulda,
a lo cabero. Un riquísimu cuentu qu´ablucará
tanto a los neños como a los mayores.
• Carauterístiques:
24 cuadros (23 de 51 x 45 cms. y
1 de 82 x 43 cms.)
• Embalaxe: 1 caxa.
¡SAHAR, DESPIERTA! PC 01.23
echar a los dictadores, torna pal so país.
• Carauterístiques:
23 cuadros (22 de 46,6 x 55,5 cms. y
1 de 39,5 x 43,5 cms.)
• Embalaxe:
2 caxes de 44 x 60 x 53 cms.
95

Autor: Paco AbrilI.
Illustradora: Anne Decis.
Editorial: Everest.
Dende los 5 años.
Un neñu xuega tranquilu en cuartu. De sópitu empieza
a sentir ruíos y pallabres atristayaes. Decátase
de que daqué terrible asocede na cai. Siente
Textos y diseño: Paco AbrilI.
Dende los 6 años.
Entrevista imaxinaria con Andersen, na que
cuenta la so vida y obra. Ta ilustráu con semeyes
d’Andersen, dibuxos de coríos fechos por neños
y neñes.
96
PC 01.24 COLORES QUE SE AMAN
qu’hai una muyer de color tirada en suelu. Él, que
ye negru, imaxínala verde.
• Carauterístiques:
15 cuadros de 62,75 x 48,7 cms.
• Embalaxe:
1 caxa de 70 x 55 x 60 cms.
PC 01.25 UN PATITO FEO LLAMADO H. C. ANDERSEN
PC 01.26 ASÍ VIVIMOS EL QUIJOTE
Semeyes, textos y diseño: Paco AbrilI.
Dende los 6 años.
Preséntense nesta esposición casi cien semeyes
de neños y neñes representando personaxes del
“Quixote” y tamién distintos testos de Paco Abril
y de neños y neñes sobre l’inmortal personaxe de
Cervantes.
PC 01.27 LARITA
Autor ya Illustrador: Suso Cubeiro.
Editorial: Everest.
Dende los 6 años.
Una máquina del tren nomada Larita cuéntanos
el cuentu de la so vida dende que la fabricaran
va 125 años. Cuéntanos les sos aventures d’un
Autor ya Illustrador: Leo Lionni.
Editorial: Kalandraka.
Dende los 3 años.
Equí tenemos ún de los cuentos infantiles más
guapos. Pequeñu azul y Pequeñu mariellu son
tan amigos qu’un día abrácense y vuélvense ver-
• Carauterístiques:
13 cuadros (12 de 63,5 x 82 cms. y
1 de 63 x 50,5 cms.)
• Embalaxe:
2 caxes (1 de 74 x 86 x 52 cms. y
1 de 66 x 47,5 x 32,5 cms.)
• Carauterístiques:
12 cuadros (11 de 69,5 x 88 cms. y
1 de 56 x 69,5 cms.)
• Embalaxe:
1 caxa de 79 x 92 x 52 cms.
mou tan afayadizu que podríemos dicir que Larita
piensa y siente como un ser humanu.
• Carauterístiques:27 cuadros (26 de 88 x 67,3
cms. y 1 de 60,2 x 70 cms.)
• Embalaxe:
2 caxes de 92 x 57 x 78 cms.
PC 01.28 PEQUEÑO AZUL, PEQUEÑO AMARILLO
des. Con esi nuevu color nun los reconocen nin
los pas. El nun ser reconocíos produz-yos una
gran tristura.
• Carauterístiques: 38 cuadros de 29 x 29 cms.
• Embalaxe: 2 caxes de 62 x 33 x 34 cms.

Semeyes y textos: Paco Abril.
Esposición de 30 semeyes de neños y neñes nes
que piden que-yos cuenten cuentos. Caún diz una
fras diferente na qu’esplica por qué son necesarios
los cuentos pa los neños y neñes.
Autora: Jeanne Willis.
Illustrador: Tony Ross.
Editorial: Ekaré.
Dende los 3 años.
Una mur pierde’l fíu metanes la selva. Búscalu
alloriada per dayuri, pero nun lu atopa. De sópitu,
apaez un gorilón. La mur fuxe espantada pensando
que’l gorilón va comela. Ella cuerre y cuerre
pel mundu col gorilón detrás glayándo-y cada
poco “¡para!” Na so fuxida aporta, frayada, al Polo
Autor ya Illustrador: Jörg Müller.
Editorial: Lóguez.
A partir de 8 años.
Bona recreación del cuentu d’Andersen “El soldadín
de plomu”. Namás coles ilustraciones,
ensin pallabres, l’autor cuenta les aventures del
soldadín protagonista d’esta historia y la muñeca
Autor ya Illustrador: Maurice Sendak.
Editorial: Alfaguara.
Dende los 4 años.
Un día, un neñu llamáu Max, mazcárase de
monstruu y entama a facer falcatrúes per tola
casa: escuerre al so perru, glaya, mete tou tipu
de ruíos y diz a la ma que ye un mostruu y que la
va comer. La ma castígalu mandándolu pa la
cama ensin cenar. Y, entós, nel cuartu de Max
CONTÁINOS CUENTOS, POR FAVOR PC 01.29
• Carauterístiques:
30 cuadros de 50,5 x 38 cms.
• Embalaxe:
2 caxes de 57,6 x 70,7 x 46,4 cms.
GORILÓN PC 01.30
Norte, y el gorila detrás. ¿Qué pasará? ¿Comerá’l
gorila a la mur? ¿Qué-y pasó al fíu? Emocionante
cuentu con sorpresa final.
• Carauterístiques:
20 cuadros (1 de 67,5 x 87,5 cms.
1 de 73,5 x 59,5 cms. 1 de 37,5 x 40,5 cms.
1 de 33,5 x 32,0 cms. 9 de 44,5 x 38,5 cms. y
7 de 44,5 x 59,5 cms.)
• Embalaxe:
1 caxa de: 96 x 80 x 49cms.
EL SOLDADITO DE PLOMO PC 01.31
que ta con él. Ye una historia ensin pallabres que
necesitaría munches pa falar d’ella.
• Carauterístiques:
31 cuadros (9 de 63 x 46 cms. y 22 de 39 x 46 cms.)
• Embalaxe:
3 caxes (1 de 70 x 40 x 56cms. y
2 de 49 x 50 x 49 cms.)
DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS PC 01.32
pasa dalgo maraviyoso, dalgo que podrán descubrir
los que s´averen a ver esta esposición.
• Carauterístiques:
20 cuadros (8 de 41,5 x 40 cms. 10 de 65 x 40 cms.
1 de 77 x 45 cms. y 1 de 132 x 66,5 cms.)
• Embalaxe:
2 caxes (1 de 144 x 78 x 40 cms. y otra de
77 x 51 x 54 cms.)
97

Autor ya Illustrador: Svjetlan Jukanovic.
Editorial: OQO Editora.
A partir de 8 años.
Los aficionaos a clasificalo too van tener problemes
pa catalogar esti llibru, porque trátase d’una
obra que nun quier encaxonar. Abrimos les fueyes
y vemos qué ye lo que promete’l so títulu: retratos
d’animales de toles époques. Paez un llibru
d’arte, anque ye mucho más qu’eso. Los neños y
Autor: Grassa Toro.
Illustrador: Pep Carrió.
Editorial: Sin Sentido.
Dende los 7 años.
¿Por qué una neña viaxa pela mar dientro d’una
botella?¿Cómo se metió? ¿Ónde quier dir? ¿Qué
busca? Éstes puen ser dalgunes de les entrugues
que podemos planteganos con esti cuentu Una
98
PC 01.33 EL GRAN LLIBRU DE LOS RETRATOS DE ANIMALES
PC 01.34 UNA NIÑA
PC 01.35 EL GRÚFALO
Autora: Julia Dohaldson.
Illustrador: Axel Scheffler.
Editorial: MacMillan.
Dende los 6 años.
Un mur perllistu busca comida na viesca, pero un
raposu, una curuxa y una culiebra quieren comelu.
El mur llistu desfízose d’ellos diciéndo-yos
que nun pue acompañalos porque quedara con
un grúfalu y esti espantible animal va enroxonar
PC 01.36 BLANCANIEVES
Textu y semeyes: Paco Abril.
Diseñu, maquetación y montaxe: Ana L.
Chicano.
Versión del cuentu de Blancañeves representada
en fotocuentu por neños y neñes del colexu públicu
Laviada de Gijón/Xixón. Los neños y neñes
fotografiaos yeren participantes del Taller de tea-
neñes que vayan a vivir esti cuentu podrán crear
tamién el so gran llibru de retratos de animales.
• Carauterístiques:
23 cuadros (1 de 59 x 45,7 cms. 10 de 62 x 46,5
cms. 3 de 53 x 67,7 cms. 7 de 42 x 34 cms. y 2
de 66 x 26 cms.)
• Embalaxe:
2 caxes (1 de 26 x 58 x 72 cms. y
otra de 81 x 39 x 75 cms.)
neña, escritu por Grassa Toro ya ilustráu por Pep
Carrió que, acordies colos autores, preséntase
nesta esposición namás coles ilustraciones.
• Carauterístiques:
18 cuadros de 84 x 40 cms. (4 de ellos verticales).
• Embalaxe:
2 caxes de 50 x 91 x 67 cms.
muncho si nun llega a tiempu a la cita. ¿Cómo ye
un grúfalu? ¿Ye tan espantible como diz l’atrevíu
ratonín? ¿Comeránlu?
• Carauterístiques:
23 cuadros (21 de 39 x 45 cms.
y 2 de 62,5 x 45 cms.).
• Embalaxe:
1 caxa de 90 x 60 x 55 cms.
tru del Colexu Públicu Laviada qu´organiza l´Asociación
de Pas y Mas.
• Carauterístiques:
30 cuadros de 61 x 51 cms.
• Embalaxe:
2 caxes de 81 x 65 x 55 cms.

SOFÍA, LA VACA QUE AMABA LA MÚSICA PC 01.37
Autor ya Illustrador: Geoffroy de Pennart.
Editorial: Corimbo.
Dende los 3 años.
La vaca Sofía, que vive en monte, marcha pa la
ciudá a un concursu de música. Busca una banda
que la quiera contratar como cantante, pero ye
perdifícil. Magar qu’ella ye una artista pimpanuda,
alcuéntrase con que les orquestes nun la quieren
por nun ser mui alta, por tener la corna pequeña
o por nun ser pinta. Ye dicir, refúguenla por coses
que nada tienen que ver cola música ¿Qué pue
facer? Enantes de tornar atristayada pa casa, decátase
que siempre hai daqué o daquién que, nos
momentos más baxos, pue danos l’emburrionín
Autora ya Illustradora: Jutta Bauer.
Premiu Hans Christian Andersen d’Illustración
2010
Editorial: Lóguez.
A partir de 6 hasta 106 años.
La ma pingüina d’esti cuentu, péga-y tantos berríos
al fíu que’l probe pingüín españa en cachinos.
Caún d’estos cachinos cai onde menos
s’espera.
Cuando daquién nos ruempe, l’únicu pegamín
que val pa reconstruyinos ye’l ciñu.
Esti llibru ye una ayalga, lo mesmo pol conteníu
como poles illustraciones y presentación, unes
que nos fai falta pa superar los contratiempos
colos que zarapicamos na vida.
Un cuentu prestosu, con illustraciones mui simpátiques
y suxerentes que fala del esfuerciu, de
l’amistá y del ensin xacíu de la discriminación.
• Carauterístiques:
17 cuadros (2 de 45 x 43 cms. y
15 de 74 x 43 cms.)
• Embalaxe:
1 caxa de 98 x 65 x 51 cms.
MADRECHILLONA PC 01.38
illustraciones difíciles de consiguir polo cencielles
y pola calidá. Por eso-y dieron el Premiu Andersen
d’Illustración, que ye como’l Premiu Nobel de
la lliteratura infantil.
“Madrechillona” ye ensin dudalo un llibru d’esos
que dexen una güelga especial na nuestra memoria.
• Carauterístiques:
17 cuadros (9 de 42 x 37 cms. y
8 de 67 x 37 cms.)
• Embalaxe:
Un caxón de 94 x 64 x 50 cms.
MÁS INFORMACIÓN
Pa los cuentos ente’l 01.01 - 01.20 y 01.22, ver “El cobijo de los cuentos”. Paco Abril. Revista CLIJ
nu124, Febreru 2000, páxina 23.
99

Fecha por Paco Abril con semeyes, testos y dibuxos
ellaboraos nel Taller de Xovellanos qu´él
dirixe dende hai diez años.
Más información en www.gijón.es
• Condiciones d’empréstamu
Estes esposiciones empréstense de baldre a
los centros educativos de Gijón/Xixón. Les
demás entidaes tendrán de pagar el preciu públicu
que correspuenda.
Gastos de tresporte. Toles entidaes solicitantes
van pagar los gastos de tresporte.
Propuestes al rodiu de cada esposición: Ufier-
Dempués de qu’acabara’l so destierru en Palma
de Mallorca, Xovellanos tien d’escoyer ente dos
opciones: xunise a los franceses qu’acaben d’invadir
España y quieren nomalu ministru, o xunise
a los patriotes españoles que se llevantaron n’armes
escontra l’invasor.
Quien participen nesti taller van dividise en dos
grupos. Ún va ser el YO PATRIÓTICU de Xovellanos,
y va buscar argumentos pa defender la decisión
de lluchar por España. L’otru va ser el YO
FRANCÉS, y va buscar argumentos pa defender
la decisión d’afrancesase y aceutar ser ministru
colos invasores. Entrambos grupos van tener que
documentase y redactar testos en primer persona
pa esponelos en públicu. Dempués de sentir a los
dos YOS de Xovellanos, un xuráu va decidir cuál
escueye.
100
PC 01.39 XOVELLANOS (PRÓXIMA ESPOSICIÓN)
PC 02 EL DILEMA DE XOVELLANOS
ACTIVIDAES QUE SE DESARROLLEN EN BIBLIOTEQUES
MUNICIPALES
La Rede Municipal de Biblioteques del Ayuntamientu
de Gijón/Xixón desarrolla dende hai más
de venti años un Programa de Biblioteques Escolares
col envís de meyorar la dotación de fon-
taránse a los centros que lo soliciten, un conxuntu
de propuestes conversacionales, escrites,
plástiques y corporales pa facer al rodiu de
cada esposición.
Cada esposición empréstase embalada nuna
o delles caxes de madera especialmente preparaes
pa que los cuadros vayan bien protexíos.
• Departamentu d’Educación
E-mail: educación.fmc@gijon.es
Tfno: 985 181 048
www.gijon.es
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centru de Cultura Antiguu Institutu.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didácticu.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá..
Asistencia a una reunión previa en la que se determinará
cómo participarán en el taller.
LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y LA BIBLIOTECA PÚBLICA:
DOS ESPACIOS, LOS MESMOS OXETIVOS
dos bibliográficos nes biblioteques de los centros
educativos del conceyu y la collaboración con
estos centros nos oxetivos comunes d’animación
a la llectura y l’aprendizaxe del usu de los recur-

sos d’información. Amás, les biblioteques públiques
municipales ufierten a los y les docentes
servicios d’asesoramientu y apoyu téunicu, pa la
xestión bibliotecaria nes escueles y pa la so xera
educativa, pente medies de la ellaboración de se-
EMPRÉSTAMU COLEUTIVU DE DOCUMENTOS
Toles biblioteques de la Rede Municipal de la
FMCE y UP tienen recursos informativos empobinaos
a sofitar el llabor docente desarrolláu nel
aula. Poro, al traviés del Empréstamu coleutivu
de documentos a los centros educativos queremos
esparder y fomentar l’usu de los mesmos.
LLUGAR
Toles biblioteques
de la Rede Municipal:
· La Calzada
· Roces
· Pumarín “Xixón-Sur”
· El Coto
· Contrueces
· La Camocha
· Montiana
· L’Arena
· El Llano
· Polígono
· Natahoyo
METODOLOXÍA
1/ El profesoráu pide a la
biblioteca la información
documental.
2/ La biblioteca fai una
escoyeta bibliográfica
de documentos
rellacionaos cola temática
que se mande
al colexu per corréu
electrónicu.
3/ Cada colexu tien asignáu
un númberu d’usuariu al que
s’empresten los documentos
seleicionaos demientres
plazu de 90 díes.
El profesoráu pasa
pela biblioteca
a recoyer y devolver
estos documentos.
PROGRAMA DE FORMACIÓN NEL USU DE LA BIBLIOTECA Y
ANIMACIÓN A LA LLECTURA
La Rede Municipal de Biblioteques ufierta a los
centros escolares de la ciudá el Programa de formación
nel usu de la biblioteca y animación a
llectura, con oxetivos y propuestes diseñaos es-
leiciones bibliográfiques temátiques y empréstamos
coleutivos del fondu de la Rede de Biblioteques
Municipales como complementu al fondu de
la biblioteca escolar de cada centru.
Esti serviciu dexa que cada escuela pueda pidir
información documental sobre los sos intereses
temáticos acordies cola programación curricular
y, al tiempu, pidir emprestaos y facer usu nel aula
de los documentos que sobre esos temes haya
nes biblioteques, demientres un plazu de 90 díes.
DESTINATARIOS / ES
Tolos colexos
de la ciudá.
DURACIÓN Y REQUISITOS
A lo llargo’l cursu escolar.
El plazu d’empréstamu pa los
documentos que se
seleicionen va ser de 90 díes.
Requisitos pal profesoráu:
informar a la biblioteca con
tiempu abondo de los temes
sobre los que soliciten
información, recoyer los
documentos na biblioteca y
entregalos dientro’l plazu
acordáu.
pecíficamente pa los diferentes niveles educativos.
D’esta miente, ponse tamién a disposición de
los centros escolares una ufierta d’actividaes d’animación
a la llectura.
101

La ufierta ta empobinada a grupos escolares (máximu
25 alumnos y alumnes por grupu y actividá).
Les actividaes van facese ente’l 1 de payares de
2010 y el 12 de xunu de 2011.
Los centros educativos interesaos han ponese en
102
FORMACIÓN D’USUARIOS Y USUARIES Y ANIMACIÓN A LA LLECTURA
FORMACIÓN NEL USU DE LA BIBLIOTECA PA CENTROS EDUCATIVOS
ACTIVIDá
Conoz la to biblioteca
· La maxa de la biblioteca (3 años)
· Lleer sienta bien (4 años)
· Ónde ta’l mio llibru (5 años)
Esplora la to biblioteca
· Cada oveya cola pareya (6 años)
· Bandíos de biblioteca (7 años)
· El xuegu de la Biblio (8 años)*
· Enigmes bibliotecarios (9 años)
Navega pela to biblioteca
· La Biblioteca d’Alexandría I (10 años)*
· La Biblioteca d’Alexandría II (11 años)
ESO ye la to biblioteca
· El safari bibliotecariu (12 y 13 años)
0 A 3 AñOS
Escueles 0/3
BebéCuentos
3 AñOS
1 u E.I.
La maxa de la
biblioteca
DESTINATARIOS /ES
Alumnáu
d’Educación
Infantil
Alumnáu
d’Educación Primaria
1 er y 2 u ciclu
Alumnáu
d’Educación Primaria
3 er ciclu
Alumnáu d’ESO
4 AñOS
2 u E.I.
Lleer sienta bien
contautu cola biblioteca pública más cercana pa
facer les solicitúes.
El plazu de solicitúes cierra’l 30 d’ochobre de
2010.
5 AñOS
3 u E.I.
El comellibros
OXETIVOS
Identificar el requexu onde se topen los
llibros afayadizos pa la so edá, conocer
como s’hai que portar na biblioteca,
distinguir los distintos tipos de documentos,
averase a los conceutos bibliotecarios
d’ordenación y clasificación y descubrir el
mundu de los cuentos al traviés de los
personaxes.
Conocer l’espaciu de los llibros afayadizos
a la so edá; asimilar les idees de
clasificación y orde, entender la diferencia
ente llibros de ficción y llibros de
conocimientu. Reconocer los elementos
qu’identifiquen los documentos: títulu,
autor, illustrador, editorial, coleición…
Reforciar el conocimientu de les normes y
servicios de la biblioteca pública.
Despertar l’interés pola biblioteca
presentándola como un recurso granible pa
l’estudu y l’ociu; conocer los fondos y
servicios qu’ufierta y el sistema
d’ordenación y clasificación; iniciase
n’estratexes de busca documental.
Conceutu de biblioteca como serviciu
públicu. Despertar l’interes hacia la
biblioteca presentándola como un recursu
granible pa l’estudiu y l’ociu; conocer los
fondos y servicios qu’ufierta y el sistema
d’ordenación y clasificación; iniciase
n’estratexes de busca documental.
6 AñOS
1 u E.P.
Cada oveya
cola pareya
7 AñOS
2 u E.P.
Bandíos de
biblioteca

8 AñOS
3 u E.P.
El xuegu de la
Biblio*
9 AñOS
1 u E.I.
La magia de la
biblioteca
10 AñOS
5 u E.P.
La Biblioteca
d’Alexandría I*
11 AñOS
6 u E.P.
La Biblioteca
d’Alexandría II
12 AñOS
1 u ESO
El safari
bibliotecariu
ACTIVIDAES D’ANIMACIÓN A LA LLECTURA PA CENTROS EDUCATIVOS
13 AñOS
2 u ESO
El safari
bibliotecariu
NOTA: Les actividaes marcaes con asteriscu puen facese en Llingua asturiana. El personal bibliotecariu va informar sobre qué
actividades ufierta cada biblioteca y va asignar, per orde de pidimientu, les feches acutaes pa cada grupu escolar.
ACTIVIDá
Bebé- Cuentos
La música de los cuentos
Espocuentos temáticos
Temátiques: Racismu,
Coeducación, Acosu
escolar, Convivencia,
Alimentación y salú,
Educación vial,
Astronomía, (otres
temátiques puen pidise
falando primero cola
biblioteca de la zona)
DESTINATARIOS/ES
Menores de 3
(Escueles Infantiles)
Alumnáu de 1 er y 2 u ciclu
d’Educación Primaria
(6 , 7, 8 y 9 años)
Tol alumnáu
DURACIÓN
45 minutos
1 hora
1 hora
OXETIVOS Y METODOLOXÍA
·Gustu pola llectura dende pequeños.
·Esta actividá va facese nes propies
escueles de 0 a 3 años.
·Iniciación musical al traviés de los
cuentos. Estimular el sentíu musical.
·Cuentacuentos con desplicaciones
musicales básiques y música en
direuto.
·Promover la llectura, lo mesmo de
testos como d’imáxe, con histories
contaes en soporte visual.
·Cuentacuentos temáticu como
refuerciu a los conteníos desplicaos
nel aula.
·Al escoyer esta actividá’l profesoráu
va tener qu’especificar el tema en que
tea interesáu y les feches nes que se
va desplicar nel aula esi tema.
·Cuando s’escueyan les feches de
l’actividá habrán de ser les mesmes
nes que se vaya desplicar nel aula’l
tema que s’escoyó.
103

Internet al serviciu de la ciudadanía. L’oxetivu primeru
de la Rede Municipal de Mediateques, asitiaes
nes biblioteques municipales, ye satisfacer
les necesidades d’accesu a les nueves tecnoloxíes,
formación dixital y autoformación de la ciudadanía.
Pa ello hai nes mediateques dotaes
d’ordenadores con accesu llibre y de baldre a Internet,
ufiertando nueves alternatives de busca
d’información. Nelles van desarrollase amás
104
MEDIATEQUES
BIBLIOTECA DE L’ARENA (16 PUESTOS)
BIBLIOTECA DEL ATENÉU DE LA CALZADA (14 PUESTOS)
BIBLIOTECA D’EL COTO (10 PUESTOS)
BIBLIOTECA D’EL LLANO (16 PUESTOS)
BIBLIOTECA DE PUMARÍN XIXÓN-SUR (12 PUESTOS)
BIBLIOTECA DE CONTRUECES (12 PUESTOS)
BIBLIOTECA DE VEGA-LA CAMOCHA (10 PUESTOS)
BIBLIOTECA DEL POLÍGONO DE PUMARÍN (8 PUESTOS)
BIBLIOTECA D’EL NATAHOYO (12 PUESTOS)
BIBLIOTECA DE MONTIANA (6 PUESTOS)
BIBLIOTECA DE ROCES (6 PUESTOS)
Nel marcu del pactu ciudadanu “Xixón pola Llectura”
que representa a los diferentes axentes que
trabayen nel conceyu de Xixón a favor de llibru y
la llectura (nel terrén de la creación, la edición, la
comunicación, les llibreríes, les biblioteques, la
enseñanza, asociaciones, empreses,…), tolos
centros educativos de Gijón/Xixón tán llamaos a
colaborar na meyora dafechu de les biblioteques
escolares y nel puxu y diversificación d’actividaes
de promoción de la llectura. Como sofitu a esti
cursos de formación pa promover la igualdá
d’oportunidaes nel accesu a les nueves tecnoloxíes
de la información y la comunicación. Serviciu
de baldre. Pa mayores de 10 años (los menores
de 15 años van tener qu’apurrir l’autorización de
los pas, mas o tutores). Identificación per tarxeta
ciudadana. Tiempu d’usu por persona y puestu:
60 minutos al día.
PREMIU MARÍA ELVIRA MUÑIZ DE PROMOCIÓN DE LA LLECTURA
CREACIÓN LLITERARIA
Xornaes de Llingua y Cultura Asturiana.
trabayu l’Ayuntamientu de Xixón convoca añalmente’l
“Premiu María Elvira Muñiz” de promoción
de la llectura con una categoría empobinada a
premiar una iniciativa única desarrollada por un
centru educativu del conceyu a favor de la llectura
con un premiu d’un lote de llibros (a escoyer pol
propiu centru educativu) por valor de 1.000 euros.
La información sobre les bases y plazos de la
convocatoria d’esti premiu unviaráse-yos a los
centros educativos a lo llargo’l cursu escolar.
ACTIVIDAES ORGANIZAES POL DEPARTAMENTU DE PROYEUTOS CULTURALES
NOS CENTROS MUNICIPALES INTEGRAOS A LO LLARGO’L CURSU ACADÉMICU

PEIS PREVENCIÓN, ESTINCIÓN D’INCENDIOS Y SALVAMENTU
ACTIVIDAES ORGANIZAES POL PARQUE DE BOMBEROS
(SERVICIU DE PREVENCIÓN, ESTINCIÓN D’INCENDIOS Y SALVAMENTU)
(CONCEYALÍA DE SEGURIDÁ CIUDADANA Y MOVILIDÁ)
SELMANA DE LA PREVENCIÓN D’INCENDIOS
Ente los díes 25 y 29 d’ochobre de 2010 va celebrase
la Selmana de la Prevención d’Incendios,
“DOS PIRAVANES Y UN BOMBERU”
Nel marcu de la Selmana de la Prevención d’Incendios
va representase l’espectáculu infantil y
familiar “Dos piravanes y un bomberu”. Didáuticu,
pedagóxicu y entreteníu, tesmite a pequeños y
mayores al traviés de la retranca y el xuegu, les
midíes de prevención y comportamientu qu’han
tener nun incendiu.
Sinopsis:
Xugando al esconderite, Catalina y Serafín, que son
mui revolvinos, suben al sobráu del güelu que foi
bomberu. Ellí atopen una montonera de cacharros
vieyos qu’usen pa xugar. Alcuentren un misteriosu
baúl que s’abre al dicir unes pallabres máxiques.
¿Qué secretos escuende?
¡¡¡TACHáN!!! ...un cascu, una manguera y l’uniforme
del güelu salen de dientro’l baúl.
¿XUGAMOS A LOS BOMBEROS?
Una trastada de Serafín provocará un enguedeyu
VISITES ESCOLARES AL PARQUE DE BOMBEROS DE XIXÓN
Proyeición d’una película educativa sobre’l tema del
fueu pa neños/es, percorríu peles instalaciones y
desplicaciones sobre materiales, vehículos y ferramientes
del Serviciu de Prevención, Estinción d’Incendios
y Salvamentu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares dende los 5 años.
Duración:
1.5 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Instalaciones del Parque de Bomberos.
Recursos de baldre:
Monitor/a.
PEIS01 LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LLABORALES AL
TRAVIÉS DEL TEATRU
Actividá organizada pola Federación Asturiana de
Empresarios - FADE.
con delles actividaes en centros educativos de la
ciudá.
nel sobráu. La llamada de teléfonu al 112 pon n’alerta
al so amigu’l bomberu Tilín Tilín Tileru que los
va ayudar a sacar les castañes del fueu, desplicándo-yos
qué tienen que facer pa prevenir, evitar
y actuar ente un incendiu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 3u y 4u d’Educación Primaria.
Fecha: 27 d’ochobre de 2010, a les 11 h.
Nu máximu d’escolares/actividá:
450 escolinos/es.
Llugar de realización: Teatru Xovellanos.
Preciu: De baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá..
• Otros
El personal del Parque de Bomberos ta ocupao
faciendo xeres internes hasta les 10.30 h. de la
mañana, polo que s’encamienta nun llegar
primero.
• Contautu ya inscripción:
Bomberos 080
Parque de Bomberos de Xixón
Carretera Carbonera s/n Roces 33211
Gijón/Xixón
Tfno.: 985 181 440
PEIS 01
(Más información na páx. 157)
105

SG SEGURIDÁ VIAL
ACTIVIDAES ORGANIZAES POL DEPARTAMENTU D’EDUCACIÓN VIAL DE
LA POLICÍA DEL CONCEYU (CONCEYALÍA DE SEGURIDÁ CIUDADANA Y
MOVILIDÁ)
Cursu dau por monitores d’educación vial pertenecientes
al Serviciu de la Policía del Conceyu del
Ayuntamientu de Xixón. Desarróllase nel Parque Infantil
de Tráficu. Estúdiense les situaciones que
puen dase nos desplazamientos pela ciudá, les señales
de tráficu y les principales normes de circulación,
asina como los nuestros derechos y deberes
como peatones o como conductores responsables.
Al tiempu, fadránse una serie de práutiques de simulación
con vehículos afayadizos.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5 u d’Educación Primaria.
Duración: 5 hores.
Cada cursu faise en 5 sesiones d’una hora de duración
dientro d’una mesma selmana.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Los conteníos d’esti cursu son continuación del
cursu pal alumnáu de 5 u cursu nel Parque Infantil
de Tráficu, dau por personal especializao perteneciente
al Departamentu d’Educación Vial de la
Policía de Conceyu de Gijón/Xixón, y col que seyos
da a los nuestros alumnos/es unes pautes
empobinaes a la integración d’unos vezos de
comportamientu y unes actitúes afayadices pal
adecuáu desenvolvimientu personal y vial na so
triple condición de peatón, viaxeru/a y conductor/a
que contribuyan a la satisfaición, de forma
autónoma, de les sos necesidaes inmediates
nesta materia, too ello col envís de reducir los accidentes
de tráficu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 6 u d’Educación Primaria.
Duración:
5 hores.
106
SG 01 CURSU NEL PARQUE INFANTIL DE TRÁFICU
(CURSU TEÓRICU-PRÁUTICU)
Llugar de realización:
Parque Infantil de Tráficu
Recursos de baldre:
Monitor/a.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Al rematar el cursu, tol alumnáu participante
podrá facer una prueba d’evaluación. En superándola,
recibirán un carné de Parques Infantiles
de Tráficu (PIT) que los autoriza a conducir karts
en cualquier PIT d’España.
El tresporte hasta’l Parque cuerre a cargu del
Centru Educativu.
SG 02 CURSU D’EDUCACIÓN VIAL ESCOLAR (CURSU TEÓRICU-
PRÁUTICU NEL CENTRU EDUCATIVU)
Cada cursu faise en 5 sesiones d’una hora de duración
dientro de una mesma selmana.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros escolares.
Recursos de baldre:
Monitores d’Educación vial.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Otros
Al rematar el cursu, tol alumnáu participante
podrá facer una prueba d’evaluación y en superándola
recibirá un diploma acreitativu.

TAC TALLERES D’ARTE Y CREACIÓN NOS MUSEOS PIÑOLE Y XOVELLANOS
ACTIVIDAES ORGANIZAES POLA FMCE Y UP
AL TRAVIÉS DE LA VENTANA MIRA, MIRA ¿QUÉ VES? TAC 01
En toles époques los artistes encariaron el problema
de crear profundidá sobre una superficie
plana. Na antigüedá la profundidá consiguíase
poniendo les figures unes enriba d’otres. Col Renacimientu,
nel sieglu XV, abrióse la ventana a la
tercer dimensión y l’atmósfera apaeció nos cuadros.
Nel Muséu Piñole hai munches ventanes pa
ver pintures de ciudaes que pue ser que se vieren
dende ventanes, de día y de nueche. Cuadros
como “La cai Corrida” o “La cai los Moros” enséñennos
les lleis básiques de la composición d’un
cuadru. Con ceres y acuareles amosaremos el
cielu que ta siempre camudando y con collages
llevantaremos los edificios de Gijón/Xixón. Pa
mirar, ¡munches ventanes!, quiciabes delantre
d’elles Piñole escaeciera dalgo, ¿qué ye?
El protagonista de la nuestra historia ye un marcu
vacíu y triste que pasu ente pasu, con escarabayos
y trazos cenciellos, va llenándose de vida y
esplendor.
• Oxetivos:
a) dar a conocer el Muséu y la obra de Piñole.
b) facer del escarabayu un signu cargáu de diferentes
tonos espresivos
c) sentir el placer d’espresase y representar mediante
les diferentes téuniques artístiques
d) facer una obra primixenia y enmarcala
como-yos preste a los neños y neñes.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 2u ciclu
d’Educación Infantil.
• Condiciones de realización
LA TRISTE HISTORIA D’UN MARCU CON MUNCHU
MUNDU
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Infantil de 2u ciclu.
Duración: 1.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Muséu Nicanor Piñole.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didáuticu y funxible y autobús.
Entrada al muséu de baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
TAC 02
Duración:
1.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Muséu Nicanor Piñole.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didácticu y funxible y autobús.
Entrada al muséu de baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá..
Mandilón.
107

Taller de téuniques pictóriques y encuadernación.
Una montonera d´acuareles, temples, obres al
pastel y dibuxos de Piñole tán fechos pol so primu
Ramón Prendes n´álbumes encuadernaos con
procuru. Son pequeñes obres del pintor, sobremanera
retratos familiares, fechos demientres
munchos años.
Estes ayalgues inspiraron el nuestru taller, que
tien como oxetivu principal, facer un álbum a mou
de diariu, utilizando les téuniques espresives
d´esti pintor: llápiz, carbonciyu, pastel, ceres,
acuareles… Fotocopiaes ya interpretaes polos
neños y les neñes, les muestres van siguir el rastru
de Doña Brigida, la ma del pintor, nes sos llabores
doméstiques y con dibuxos y collages,
encuadernaráse un álbum allumáu y comparáu
de la vida diaria nos nuestros tiempos y nos tiempos
de Piñole. Pa ello, los participantes aportarán
José Manuel posa nel so estudiu. Enriba la mesa
hai un llibru abiertu, un vigulín, 3 mazanes, un
reló, un xarrón, dalgunes pieces d´axedrez y un
vasu. A la mandrecha una esfera terrestre llama
la so atención; nella pue aldovinase parte
d´áfrica, Asia y Oceanía. Nesti taller falaremos de
la obra y la vida de Piñole y de mou específicu
del cuadru “José Manuel estudiando”. Conoceremos
la historia de los hemisferios y los paralelos
y cuadricularemos el mundu como se cuadricula
un llienzu. Tamién conoceremos los cinco continentes
y compararemos un mapa antiguu y otru
actual, construyendo’l nuestru propiu mundu, real
o utópicu sobre una bola de poliexpán.
108
TAC 03 DIARIU DE MAMA: TALLER P’ALLUMAR UN ÁLBUM
una semeya de la ma, clara y definida, pa trabayar
con ella.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 1u y 2u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Muséu Nicanor Piñole.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didácticu y funxible y autobús.
Entrada al muséu de baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
TAC 04 VIAXANDO AL RODIU D’UN GLOBU. EL MUNDU EN
TIEMPOS DE PIÑOLE
• Oxetivos
Escuchar, comprender y respetar les diferentes
cosmogoníes. Descubrir animales nes obres del
Muséu y nos rellatos d´otres cultures. Pintar un
animal. Esbillalos por asemeyances: xunir, separ-
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 3u y 4u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Muséu Nicanor Piñole y xardines del Muséu.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didácticu y funxible y autobús.
Entrada al muséu de baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
TAC 05 DE DOS EN DOS, ¡QUE SE SALVE QUIEN PUEDA!
tar y multiplicar. Sentir el soníu d´un “palu de lluvia”.
Munchos pueblos del mundu ellaboraron
mitos y rellatos sobre la creación. Trátase d´histories
onde un dios o ser estraordinariu organiza´l
Caos. Na nuestra cultura´l Xénesis fálanos

d´estos anicios prodixosos y Jacob Bouttats, (pintor
flamencu del sieglu XVII) amuésanos, sobre
planches de cobre, cuatro escenes bíbliques,
ente elles El Diluviu y l´Arca de Noe. Los participantes
del taller sentirán diferentes rellatos sobre
la creación del mundu (aboríxenes australianos,
hopis, aztecas...) ya inspirándose en Bouttats,
pintarán les sos propies versiones. Llueu, según
los sos criterios d´afinidá, empareyaránlos pa que
se multipliquen y pueblen la tierra...
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 2u ciclo
d’Educación Infantil.
PRIMAVERA, BRANU... LES 4 ESTACIONES NOS
PAISAXES DEL MUSÉU
Falar de valores ambientales. Observar los paisaxes
del Muséu, de mou especial el so color,
testura, atmósfera y “temperatura”. Facer un rexistru
cromáticu por estaciones a mou de Pantone
y sentir música qu’active la cualidá ambiental
d´una estación del añu. Los paisaxes del Muséu
vense de cerca y acolúmbrense dende lloñe con
prismáticos. Enséñense los diferentes puntos de
vista, los sistemes compositivos, la perspectiva,
les llinies, l´equilibriu, los colores … Los escolares
escoyerán paisaxes que tean nes games y les atmósferes
propuestes. Esperimentaráse con paisaxes
figurativos y abstractos y fadránse “climes
cruzaos”. De cuando en vez trabayaremos con
reseñes meteorolóxiques sacaes del periódicu.
Fadráse un Pantone y sentiráse Vivaldi.
Duración:
1.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Muséu Xovellanos.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didácticu y funxible y autobús.
Entrada al muséu de baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
Mandilón.
TAC 06
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 3u y 4u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Muséu Xovellanos.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didácticu y funxible y autobús.
Entrada al muséu de baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na
realización de l’actividá.
A LOS HOMES GÚSTEN-YOS MÁS ROXES TAC 07
• Oxetivos
Incluyir a les muyeres nel itinerariu del Muséu.
Contar los pilancos y torgues qu’acompañaron a
les muyeres a lo llargo la so historia. Facer y collorear
una careta con colores y xuegos de lluces
y de solombres. Reflexonar sobre lo que se diz
que son y lo qu’elles diríen de sigo mesmes con
una interiorización dramática. Con esti títulu cinematográficu
y prestosu al traviés de dos retratos
del Muséu quier dase una lleición d’arte que nun
dexe de llau a les muyeres y qu’incluya y amuese
los distintos papeles que la mirada dominante del
home-yos axudicó. Sobre’l diseñu d’un rostru femenín
del Muséu, los escolinos/es fadrán y
darán-y collor a una careta y dende ella cuntarán
les coses que se dixeron sobre les muyeres y
aquelles otres que les muyeres del Muséu cuenten
dende elles mesmes.
109

• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 5 u y 6 u
d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Pequeña guía sobre l’amor y l’autoestima. Partimos
de la premisa avalada por tolos sabios que
nel mundu fueron, de que p’amar a los demás ye
básico y fundamental amase a sigo mesmu.
Inspiración: El nuestru taller inspírase en dos
corazones grabaos sobre les columnas del patiu
del muséu y dos obres d’Evaristo Valle titulaes
“L’idiliu” y “La promesa” onde dos pareyes d’enamoraos
falen y posen sobre un guapu paisaxe asturianu.
• Oxetivos
Activar pente medies la reflexón, el diálogu y la
creación artística –y ensin añadíos competitivosla
feliz aprobación de sigo mesmu.
• Aiciones
Aplicar la téunica del frotagge pa consiguir la silueta
de los corazones; un d’ellu toscu, como recién
nacíu (les nuestres virtúes en potencia),
l’otru, un corazón feríu (los pilancos).
Dempués de la disertación sobre’l poder de l’autoestima,
y usando pa ello’l precariu reflexu de los
corazones “frotaos”, los escolares van pintar
110
Llugar de realización:
Muséu Xovellanos.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didácticu y funxible y autobús.
Entrada al muséu de baldre.
• Requisitos
TAC 08 DE CORAZÓN A CORAZÓN
TAC 09 LA VELEA DE XOVELLANOS
La mar como metáfora de la llibertá y del escaezu.
Taller d’historia, lliteratura y música con pequeña
performance.
Vamos a inspiranos nun poema de Luis García
Montero que da títulu al nuestru taller.
La velea del ilustráu llévalu a pasiar pela so celda
del castiellu de Bellver, un día d’abril de 1808, demientres
la mar sigue moviéndose na oriella y les
estaciones pasen ensin sentíu…
• Oxetivos
Percorrer el Muséu Casa Natal de Xovellanos y
contestualizar el poema dientro de la biografía y
la obra del ilustráu.
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
sobre un corazón prediseñáu la cara iluminada
de los novios. Pa rematar, y si-yos peta, los neños
y neñes van poder intercambiar los sos trabayos y
ofrecé-yoslos a los y les compañeres como regalu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Muséu Xovellanos.
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didácticu y funxible y autobús.
Entrada al Muséu de baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na
realización de l’actividá.
• Aiciones
Lleer y entender el poema dende la historia y dende’l
xuegu de les metáfores. Desplicar el conceutu
musical de réquiem y sentir dos versiones:
una de Verdi y otra de Mozart.
Escenificar el poema dende la so fondera señardá
y acompañar al protagonista nuna perfomance
de calter fúnebre. Como elementu
decorativu, los y les escolares van diseñar la cruz
de l’Orde d’Alcántara pa ponela nuna capa. Si’l
tiempu lo permite fadráse na sablera de San
Llorienzo.

• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 1u y 2u d’ESO.
Duración: 2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Muséu Xovellanos.
CLUB INFANTIL D’AMIGOS Y AMIGUES DEL MUSÉU NICANOR
PIÑOLE Y XOVELLANOS
Esti Club permite a los sos socios y socies participar
n’actividaes especiales que se faen nos museos
d’arte y n’alcuentros con artistes durante les
vacaciones. El Club cuenta con un documentu remocicáu
y tituláu “Piñole Express”, que ye un llibrín
de sellos. D’esti mou’l Club, recupera la
ESPOSICIONES PREVISTES
Amador. Coleición del Muséu Xovellanos
Del 25 de marzu al 30 de setiembre
Muséu Casa Natal de Xovellanos
Muestra de la coleición d’Amador perteneciente
a los fondos del Muséu Casa Natal de Xovellanos,
formada por un importante conxuntu d’escultures,
pintures y obres sobre papel, tanto debuxos
y collages, como obra gráfica. Les escultures presentaes
van permitir facer un percorríu pela trayeutoria
del escultor, con delles de les sos
pieces más significatives. Les otres obres van
averar al espectador al taller del artista y a los sos
procedimientos y métodos de trabayu.
Marcos Morilla, Autorretratos en Juliana
Constructora
Feches: Abril - xunu 2011
Muséu Casa Natal de Xovellanos
Serie de dieciocho semeyes nes que’l fotógrafu
asturianu Marcos Morilla recrea’l procesu de
construcción d’un barcu nos astilleros Juliana de
Xixón. El sector naval ye un sector que tuvo y tien
qu’encariar grandes dificultaes, pero que ye una
pieza clave pa comprender el desarrollu económicu
y social de la ciudá. El proyectu ye un rexistru
detalláu d’esta actividá industrial, un
Recursos de baldre:
Monitor/a, material didácticu y funxible y autobús.
Entrada al muséu de baldre.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na
realización de l’actividá.
memoria del pintor y una de los obres más allegres
y prestoses, “El vieyu autobús”, que nos invita
a viaxar y amar l’arte. Los talleres del Club
son acreitaos con un diseñu esclusivu de cada
artista, que tien forma d’estampa y va sellando’l
“Piñole Express” a mou de pasaporte.
homenaxe a esta constructora cuando cumplió
cien años y un xeitu de reconocimientu a los sos
recursos humanos. L’artista implica nel proyeutu
al so personal yá que son los propios retrataos
los qu’aicionen el disparador de la máquina de
fotos.
Pintura pa un nuevu sieglu. Sorolla y los sos contemporáneos
na Coleición Pedro Masaveu
Del 8 de xunetu al 26 de setiembre
Muséu Nicanor Piñole
La esposición organizada en collaboración col
Muséu de Belles Artes d’Asturies y el Muséu Nicanor
Piñole, axunta una amplia representación
de los pintores españoles qu’a finales del sieglu
XIX y principios del sieglu XX esfrutaron d’un bultable
reconocimientu a nivel internacional.
Una significativa seleición d’obres de Sorolla, Nonell,
Rusiñol, Mir y Casas, ente otros, ufierta la
posibilidá de presentar de forma contestualizada
la producción artística de les figures más relevantes
del panorama artísticu español de les primeres
décades del sieglu, periodu nel que se
formalicen los nuevos llinguaxes pictóricos que
ruempen col realismu costumbrista que dominaba
la pintura oficial d’esi tiempu.
111

Recuerdos de Xixón
Feches: xunu – setiembre 2011
Muséu Nicanor Piñole
Esposición na que se presenta una bayura
d’oxetos de cristal y lloza procedentes de les
fábriques xixoneses “La Industria” y “La Asturiana”.
Estes pieces concreten la incidencia de los
“recuerdos de Xixón” nel contestu que xueguen
los suvenires como oxetos simbólicos de la
memoria, el viaxe, la sentimentalidá, el gustu popular
etc., y tán venceyaos cola idea de convertir
a Xixón nún de los centros balnearios por escelencia
de la Cornisa Cantábrica.
112
El dominiu de les téuniques de decoración y la
variedá de les sos producciones, faen posible que
dende la industria local s’espardan formes y modelos
qu’anueven la ufierta y den rempuesta puntual
a los gustos d’una clientela que demanda de
contino novedaes acordies colos llinguaxes formales
que se van imponiendo na sociedá d’anguaño.
D’esta miente Xixón conviértese nún de
los principales centros de producción de la gran
mayoría d’estos pequeños oxetos decorativos
que van tresformándose dende finales del sieglu
XIX hasta bien entraos los años trenta.

TD XIXÓN A ESCENA. PROGRAMA D’ESPARDIMIENTU DEL TEATRU Y DE LA DANZA
ACTIVIDAES ORGANIZAES POLA FMCE Y UP
FERIA EUROPEA DE TEATRU PA NEÑOS Y NEÑES FETEN 2011
FETEN ye l’eventu cultural, al rodiu’l teatru, les
artes y a la creación escénica col que Gijón/Xixón
camudó en referente de les artes escéniques pa
los públicos más mozos, a nivel nacional ya internacional.
Nesti proyeutu’l públicu ye un elementu cimeru.
Gijón/Xixón y Asturies tienen el privilexu de contar
cola presencia, demientres seis díes, d’una seleición
de los espectáculos de mayor calidá que
s’estrenen cada añu, con una representación amplia
d’estilos y téuniques vinientes de distintes comunidaes
autónomes d’España y d’Europa.
FETEN ye una Feria d’artes escéniques pa los
neños y neñes. Esto ye lo que fai que seya un llugar
qu’axunta creadores, autores, programado-
Con esta visita quierse que los nuestros escolinos
conozan y s’averen dende pequeños al Teatru
Xovellanos, espaciu que desarrolla muncha de la
ufierta cultural de la ciudá. Na visita amuésense
los espacios más comunes y tamién la trestienda
teatral col so equipamientu básicu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares 1 u y 2 u d’ESO.
Duración: 2 hores.
res, distribuidores, del nuestru país y d’Europa.
Esti elementu ye’l que nos fai curiar que mesmo
los asistentes que vienen a trabayar como los espectadores
s’afayen y gocien de la Feria.
Amás de presentación d’espectáculos, FETEN ye
un foru d’alderique, de presentación de llibros,
d’actividaes diverses, que contribuyen a realzar
y arriquecer tolo que tien que ver con esti área de
la cultura.
FETEN 2011 va facese del 20 al 25 de febreru en
Gijón/Xixón. Pa participar, los grupos d’escolares
van tener qu’apuntase a la función o funciones
que quieren acordies al programa y calendariu
que se va unviar a los centros educativos a entamos
de 2011.
UNA VISITA AL TEATRU MUNICIPAL XOVELLANOS TD 01
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Teatro Jovellanos.
Recursos de baldre:
Monitor/a.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu de música
na realización de l’actividá.
113

Un xuegu prestosu onde lo qu’importa ye participar
tomando conciencia del esquema corporal.
Nestos talleres trabayaránse conteníos como’l
movimientu, el ritmu, la perceición espacio-temporal,
la concentración, la memoria y el maxín.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares 3u y 4u d’Educación Primaria.
Duración:
1.15 hores aproximadamente.
Nu máximu d’escolares/actividá:
50 escolines/os.
COMPAÑÍA: ZIG ZAG DANZA
Espectáculu: La danza, un camín a percorrer
Espaciu Escénicu El Huerto (C/ Severo Ochoa,
93. Baxu)
Martes 5, miércoles 6 y xueves 7 d’ochobre;
10.00 hores.
114
Sinopsis:
TD 02 AVERAMIENTU A LA DANZA
“La danza, un camín a percorrer” ye una propuesta
educativa, creada dende un puntu de vista
dafechu pedagóxicu, que tien l’envís d’ufiertar a
los neños y neñes una base de conocencia
sobre’l desconocíu arte de la danza, cola fin de
que nun futuru puedan ser espectadores críticos
y reflexivos.
Dende un plantegamientu del espectáculu visual
y activu, va conducise al alumnáu/espectadores
al traviés del tiempu, enseñándo-yos dellos personaxes,
músiques y bailles pertenecientes a
cada época histórica y que delles veces van
poder baillar.
Proyeiciones, música, bailles y dellos oxetos van
descubri-yos la danza a lo llargo la historia d’una
forma activa y lúdica.
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 7 a 10 años.
Espectáculu de baldre.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Recursos de baldre:
Monitor/a.
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu de música
na realización de l’actividá.
Espaciu ampliu pal trabayu con un grupu de 50
escolines/os y equipu de reproducción de CD.
Fai falta tamién un espaciu preparáu pa ver el
videu.
DANZA XIXÓN 2010. ESPECTÁCULOS PA ESCOLINOS/ES
COMPAÑÍA: ANANDA DANSA
Espectáculo: El circo de la mujer serpiente
Teatru Xovellanos
Llunes, 4 d’ochobre; 10.30 h.
Sinopsis:
Ananda Dansa reinvéntase a sigo mesma con un
espectáculu nel que la danza, l’humor, los payasos
y l’ilusionismu son los protagonistes.
Un viaxe nel tiempu hacia un pasáu cercanu nel
que carpes y barracones enseñaben la constelación
de lo nuevo, de lo ablucante y lo maraviyoso.
Pel escenariu va desfilar una colorida riestra de
personaxes rescataos de les feries ambulantes.
El xefe de pista, un clown-fou (payasu llocu), va
guiar al espectador pelos númberos d’un espectáculu
tresgresor qu’invita a reflexonar sobre lo
diferente al traviés del ablucamientu, la risa del
clown y del ilusionismu.
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 6 a 12 años.
Preciu: 4 €

CAMPAÑA ESCOLAR TEATRU DANZA Y ESCUELA
Actividá organizada pola Asociación de Compañíes
Profesionales de Teatru y Danza d’Asturies
(ACPTA) xunto cola Fundación Municipal de Cul-
ACTIVIDAES ORGANIZAES POL DEPARTAMENTU DE PROYEUTOS
CULTURALES NOS CENTROS MUNICIPALES INTEGRAOS A LO LLARGO’L
CURSU ACADÉMICU
ARTES ESCÉNIQUES
- Circuitu asturianu de teatru.
- Arriba’l telón. (Programación teatral).
tura del Ayuntamiento de Gijón/Xixón y el Teatru
Xovellanos.
(Más información en páx. 159)
- FETEAS-Circuitu de teatru amateur.
115

116

ARTE
ASOCIACIÓN CULTURAL COLEUTIVU INTERFERENCIES
AICIONES
“OPTICA 2010”
Festival Internacional de Videuarte de Xixón Optica
constitúi un espaciu d’interrellación y espardimientu
que permite l’averamientu a la
esperimentación visual a nivel mundial. Esperimentar
significa dir buscar lo desconocío. El videuarte
ruempi códigos afitaos, dando
protagonismu a la esencia del cine: lluz, soníu y
movimientu, llegando en dalgunos casos hasta
l’abstraición dafechu. Ye asina una de les formes
más pures y naturales de la cultura audiovisual,
na midida qu’implica una perceición suxetiva del
espaciu-tiempu, al traviés de la teunoloxía de la
imaxe electrónica.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 2u ciclo d’ESO y Bachilleratu.
Duración: De 12 a 14 hores el día 22 d’ochobre.
ASOCIACIÓN CULTURAL EL HERVIDERO
El Hervidero ye una Asociación Cultural que
cuenta col trabayu de bien d’artistes dispuestos
a ufiertar les sos formes de ver y facer, a amosar
los entrellenzos de les sos creaciones. Músicos,
baillarines, pintores, fotógrafos, performers, escultores,
poetes, escritores, videocreadores,
chefs… toos preparaos pa un intercambiu activu
dende’l que dexar salir-entrar conocimientu,
dende onde facer puestes en comuña y difuminar
les llendes de les sos práutiques. Entamamos les
sos propuestes con un ciclu de cursos, talleres y
aiciones nos que vamos facer por averanos lo
más posible a esta forma d’entender l’espaciu espositivu
y la creación.
AICIONES
“PEZQUEñINES”
Cursu de danza contemporánea creativa, movimientu
y creación col cuerpu. Nesta actividá
adáutense les principales llinies contemporánees
d’espresión y creación col cuerpu al potencial
creador y espresivu de los neños y neñes.
Nu máximu d’escolares/actividá:
50 alumnos/es.
Llugar de realización:
Centru de Cultura Antiguu Institutu (CCAI).
Recursos de baldre:
Monitor/a y material didácticu.
Preciu:
De baldre.
• Otros
Solicitú enantes del 11 d’ochobre de 2010.
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá.
• Contautu ya inscripción:
Asociación Cultural Coleutivu Interferencies.
Tfno.: 659 845 300 / 644 003 813
E-mail: info@opticafestival.com
www.opticafestival.com
Persones de contautu: Patricia Peláez y José
Ramón González.
Conocer el llinguaxe del cuerpu y entrenar la so
espresividá y la so capacidá d’improvisación.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares dende 2u d’Educación Infantil
hasta 6u d’Educación Primaria.
Duración:
1.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
15 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
El Hervidero.
Preciu:
Preciu mensual actividá:
Nel centru educativu, preciu a convenir acordies
col númberu de sesiones.
N’El Hervidero (estraescolar): 25 €/ mes.
• Otros
L’alumnáu tien de llevar ropa cómodo.
119

“APROXIMA”
Visites guiaes y dinamizaes a esposiciones d’arte
contemporaneu n’espacios privaos de la ciudá
que nun tienen ufierta propia de visites guiaes.
Durante tol añu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Primaria, ESO y
Bachilleratu.
Duración:
Horariu a midida, duración de cada sesión 1.5
hores pa les visites dinamizaes; 1 hora pa les visites
guiaes.
Nu máximu d’escolares/actividá:
30 escolines/os.
Llugar de realización:
El Hervidero.
Preciu:
De baldre o de pagu y preciu nel so casu
Consultar a l’asociación (acordies coles carauterístiques)
o ver en www.elhervidero.org
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá dientro del horariu del centru
educativu.
Hai qu’acutar primero.
"ANIMARTES”
Creación teatral, improvisación y creación col
cuerpu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de toles edaes.
Duración:
1.5 - 2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
15 escolines/os.
Llugar de realización:
El Hervidero.
Preciu:
Preciu mensual actividá: 30 €.
• Requisitos
L’alumnáu tien de llevar ropa cómodo.
120
“PROCESOS”
Creación plástica y visual al traviés de procesos
artísticos contemporáneos.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Primaria, ESO y
Bachilleratu.
Duración:
1.5 - 2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
30 escolines/os.
Llugar de realización:
El Hervidero y centros educativos.
Preciu:
Consultar cola asociación (acordies coles carauterístiques)
o ver en www.elhervidero.org
• Requisitos
Presencia y collaboración del profesoráu na realización
de l’actividá dientro del horariu del centru
educativu.
• Contautu ya inscripción:
C/Xovellanos, 3. 33202 Gijón/Xixón - Asturies
Tfnu.: 985 175 053
E-mail: experiencias@elhervidero.org
lapecera@elhervidero.org
www.elhervidero.org

FUNDACIÓN MUSÉU EVARISTO-VALLE
La Fundación Muséu Evaristo Valle de
Gijón/Xixón, dende’l so Departamentu de Programes
Educativos, Llaboratoriu de les Artes y la Naturaleza,
preséntavos la so ufierta d’actividaes pa
escolares pa esti cursu 2010-2011:
AICIONES
“TALLERES DEPRENDIENDO A CURIAR LA
TIERRA”
Pretendemos concienciar al alumnáu sobre la necesidá
de protexer el mediuambiente reflexonando
sobre’l desarrollu sostenible y de los pasos
que tenemos de siguir p’algamalo. Nel desarrollu
del taller apaez la perspeutiva de xéneru descubriendo
la rellación muyer-naturaleza nel pasáu
y conociendo qué influyó nesta frayadura.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
40 euros/hora.
• Otros
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que se van trabayar col
alumnáu acordies cola edá del mesmu.
“CIRCUITU AUTÓNOMU DE LOS áRBOLES AU-
TÓCTONOS Y L’ARTE”
L’actividá tien dos partes.
Primer parte: arte. Introducción con audiovisual
de la vida y l’arte del pintor Evaristo Valle. Depués,
na sala d’esposiciones, escueyen individualmente
una obra del pintor p’analizala.
Remata con una puesta en comuña. Esta parte
de la visita pue facese n’inglés.
Segunda parte: árboles. Entama nel Llaboratoriu
de les artes y la naturaleza onde se dan delles
nociones y pautes y el material necesariu pal
desarrollu de l’actividá. Organícense grupos de
trabayu y de forma autónoma tendrán d’alcontrar
ya identificar con distintes pruebes los árboles autóctonos
que s’atopen nos xardinos del Muséu.
L’actividá remata con una puesta en comuña de
les conclusiones a les que llegaron.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
2 hores.
De martes a vienres, ente les 10 y les 14 hores y
siempres acutándola primero.
Fuera d’esti horariu a convenir.
Nu máximu d’escolares/actividá:
35 alumnos/es.
Llugar de realización:
Muséu Evaristo Valle.
Preciu:
1,80 € por persona.
Profesores entrada de baldre.
• Requisitos
Motivación previa del alumnáu.
Collaboración nel mantenimientu del orde pal bon
desarrollu de l’actividá.
“CIRCUITU AUTÓNOMU D’ANáLISIS DEL PAI-
SAXE Y L’ARTE”
L’actividá tien dos partes.
Primer parte: arte. Introducción con audiovisual
de la vida y l’arte del pintor Evaristo Valle. Depués,
na sala d’esposiciones, escueyen individualmente
una obra del pintor p’analizala.
Remata con una puesta en comuña. Esta parte
de la visita pue facese n’inglés.
Segunda parte: paisaxe. Entama nel Llaboratoriu
de les artes y la naturaleza onde se dan una serie
de nociones y pautes y el material necesariu pal
desarrollu de l’actividá. Organícense grupos de
trabayu y de forma autónoma trabayen distintos
temes del paisaxe.
L’actividá remata cola puesta en comuña de les
conclusiones a les que llegaron.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares de 4u , 5u y 6u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
121

De martes a vienres, ente les 10 y les 14 hores y
siempre acutándolo primero.
Fuera d’esti horariu a convenir.
N u máximu d’escolares/actividá:
35 escolines/os.
Llugar de realización:
Muséu Evaristo Valle.
Preciu:
1,80 € por persona.
Profesores entrada de baldre.
• Requisitos
Motivación previa del alumnáu.
Collaboración nel mantenimientu del orde pal bon
desarrollu de l’actividá.
“CIRCUITU AUTÓNOMU DE LES AVES DEL
XARDÍN Y L’ARTE”
L’actividá tien dos partes.
Primer parte: arte. Introducción con audiovisual
de la vida y l’arte del pintor Evaristo Valle. Depués,
na sala d’esposiciones, escueyen individualmente
una obra del pintor p’analizala.
Remata con una puesta en comuña. Esta parte
de la visita pue facese n’inglés.
Segunda parte: aves. Entama nel Llaboratoriu de
les artes y la naturaleza onde se-yos dan una
serie de nociones y pautes y el material necesariu
pal desarrollu de l’actividá. Organícense grupos
de trabayu y, de forma autónoma, trabayen el
grupu biolóxicu de les aves qu’añeren nel xardín
y les sos carauterístiques.
L’actividá remata con una puesta en comuña de
les conclusiones a les que llegaron.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5 u y 6 u d’Educación Primaria
y ESO.
Duración:
2 hores.
De martes a vienres, ente les 10 y les 14 hores
y siempre acutándolo primero.
Fuera d’esti horariu a convenir.
122
Nu máximu d’escolares/actividá:
35 escolines/os.
Llugar de realización:
Muséu Evaristo Valle.
Preciu:
1,80 € por persona.
Profesores entrada de baldre.
• Requisitos
Motivación previa del alumnáu
Collaboración nel mantenimientu del orde pal bon
desarrollu de l’actividá.
“CIRCUITU DE PERCEICIÓN DE LA NATURA-
LEZA Y L’ARTE”
El circuitu de perceición de la naturaleza y l’arte
consiste nun percorríu guiáu peles instalaciones
del Muséu centrándose nos xardinos y na vida y
l’arte d’Evaristo Valle, que ye’l filu conductor de
la visita p’aporfiar nel usu de los sentíos, el reconocimientu
de los distintos seres vivos que formen
el paisaxe y tamién la obra del artista, ente
otres coses.
La visita remata con un taller didáuticu nel que se
trabaya dalgún de los temes trataos nel percorríu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Infantil y de 1u , 2u y 3u d’Educación Primaria.
Duración:
2 hores.
De martes a vienres, ente les 10 y les 14 hores
y siempre acutándolo primero.
Fuera d’esti horariu a convenir.
Nu máximu d’escolares/actividá:
35 escolines/os.
Llugar de realización:
Muséu Evaristo Valle.
Preciu:
1,80 € por persona.
Profesores entrada de baldre.
• Requisitos
Motivación previa del alumnáu.
Collaboración nel mantenimientu del orde pal bon
desarrollu de l’actividá.

• Contautu ya inscripción:
Muséu Evaristo Valle
Camín de Cabueñes 261, Somió – Gijón/Xixón
Tfnu.: 985 334 000
LLABORAL, CENTRU D’ARTE Y CREACIÓN INDUSTRIAL
LLABoral Centru d’Arte y Creación Industrial ye
un espaciu pal intercambiu artísticu. Naz col envís
d’afitar una xunión ente arte, diseñu, cultura, industria
y desenvolvimientu económicu, y quier ser
un llugar pa la interaición y el diálogu ente l’arte,
les nueves teunoloxíes y la creación industrial.
Ente les sos muries dase calce a la producción,
la creación, formación ya investigación de los
conceutos artísticos más de recién.
AICIONES
PROGRAMA ESCUELA
El programa escuela ye una de les actuaciones
qu’arrodien el proyeutu pluriañal LABmóvil, proyeutu
sofitáu pol Plan Avanza nel marcu de l’Aición
Estratéxica de Telecomunicaciones y
Sociedá de la Información dientro del Plan Nacional
d’Investigación Científica, Desenvolvimientu
y Anovación Teunolóxica 2008-2011 del Ministeriu
d’Industria, Turismu y Comerciu.
Con esti programa, LLABoral comprométese a
contribuyir ya impulsar la xeneración de conteníos
dixitales anovadores empobinaos a favorecer la
implantación de la sociedá de la información ente
la ciudadanía y promover la creación d’espacios
abiertos a l’anovación pente medies del desenvolvimientu
d’alternatives sostenibles empobinaes
a camudar el modelu productivu actual al
traviés del usu intensivu de les nueves teunoloxíes
móviles y la constitución de redes d’espardimientu
del conocimientu.
PROGRAMA DE VISITES TALLER
LABoral ufiértase como aula pal conocimientu de
los caberos enclinos n’arte y na cultura teunolóxica
d’anguaño. Pon al alcance de profesoráu y
alumnáu los espacios y les ferramientes necesaries
pal alcuentru ente arte, ciencia, teunoloxía,
sociedá y educación.
El programa de visites-taller, n’español ya inglés,
permite conocer y esplorar los espacios, los llaboratorios
y les esposiciones col sofitu del equipu
E-mail: museo@evaristovalle.com
www.museoevaristovalle.com
Persones de contautu: Alina, Ana y Gonzalo
de mediadores de LLABoral y de materiales didáuticos
específicos.
Duración:
Demientres tol cursu escolar, de setiembre a
xunu, de llunes a vienres, de 10 a 19 hores.
ALCUENTROS CON CREADORES
Les charres con creadores y comisarios/es rellacionaos
col programa d’esposiciones permiten un
contautu direutu col mundu de la creación y los y
les axentes que trabayen nél.
Demientres una mañana, los alumnos/es y profesores
esploren, na mesma esposición, les
posibilidaes educatives de proyeutos y plantegamientos
artísticos.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu Artísticu.
Duración:
Primeros miércoles de cada mes y díes d’inauguración,
d’ochobre a xunu, de 11 a 13.30 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 alumnos/es.
Llugar de realización:
Llaboral Centru d’Arte y Creación Industrial.
Preciu:
De baldre.
MATHSLAB
Talleres empobinaos a escolares y families que
faen por amosar cómo les matemátiques y l’arte
tuvieron rellacionaes a lo llargo la historia y cómo
siguen faciéndolo anguaño.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Infantil, Educación
Primaria y ESO.
Duración:
Mientres tol cursu escolar, de setiembre a xunu,
miércoles, xueves y vienres, de 10 a 14 hores.
Llugar de realización:
Llaboral Centru d’Arte y Creación Industrial.
Preciu: De baldre.
123

PROYEUTOS ESPERIMENTALES CON CEN-
TROS EDUCATIVOS
Nel caberu añu LLABoral punxo en marcha’l programa
de proyeutos esperimentales en centros
educativos con aiciones anovadores n’arte, ciencia,
teunoloxía y educación. Son programes que
parten d’un proyeutu artísticu y que s’incorpora a
l’actividá de los centros educativos durante un
tiempu determináu.
Parque Híbridu, Real Snail Mail o TVLAB Llaboratoriu
de Televisión Esperimental son dalgunos
de los programes que se ficieron hasta güei. Nel
cursu 2010-2011 van ponese en marcha nuevos
proyeutos esperimentales y va facese una convocatoria
de participación a la comunidá educativa.
Amás van continuar dos de los proyeutos
empecipiaos nel cursu anterior, el proyeutu Real
Snail Mail, y el TVLAB Llaboratoriu de Televisión
Esperimental empobináu a ESO y Bachilleratu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Real Snail Mail, empobináu a grupos escolares
d’Educación Infantil y Educación Primaria.
TVLAB Laboratorio de Televisión Experimental,
dirigido a grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
Variable.
Llugar de realización:
Llaboral Centru d’Arte y Creación Industrial.
Preciu:
De baldre.
• Requisitos
Xuntes previes y contautu con LLABoral Centru
d’Arte y Creación Industrial pa siguimientu.
SEMINARIOS DE PROFESORES ARTE,
CIENCIA, TEUNOLOXÍA Y EDUCACIÓN
Los seminarios de profesores conviden a profesionales
de la educación, de la didáutica y de la
pedagoxía a conocer delles de les esperiencies
más anovadores y esperimentales d’anguaño.
L’oxetivu ye esplorar l’espaciu común ente creación
y educación, cada vegada más nidiu na sociedá
contemporánea, cola influencia de milenta
tresformaciones y de la estraordinaria meyora
teunolóxica y científica.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Profesores y profesionales de la enseñanza inte-
124
resaos/es n’averase a les nueves práutiques nel
arte y la cultura contemporánea.
Duración:
Xueves y vienres, una cita cada trimestre (consultar
web), de 17.30 a 20 hores.
Llugar de realización:
Llaboral Centru d’Arte y Creación Industrial.
Preciu:
De baldre.
PROGRAMA D’ESPOSICIONES
PASAXES
29/9/2010-14/2/2011
Francesca von Habsburg, representante de cuatro
xeneraciones d’una familia dedicada a les
artes, fundó en 2002 Thyssen-Bornemisza Art
Contemporary como plataforma pa sofitar la producción
d’ambiciosos proyeutos artísticos. La fundación
fizo siempre por afalar los retos más
atrevíos y sofitalos de contino con víes que perpasen
lo económico, produciendo milenta obres
de tou tipu, incluyendo pieces tresdisciplinares.
Nel marcu d’esta coleición, son munches les
obres que xiren al rodiu de la perceición como
desencadenante, un mediu col que cavilgar sobre
la nuestra forma de rellacionanos col mundu. Pasaxes
concíbese como un percorríu al traviés
d’escultures a gran escala, instalaciones, vídeos
y otros medios. Más lloñe de lo visual, les obres
amosaes traten lo físico del espaciu qu’habiten
ufiertándo-yos, a los y les visitantes una esperiencia
que los somorguia na creación contemporánea.
NUECHES ELÉCTRIQUES
11/3/2010-12/9/2011
Nel cine, los efeutos pirotécnicos (guerres, españíos,
incendios, espampaníos…), que se multipliquen
nel cine d’aición son llonxanes alcordances
na dómina de la reproductividá téunica, los espeutáculos
con fueu qu’apaecen n’Occidente al
riscar los tiempos modernos con unos oríxenes
que se pierden na Antigüedá d’Estremu Oriente.
De los fumos del cine primitivo a los españíos dixitales
del cine d’anguaño, películes d’aición, de
guerra o de ciencia ficción vuelven tomar de manera
indefinida los mesmos efeutos de fueu amenorgaos
hasta l’infinitu, rearmonizaos acordies
colos escenarios siempres distintos, colo que l’espeutador
de cine moderno tópase nuna situación
igual a la de los espeutadores de fueos artificiales
del Renacimientu o de la Edá Clásica, descu-

iendo una coleición d’efeutos intercambiables
manifestaos por un rellatu mitolóxicu o históricu
que s’esmuelga al tiempu de la so evocación.
HABITAR
27/5-8/11/2010
Habitar parte d’esta premisa: nel sieglu XXI el
mundu entró nel so estáu urbanu más estremu;
por primer vegada, hai más habitantes del planeta
viviendo en ciudaes que fuera d’elles. Pero les
cualidaes de lo urbano tán tamién camudando; la
nuestra esperiencia del espaciu íntimu y el públicu
ta sufriendo una fonda redefinición. Los arquiteutos
radicales y utópicos de los años 60
antemanaron que les ciudaes vinientes nun diben
tar feches namái de lladriyu, cristal y asfaltu; la
ciudadanía diba ser nómada y viaxar per un espaciu
en movimientu de contino, camudando y redefiniéndose
sobre la marcha. Los sos
badagüeyos consiguieron un nuevu significáu na
dómina na que les redes d’información gobiernen
y condicionen el funcionamientu de la ciudá na
mesma midida que les infraestructures físiques,
y en que les teunoloxíes móviles tresformaron el
sentíu de sitiu.
SUMMERLAB_SHOWCASE
18/11/2010-25/4/2011
Llaboral Centru d'Arte y Creación Industrial entama
per tercer añu consecutivu'l SummerLAB,
un alcuentru de creadores y desarrolladores dixitales
que s'axunta de manera intensiva pa facer
proyeutos en comuña. SummerLAB esplora nueves
formes y modelos de cooperación ente profesionales
de la creación dixital que s'empobinen
al desenvolvimientu y a la producción.
WEARABLE TECHNOLOGIES (VESTIMENTAS
INTELIGENTES)
13/5-7/11/2011
El nuevu campu de la investigación centráu nes
teunoloxíes wearable o ponibles naz d’un interés
por desenvolver una xunión home-máquina más
fluyida. Artistes, diseñadores, científicos y la propia
industria ficieron dellos esperimentos empobinaos
a desenvolver prendes y accesorios que
protexan el cuerpu, aumenten les sos funciones,
creen nueves xuniones col entornu o contribuyan,
namái, al so adornu. Esta nueva edición de
la Mediateca Espandida va presentar una esbilla
de proyeutos desarrollaos por una representación
de profesionales de distintes estayes, dende los
que defienden la cultura del “fáigalo usté mesmu”
hasta llaboratorios d’investigación. Inclúi, amás,
aportaciones de la industria de la moda y la confección.
PABLO VALBUENA. PARA-SITES
1/7-27/9/2010
Para-Sites axunta una serie d’intervenciones sutiles
pensaes pa espacios intersticiales de LLA-
Boral, llocalizaciones y elementos arquiteutónicos
d’escala humana. Pente medies de proyeiciones
superpónse una realidá paralela a la del propiu
espaciu. Furrulen como parásitos cafiando y alteriando
la perceición que tenemos d’un espaciu
yá conocíu. Esti proyeutu ta dientro de la llínea
d’investigación y creación desenvuelta n’instalaciones
de recién. Pablo Valbuena esplora la rellación
del nuestru cuerpu como conexión col
espaciu que lu arrodia, la xeneración d’espacios
mentales, l’espaciu/tiempu, la manipulación de la
perceición pente medies de la lluz/solombra, la
perspeutiva, el trampagüeyu. Les instalaciones
que resulten siempres tienen un calter específicu,
venceyáu intrínsecamente cola arquiteutura ya
interactúen col propiu espaciu pal que tán feches.
LAB_JOVEN EXPERIMENTA IV
25/2-23/5/2011
El premiu LLAB Xoven Esperimenta ta empobináu
a artistes o coleutivos d’artistes d’Asturies que nun
pasen de los 35 años. El premiu ta dedicáu a proyeutos
artísticos esperimentales (instalaciones, instalaciones
multimedia, aiciones, intervenciones y
cualesquier otru procesu creativu), creaos pa la so
instalación nes dos sales plataforma de Llaboral
Centru d’Arte y Creación Industrial.
Les persones participantes tendrán de presentar:
un boletín d’inscripción y declaraciones facilitáu pola
Conseyería de Cultura y Turismu del Principáu
d’Asturies, nel Institutu Asturianu de la Mocedá, en
LLABoral y en cualesquier oficina d’información cultural.
Amás, tamién van tener de presentar un proyeutu
creativu o obra diseñada pal mentáu espaciu. Esti
trabayu tien de ser orixinal, específicu y ensin publicar.
LLECTOR UNIVERSAL DE FORMATOS
23/7-20/9/2010
La evolución que nos llevó dende los discos de
vinilu a les tarxetes de memoria nun ye nin casual
nin bienintencionada. Obsoletos-Basurama propón
el llector universal de formatos, una máquina
125

ideal que nun esiste que pue lleer cualesquier
papel, cinta, carrete, tarxeta o discu qu’atrope información,
y tornalu a cualesquier otru llinguaxe.
Propón asina un multillector de los formatos más
populares de les caberes décades, que seya a
convertir los datos n’archivos informáticos de códigu
abiertu y xubilos a la rede.
ALEGORÍES DE LA MIGRACIÓN
8/10-15/11/2010
O’dam ONGd, en collaboración con LLABoral y
l’Institutu Cultural Cabañas (Guadalaxara, México),
punxo en marcha’l proyeutu A+D.
Arte+Desarrollu, una iniciativa de cooperación
cultural pal desenvolvimientu qu’atropa na so formación,
conceición y execución a dellos axentes
culturales col envís común de lluchar escontra la
probitú y la desigualdá social. Nel 2009, cuatro
artistes d’Asturies visitaron Guadalaxara; depués
cuatro artistes de México punxeron la so residencia
artística en LLABoral. Demientre esti intercambiu,
los y les artistes conocieron la realidá
llocal y entrevistáronse con movimientos sociales
y organizaciones que trabayen bien de cerca’l
problema de les migraciones. Alegoríes de la migración
ye la esposición que sal de los proyeutos
fechos a lo llargo’l programa.
126
MATCH BOX
26/11/2010-14/11/2010
Match Box busca alcontrase cola imaxe fílmica y
l'espeutador. Ye un proyeutu interdisciplinar con
propuestes que surden del resfregón, interesaes
más pol arriquecimientu colectivu implícitu nos
procesos que pol oxetu final. El proyectu investiga
nuevos medios y comportamientos artísticos,
abiertu a la investigación y la especulación nel espaciu
al traviés de les distintes estratexes plantegaes
polos artistes. Lo inesperao ye l'activador
d'acontecimientos. L'arte ye una forma de proceder,
capaz de llevar a mecanismos de rellación.
Llaboral Centru d’Arte y Creación Industrial
Los Praos, 121 - 33394 Gijón/Xixón, Asturies
Tfnos.: 985 185 577 / 985 133 431
E-mail: educacion@laboralcentrodearte.org
www.laboralcentrodearte.org

EDUCACIÓN AMBIENTAL
CENTRU D’ESPERIMENTACIÓN PESQUERA
Organismu dependiente de la Direición Xeneral de
Pesca de la Conseyería de Mediu Rural y Pesca,
con una estaya de trabayu dedicada dende 1985 a
la creación d’un muséu-acuariu de pesca y bioloxía
marina. Esti espaciu amuesa les actividaes del Centru
d’Esperimentación Pesquera y de la Direición
Xeneral de Pesca, los resultaos derivaos de los sos
proyeutos y actuaciones, y aquellos oxetos, testos
y detalles d’interés rellacionaos col mundu de la
pesca n’Asturies, dándo-y a los sos conteníos un
enfoque más divulgativu.
Nes sos instalaciones puen vese especies vives de
vertebraos ya invertebraos marinos nun total de
nueve acuarios. Tamién tien seiciones especializaes
en crustáceos, pexes, cefalópodos, malacoloxía
y vertebraos, y una seición sobre les artes y
los barcos de pesca que s’usen nes nuestres
agües.
AICIONES
“VISITA AL MUSÉU-ACUARIU DEL CENTRU
D’ESPERIMENTACIÓN PESQUERA”
Visita guiada por monitores especializaos a les diferentes
partes nes que se divide’l Muséu, dedicando
una atención especial a la fauna menos
conocida del Cantábricu. Dependiendo de les
edaes va afondase en mayor o menor midida
n’otros aspeutos como la bioloxía de los crustáceos
y les artes de pesca tradicionales. Si’l númberu de
persones perpasa los 25, desdóblase’l grupu en
dos, ufiertando per una parte un audiovisual sobre
les actividaes del Centru, mientres que pela otra
abórdase la visita al Muséu-Acuariu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de tolos niveles.
FUNDACIÓN ALIMERKA
La Fundación Alimerka ye una organización ensin
ánimu d’arriquecimientu venceyada al Grupu Alimerka
pa desenvolver proyeutos sociales, educativos
y culturales d’interés xeneral. De fechu,
nun ye una idea nueva, porque les empreses que
formen el Grupu Alimerka tán sensibilizaes dende
la so creación cola problemática social y participen
en distintes aiciones d’apoyu, como l’unvíu
Duración: Infantil: 30 minutos.
Restu: ente 90 y 105 minutos.
Horariu: de 9:00 a 14:00 hores de llunes a xueves
(non festivos) durante tol añu.
N u máximu d’escolares/actividá:
Infantil: 25 escolines/os; grupos con necesidaes especiales:
consultar.
Restu: 50 escolines/os.
Llugar de realización:
Muséu-Acuariu del Centru d’Esperimentación Pesquera;
asitiáu nos baxos de la Escuela de Formación
Profesional Náutico-Pesquera de Gijón/Xixón
(detrás de la Casa’l Mar).
Avenida Príncipe d’Asturies e/n
Recursos:
Cartelos de fauna y flora marina y un CD-ROM pa
cada grupu.
Preciu:
De baldre.
• Otros
Pue facese una visita conxunta al Muséu-Acuariu
y al Puertu d’El Musel.
Consultar condiciones.
• Contautu ya inscripción:
Centru d’Esperimentación Pesquera
Muséu-Acuariu del Centru d’Esperimentación
Pesquera; asitiáu nos baxos de la Escuela de Formación
Profesional Náutico-Pesquera de
Gijón/Xixón (detrás de la Casa’l Mar).
Avenida Príncipe d’Asturies e/n.
Tfnos.: 985 314 652 / 985 312 711
Fax: 985 312 899
E-mail: cepesquera@asturias.org
Persona de contautu: José Antonio Pis Millán
d’alimentos a zones deprimíes del mundu al traviés
de distintes ONG’s.
Frutu d’estes esperiencies, y col interés de centralizar
estes actividaes que vienen desenvolviendo,
asina como aniciar nuevos proyeutos de
calter altruísta, construyóse la Fundación Alimerka
nel añu 2003, siendo declarada d’interés
xeneral pol Principáu d’Asturies .
127

128
AICIONES
“TALLERES DE FRUTES Y HORTALICES”
Talleres pa deprender a valorar, al traviés del
xuegu y la imaxinación, la importancia de les frutes
y les hortalices na dieta diaria.
Per aciu d’un programa de cuentacuentos, cosadielles
y cantares, la xente más pequeño van esfrutar
de distintes histories protagonizaes por
alimentos frescos.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares d’Educación
Infantil y Educación Primaria de centros educativos
públicos, privaos o concertaos.
Duración:
1 hora aproximadamente.
Nu máximu d’escolares/actividá:
60 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos, en sitios zarraos o
albentestate.
Necesítase megafonía.
Recursos de baldre:
Va dase a cada participante una bandexa de frutes
de temporada.
Un Centru de Formación pal Consumu ta pensáu
como una instalación con árees y Talleres, onde
les persones usuaries fórmense d’una forma
práutica en materia de Consumu, adautándose a
les necesidaes, demandes y petites xenerales de
la Sociedá Asturiana. Anguaño hai 10 árees temátiques,
35 talleres d’aprendizaxe, 120 itinerarios
formativos ya itinerarios formativos “a la
carta”, empobinaos a tol públicu. Nun hai Centru
de Formación pal Consumu de referencia por
zona, ya qu’amás cada centru pue tener talleres
específicos qu’otros centros nun desarrollen.
CENTRU DE FORMACIÓN PAL CONSUMU DE
RIBESEYA
Paséu de la Grúa, e/n
Tfnu.: 985 928 194
E-mail: ribadesella@cfc-asturias.es
CENTRU DE FORMACIÓN PAL CONSUMU DE
BLIMEA
Avda. de Bimenes, e/n
Tfnu: 985 672 596
E-mail: blimea@cfc-asturias.es
Preciu:
De baldre.
• Requisitos
Facer una actividá previa (escoyida pol propiu
profesoráu) sobre la importancia de les frutes y
hortalizes na dieta diaria.
• Otros
Estos talleres van poder pidilos la direición
d’aquellos centros educativos que tengan un
mínimu de 200 escolinos y escolines matriculaos
n’Educación Infantil y/o Educación Primaria. Los
centros han contar con espacios p’actuaciones con
megafonía y tar asitiaos en conceyos nos que tea
presente’l Grupu Alimerka. Les solicitúes habrán de
facese acordies col formulariu d’inscripción que pue
descargase na web: www.fundacionalimerka.es
• Contautu ya inscripción:
Fundación Alimerka
Centru Loxísticu Alimerka
Castiello e/n. 33690 – Lugo de Llanera, Asturies
Tfnu.: 985 791 679
E-mail: fundacion@alimerka.es
www.fundacionalimerka.es
REDE DE CENTROS DE FORMACIÓN PAL CONSUMU
CENTRU DE FORMACIÓN PAL CONSUMU DE
TINÉU
Recintu Ferial e/n
Tfnu.: 985 800 558
E-mail: tineo@cfc-asturias.es
CENTRU DE FORMACIÓN PAL CONSUMU
D’A VEIGA
C/ La Entresaca, e/n
Tfnu.: 985 634 539
E-mail: vegadeo@cfc-asturias.es
CENTRU DE FORMACIÓN PAL CONSUMU
DE LLUGONES
Avda. Conde de Santa Bárbara
Tfnu.: 985 268 468
E-mail: siero@cfc-asturias.es

AICIONES
áREA ALIMENTACIÓN
Talleres:
- Etiqueta con Fundamentu
- Llaboratoriu
- Supermercáu
- Recursos de la Mar
- Circuitu de la Carne
- Frutes y Verdures
- Cereales
- Güevos y Llácteos
- L’Agua
áREA PUBLICIDá
Talleres:
- Estática
- Radio
- Televisión
áREA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
Talleres:
- Víes de Reclamación
- Arbitraxe
- Mediación
áREA T.I.C.
Talleres:
- Deprende a Mercar de Forma Segura
- Seguridá n’Internet
áREA MEDIU AMBIENTE
Talleres:
- Ecoconsumu
- Viescastur
- Anuévate
- La Casa Enerxética
áREA SALÚ Y SEGURIDá
Talleres:
- Una Casa Segura
- La Etiqueta
áREA SERVICIOS BANCARIOS
Talleres:
- Asturbank
- Productos Financieros
áREA TESTIL
Talleres:
- La Tienda de Ropa
- Etiquetáu
- La Tradición Testil
- La mio Ropa
áREA FARMACIA
Talleres:
- Restos y Envases
- Productos y Publicidá
- Envase, Etiquetáu y Prospeutu
áREA CONTROL DE MERCáU
Talleres:
- Seguridá de Productos
- Información de Servicios
Preciu:
De baldre
• Contautu ya inscripción:
Axencia de Sanidá Ambiental y Consumu
C/ Ciriaco Miguel Vigil, 9 – 1u . Uviéu
Tfnu.: 985 108 304 Fax: 985 108 310
E-mail: consumoeducacion@asturias.org
Información ya inscripciones al traviés de la Web
http://www.cfc-asturias.es/
129

CIENCIA Y FILOSOFÍA
Aula d’Astronomía ye una asociación d’ámbitu
nacional asitiada nel Principáu d’Asturies, formada
por persones interesaes nel espardimientu
y enseñanza de l’Astronomía y les sos ciencies
afines. Desarrollamos bien d’actividaes rellacionaes
col espardimientu de l’Astronomía, pa colexos,
institutos, asociaciones culturales, centros
municipales..., diseñaes en collaboración con profesionales
nel campu de l’astrofísica, l’astronomía
y la educación.
130
AICIONES
ASOCIACIÓN AULA D’ASTRONOMÍA- ADA
“TALLER D’AVERAMIENTU A
L’ASTRONOMÍA”
Actividá educativa a mou de primer contautu cola
Astronomía, que consiste en:
Una proyeición fecha con software astronómicu
mui realista (a mou de planetariu) na qu’amosamos
los movimientos de la bóveda celeste y l’aspeutu
del cielu nocherniegu dende Asturies na
fecha de la proyeición (estrelles, constelaciones,
planetes visibles).
De siguío, una charra col alumnáu sobre lo visto
na proyeición, rempuesta a les duldes que surdan,
etc.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Primaria y ESO.
Duración: 1 hora.
Consultar primero feches y horarios.
AUTORIDÁ PORTUARIA DE XIXÓN
El Puertu de Xixón ye ún de los "puertos d’interés
xeneral del Estáu" y conforma una de les 28 Autoridaes
Portuaries d’España. L'Autoridá Portuaria
de Xixón ye la primera del país en movimientu
de graneles sólidos y una de les que más mercancíes
mueve pelos sos cais a lo llargo l'añu.
L’aportación del puertu xixonés al PIB d’Asturies
ye del 10,5 %, y ta coneutáu con más de 250
puertos en tol mundu.
Nu máximu d’escolares/actividá:
40 ó 50 escolines/os (pue facese con grupos más
numberosos si hai un sitiu afayadizu).
Llugar de realización:
Centros educativos.
Aula amplia na que los y les participantes puedan
ver la proyeición en condiciones.
Pa grupos de más de 40 ó 50 persones va necesitase
un salón d’actos, paraninfu, ximnasiu… Ye
bono consiguir la mayor escuridá posible nel interior
pa ver la proyeición en condiciones.
La sala tien de tener pantalla de proyeición y
cañón proyeutor.
Preciu:
136,7 € pa pagar el gastu de monitores, material
y desplazamientu.
• Requisitos
Presencia del profesoráu demientres la realización
de l’actividá.
• Contautu ya inscripción:
Asociación Aula d’Astronomía
Tfnu.: 685 745 280
E-mail: contacto@auladeastronomia.es
Persona de contautu: Enrique Díez Alonso (astrofísicu
miembru d’Aula d’Astronomía y responsable
de l’actividá).
AICIONES
“PROGRAMA DE VISITES ESCOLARES
2010/2011”
Un añu más l’Autoridá Portuaria de Xixón punxo
en marcha’l Programa de Visites Escolares
2010/2011. Trátase d’un programa de visites dirixíu
por personal especializáu y empobináu a los
centros educativos d’Educación Primaria, ESO y
Bachilleratu. L’oxetivu ye averase al tresporte y

la loxística, elementos fundamentales de la nuestra
economía y la nuestra sociedá, al traviés d’una
visión de la historia, l’actividá empresarial y les
infraestructures ya instalaciones del Puertu de
Xixón.
Pue escoyese ente estes opciones:
1) Visita al Puertu de Xixón en bus.
2) Visita al Puertu de Xixón, Muséu-Acuariu del
Centru d’Esperimentación Pesquera de Xixón
y Centru del Mediu Marín de Peñes.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de tolos niveles.
Duración:
Les Visites Escolares al Puertu de Xixón van
poder facese durante esti cursu escolar d’ochobre
de 2010 a xunu de 2011, los martes y xueves
llaborables n’horariu de 10 a 14 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
50 escolines/os.
Llugar de realización:
El Musel - Entamu nel Centru de Receición de
Visitantes.
Preciu:
De baldre.
SOCIEDÁ ASTRONÓMICA ASTURIANA OMEGA
La Sociedá Astronómica Asturiana OMEGA ye
una sociedá cultural fundada en 1981 y con sede
en Gijón/Xixón. Amás d’actividaes pa los sos asociaos,
pon cursos pa distintos organismos y xestiona
l’Observatoriu Astronómicu Municipal Monte
Deva.
AICIONES
“VISITA AL OBSERVATORIU ASTRONÓMICU
MUNICIPAL MONTE DEVA”
Presentación del observatoriu: edificiu, actividaes,
funcionamientu, instrumental, observaciones, Sol
(diurna) o oxetos del cielu (nueches, acordies cola
época), proyeición de semeyes y programes informáticos.
• Recursos
L’Autoridá Portuaria entrega a cada grupu escolar
un xuegu de monografíes del puertu nel que s’estudien
dellos aspeutos: la so historia, programa
mediu ambiental, la emigración, edificios portuarios,
puertu deportivu.... Tamién, cada alumnu/a
recibe un cómic cola historia del puertu y otros
detalles protocolarios.
• Otros
Al acabar el Cursu Escolar, l’Autoridá Portuaria
de Xixón va dar premios a los meyores centros
educativos, valorándose, ente otres coses, l’atención
y aprovechamientu de les visites que ficieron
los y les estudiantes.
• Contautu ya inscripción:
Autoridá Portuaria de Xixón
C/ Claudio Alvargonzález, nu 32
33201 Gijón/Xixón
Tlfu.: 985 179 634
E-mail: arodriguez@puertogijon.es
Persona de Contautu: Armando Rodríguez González
www.puertogijon.es
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Grupos escolares d’Educación
Primaria (4u a 6u ) y ESO.
Duración:
Entre 1 y 2 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
50 escolines/os (de xemes en cuando van tener
que facese dos turnos).
Llugar de realización:
Observatoriu.
Preciu:
De baldre.
• Contautu ya inscripción:
Sociedá Astronómica Asturiana Omega
C/ Alegría 45, baxu. Gijón/Xixón
Tfnu.: 985 096 630/600 308 181
Persona de Contautu: Vidal, direutor del
observatoriu.
131

CIUDADANÍA Y PROMOCIÓN SOCIAL
Accem ye una ONG que da atención y acoyida a
persones refuxaes ya inmigrantes n’España, promoviendo
la inxerción y la igualdá de derechos y
deberes. Trabaya con programes y proyeutos que
promueven l’atención, acoyida, formación ya
inxerción sociollaboral. Per otru llau desendolca
aiciones que tienen mayor incidencia n’otros
sectores de la sociedá, como formación pa profesionales,
voluntariáu o sensibilización social.
N’Asturies tien tres sedes: n’Avilés, Gijón/Xixón y
Uviéu.
132
AICIONES
ASOCIACIÓN COMISIÓN CATÓLICA ESPAÑOLA DE
MIGRACIONES-ACCEM
“EDUCACIÓN COMPENSATORIA N’HORARIU
ESTRAESCOLAR”
Apoyu llingüísticu n’horariu estraescolar.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Alumnáu estranxero escolarizao nel sistema educativu
asturianu.
Duración: 2 ó 3 sesiones a la selmana en función
del grupu.
Horariu de tardes durante’l cursu escolar.
Nu máximu d’escolares/actividá:
6-8 escolines/os por grupu.
Llugar de realización:
Accem – Xixón.
Preciu:
De baldre.
“FORMACIÓN SOCIOLLINGÜÍSTICA”
Clases d’Español como Llingua Estranxera empobinaes
al alumnáu inmigrante; talleres de formación
socioeducativa; alfabetización.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Adultos.
Duración:
2 ó 3 sesiones a la selmana en función del grupu
Horariu de mañanes ininterrumpidamente
Llugar de realización:
Accem – Xixón.
Preciu:
De baldre.
“APOYU PA SACAR LA ESO”
Apoyu escolar p’alumnáu que se presenta a los
esámenes pa sacar el títulu d’Enseñanza Secundaria
Obligatoria.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Alumnáu estranxero mayor de 16 años interesao
en sacar el títulu de graduáu n’ESO.
Duración:
2 sesiones a la selmana en función del grupu. Horariu
de tardes.
Nu máximu d’escolares/actividá:
6-8 alumnes y alumnos por grupu.
Llugar de realización:
Accem – Xixón.
Preciu:
De baldre.
• Contautu ya inscripción:
ACCEM – Xixón
Avenida d’El Llano, 27 baxu traseru
Tfnu.: 985 165 677
E-mail: gijon@accem.es

ASOCIACIÓN PA LA INTEGRACIÓN DE PERSONES CON
DISCAPACIDÁ SÍQUICA- AGISDEM
AGISDEM desendolca de contino y añalmente
dellos programes d’actividaes empobinaes a persones
con discapacidá intelectual, que puen ser
interesantes p’Asociaciones de Madres y Padres
y Colexos d’Educación Especial: actividaes estraescolares
toles tardes y actividaes de xuegos
pre-deportivos y música n’horariu llectivu en colexos
como’l d’Educación Especial de Castiello.
Les actividaes a desendolcar n’horariu llectivu,
axústense a programes y a los pidimientos pa faceles
de parte del centru escolar interesáu.
AICIONES
“ACTIVIDADES PREDEPORTIVAS”
Actividaes pre-deportives (aniciu a distintes modalidaes
deportives).
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’alumnáu con necesidaes
educatives especiales.
Duración:
A determinar cola direición del centru y/o asociación
de madres y padres.
ASOCIACIÓN XUVENIL ABIERTO HASTA EL AMANECER
L’A.X. Abierto hasta el Amanecer naz en 1997 nel
barriu de La Calzada de Gijón/Xixón, pa xestionar
el programa d’ociu alternativu que lleva’l mesmu
nome y que marca una nueva llinia de trabayu en
programes de xuventú y, depués, de prevención
de drogodependencies. D’entós p’acó tien una
mesma filosofía de trabayu: de xente mozo pa la
mocedá y cola mocedá.
AICIONES
“CURSU DE DINAMIZADORES N’OCIU
XUVENIL”
Cursu de formación teórico-prácticu nel que se va
formar a la mocedá pa la iniciativa, la participación
y la movilización social.
La primer parte de la formación va facese en ré-
Nu máximu d’escolares/actividá:
Acordies coles carauterístiques individuales de
quien participen van facese los agrupamientos
más afayadizos.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
A determinar copagu pola direición y AMPA del
centru educativu.
• Otros
L’alumnáu tien de llevar ropa cómodo pa la práutica
deportiva.
Van facese xuntes previes col profesoráu pa evaluar
carauterístiques de los participantes y definir
agrupamientos, y tamién xuntes mensuales de siguimientu.
• Contautu ya inscripción:
AGISDEM
Tfnu.: 985 153 232 Fax: 984 039 700
Persona de contautu: Roberto González .
xime de convivencia onde se dan a los mozos y
moces les ferramientes básiques que-yos permitan
participar na so comunidá. Depués, la mocedá
tendrá de poner en práutica tolo que
deprendió diseñando ya implementando ellos
mesmos los sos proyeutos de meyora social (3ª
edá, pequeña infancia desprotexida, mocedá con
pocos recursos…).
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Les actividaes d’esti proyectu tán empobinaes a
la mocedá de la ciudá de Gijón/Xixón, principalmente
ente los 16 y 21 años, tamién les entidaes
ya instituciones que trabayen y/o empobinen les
sos aiciones a la población mozo.
Duración:
50 hores lectives, distribuíes asina:
133

Fin de selmana d’ochobre. Desendolcu de la
parte teórica. Formación en réxime de convivencia:
Vienres: 16 a 21 hores.
Sábadu: 9 a 14 hores y 16 a 20 hores.
Domingu: 10 a 14 hores y 16 a 18 hores.
Ente ochobre y avientu:
Desendolcu de la parte práutica (30 hores)
Preparación y puesta en marcha de los proyeutos
de meyora social ellaboraos polos propios mozos
y moces.
Nu máximu d’escolares/actividá:
20 escolines/os.
Llugar de realización:
El llugar de realización pa la parte teórica ta pendiente
de determinar, pero va ser na ciudá de
Gijón/Xixón
El desendolcu de les sesiones práutiques será
preferiblemente nel Centru d’Iniciatives Xuveniles
Preciu:
De baldre.
• Recursos de baldre
Agospiu, comíes, material formativu, recursos necesarios
pal desendolcu de los proyeutos.
• Otros
Pa la parte teórica en réxime de convivencia
l’alumnáu va tener d’aportar preseos personales
propios pa esti tipu d’actividaes.
“DINAMIZACIÓN Y FOMENTU DE LA PARTICI-
PACIÓN XUVENIL N’IES”
Proyeutu que busca afalar la participación de la
mocedá nel so centru educativu al traviés de la
so implicación nel mesmu.
El proyeutu va facer aiciones empobinaes a motivar
a la mocedá pa que participe nel so entornu
más cercanu (nesti casu nel centru escolar), pa
qu’analicen la so realidá y les sos necesidades y
pa que planteguen opciones de meyora o cambiu
d’aquelles situaciones que quieren meyorar. Lo
más importante ye que van ver realizaes estes aiciones.
134
Nel cursu 2010/2011 el proyeutu va desendolcase
nel IES Piles y nel IES Padre Feijoo.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares del 2u ciclu d’ESO, pero tamién
pue valir pa los cursos de Bachiller.
Duración:
Sesiones de formación de 2 hores de tutoríes en
cada aula
Depués, y a lo llargo’l cursu escolar, trabáyase
col grupu de xóvenes dinamizadores 2 díes a la
selmana (2 hores selmanales).
Nu máximu d’escolares/actividá:
15 alumnos/es por centru.
Llugar de realización:
Nos Institutos d’ESO de Gijón/Xixón: IES Padre
Feijoo y IES Piles.
Preciu:
De baldre.
• Recursos de baldre
Agospiu, comíes, material formativu, recursos necesarios
pal desendolcu de los proyeutos.
• Otros
El profesoráu y tola comunidá educativa son parte
importante del proyeutu.
Trátase d’un proyeutu participativu que necesita
la implicación de tola comunidá educativa (van facese
sesiones informatives-formatives, xuntes...)
• Contautu ya inscripción:
Asociación Xuvenil Abierto hasta el Amanecer.
C/ Luis Braille, 21 baxu.
Tfnu.: 985 313 401
E-mail: aha@abiertohastaelamanecer.com
www.abiertohastaelamanecer.com
Persona de contautu: Begoña Sánchez, Responsable
área de Participación Xuvenil.

CENTRU D’INICIATIVES, SOLIDARIDÁ Y EMPLEGU- CISE
Entidá que trabaya col envís d’acabar coles
desigualdaes na educación y suprimir les discriminaciones
de los grupos desfavorecíos ente la
formación básica, desarrollando aiciones pa
desaniciar l’analfabetismu, tanto’l tradicional
como’l que puea xenerar el progresu científicu y
teunolóxicu.
AICIONES
“PROGRAMA EDUCATIVU INFANTIL Y
XUVENIL”
Espaciu educativu y lúdicu: reeducación de menores
en riesgu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Primaria y ESO.
Duración:
El programa dura tol añu, sacante la última selmana
de xunetu y les tres primeres selmanes de
CONSEYU DE MOCEDÁ DE XIXÓN - CMX
El Conseyu de Mocedá de Xixón (CMX) naz en
1995 como puntu d’alcuentru de les asociaciones
xuveniles de Gijón/Xixón. Ente los sos finxos, ta’l
fomentu de la participación y l’asociacionismu xuvenil,
promocionando la presentación y consulta
de la xuventú nesti procesu, al traviés d’actividaes
d’apoyu a les asociaciones nel desendolcu de les
sos actividaes, y de formación en dellos temes
d’intervención o rellacionaos cola problemática de
la mocedá, tanto de los y les dirixentes, como del
voluntariáu o persones asociaes de les mesmes.
AICIONES
“PROYEUTU DE PROMOCIÓN DE LA PARTI-
CIPACIÓN Y ASOCIACIONISMU XUVENIL
“PARTICIPA””
Participa ye un proyeutu promovíu pol Conseyu
de Mocedá de Xixón que quier encamentar na población
mozo de Gijón/Xixón los valores de democracia
y participación. Al traviés d’esti
proyeutu, vamos enseñalos a poner en práutica
los sos derechos como ciudadanos y ciudadanes
activos na sociedá, y que tomen conciencia de
setiembre. Les actividaes danse cinco díes a la
selmana; horariu d’ochobre a xunu de 16 a 19
hores xunetu y agostu de 10 a 13hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
56 escolines/os.
Llugar de realización:
CISE.
Preciu:
De baldre.
• Otros
El profesoráu tien de comprometese a ellaborar
memories, informes, y participar en xuntes pa la
evalución.
• Contautu ya inscripción:
CISE (Centru d’Iniciatives Solidaridá y Emplegu).
C/ Vicente Jove 26, baxu.
Tfnu./fax: 985 322 088.
E-mail: cinse@telecable.es
que son integrantes de la sociedá y poro necesiten
participar nella, y vamos da-yos a conocer los
recursos y asociaciones xuveniles de la ciudá col
envís de xenerar un mayor conocimientu de les
posibilidaes d’aición qu’ufierta Gijón/Xixón.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3u d’ESO, con edaes comprendíes
ente los 14 y 15 años.
Duración:
El proyeutu consiste en 4 sesiones, n’horariu de
tutoría, con una duración de 55 minutos caúna,
en cada clase de 3u d’ESO y va complementase
con una visita, a lo llargo una mañana, a los tres
centros xuveniles de la ciudá de Gijón/Xixón (Oficina
d’Información Xuvenil del Ayuntamientu de
Gijón/Xixón, el Centru d’Iniciatives Xuveniles de
La Calzada y el Centru de Recursos pa Xente
Mozo del Conseyu de Mocedá de Xixón).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os nes sesiones nel aula y 45 escolines/os
por visita.
135

Llugar de realización:
Los centros d’Educación Secundaria del Conceyu
de Gijón/Xixón y los tres centros xuveniles de
Gijón/Xixón: la Oficina d’Información Xuvenil del
Ayuntamientu de Gijón/Xixón, el Centru de Recursos
pa Xente Mozo del Conseyu de Mocedá
de Xixón y el Centru d’Iniciatives Xuveniles de La
Calzada.
Preciu:
De baldre.
• Recursos de baldre
Agospiu, comíes, material formativu, recursos necesarios
pal desarrollu de los proyeutos.
L’Asociación DASS tien delegación nel Principáu
d’Asturies dende 1999, y forma parte de la Coordinadora
d’ONGD del Principáu dende 2003. Ente
los sos oxetivos, amás d’otros, ta’l d’afalar les
rellaciones de cooperación ya intercambiu colos
países menos desarrollaos, favoreciendo’l so
progresu per aciu de la realización de proyeutos
y d’otres actividaes, n’estayes específiques como
les de muyer, infancia y mocedá, educación y
xeneración de recursos.
136
AICIONES
“LA TIERRA D’OSCAR”
Videu de 15 minutos qu’a la manera d’un cuentu
danos a conocer la vida diaria d’Oscar y los sos
collacios con especial atención a la educación.
L’oxetivu caberu del videu ye amosar qu’en 2015
va ser imposible que se cumpla’l segundu de los
Oxetivos de Desarrollu del Mileniu de la ONU: Algamar
la enseñanza primaria universal.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares dende 4 años, la llectura camuda
en función de la edá.
Duración:
15 minutos el videu, l’actividá ta pensada pa 1
hora de clase.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
• Otros
Pa la realización d’esti proyeutu hai que se coordinar
col equipu d’orientación de cada centru educativu,
y el profesoráu tien de dir a les xuntes
previes de presentación del proyeutu nel centru.
• Contautu ya inscripción:
Conseyu de Mocedá de Xixón.
Persona de contautu: María Antuña Vallina.
Tfnu.: 985 155 072.
E-mail: info@cmx.es
Persona de contautu: María Antuña Vallina.
ASTURIES. ASOCIACIÓN PAL DESARROLLU Y L’AICIÓN SO-
CIAL SOLIDARIA- DASS
Preciu: De baldre.
Pídise’l videu y la guía a DASS o báxense de la
páxina web.
“EL NEGOCIU DE LES ARMES”
Esposición compuesta de 3 estructures autosostenibles,
con 8 paneles caúna, nes que se da a
conocer la situación de la venta d’armes nel
mundu y especialmente n’España.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO.
Duración:
A tratar col centru.
Llugar de realización:
Cualquier espaciu afayadizu pa colocar la
esposición.
Preciu:
De baldre. El centru tien d’encargase del treslláu
de la esposicón.
• Otros
Si tán interesaos puede quedase, con cita previa,
pa una xunta del profesoráu y l’alumnáu con un
sociu de DASS qu’informará más detalladamente
sobre’l negociu de les armes
• Contautu ya inscripción:
DASS – Asturies
Tfnos.: 664 218 511 / 984 100 186
E-mail: dassasturias@gmail.com
Persona de contautu: Mónica Peña

FUNDACIÓN SECRETARIÁU XITANU- FSX
La Fundación Secretariáu Xitanu ye una entidá
social ensin ánimu d’arriquecimientu qu’ufierta
servicios pal desarrollu de la comunidá xitana en
toa España y nel ámbitu européu. La so actividá
entamó nos años 60, magar que se constituyó
como Fundación nel añu 2001.
AICIONES
PROGRAMA “PROMOCIONA”
L’oxetivu xeneral ye favorecer la normalización
educativa del alumnáu del 3er ciclu d’Educación
Primaria y ESO, y promover la continuidá n’estudios
medios, superiores o formación profesional.
Implica aiciones col alumnáu, les families, los centros
escolares y otros axentes.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3er ciclu d’Educación Primaria
y ESO, y les familias que tean nun procesu
educativu normalizáu, y se valore necesario apoyar
pa consiguir el títulu de graduáu n’ESO y pa
la continuidá con éxitu nos estudios posteriores.
Duración:
Cursu escolar 2010-2011.
Nu máximu d’escolares/actividá:
20 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos, casa del alumnu/a, y espacios
propios de la FSX.
FUNDACIÓN JUAN MUÑIZ ZAPICO
La Fundación Juan Muñiz Zapico ye una entidá
ensin ánimu d’arriquecimientu creada en 1990
por iniciativa de CC.OO. d’Asturies. El so oxetivu
cimeru ye caltener la memoria del movimientu
obreru, al traviés d’investigaciones, publicaciones,
esposiciones y otres actividaes, y tamién fomentar
y esparder la cultura del sindicalismu,
sobre manera la historia de CC.OO. y del mundu
del trabayu. El nome de la Fundación agasaya a
Juan Muñiz Zapico “Juanín”, figura cimera del
movimientu obreru n’Asturies.
Preciu:
De baldre.
• Otros
El profesoráu va coordinase y collaborar nel siguimientu
del alumnáu.
“PROGRAMA D’AICIÓN TUTORIAL”
L’oxetivu xeneral ye afalar la motivación pa cola
educación reglada del alumnáu xitano d’ESO y
ESPO, apoyando la so entrada, permanencia y
promoción hacia niveles superiores. Desarrolla
aiciones col alumnáu, les families y los centros
escolares.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
Cursu escolar 2010-2011.
Nu máximu d’escolares/actividá:
Nun hai llímite preestablecíu.
Preciu:
De baldre.
• Contautu ya inscripción:
Fundación Secretariáu Xitanu, Gijón/Xixón.
Tfnu.: 985 301 186
Persona de contautu: Marcos Gabarre.
AICIONES
GUÍA DIDáUTICA “EL PAPEL DE LA CLASE
OBRERA NA TRANSICIÓN”
Trátase d’una guía didáutica fecha a mena de
cuestionariu, con versión dixital y en papel. Na dixital,
en cada pantalla, plantégase-y al alumnu/a
o usuariu/a una entruga sobre un tema determináu,
que tien de contestar correutamente. Pa ello,
xunto a toles entrugues hai un buscador en Google,
como apoyu n’Internet pa topar la información
necesaria pa contestar curioso; y tamién una ca-
137

siella onde poner la rempuesta. La guía inclúi 10
entrugues. L’actividá ta tamién acompañada de
la proyeición d’un documental musical y la intervención
esplicativa d’un protagonista de la Transición.
138
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3 u y 4 u d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
Minimu 45 minutos.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os nes sesiones nel aula y 45 escolines/os
por visita.
Dende la so nacencia en 1992, la Fundación Llaboral
de la Construcción tien l’envís de fomentar
la formación profesional, la meyora de la seguridá
y la salú nel trabayu, asina como la profesionalización
y dignificación del emplegu nel
sector, con midíes como la espedición de la Tarxeta
Profesional de la Construcción (TPC). La
Fundación Llaboral lleva al rodiu de 20 años dedicada
al sector de la construcción col mesmu
enfotu y ganes que’l primer día, pero muncho
más consciente de les necesidaes formatives de
los y les trabayadores.
AICIONES
“VISITA A LES INSTALACIONES DE LA FUNDA-
CIÓN LLABORAL DE LA CONSTRUCCIÓN”
Visita guiada al Centru Integráu de Formación de
la Fundación Llaboral de la Construcción, onde
se puen ver les distintes práutiques de construcción
desarrollaes pol alumnáu de los cursos de
Formación pal Emplegu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 4u de la ESO, preferente-
Llugar de realización:
Centros educativos.
Aula informatizada o salón d’actos del IES.
Recursos de baldre:
Un Llibru y DVD sobre la Transición n’Asturies por
aula y una llibretina por escolines/os nes.
• Contautu ya inscripción:
Contautu ya inscripción:
Fundación Juan Muñiz Zapico
Tfnu.: 649 276 510
E-mail: fundacion.jmz@asturias.ccoo.es
Persona de contautu: Benjamín Gutiérrez
Huerta.
FUNDACIÓN LLABORAL DE LA CONSTRUCCIÓN DEL PRINCIPÁU
D’ASTURIES
mente p’aquellos que nun quieran siguir estudios
de Bachilleratu.
Duración:
1.5 hores aproximao, de llunes a vienres y de
8:30 a 18:00 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Avenida de los Campones, 75, Tremañes.
Gijón/Xixón.
Preciu:
De baldre.
Recursos de baldre:
Esiste la posibilidá, si fuere necesario, de poner
un bus pa llevar y trayer al alumnáu.
• Requisitos
El profesoráu tien de tar na visita.
• Contautu ya inscripción:
Fundación Llaboral de la Construcción del Principáu
d’Asturies
Tfnu.: 985 982 814
E-mail: Orientación@flc.es
Persones de contautu: Covadonga González
Fernández o Cruz Díez Arias.

GRUPU ELEUTERIO QUINTANILLA
El Grupu Eleuterio Quintanilla forma parte de la
Plataforma Asturiana d’Educación Crítica, estaya
d’educación del Atenéu Obreru de Gijón/Xixón.
Cuenta col sofitu de la Fundación Municipal de
Cultura, Educación y Universidá Popular del Conceyu
de Gijón/Xixón.
AICIONES
ESPOSICIÓN “PENSáI QU’ESTO ASOCEDIÓ–
LLEICIONES DEL HOLOCAUSTU”
Esposición col mesmu títulu de 16 paneles (de
1 x 1,80 m.) que val pa introducir el tema nes
aules. Los paneles faen un percorríu históricu
dende l’Alemania de preguerra y la situación de
los xudíos, l’ascensu d’Hitler… hasta aportar a los
campos d’esterminiu. Abre tamién una reflexón
sobre los xenocidios que se ficieron dende’l final
de la II Guerra Mundial y plantega l’alderique
sobre si ye posible que puea repetise.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 16 / 17 años (4u d’ESO y
1u de Bachilleratu).
XÓVENES Y DESARROLLU- XYD
Xóvenes y Desarrollu -XyD- ye una Organización
Non Gubernamental ensin ánimu d’arriquecimientu,
que tien como oxetivu cimeru cooperar
col desarrollu sostenible, humanu, social y económicu,
pa contribuyir a finar cola probitú nel
mundu, priorizando la educación como ferramienta
eficaz pal desarrollu.
AICIONES
“TAN CERCA, TAN LLOñE… áFRICA”
áfrica, el continente más cercanu a España, ye,
por embargu, un gran desconocíu. Nos nuestros
pueblos y ciudaes medra de forma bultable’l númberu
de senegaleses, marroquís, angoleños/es…
y con too y con ello la so presencia sigue ablucándonos
y, a vegaes, descolocándonos. L’acti-
Duración:
Una selmana, instalación el llunes a primer hora
y recoyida’l vienres a última hora.
Llugar de realización:
Centros educativos.
L’espaciu ideal ye un astragal (o un pasiellu) con
un mínimu de dieciséis metros llineales de muria.
Preciu:
La esposición nun cuesta nada, namás se van
cobrar 60 € pol montaxe, desmontaxe, tresporte
y coordinación que van pagar a la persona encargada
d’estes xeres cuando la esposición se
monte en Xixón. Pa otros sitios, consultar preciu
en educacion.fmc@gijon.es
• Otros
El centru comprométese a la vixilancia y mantenimientu
en condiciones de la esposición y a
pagar los gastos si s’estrozare.
• Inscripción
Les reserves de les feches concretes de la esposición
van facese entrando na web www.gijon.es
Si la fecha ta llibre la reserva va ser automática.
vidá compriende:
1) El tesoru d’África: material didáuticu, disponible
en castellán y n’asturianu.
2) Esposición Itinerante, 4 paneles de 2x4 m.
3) Cuentos d’África: llibru-CD de cuentos, inclúi
pautes didáutiques.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de tolos niveles educativos.
Duración:
Por norma una selmana
A consultar otres posibilidaes acordies coles necesidaes
del centru
Llugar de realización:
Centros educativos.
139

Preciu:
Solicitar presupuestu de xestión.
Recursos de baldre:
Cómic Indiferencia humana (billingüe: asturianu
y castellán).
“OXETIVU 2015”
Les ONGD y numberoses entidaes xuntámonos
pa facer frente común de sensibilización al rodiu
de los oxetivos de Desarrollu del Mileniu que la
ONU robló en setiembre del 2000. Nesti marcu
proponemos:
1) Esposición Itinerante, 4 paneles de 2 x 4m.
2) Carpeta Didáutica.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de tolos niveles educativos.
Duración:
Por norma una selmana.
A consultar otres posibilidaes acordies coles necesidaes
del centru.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
Solicitar presupuestu de xestión.
• Otros
Posibilidá de facer taller y charres rellacionaes col
tema.
“MUYERES: PROTAGONISTES DEL
DESARROLLU”
Dientru del marcu de los oxetivos del Desarrollu
del Mileniu rescamplen el valor y el protagonismu
de la muyer pa consiguilos y, en definitiva,
el desarrollu de los pueblos.
1) Esposición Itinerante, 4 paneles de 2 x 4m.,
presentando la situación de la muyer al rodiu
de cuatro grandes núcleos: Igualdá, Economía,
Salú y Educación.
2) Material didáuticu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de tolos niveles educativos.
Duración:
Por norma una selmana
A consultar otres posibilidaes acordies coles necesidaes
del centru.
140
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
Solicitar presupuestu de xestión.
Recursos de baldre
Cómic con 4 histories de muyeres al rodiu de los
4 núcleos de la esposición.
• Otros
Posibilidá de facer taller y charres rellacionaes col
tema.
“LO PROMETÍO YE DEUDA”
Tola llucha p’acabar cola probitú y les sos causes
pasa pela cooperación ente países, el trabayu en
rede de les instituciones y, sobremanera, pela implicación
de la ciudadanía asumiendo conductes
y vezos personales y al mesmu tiempu reivindicando
la necesidá d’un cambiu estructural. Nesti
marcu proponemos:
1) Esposición Itinerante: 3 paneles de 2 x 4 m.,
presentando los cuatro grandes núcleos de la
campaña: 0,7%, deuda esterna, comerciu
xusto y consumu responsable.
2) Carpeta Didáutica.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de tolos niveles educativos.
Duración:
Por norma una selmana.
A consultar otres posibilidaes acordies coles necesidaes
del centru.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
Solicitar presupuestu de xestión.
• Otros
Posibilidá de facer taller y charres rellacionaes col
tema.
“ABRI LA VENTANA AL MUNDU”
Propuesta educativa y de sensibilización al traviés
de la web www.ventanalmundo.com, pensada
p’afalar la participación d’alumnáu y
profesoráu. Un monitor/a pue dir al centru a presentar
el recursu al profesoráu o a dalgún
grupu/clase.

• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Primaria y ESO.
Duración:
50 minutos por grupu.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Aula d’informática, imprescindible accesu a
Internet.
Preciu:
De baldre.
Recursos de baldre:
Materiales de difusión.
Requisitos pal profesoráu:
Presencia na actividá.
• Otros
L’actividá va facese en función de la disponibilidá
de la ONG Xóvenes y Desarrollu.
MEDICUS MUNDI
Medicus Mundi, ye una asociación ensin ánimu d’arriquecimientu,
qu’esiste pa contribuyir a xenerar
cambeos na sociedá, fomentando una cultura de
solidaridá y compromisos ciudadanos, que faigan
posible’l desaniciu de la probitú y permitan que la
salú seya un derechu que toles persones puean algamar.
AICIONES
“OXETIVOS DE DESARROLLU DEL MILENIU:
ASIGNATURA PENDIENTE”
El proyetu quier sensibilizar a la sociedá escolar asturiana
sobre la importancia del cumplimientu de los
Oxetivos de Desarrollu del Mileniu (ODM) y la so
rellación cola salú como derechu humanu universal.
Consiste na ellaboración y difusión de material educativu
sobre los ODM en centros escolares asturianos;
una esposición didáutica sobre los ODM (11
paneles, espo-rollers de 2x0,80m), y un CD pal profesoráu
con material didáuticu y divulgativu (guíes
didáutiques pa ESO, Bachilleratu y dibuxos animaos).
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Primaria, ESO y Bachilleratu.
“NAVEGANDO ENTE CULTURES”
Proyeutu de sensibilización que pretende posibilitar
la toma de conciencia de la diversidá social
y cultural dando a conocer oxetos, ritos, costumes...
Inclúi una Carpeta Didáutica estructurada
n’etapes y desarrollando llinies tresversales pa
delles materies: tutoríes, llingua, inglés, matemátiques,
filosofía, historia, etc.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Infantil, Primaria,
ESO, Bachilleratu-ciclos, y centros de mocedá
Preciu:
Solicitar presupuestu de xestión.
• Contautu ya inscripción:
XYD. Xóvenes y Desarrollu.
Tfnu.: 692 853 129.
E-mail: jtm.asturias@jovenestercermundo.org /
asturias-sensibilizacion@ventanalmundo.com
Persona de contautu: Jesús ángel Cid.
Duración:
Esposición a demanda
Feches a concretar col centru interesáu.
Llugar de realización:
Centros educativos.
N u máximu d’escolares/actividá:
Sesiones/visites a la esposición (recomendable por
aula, máx. 35 persones).
Preciu:
De baldre.
Los gastos de tresporte, si los hubiere, pagaríalos
el centru educativu.
• Otros
Entrevista informativa previa pa presentar los materiales.
“SALÚ YE NOME DE MUYER”
El desarrollu económicu ta xenerando nel ámbitu
global graves desequilibrios sociales que nun tán
siendo de nenguna de les maneres beneficiosos pa
les muyeres. Partiendo de la defición de salú que
nos ofrez la Organización Mundial de la Salú (OMS)
esta esposición toca delles cuestiones sobre la situación
socio-sanitaria de les muyeres nos países
del Sur (salú sexual y reproductiva, VIH/Sida, violencia
de xéneru, práutiques tradicionales perxudi-
141

ciales pa les muyeres como la mutilación xenital femenina,
educación, esplotación llaboral, inmigración,
etc.). El material didáuticu qu’acompaña a la
esposición inclúi suxerencies de trabayu pa docentes
y actividaes pal alumnáu. Esposición didáutica
compuesta por 14 paneles, acompañada de cuadernos
pal alumnáu y una guía de trabayu pal profesoráu.
142
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO, Bachilleratu, profesoráu
y públicu en xeneral.
Duración:
Esposición a demanda
Feches a concretar col centru interesáu.
N u máximu d’escolares/actividá:
Sesiones/visites a la esposición (recomendable por
aula, máx. 35 persones).
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
De baldre.
Los gastos de transporte, si los hubiere, pagaríalos
el centru educativu.
• Otros
Entrevista informativa previa pa presentar los materiales.
“PUEBLOS DE LA SABANA: MALÍ”
Semeyes d’Antonio Damián Gallego. Retratu de les
comunidaes qu’habiten en Malí, nes riberes del ríu
Níger, que nos ufierten una panorámica documental
de la realidá social d’esti país, reflexu de la llucha
pola supervivencia nel día a día del pueblu maliense.
Malí, magar siendo ún de los países más
probes del mundu, nun ta faltu d’otres riqueces. Les
semeyes constitúin el retratu d’un mundu colloríu
qu’espeya una allegría vital de la que nun ta falta la
población maliense. El fotógrafu entra col so oxetivu
no más íntimu de les comunidaes que viven na sabana
africana, onde Medicus Mundi desendolca un
proyeutu que tien l’envís de facilitar l’accesu de la
población rural a l’atención sanitaria y garantizar la
disponibilidá de medicines primaries. Esposición fotográfica
formada por 30 semeyes en color (26
obres de 40 x 40 cms. y 6 de 50 x 40 cms.)
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO, Bachilleratu, profesoráu
y públicu en xeneral.
Duración:
Esposición a demanda.
Feches a concretar col centru interesáu.
N u máximu d’escolares/actividá:
Sesiones/visites a la esposición (recomendable por
aula, máx. 35 persones).
Llugar de realización:
Centros educativos o centros municipales que lo
pidan.
Preciu:
De baldre
Los gastos de tresporte, si los hubiere, pagaríalos
el centru educativu.
• Otros
Entrevista informativa previa pa presentar los materiales.
“AHORITA VUELVO, BOLIVIA”
Retratos de la vida diaria de la xente que vive en
Santa Cruz, Bolivia. La esposición ufierta un panorama
documental de les dures condiciones del día
a día, recoyendo temátiques como la esplotación
infantil nes grandes plantaciones de caña d’azucre,
les precaries condiciones de vivienda, o la educación.
Resumiendo, Antonio Damián fálanos de lo
feble de la esistencia nesti país andín.
- Esposición fotográfica: 32 semeyes en blanco y
negro, midíes 30 x 40 cms. y 40 x 50 cms.
- llibru y DVD con escenes d’estes rexones bolivianes,
acompañaes d’información adicional en testu
y audiu sobre la situación socio-sanitaria del país
andín y el trabayu que Medicus Mundi fai ellí.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es: Públicu en xeneral y grupos escolares
y universitarios.
Duración:
Esposición a demanda.
Feches a concretar col centru interesáu.
N u máximu d’escolares/actividá:
Sesiones/visites a la esposición (recomendable por
aula, máx. 35 persones).
Llugar de realización:
Centros educativos o centros municipales que lo
pidan.
Preciu: De baldre.
Los gastos de tresporte, si los hubiere, pagaríalos
el centru educativu.
• Otros
Entrevista informativa previa pa presentar los materiales.

“KALAKAMAKE, O LO QUE NUN SE CONSIGUIÓ
(STOP MALARIA NOW!) ”
Cuentu infantil acompañáu de guía didáutica.
PAREMOS LA MALARIA Yá ye un programa d’actividaes
de formación, sensibilización y comunicación
empobinaes a concienciar a la sociedá sobre
les espantibles consecuencies d’esta enfermedá
endémica nel desarrollu de los países africanos, y
que quier llograr un compromisu políticu que meyore
la cantidá y calidá de les aiciones na llucha escontra
la malaria d’una manera integral, reforciando
los sistemes llocales de salú nos países endémicos.
Col cuentu y guía didáutica “Kalakamake, o lo que
nun se consiguió”, Medicus Mundi Asturies quier esparder
la campaña nel Principáu, averando a la sociedá
asturiana la realidá d’esta malura y les sos
consecuencies pal desarrollu de los países del Sur.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Primaria.
Duración:
Material didáuticu a demanda, pa trabayar nes
aules.
Feches a concretar col centru interesáu.
MOVIMIENTU ASTURIANU POLA PAZ
El Movimientu Asturianu pola Paz ye una organización
non gubernamental ensin ánimu d’arriquecimientu,
llaica y con vocación pacifista, fundada
n’Uviéu en 1991. Desarrolla’l so llabor acordies
colos principios de pacifismu, llibertá y desarrollu,
al traviés d’actividaes de sensibilización social,
cooperación al desarrollu y educación pa la paz.
Too ello en tres estayes: cooperación internacional,
educación y voluntariáu.
AICIONES
ESPOSICIÓN "NUN YE UN XUEGU"
La esposición de semeyes sobre’l trabayu infantil
“Nun ye un xuegu”, fecha por Antonio Rosa, ta
formada por 50 imáxenes qu’inclúin 10 tipos de
trabayu infantil peligrosu. Esta esposición presenta
esta problemática en Llatinoamérica col
envís de denunciar la situación que viven millones
de neños, neñes y adolescentes.
Movimientu Asturianu pola Paz, empresta la so
N u máximu d’escolares/actividá:
Recomendable por aula, máx. 35 persones.
Llugar de realización:
Centros educativos o centros municipales que lo
pidan.
Preciu:
De baldre.
• Otros
Entrevista informativa previa pa presentar los materiales.
• Contautu ya inscripción:
Medicus Mundi
Tfnu.: 985 232 227
E-mail:
comunicacion-asturias@medicusmundi.es
Persona de contautu: Lucía Nosti, Responsable
d’Educación pal Desarrollu.
esposición a tolos centros, entidaes, organizaciones,
etc. que la pidan pa esponer nes sos
dependencies.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares a partir d’Educación Primaria.
Duración:
A determinar cola entidá.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
De baldre.
Los propios centros, asociaciones, etc. van encargase
del tresporte ya instalación.
Nel casu de pidir que seya la entidá organizadora
quien instale la esposición y/o ufierte charres o
talleres sobre’l tema, habrá que ponese en contautu
cola mesma pa pidir preciu.
143

144
" TALLERES INTERCULTURALES "
Organizar y facer talleres interculturales nos centros
educativos que lo pidan. Estos talleres van
tar empobinaos a alumnáu de toles edaes y ciclos
educativos, dende Educación Infantil hasta ESO.
La temática de los talleres va adautase a les demandes
de los propios centros: derechos humanos,
paz, tolerancia, inmigración, cultures, etc.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares dende Educación Infantil hasta
ESO (los conteníos y actividaes adáutense a les
edaes de les persones beneficiaes).
Duración:
Va establecese en rellación a la demanda del
centru.
Organización médico-humanitaria de calter internacional
qu’apurre la so ayuda a poblaciones
en situación precaria y a víctimes de catástrofes
d’orixe natural o humanu y de conflictos armaos,
ensin discriminación por cuenta raza, relixón o
ideoloxía política. Esta organización ta presente
en más de 60 países y ye independiente de tou
poder políticu, económicu o relixosu. Ganó’l Premiu
Nobel de la Paz 1999.
AICIONES
MÉDICOS ENSIN FRONTERES- MEF.
“ESPOSICIÓN ¿QUÉ YE MEF?”
Ye una esposición formada por cubos de cartón
apilables qu’amuesen el trabayu de Médicos
ensin Fronteres y la so organización.
Esta esposición pue acompañase con dalguna
charra de daquién que represente a Médicos
ensin Fronteres.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
N u máximu d’escolares/actividá:
En función de la demanda del centru.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
En función de la demanda concreta de cada
centru.
• Contautu ya inscripción:
Movimientu Asturianu pola Paz-FIP.
Tfnu.: 985 080 986.
E-mail: marta@maspaz.org
Persona de contautu: Marta.
Duración:
Flexible
Dependiendo de la disponibilidá de la esposición
de Médicos y del propiu Centru
La charra habría d’establecese acordies coles posibilidaes
del centru y de la persona de MEF, la
duración aproximada de la mesma sería de 1
hora.
Nu máximu d’escolares/actividá:
Pa la esposición nun hai un máximu.
La charra suel funcionar meyor cuando’l númberu
perpasa les 50 persones.
Llugar de realización:
Centros educativos
Preciu:
De baldre.
La esposición empréstase per un tiempu determináu
y el centru tien de pagar los gastos del
tresporte.
• Otros
L’alumnáu tien de participar nel montaxe de la esposición
(que va acompañada d’un manual)
El profesoráu tien de montar la esposición xunto

al alumnáu y establecer contautu cola delegada
de MEF pa poner les feches y tema de tresporte.
Per otru lláu, habrá de sofitar a la persona que dé
la charra na preparación de los medios téunicos
(cañón, ordenador…).
XUEGU DESNUTRICIÓN INFANTIL: “UNA HIS-
TORIA OPTIMISTA SOBRE LA DESNUTRICIÓN
INFANTIL”
Un xuegu interactivu sobre la desnutrición infantil:
causes, consecuencies y solución.
D’esta miente quien xuegue va deprender
que la desnutrición infantil pue tratase y asina
evitaríense millones de muertes tolos años.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 10 a 12 años.
Duración:
El xuegu ta disponible n’Internet en cualesquier
momentu.
Lo ideal ye que’l profesoráu primero faiga una introducción
a los neños y les neñes y dempués
xueguen.
Duración aproximada 1 hora
Nu máximu d’escolares/actividá:
Va depender de los recursos téunicos.
Lo ideal yera tener un ordenador por persona, si
non 2 persones por ordenador.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
De baldre
El xuegu pue descargase de: www.msf.es/juega
En casu de que’l Centru nun tenga ordenadores,
ye posible tamién que l’alumnáu xuegue en casa
polo que tendrán de poner l’ordenador y la conexón
a Internet.
• Otros
Ye perimportante que’l profesoráu se forme sobre
la materia primero de presentar el xuegu.
PELÍCULA “INVISIBLES”
Son 5 documentales de dellos direutores qu’amuesen
la realidá de quien vive nel nuestru olvidu. Cada
curtiu amuesa un contestu y problemática distinta
na que trabaya MEF: República Democrática del
Congo (violencia sexual), Colombia (conflictu y desplazaos
internos), Bolivia (enfermedá de chagues),
República Centro Africana (enfermedá del sueñu) y
Uganda (neños soldáu).
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
Flexible
Ye posible trabayar los 5 curtios (duración 105
minutos) o trabayar el númberu de curtios que se
considere afayadizu.
Nu máximu d’escolares/actividá:
Lo ideal pa trabayar en condiciones la película ye
un aula.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Precio:
De baldre.
• Otros
Hai que ver primero la Película o curtios a trabayar
y buscar información sobre’l contestu y el trabayu
de MEF pa poder informar al alumnáu.
• Contautu ya inscripción:
MEF. Médicos Ensin Fronteres
Tfnu.: 981 587 091 / 629 187 005
E-mail: msf-noroeste@barcelona.msf.org
Persona de contautu: María Díaz Martínez, delegada
de MEF n’Asturies
145

PERSONES ye una asociación cultural y educativa
independiente, ensin ánimu d’arriquecimientu.
L’oxetivu cimeru ye “el desarrollu del
conocimientu y l’estudiu de les artes y les ciencies
humanístiques” que posibiliten el desarrollu total
de la persona. Miembru de la Federación Internacional
d’Escueles de Padres, organismu collaborador
cola UNESCO, UNICEF y el CONSEYU
DE LA XUNIÓN EUROPEA nes xeres rellacionaes
cola educación continua de la persona.
146
• Condiciones de realización
ASOCIACIÓN CULTURAL Y EDUCATIVA “PERSONES”
Destinatarios/es:
El so llabor como coleutivu ta dedicáu a la promoción
de grupos d’ESCUELA DE PADRES Y
MADRES y a la formación humana.
Duración:
Cursos de duración variada en función del grupu.
Llugar de realización:
Nes nuestres señes sociales.
Preciu:
De baldre, sacante cursos especiales.
• Contautu ya inscripción:
Persones, Asociación Cultural y Educativa
C/San Agustín, Nu5 - 3uA, Gijón/Xixón
Tfnu.: 985 342 799
E-mail: personas@personas-ace.info
Persona de contautu: Isolino Llorens

IGUALDÁ
ASOCIACIÓN DE MUYERES PROGRESISTES “SARA SUÁREZ SOLÍS”
L’Asociación de Muyeres Progresistes “Sara Suárez
Solís” tien como oxetivu facer estudios y actividaes
que faigan por afalar la igualdá efeutiva
ente homes y muyeres porque una sociedá más
igual ye una sociedá más xusta y solidaria.
AICIONES
“CONCURSU ESCOLAR DE CARTELOS ES-
CONTRA LA VIOLENCIA SEXISTA”
Concursu escolar de cartelos.
Los cartelos han denunciar la violencia sexista,
sobre manera la que se fai escontra les muyeres
inmigrantes. L’alumnáu va poder escoyer la téunica
que-y pete.
Establécense dos categorías: Educación Primaria
y Educación Secundaria y un premiu pa caúna
d’elles.
Categoría A: escolines y escolinos del tercer ciclu
d’Educación Primaria (5u y 6u )
Categoría B: alumnáu d’ESO
Cada ganador o ganadora va recibir como premiu
un diploma, y una cámara de fotos.
Ún de los dos cartelos premiaos va poder ser la
portada d’una publicación.
L’asociación nun va tornar los orixinales.
La participación nesti concursu supón aceutar
estes BASES. aceptación de estas BASES.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
La convocatoria ta empobinada a escolinos y escolines
de 5u y 6u de Primaria y tol alumnáu d’ESO
de los centros educativos de Gijón/Xixón
MUYERES XÓVENES D’ASTURIES- MUXOAS
Muyeres Xóvenes d’Asturies, entidá d’ámbitu autonómicu
creada en 1986, tien l’envís de lluchar
escontra les discriminaciones sexuales, visualizar
a les muyeres y afalar el so papel, concretamente’l
de la muyer moza, na que se da una doble discriminación,
por ser muyer y por ser moza.
AICIONES
“TALLERES DEPRENDIENDO A CURIAR LA
TIERRA”
Pretendemos concienciar al alumnáu sobre la necesidá
de mirar pol mediuambiente, cavilgando
Establécense dos categoríes, con un premiu pa
caúna.
Duración:
Dende’l 1 d’ochobre hasta’l 1 de payares de 2010.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu: De baldre.
• Requisitos
L’alumnáu tien d’apurrir los materiales pa facer
los cartelos.
El profesoráu tien d’asesorar al so alumnáu pa
facer los cartelos y curiar pola orixinalidá de los
mesmos.
• Otros
Los cartelos han entregase enantes del 10 de payares
de 2010 na Casa d’Alcuentru de les Muyeres.
Centru Municipal Integráu de L’Arena
Oficina Municipal de Polítiques d’Igualdá.
C/ Canga Argüelles, nu 16-18. La entrega de
premios va ser nel marcu de los actos conmemorativos
del día escontra la violencia de xéneru (25
de payares de 2010).
• Contautu ya inscripción:
Asociación de Muyeres Progresistes “Sara Suárez
Solís”.
Casa d’Alcuentru de les Muyeres.
Centru Municipal Integráu de L’Arena
C/ Canga Argüelles, 16-18
33202 GIJÓN/XIXÓN.
Tfnu.: 984 194 183.
sobre’l desarrollu sostenible y los pasos qu’hai de
dar pa consiguilo. Nel desarrollu del taller ta la
perspeutiva de xéneru descubriendo la rellación
muyer-naturaleza nel pasáu y conociendo qué
condicionó esta rotura.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración: 2 hores.
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
147

Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
40 € /hora.
• Otros
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que van trabayar col alumnáu
acordies cola edá del mesmu.
“TALLERES BATUKADA POLA IGUALDá”
Pretendemos que l’alumnáu descubra los beneficios
que tien el trabayu en comuña y camiente
sobre la esistencia de desigualdaes de xéneru
que lleven a situaciones discriminatories pa les
muyeres.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria
y ESO.
Duración: 2 hores (a facer durante la hora de tutoría
estructurándose l’actividá en 2 sesiones de
1 hora).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Espaciu esterior o espaciu interior nel que l’alumnáu
pueda movese.
Preciu:
40 € /hora.
• Otros
L’alumnáu tien d’apurrir materiales pa facer los
instrumentos (arroz, botes de refrescu, caxes de
zapatos,...).
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que van trabayar col alumnáu
acordies cola edá del mesmu.
“TALLERES DE COEDUCACIÓN”
Pretendemos desarrollar la capacidá d’análisis
del sexismu involuntariu dientro casa, faciendo
por nun reproducir roles y estereotipos de xéneru
na vida familiar, favoreciendo les rellaciones
d’igualdá ente la familia.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Infantil, Educación
Primaria, 1u y 2u ESO.
Duración:
2 hores ((a facer durante la hora de tutoría estructurándose
l’actividá en 2 sesiones de 1 hora).
148
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
40 € /hora.
• Otros
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que van trabayar col alumnáu
acordies cola edá del mesmu.
“TALLERES DE CONCILIACIÓN”
Estos talleres tienen l’envís de que los padres y
les madres puedan aconceyar mientres los
fíos/es tean nel centru escolar faciendo un taller.
Les temátiques a trabayar col alumnáu son:
Coedúcate xugando, cuentos n’igualdá, globoflexia
y clown.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Infantil y Educación
Primaria.
Duración:
La duración de los mesmos ta acordies colo que
dure’l conceyu de los padres y madres nel centru
escolar.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Aula, Biblioteca o Polideportivu acordies cola actividá
escoyida.
Preciu:
De baldre.
“TALLERES PA CORTEXAR”
Con esti taller pretendemos que l’alumnáu tenga
habilidaes sociales pa rellacionase, que deprienda
a espresar sentimientos, petites y demandes,
y qu’algame la capacidá p’aceutar o refugar
les demandes de los demás. Y lo más importante,
que deprienda a conocese, querese y gustase.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 4u ,5u y 6u d’Educación Primaria.
Duración:
3 hores (a facer durante la hora de tutoría estructurándose
l’actividá en 3 sesiones de 1 hora).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.

Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
40 € /hora.
• Otros
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que van trabayar col alumnáu
acordies cola edá del mesmu.
“ACTIVIDAES DEPORTIVES N’IGUALDá”
Preténdese que l’alumnáu identifique, analice y
piense sobre actitúes sexistes nos deportes tanto
na práutica diaria como no profesional. L’oxetivu
cimeru ye prauticar un deporte que fomente y favoreza
la igualdá ente homes y muyeres. La primer
sesión va dedicase a facer Batuka (monitor
mozu) y la segunda sesión a Nosotres tamién xugamos:
fútbol (monitora moza).
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Primaria y ESO.
Duración:
2 hores a facer durante la hora de tutoría estructurándose
l’actividá en 2 sesiones de 1 hora).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Polideportivu .
Preciu:
40 € /hora.
• Otros
Participación voluntaria nel taller del profesoráu
d’Educación Física.
“TALLERES DESCUBRI L’ESPEYU DEL TO
REFLEXU”
Actividá centrada en trabayar col alumnáu la
imaxe corporal. La mala perceición de la imaxe
corporal tien como consecuencia problemes
como: baxa autoestima, ansiedá nes rellaciones
interpersonales, problemes depresivos…L’actividá
tien l’envís d’aumentar l’autoestima al traviés
del conocimientu del propiu cuerpu y les cualidaes
y llimitaciones personales.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
2 hores a facer durante la hora de tutoría estructurándose
l’actividá en 2 sesiones de 1 hora).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
40 € /hora.
• Otros
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que van trabayar col alumnáu
acordies cola edá del mesmu.
“TALLERES ESCOYER PROFESIÓN
N’IGUALDá”
Con esta actividá queremos identificar distintes
situaciones de discriminación y los sos efeutos,
fomentando la importancia de desarrollar actitúes
non sexistes.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de Bachilleratu.
Duración:
2 hores (a facer durante la hora de tutoría estructurándose
l’actividá en 2 sesiones de 1 hora).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
40 € /hora.
• Otros
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que van trabayar col alumnáu
acordies cola edá del mesmu.
“TALLERES FALANDO N’IGUALDá”
L’oxetivu d’esta actividá ye facer visible’l sexismu
nel usu del llinguaxe, sensibilizando sobre la importancia
d’un usu non sexista.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria
y ESO.
Duración:
2 hores a facer durante la hora de tutoría estructurándose
l’actividá en 2 sesiones de 1 hora).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
40 € /hora.
149

• Otros
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que van trabayar col alumnáu
acordies cola edá del mesmu.
“TALLERES INTELIXENCIA EMOCIONAL”
Col desarrollu d’esta actividá pretendemos que
l’alumnáu conoza les sos emociones y los sentimientos
de los demás, y tamién aumentar la capacidá
d’empatía, les habilidaes sociales y les
posibilidaes de desenvolvimientu social.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria,
ESO y Bachilleratu.
Duración:
3 hores a facer durante la hora de tutoría estructurándose
l’actividá en 3 sesiones de 1 hora).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
40 € /hora.
• Otros
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que van trabayar col alumnáu
acordies cola edá del mesmu.
“TALLERES MUYER Y PUBLICIDá: LES RELLA-
CIONES DE XÉNERU NOS ANUNCIOS DE TV”
Con esta actividá pretendemos desarrollar nel
alumnáu la capacidá d’análisis y comprensión de
la publicidá televisiva, sobre too na producción
d’estereotipos y prexuicios sobre les rellaciones
ente homes y muyeres, y tamién de los elementos
qu’apaecen na mesma y qu’impliquen discriminación
por cuenta’l xéneru.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria,
ESO y Bachilleratu.
Duración:
2 hores (a facer durante la hora de tutoría estructurándose
l’actividá en 2 sesiones de 1 hora).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
150
Preciu:
40 € /hora.
• Otros
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que van trabayar col alumnáu
acordies cola edá del mesmu.
“TALLERES NUN SIMPLIFIQUES”
Actividá lúdica cola que queremos que l’alumnáu
participante tome conciencia de la desigualdá
ente homes y muyeres, averando’l conocimientu
de les “muyeres escaecíes” (muyeres que fueron
invisibles a lo llargo la historia).
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de Bachilleratu.
Duración:
2 hores (a facer durante la hora de tutoría estructurándose
l’actividá en 2 sesiones de 1 hora).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Pa la última sesión va necesitase conexón a Internet.
Preciu:
40 € /hora.
• Otros
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que van trabayar col alumnáu
acordies cola edá del mesmu.
“TALLERES PREVENCIÓN DE TRESTORNOS
DE L’ALIMENTACIÓN”
Con esta actividá queremos sensibilizar sobre’l
riesgu de determinaes conductes asociaes cola
alimentación.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
3 hores (a facer durante la hora de tutoría estructurándose
l’actividá en 3 sesiones de 1 hora).
N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu: 40 € /hora.

• Otros
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que van trabayar col alumnáu
acordies cola edá del mesmu.
“TALLERES DE RISOTERAPIA”
Quier crear un espaciu onde l’alumnáu deprienda
a usar esta téunica consiguiendo dar cola risa auténtica
que caún/a tien. Otru de los nuestros enfotos
ye fomentar les rellaciones positives
coles/los demás, deprendiendo a rise de sigo
mesmu y col restu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
3 hores (a facer durante la hora de tutoría estructurándose
l’actividá en 3 sesiones d’una hora).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Espaciu llibre de meses y sielles.
Preciu:
40 € /hora.
• Otros
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que van trabayar col alumnáu
acordies cola edá del mesmu.
“TALLER SOMOS DE REVISTA”
Con esta actividá pretendemos que l’alumnáu
camiente sobre’l mundu irreal que s’amuesa
nes revistes, y visualice la influencia que tien
na autoestima y na apaición de trestornos de la
conducta alimenticia, venceyaos a esi encerriscamientu
por un cuerpu delgáu y perfeutu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 4u d’ESO.
Duración:
3 hores (a facer durante la hora de tutoría estructurándose
l’actividá en 3 sesiones d’una hora).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
De baldre.
• Otros
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que van trabayar col alumnáu
acordies cola edá del mesmu.
“TALLERES TÉUNIQUES DE COMUNICACIÓN”
Pretendemos que l’alumnáu identifique los aspeutos
qu’arrodien ya influyen na comunicación estorbando’l
procesu comunicativu, y fomentar el
diálogu como ferramienta pa iguar conflictos y
llave p’algamar rellaciones igualitaries.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 5u y 6u d’Educación Primaria,
ESO y Bachilleratu.
Duración:
3 hores (a facer durante la hora de tutoría estructurándose
l’actividá en 3 sesiones d’una hora).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
40 € /hora.
• Otros
Va dáse-y al profesoráu un documentu coles dinámiques
y materiales que van trabayar col alumnáu
acordies cola edá del mesmu.
• Contautu ya inscripción:
Asociación Muyeres Xóvenes d’Asturies
Tfnu.: 985237704
E-mail: mujoas@yahoo.es
Persona de contautu:
Gretel Villanueva Menéndez (coordinadora de
programes y actividaes)
151

XEGA ye’l coleutivu asturianu de lesbianes, gais,
transexuales y bisexuales (LGTB), asociación
non gubernamental, aconfesional, apartidista y
ensin ánimu d’arriquecimientu, de calter social y
cultural, que pretende’l reconocimientu social y
xurídicu del derechu de toles persones a vivir
acordies cola so orientación sexual ya identidá de
xéneru, ensin qu’esta nin les sos manifestaciones
puean ser reprimíes o cortaes por cualesquier
forma; y pa ello defende la eliminación de toles
normes y costumes, tanto xurídiques como sociales,
que contribuyen a la discriminación pa coles
persones d’orientación homosexual o bisexual ya
identidá transexual o tresxéneru.
152
AICIONES
XENTE LGTB ASTUR - XEGA
“RECURSOS PA DESANICIAR LA HOMOFOBIA
Y LA TRESFOBIA NEL áMBITU EDUCATIVU”
En 2006 l’Asociación XEGA empecipió un programa
na enseñanza secundaria nomáu “Proyeutu
pal desaniciu de la homofobia y la tresfobia
nel ámbitu educativu”, pa falar de la diversidá
afeutivosexual (orientación sexual, identidá de xéneru,
etc.) y facer alderiques col alumnáu sobre
delles de les duldes, problemas o prexuicios que
puedan surdir con esti tema. Lo positivo de la espericia
fizo que l’asociación siga col programa,
porque quedó demostrao que nos centros que visitaron
los grupos de voluntariáu, disminuyeron
los niveles de rechazu pa cola homosexualidá, y
les lesbianes, gais, transexuales y bisexuales
qu’estudien nesos centros recibieron referentes
positivos sobre la so orientación afeutivosexual o
la so identidá de xéneru. Nun hai qu’escaecer
que, como recoyía’l Conseyu de la Mocedá d’España
nes sos xornaes sobre fracasu escolar, los
problemes d’adautación de la orientación homo-
sexual son una de les principales causes de fracasu
escolar na adolescencia.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu.
Duración:
Primer sesión de 50 minutos (conceutos, historia,
dinámica, resolución de duldes/alderique). Segunda
sesión, si ye’l casu, de 50 minutos (videoproyeición
y resolución de duldes/alderique).
Nu máximu d’escolares/actividá:
Encamiéntase un grupu, como muncho dos
grupos del mesmu cursu.
Llugar de realización:
Centros educativos. Aula qu’use davezu’l grupu
o sala d’usos múltiples, tien d’haber ordenador y
proyeutor nel casu de facese videoproyeiciones.
Preciu:
De baldre.
• Otros
Los recursos puen alcontrase y descargarse
dende la páxina web de XEGA,
xega.org/xega/documentacion/educacion
Presencia de polo menos una persona responsable
del centru demietres l’actividá.
Rellenar el cuestionariu d’evaluación.
• Contautu ya inscripción:
XEGA
Tfnu.: 985 224 029.
E-mail: info@xega.org
Persona de contautu: Coordinador(a) del Grupu
de Voluntariáu d’Educación.

MÚSICA
CORU ASTURIANU XIXÓN LA CALZADA
El Coru Asturianu Xixón La Calzada naz en 1968
a partir de l’actividá d’un grupu d’aficionaos de la
nuestra ciudá a la música coral. El so repertoriu
inclúi cantares d’Asturies, pieces de polifonía clásica
y música sacra; tienen editao tamién delles
grabaciones y ficieron xires per Asturies, España
y a nivel internacional.
AICIONES
“XX CERTAME DE COROS ESCOLARES PRÍN-
CIPE D’ASTURIES”
El Coru Asturianu Xixón organiza’l XX Certame
de Coros Escolares “Príncipe d’Asturies” que va
celebrase’l día 21 de mayu de 2011.
• Contautu ya inscripción:
Coru Asturianu Xixón La Calzada.
Tfnu.: 985 324 987 (martes y vienres, de 20 a 22
hores)
E-mail: coroasturianogijon@gmail.com
153

OCIU Y TIEMPU LLIBRE PA NEÑOS Y NEÑES
SÚBETE ye una asociación cultural ensin ánimu
d’arriquecimientu d’ambitu provincial, declarada
d’utilidá pública, que tien la so sede en
Gijón/Xixón. Tien como envís l’animación sociocultural
usando como ferramientes les téuniques
d’ociu y tiempu llibre, buscando una educación
de tipu non formal que creyemos que ye’l “complementu
necesariu” pa la educación formal.
Poro, una de les sos idees clave ye meyorar la
educación complementándola con requisitos que
tán fuera de los esclusivamente curriculares.
154
AICIONES
ASOCIACIÓN CULTURAL SÚBETE
“SUBI AL MIO TREN”
Ye un programa d’ociu infantil que dende’l cursu
1998-1999 ofrez una alternativa educativa y entretenida
pa que los neños y neñes esfruten del
so tiempu llibre dientro la escuela, demientres que
les families tienen un recursu más pa conciliar la
vida llaboral coles sos obligaciones familiares.
El proyeutu desendólcase tolos años nunos venti
colexos y ta empobináu a neños y neñes que tengan
ente 3 y 12 años y munches ganes de pasalo
bien, facer amigos y deprender xugando.
Tolos cursos hai cuatro vagones nos que subimos
pa facer llegar a los más peques les nuestres programaciones
selmanales y quincenales:
-Vagón realidá, ye’l que val d’entamu a la selmana
temática y nel qu’al traviés d’actividaes entreteníes
y participatives averamos el tema a les
neñes y neños, qu’entienden asina’l porqué de lo
que tamos faciendo.
- Vagón realidá, ye’l que val d’entamu a la selmana
temática y nel qu’al traviés d’actividaes
entreteníes y participatives averamos el tema
a les neñes y neños, qu’entienden asina’l porqué
de lo que tamos faciendo.
- Vagón talleres, cada participante lleva pa en
casa dalgún taller manual fechu por él. Estos
talleres, nos qu’intentamos favorecer la creatividá,
l’aforru, el reciclaxe y el respetu pol
mediu ambiente, tán siempre rellacionaos cola
temática que temos tratando.
- Vagón xuegos, la parte más lúdica, magar
qu’al so traviés faigamos por educar na importancia
que tien el grupu, favoreciendo los xuegos
cooperativos sobre aquellos más
competitivos y reforciando la idea de que toos
y toes somos necesarios pa la bona marcha
del grupu.
- Vagón salíes, delles veces dexamos el centru
escolar, sobremanera pa conocer distintes actividaes
y recursos de los que dispón la ciudá y
que puen ser atractivos pa los neños y neñes
(FETÉN, biblioteques infantiles…). Les actividaes
faense n’horariu de comedor, o de tarde,
y l’oxetivu ye intervenir educativamente nel
tiempu que les neñes y neños tienen llibre na
escuela, siempre cola compañía de monitores
de l’asociación conduciendo esta llocomotora
hacia les estaciones más divertíes y educatives.
Tolos cursos participen nes actividaes unos 600
neños y neñes.
“SUBI AL BRANU, NAVIDá Y SELMANA SANTA”
L’actividá desendólcase peles mañanes de los periodos
de vacaciones dende les 7:30 pal serviciu
d’almuerzu, axuntándose a les 10:00 el grupu enteru
hasta les 13:30. L’actividá consiste en xuegos,
talleres, rastreos, yinkanes, escursiones…, de siguío
va haber un serviciu de comedor hasta les
15:30 pa toles persones interesaes.
Tolos años al rodiu de 1.200 neñes y neños esfruten
de l’actividá propuesta pola Asociación,
tornándose la mesma un referente nel ámbitu lúdicu-educativu
dientro del tiempu d’ociu de la infancia.
“PROA”
““Programa d’acompañamientu escolar” respuende
a la necesidá de meyorar los índices
d’ésitu escolar en centros d’Educación Primaria
con alumnáu en situación de desventaya socioeducativa.
Pa consiguir esta meyora acutamos
sobre una parte del alumnáu, en campos que se
consideren esenciales pa que les perspeutives
escolares d’esti alumnáu aumenten. Tamién se
quier con ello, que s’esparda per tol centru, por-

que al actuar sobre determinaos coleutivos d’alumnáu
pue meyorar el clima del centru y camudar
les espeutatives sobre’l futuru escolar de toos
y toes.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Infantil y Educación
Primaria.
Duración:
Subi al mio tren: periodu llectivu, actividaes estraescolares,
horariu de comedor y tarde
Subi al Branu, Navidá y Selmana Santa: de 7:30
a 15:30 h.
Proa: acompañamientu escolar durante periodu
llectivu
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
Consultar preciu según actividá.
• Contautu ya inscripción:
SÚBETE.
Tfnos.: 984 394 652 / 625 080 412/13
E-mail: acsubetegijon@yahoo.es
155

SALÚ
ASTURSEX (Asociación Asturiana pa la Educación
Sexual), perteneciente a l’Asociación Estatal
de Profesionales de la Sexoloxía (AEPS), nació
nel añu 1999 como rempuesta a la gran demanda
que tienen los Profesionales de la Sexoloxía que
trabayen tanto na Educación Sexual, como nel
Asesoramientu Sexolóxicu y Terapia Sexolóxica.
156
AICIONES
ASOCIACIÓN ASTURIANA PA LA EDUCACIÓN SEXUAL- ASTURSEX
PROGRAMA D’EDUCACIÓN SEXUAL
“DEPRENDIENDO A ENTENDENOS”
Pa la nuestra entidá la Educación Sexual ye
Educación de los Sexos, ye dicir, ye una procesu
que-y va valir a la mocedá pa entendese a sigo
mesma, per un llau, y a entendese ente ella per
otru, colos sos matices (homosexual o heterosexual)
y les sos particularidaes (delles formes d’espresión
erótica), que ye en definitiva lo que
determina’l Fechu Sexual Humanu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’ESO y Bachilleratu; profesoráu
y families.
Duración:
Alumnáu: 3 sesiones de 1 hora caúna. Ente ochobre
de 2010 y mayu de 2011.
Profesoráu y Families: 1 sesión d’un máximu de
2 hores, o la posibilidá de desendolcar un cursu
de 10 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Alumnáu, nel aula; profesoráu y families, nel espaciu
disponible.
Preciu:
Ye con financiación, consultar.
PROGRAMA “SEXUALIDá, IGUALDá Y DIVER-
SIDAES FAMILIARES”
Esti programa céntrase nel trabayu colos neños
y neñes na so formación como homes y como
muyeres, favoreciendo actitúes de naturalidá y
responsabilidá respeuto a la sexualidá, l’alderique
y la investigación sobre la igualdá ente los sexos;
y, nuna sociedá na que los modelos familiares tán
en tresformación, la creación d’un foru nel aula
nel que trabayar sobre estes nueves realidaes.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Primaria (incluyendo
una actividá empobinada a madres y padres).
Duración:
Alumnáu: 4 hores llectives, acordies cola disponibilidá
del centru y de la entidá
Profesoráu y Families: 1 sesión de 1.5 hores.
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Alumnáu, nel aula; profesoráu y families, nel espaciu
disponible.
Preciu:
Ye con financiación, consultar.
• Otros
El centru tien de poner el cañón-proyeutor.
Dossier colos conteníos de l’actividá; l’equipu docente
pue participar nes sesiones nel aula.
Na conclusión va facese una xunta d’evaluación
pa valorar el desarrollu de la mesma.
TALLER “CREACIÓN LLITERARIA NON
SEXISTA”
Análisis de cuentos ya histories infantiles dende
una güeyada crítica, pa facer por decatase de les
actitúes sexistes que tean presentes. Na segunda
parte, nun trabayu en grupos, l’alumnáu creará
ya ilustrará histories propies d’estereotipos de xéneru.
Estes histories van formar parte de la biblioteca
del aula, pudiendo tamién usales nes
gacetes escolares.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Primaria (incluyendo
una actividá empobinada a madres y padres).
Duración:
Alumnáu: 4 hores llectives, acordies cola disponibilidá
del centru y de la entidá.
Profesoráu y Families: una sesión de 1.5 hores

N u máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Alumnáu, nel aula o la biblioteca del centru; profesoráu
y families, nel aula que disponga’l centru.
Preciu:
Ye con financiación, consultar.
• Otros
El centru tien de poner el cañón-proyeutor
Dossier colos conteníos de l’actividá; l’equipu docente
pue participar nes sesiones nel aula.
EDERACIÓN ASTURIANA D’EMPRESARIOS- FADE
La Federación Asturiana d’Empresarios – FADE,
fundóse en xunu de 1977.
Anguaño, pertenecen a FADE un cientu asociaciones
empresariales sectoriales y territoriales
qu’al tiempu axunten al rodiu de 45.000 empreses
asturianes.
Tamién son parte de la federación 40 grandes
compañíes asitiaes n’Asturies que pola so actividá,
volume de facturación, cifra de negocios,
plantía de trabayadores o trescendencia social intégrense
de manera direuta en FADE cola categoría
d’empresa singular.
AICIONES
“LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LLABORALES
AL TRAVIÉS DEL TEATRU”
L’actividá consiste nel desendolcu de sketches teatrales,
nos que s’amuesen de manera dinámica
dellos aspeutos rellacionaos cola Salú y Seguridá
Llaboral, entemeciendo de manera equilibrada
momentos d’humor con momentos de reflexón,
con un envís pedagóxicu nidiu: la educación en
prevención.
Cada sketch ye más qu’una interpretación teatral,
porque’l so valir añadíu consiste precisamente na
interactividá col públicu. De mou y manera que,
presentando una situación rellacionada cola prevención,
los actores empobínense al públicu y
píden-y conseyu pa resolver el casu o correxir
comportamientos enquivocaos. Poro, l’alumnáu
va tener que tar pendiente, decatase de los com-
Na conclusión va facese una xunta d’evaluación
pa valorar el desarrollu de la mesma.
• Contautu ya inscripción:
Astursex Asociación Asturiana pa la Educación
Sexual.
c/ María Elvira Muñiz, 1, 2 u H, Gijón/Xixón
Tfnos.: 985 938 008 / 670 596 084
E-mail: astursex@telecable.es
Persones de contautu: Carolina Lombardía, Iván
Rotella y Ana Jiménez.
portamientos incorreutos en materia de salú y seguridá
llaboral que son representaos y proponer
soluciones.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares de 3u y 4u d’ESO, Bachilleratu
y Formación Profesional.
Duración:
1 hora.
Nu máximu d’escolares/actividá:
100 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
De baldre.
Recursos de baldre:
Al alumnáu va regaláse-y material divulgativu en
rellación a la Prevención de Riesgos Llaborales.
• Otros
Los centros educativos tienen de disponer d’un
salón d’actos con escenariu y megafonía o cualesquier
otru espaciu paecíu habilitáu pa facer
l’actividá.
• Contautu ya inscripción:
FADE- Federación Asturiana d’Empresarios.
Tfnos.: 985 308 013 / 985 232 105.
E-mail: fadegijon@fade.es / leticia@fade.es
Persones de contautu: Emilio González Vegas y
Leticia Bilbao Cuesta.
157

La Fundación de Medicina Intensiva de Xixón ye
una entidá ensin ánimu d’arriquecimientu, que tien
l’envís d’afalar la cultura de la prevención sanitaria
na sociedá y la formación na estaya de la salú.
158
AICIONES
FUNDACIÓN DE MEDICINA INTENSIVA DE XIXÓN
“REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR Y PRI-
MEROS AUXILIOS”
Cursu que tien l’oxeivu d’algamar los conocimientos
necesarios pa saber qué facer nuna emerxencia
y concienciar de la importancia de qu’estes
práutiques calistren na sociedá d’un mou xeneralizáu.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Profesoráu en xeneral y grupos escolares d’ESO.
Duración:
Profesoráu: 4 hores (1 sesión)
Grupos escolares: 8 hores (2 sesiones).
Nu máximu d’escolares/actividá:
25 escolines/os.
Llugar de realización:
Centros educativos.
Preciu:
Solicitar presupuestu acordies col númberu d’hores
y alumnos/es.
• Otros
Los centros educativos han tener un salón d’actos
con escenariu y megafonía o otru espaciu afayadizu
pa facer l’actividá.
• Contautu ya inscripción:
Fundación de Medicina Intensiva de Xixón.
Hospital de Cabueñes.
Camín de los Praos, 395 33203 Gijón/Xixón.
Tfnu.: 652 102 042.
E-mail: fmigijon@gmail.com

TEATRU Y DANZA
ASOCIACIÓN DE COMPAÑÍES PROFESIONALES DE TEATRU
Y DANZA D’ASTURIES- ACPTA
L’Asociación de Compañíes Profesionales de
Teatru y Danza d’Asturies (ACPTA) ye una entidá
asociativa profesional d’empreses de teatru y
danza creada n’abril de 1996, ya integrada en
FAETEDA (Federación Estatal d’Asociaciones
d’Empreses de Teatru y Danza). ACPTA quier ser
un espaciu de diálogu ente empreses y axentes
públicos. Los sos oxetivos son promover y promocionar
les artes escéniques na so diversidá y
riqueza cultural, meyorando les condiciones de
producción, distribución, calidá y profesionalidá
nel sector escénicu asturianu.
Les compañíes que formen parte d’ACPTA son:
Factoría Norte, Higiénico Papel Teatro, Kamante
Teatro, La Sonrisa del Lagarto, La Vereda Teatro,
Producciones Quiquilimón, Teatro del Norte, Teatro
Margen, Tragaluz Títeres, Tras la Puerta Títeres,
Yheppa Teatro y Zig-Zag Danza.
AICIONES
“CAMPAñA ESCOLAR TEATRU DANZA Y ES-
CUELA”
Tolos Centros Educativos d’Educación Infantil,
Educación Primaria y ESO van tener la oportunidá
de llevar al so alumnáu a les representaciones
de teatru que se van facer nos CMI de Xixón
Sur y nel Atenéu de La Calzada.
Les mentaes campañes van desendolcase en
dos bloques: Campaña de seronda: ente’l 28 d’ochobre
y el 17 de payares y Campaña de primavera:
ente’l 21 de marzu y el 1 d’abril.
Esta ufierta carauterízase pola atención a toles
edaes, asina como pola calidá y diversidá d’espectáculos
qu’incluyen teatru actoral, de títeres y
mestu, y danza. Pa una mayor información sobre
los espectáculos y les edaes a les que tán empobinaos
habrá de consultase la páxina web
d’ACPTA: www.asturiasescena.com
El teatru profesional asturianu empobináu a la
xente más mozo, algamó nos caberos años un
reconocimientu, una calidá y una repercusión bultables,
poro, l’Asociación de Compañíes Profesionales
de Teatru y Danza d’Asturies xunto a la
Fundación Municipal de Cultura del Ayuntamientu
de Gijón/Xixón y el Teatru Xovellanos dan la oportunidá
al alumnáu de Gijón/Xixón de poder esfrutar
de los sos espectáculos en dos campañes a
lo llargo’l cursu escolar.
Estes campañes tienen l’envís de formar espectadores
activos y reflexivos, pa quien mirar y
escuchar valga pa pescanciar y apreciar l’arte
dende les sos munches facetes (testos, interpretación,
decoraos, música, danza...), amás de
desendolcar la conocencia del mundu nel que
viven. Con espectáculos profesionales afayaos a
les sos edaes, vamos facilitar que la xente más
mozo viva l’arte escénicu amás de como un oxetu
d’entretenimientu y placer, como un fenómenu sociocultural,
un procesu de comunicación, de conocimientu;
un instrumentu de formación que
fomente’l desendolcu de perceición y el maxín y
aumente les sos capacidaes de rellación col
mundu socio-cultural que los arrodia, potenciando
asina valores como l’amor, la belleza, el maxín y
l’esfuerciu arriquecedor.
• Condiciones de realización
Destinatarios/es:
Grupos escolares d’Educación Infantil, Educación
Primaria, ESO y Bachilleratu.
Preciu:
4 € persona.
• Requisitos
Los grupos van tener qu’apuntase na páxina web
col códigu y clave de cada centru. Les inscripciones
van empezar a facese na primer fecha ufiertada
de cada espectáculu, en completando l’aforu
va abrise la inscripción pal día siguiente.
La ufierta d’espectáculos ye la que vien darréu:
159

160
CAMPAÑA DE SERONDA
(Fecha de presentación de solicitúes dende’l 6 de setiembre hasta 3 díes enantes de cada función)
COMPAÑÍA
KAMANTE TEATRO
KAMANTE TEATRO
TRAS LA PUERTA
TÍTERES
TRAS LA PUERTA
TÍTERES
HIGIÉNICO PAPEL
TEATRO
HIGIÉNICO PAPEL
TEATRO
TEATRO DEL
NORTE
TEATRO DEL
NORTE
ESPECTÁCULU
LA CAJA AMARILLA
LA CAJA AMARILLA
LECTORES
TRABAJANDO
LECTORES
TRABAJANDO
UNA HORA EN LA
COCINA
UNA HORA EN LA
COCINA
LA ZAPATERA
PRODIGIOSA
LA ZAPATERA
PRODIGIOSA
CURSOS A LOS
QUE TA
EMPOBINÁU
1 ER y 2 u CICLU
EDUCACIÓN
PRIMARIA
1 ER y 2 u CICLU
EDUCACIÓN
PRIMARIA
2 u CICLU
EDUCACION
INFANTIL
2 u CICLU
EDUCACION
INFANTIL
3 u CICLU
EDUCACIÓN
PRIMARIA
3 u CICLU
EDUCACIÓN
PRIMARIA
ESO Y
BACHILLERATU
ESO Y
BACHILLERATU
LLUGAR Y
HORARIU
D’ACTUACIÓN
CMI ATENÉU DE
LA CALZADA
10:00 hores
CMI ATENÉU DE
LA CALZADA
10:00 hores
CMI ATENÉU DE
LA CALZADA
10:00 hores
CMI ATENÉU DE
LA CALZADA
10:00 hores
CMI PUMARIN
XIXÓN SUR
12:00 hores
CMI PUMARIN
XIXÓN SUR
10:00 hores
CMI PUMARIN
XIXÓN SUR
12:00 hores
CMI PUMARIN
XIXÓN SUR
10:00 hores
FECHES
8 DE PAYARES 2010
9 DE PAYARES 2010
(UNA VEZ
COMPLETÁU’L DÍA 8)
15 DE PAYARES 2010
16 DE PAYARES 2010
(UNA VEZ
COMPLETÁU’L DÍA 15)
28 D’OCHOBRE 2010
29 D’OCHOBRE 2010
(UNA VEZ
COMPLETÁU’L DÍA 28)
16 DE PAYARES 2010
17 DE PAYARES 2010
(UNA VEZ
COMPLETÁU’L DÍA 16)

CAMPAÑA DE PRIMAVERA
(Fecha de presentación de solicitúes del 28 de FEBRERU hasta 3 díes enantes de cada función)
COMPAÑÍA
HIGIÉNICO PAPEL
TEATRO
HIGIÉNICO PAPEL
TEATRO
LA VEREDA
TEATRO
LA VEREDA
TEATRO
FACTORÍA NORTE
FACTORÍA NORTE
ZIG-ZAG DANZA
ZIG-ZAG DANZA
ESPECTÁCULU
UNA CASA
UNA CASA
CATALINA Y LOS
BOSQUES DE
HORMIGON
CATALINA Y LOS
BOSQUES DE
HORMIGON
PIRIPIRATAS
PIRIPIRATAS
DISCULPE
CABALLERO
DISCULPE
CABALLERO
CURSOS A LOS
QUE TA
EMPOBINÁU
2 u CICLU
EDUCACIÓN
INFANTIL
2 u CICLU
EDUCACIÓN
INFANTIL
3 ER CICLU
EDUCACIÓN
PRIMARIA
3 ER CICLU
EDUCACIÓN
PRIMARIA
1 ER y 2 u CICLU
EDUCACIÓN
PRIMARIA
1 ER y 2 u CICLU
EDUCACIÓN
PRIMARIA
ESO Y
BACHILLERATU
ESO Y
BACHILLERATU
LLUGAR Y
HORARIU
D’ACTUACIÓN
CMI ATENÉU DE
LA CALZADA
10:00 hores
CMI ATENÉU DE
LA CALZADA
10:00 hores
CMI ATENÉU DE
LA CALZADA
10:00 hores
CMI ATENÉU DE
LA CALZADA
10:00 hores
CMI PUMARIN
XIXÓN SUR
10:00 hores
CMI PUMARIN
XIXÓN SUR
10:00 hores
CMI PUMARIN
XIXÓN SUR
10:00 hores
CMI PUMARIN
XIXÓN SUR
10:00 hores
• Contactu
ACPTA- Asociación de Compañíes Profesionales de Teatru y Danza d’Asturies.
Cai Severo Ochoa, 91 Baxu. 33210 Gijón/Xixón – Asturies.
E-mail: acpta.asociados@gmail.com
FECHES
21 DE MARZU 2011
22 DE MARZU 2011
(UNA VEZ COMPLETÁU’L
DÍA 21)
28 DE MARZU 2011
29 DE MARZU 2011
(UNA VEZ COMPLETÁU’L
DÍA 28)
ENTE’L 21 DE MARZU Y
EL 1 D’ABRIL 2011
ENTE’L 21 DE MARZU Y
EL 1 D’ABRIL 2011
ENTE’L 21 DE MARZU Y
EL 1 D’ABRIL 2011
ENTE’L 21 DE MARZU Y
EL 1 D’ABRIL 2011
161

162

SOLICITÚES PA PRESENTASE A LA CONVOCATORIA DE SUBVENCIONES A CENTROS ESCO-
LARES Y ENTIDAES EDUCATIVES 2011
El plazu de presentación va ser D’UN MES dende la publicación de les bases nel BOPA, lo que va ser
(de mou aproximáu) nel mes de febreru de 2010
Esta solicitú ye pa les actividaes que se desenvuelvan durante tol añu 2011 (segundu y tercer trimestre
del cursu 2010/2011 y nel primer trimestre del cursu 2011/2012)
La solicitú tendrá que la presentar nos rexistros xenerales del Ayuntamientu la direición del centru escolar,
o si ye’l casu, el/la presidente/a de l’Asociación de Madres y Padres en representación de tol
coleutivu.
La valoración y formulación de propuestes de concesión de subvenciones fadrála una comisión constituyida
pa ello, acordies coles bases.
El testu completu de les bases va poder descargase de la rede www.gijon.es nel apartáu “beques y
subvenciones” del sitiu web del Ayuntamientu de Gijón/Xixón.
MÁS INFORMACIÓN:
Departamentu d’Educación. 2 u pisu del Centru Cultural Antiguu Institutu
C/ Xovellanos, 21. 33201 Gijón/Xixón
Tfnu.: 985 181 048 fax: 985 350 709
E-mail: educación.fmc@gijon.es
165

166

Consiguir que tola ciudadanía desarrolle lo más posible les sos capacidaes individuales, sociales, intelectuales,
culturales y emocionales, ye un oxetivu operativu vital del sistema educativu, al que contribuyen
tolos estamentos de l’actividá pública de l’alministración y de la sociedá nel so conxuntu.
L’actitú responsable y comprometida pa col procesu educativu tien de ser un valor a resaltar, afalar, y
estimular ente l’alumnáu; el principiu del esfuerciu ye indispensable pa consiguir una educación de
calidá que dea nun meyor futuru de la sociedá.
Ye llabor de les alministraciones públiques y de la ciudadanía en xeneral, afitar les bases d’una educación
de calidá y, sobre manera motivadora, que premie esti esfuerciu, les ganes de deprender y el
gustu por formase.
Poro, l’Ayuntaminetu de Gijón/Xixón comprometíu na aición educativa de la ciudá convoca per cuartu
añu siguíu, los “IV Premios Educativos Ayuntamientu de Xixón 2011” que suponen un reconocimientu,
tanto priváu como públicu, de los/les estudiantes d’Educación Primaria y d’Educación Secundaria matriculaos
en cualesquier de los centros educativos del Conceyu de Gijón/Xixón.
Facemos esta convocatoria pa premiar:
1.- L’espediente académicu.
2.- L’esfuerciu personal.
3.- L’actitú de sociabilidá tanto individual como coleutiva.
Pa la evaluación del espediente académicu va tenese en cuenta el propiu espediente.
Pa la evaluación del esfuerciu van tenese en cuenta les circunstancies personales, discapacidaes,
estraición social, desconocimientu del idioma...
Circunstancies educatives: evolución y méritos académicos, condiciones d’escolarización, desfase
curricular, dificultaes especiales pa l’adautación, procedencia d’otros sistemes educativos, disponibilidá
d’apoyos específicos, progresu y superación de dificultaes nel aprendizaxe.
Entornu familiar: estructuración de la unidá familiar, situaciones d’acoyida o tutela llegal, desapaición
de familiares, curiáu o tutela de familiares, rellaciones familiares, situación económica, tresllaos de domiciliu,
condiciones de la vivienda y apoyu familiar respeuto de les espectatives de futuru del alumnáu.
Entornu sociocultural: disponibilidá y accesu a recursos educativos y socioculturales, etc.
Estos premios, que l’Ayuntamientu de Gijón/Xixón entrega añalmente, tienen l’envís de premiar a la
infancia y la mocedá estudiantil pola so capacidá y esfuerciu personal na llarga xera de convertise en
persones adultes, formaes, responsables y solidaries.
Poro, premiaráse non solo l’espediente académicu, sinón tamién les sos circunstancies sociales y personales.
CATEGORÍES: afítense d’esti mou dos categoríes:
Categoría A: estudiantes d’Educación Primaria.
Categoría B: estudiantes d’Educación Secundaria.
169

BASES
1. Les candidatures va presentales el centru educativu nel que tea matriculáu/ada la persona candidata,
y namás del alumnáu qu’acabe una de les dos etapes (Educación Primaria o Secundaria).
2. Cada Centru podrá presentar una o delles candidatures.
3. Podrán presentase candidatures coleutives namás nel apartáu d.
4. Presentaránse candidatures individuales al:
a. Espediente académicu.
b. Esfuerciu personal: Circunstancies personales y sociales desfavoratibles.
c. Actitú de sociabilidá: capacidá pa rellacionase, compañerismu y lliderazgu.
5. Presentaránse candidatures coleutives a:
PREMIOS
d. Actitú de sociabilidá: collaboración y apoyu ente iguales, desarrollu d’actividaes a favor
de la comunidá escolar o otros coleutivos ciudadanos, rempuesta coleutiva d’ayuda ente
situaciones revesoses.
Premiu: un ordenador portátil pa entrambes categoríes (Educación Primaria y Educación Secundaria)
en caún de los apartaos individuales.
Premiu: regalu al coleutivu ganador del apartáu d.
Accésit: pa entrambes categoríes tanto nel apartáu individual como coleutivu.
Mención especial: nun actu públicu al centru al que perteneza l’alumnáu ganador nel apartáu d.
XURáU
Tará formáu pol conceyal d’Educación o persona en quien delegue, por profesionales de la enseñanza
y por profesionales de l’alministración llocal.
El fallu de xuráu será inapelable.
Les candidatures presentaránse, a partir d’entamos del mes de xunu de 2011, nel rexistru municipal
edificiu Pescadería, nel Centru de Cultura Antiguu Institutu o en cualesquier de los Centros Municipales
Integraos de la ciudá (L’Arena, El Llano, El Coto, Xixón Sur y Atenéu La Calzada) enantes del 25 de
xunu de 2011.
Más información sobre les bases de la convocatoria: www.gijon.es
170

172

Por cuenta de la xubilación de bien de docentes en rematando’l cursu 2010-2011,
l’Ayuntamientu de Gijón/Xixón quier reconocer y agradecer el bultable llabor de formación
que ficieron coles xeneraciones moces que son y fueron na ciudá, nos caberos
decenios; poro, el vienres 17 de xunu del 2011, a les 11:30 hores, nel Centru de Cultura
Antiguu Institutu, va celebrase un actu públicu al que ta especialmente convidáu’l mentáu
profesoráu; durante’l mesmu, la primer autoridá de la ciudá va facer una reconocencia
pública a la so ponderatible xera que permitió’l desarrollu de les capacidaes
intelectuales y de los valores cívicos de la xente mozo pa construyir una sociedá
xusta y de futuru.
173

174

176

DIREUTORIU
CENTROS ESCOLARES DE GIJÓN/XIXÓN CURSU 2010-2011
Los datos faen referencia a esti cursu escolar y puen camudar.
Abreviatures que s’usaron:
C Colexu
CP Colexu Públicu
CPEE Colexu Públicu d’Educación Especial
IES Institutu d’Educación Secundaria
EEI Escuela d’Educación Infantil
EI Escuela Infantil (Rede d’Escueles Infantiles del Páu. de 0 a 3 años)
CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS
Los Centros públicos que vienen darréu son los d’enseñances de réxime xeneral. Vienen
numberaos per orde alfabéticu. El númberu que vien na primer columna correspuende cola
llocalización del centru nel planu de Gijón/Xixón que vien depués.
Los centros escolares públicos con xornada partida son el C.P. Cabueñes, C.P. Jacinto
Benavente y EEI. Alejandro Casona.
AST. El centru pon clase de llingua asturiana
COMED. El centru tien comedor
177

CENTROS ESCOLARES PÚBLICOS
N U
NEL
PLANU
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
178
CENTRU
CP Alfonso Camín
CP Antonio Machado
CP Asturias
CP Atalía
CP Begoña
CP Cabrales
CP Cabueñes
CP Clarín
CP Eduardo Martínez Torner
CP El Llano
CP El Lloréu
CP Evaristo Valle
CP Federico García Lorca
CP Honesto Batalón
CP Jacinto Benavente
CP Xove
CP Jovellanos
CP Julián Gómez Elisburu
CP Laviada
CP Los Campos
CP Los Pericones
CP Manuel Martínez Blanco
CP Miguel de Cervantes
SEñES
C/ Electricistas, s/n
C/ Monsacro, 24
C/ Puertu Leitariegos, 6
Camín de la Fábrica de Loza, 25
C/ Anselmo Solar, s/n
C/ Casimiro Velasco, 17
Camín de la Escuela, 475. Barriu Cimavilla
Ctra. Villaviciosa, 26
Avda. Juan Carlos I, 106
C/ Ríu d’Oru, 33
Camín del Cortijo, 17
C/ Puertu Somiedo, s/n
C/ Ecuador, 9
C/ Honesto Batalón, 24
Vega, s/n
Camín de la Ería de Polía, 18
C/ Merced, 38
C/ Baleares, 8
C/ Juanín de Mieres, 5
C/ Enrique Martínez, 24
C/ Pepe Ortiz, 1
C/ Ríu d’Or, 29
Camín de Rubín, s/n
LLUGAR
33211 Gijón/Xixón
33211 Gijón/Xixón
33207 Gijón/Xixón
33212 Gijón/Xixón
33204 Gijón/Xixón
33201 Gijón/Xixón
33394 Gijón/Xixón
33204 Gijón/Xixón
33213 Gijón/Xixón
33209 Gijón/Xixón
33204 Gijón/Xixón
33207 Gijón/Xixón
33213 Gijón/Xixón
33201 Gijón/Xixón
33391 Vega - Gijón/Xixón
33299 Gijón/Xixón
33201 Gijón/Xixón
33208 Gijón/Xixón
33207 Gijón/Xixón
33205 Gijón/Xixón
33209 Gijón/Xixón
33209 Gijón/Xixón
33213 Gijón/Xixón

TELÉFONU
985 386 661
985 148 219
985 386 852
985 323 644
985 370 947
985 355 068
985 331 044
985 334 845
985 314 155
985 143 230
985 325 813
985 144 230
985 325 131
985 352 321
985 136 761
985 321 682
985 343 972
985 384 402/
985 165 574
985 355 763
985 373 314
985 384 715
985 393 329
985 324 205
FAX
E-MAIL
SITIU WEB
COMED.
985 386 661 alfonsoc@educastur.princast.es web.educastur.princast.es/cp/
alfonsoc
Sí (Princ)
985 148 219 antoniom@educastur.princast.es web.educastur.princast.es/cp/
antoniom
Sí (Ayto)
985 386 852 asturias@educastur.princast.es web.educastur.princast.es/cp/
asturias
Sí (Ayto)
985 323 644 atalia@educastur.princast.es web.educastur.princast.es/cp/
atalia
Sí (Ayto)
985 195 029 begona@educastur.princast.es www.educastur.princast.es/cp/
begona/
Sí
985 350 418 cabrales@educastur.princast.es web.educastur.princast.es/cp/
cabrales/
No
985 333 277 cabuenes@educastur.princast.es web.educastur.princast.es/cp/
cabuenes/
Sí
985 185 403 claringi@educastur.princast.es web.educastur.princast.es/cp/
claringi
Sí (Ayto)
985 317 366 eduardom@educastur.princast.es www.colegiotorner.com Si (Ayto.)
985 143 230 elllano@educastur.princast.es web.educastur.princast.es/cp/
elllano/
Sí
985 325 813 ellloreu@educastur.princast.es www.lloreu.com
Sí (Ayto)
985 144 230 evaristo@educastur.princast.es cpevaristovalle.com
Sí (Ayto.)
985 325 131 federico@educastur.princast.es www.educastur.princast.es/cp/
federico/
Sí (Ayto)
985 352 321 honestob@educastur.princast.es www.educastur.princast.es/cp/
honestob
Sí (Ayto.)
985 137 058 jacintob@educastur.princast.es www.jacintob.com
Sí (Pdo.)
985 321 682 xove@educastur.princast.es web.educastur.princast.es/cp/
xove/
Sí (Ayto)
985 342 187 jovellan@educastur.princast.es web.educastur.princast.es/cp/
jovellan
No
985 165 574 juliango@educastur.princast.es www.educastur.princast.es/cp/
juliango/
Sí (Ayto)
985 352 287 laviada@educastur.princast.es web.educastur.princast.es/cp/
laviada/
Sí
985 334 903 campos@educastur.princast.es www.cpcampos.com Sí (Ayto.)
985 384 715 lospericones@educastur.princast.es web.educastur.princast.es/cp/
lospericones/
Sí (Ayto.)
985 393 329 manuelma@educastur.princast.es web.educastur.princast.es/cp/
manuelma/
Sí (Ayto.)
985 324 205 miguelde@educastur.princast.es web.educastur.princast.es/cp/
miguelde/
Sí (Ayto.)
AST.
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Si
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Si
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
179

N U
NEL
PLANU
180
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
CENTRU
CP Monteana
CEIP Montevil
CP Nicanor Piñole
CP Noega
CP Pinzales
CP Príncipe de Asturias
CP Ramón de Campoamor
CP Ramón Menéndez Pidal
CP Rey Pelayo
CP Río Piles
CP Santa Olaya
CP Severo Ochoa
CP Tremañes
CPEE de Castiello
EEI Alejandro Casona
EEI Atalía (FMSS)
EEI Gloria Fuertes
(antes el Llano)
EEI José Zorrilla
EEI Las Mestas
EEI Miguel Hernández
EI El Campu
EI Escolinos
SEñES
Montiana, s/n
C/ Ríu Eo, 48
Ctra. del Obispo, 98
Ctra. del Obispo, 96
La Rebollada, s/n. L’Abadía Cenero
Avda. Argentina, 35
C/ Calderón de la Barca, s/n
C/ Saavedra, 69
Avda. de la Constitución, 57
Pº del Doctor Fleming, 1109
C/ La Peña, s/n
C/ Ríu Eo, 46
C/ Bazán, 47
Castiello de Bernueces.
Camín de la Eria, 699
Polígonu Residencial Pumarín, s/n
Camín de la Fábrica de Loza, 23
C/ Ríu d’Oru, 35
C/ Alonso Quintanilla, s/n
Ctra. de Villaviciosa, 24
Camín del Cortijo, 17
Montiana, s/n
C/ Puertu Vallarta, 17, La Teyerona, Ciares
LLUGAR
33691 Gijón/Xixón
33210 Gijón/Xixón
33209 Gijón/Xixón
33210 Gijón/Xixón
33392 Gijón/Xixón
33213 Gijón/Xixón
33204 Gijón/Xixón
33208 Gijón/Xixón
33208 Gijón/Xixón
33203 Gijón/Xixón
33212 Gijón/Xixón
33210 Gijón/Xixón
33211 Gijón/Xixón
33394 Gijón/Xixón
33207 Gijón/Xixón
33212 Gijón/Xixón
33209 Gijón/Xixón
33213Gijón/Xixón
33204 Gijón/Xixón
33212 Gijón/Xixón
33691 Gijón/Xixón
33204 Gijón/Xixón

TELÉFONU
985 320 057
985 152 842
985 141 019
985 389 190
985 167 711
985 322 677
985 195 954
985 389 332
985 389 289
985 332 099
985 325 656
985 383 854
985 322 468
985 337 089/
985 338 004
985 399 086
985 312 950
985 141 249
985 323 016
985 333 818
985 314 244
985 321 945
985 381 792
FAX
985 320 057
985 149 999
985 141 019
985 140 304
985 167 711
985 322 212
985 195 334
985 389 332
985 143 099
985 131 103
985 185 411
985 383 854
985 322 468
985 338 004
985 399 086
985 312 950
985 141 249
985 313 509
985 185 490
985 314 244
985 381 792
E-MAIL
monteana@educastur.princast.es
montevil@educastur.princast.es
nicanorp@educastur.princast.es
noega@educastur.princast.es
pinzales@educastur.princast.es
principe@educastur.princast.es
ramondec@educastur.princast.es
ramonmen@educastur.princast.es
reypelay@educastur.princast..es
riopiles@educastur.princast.es
santaola@educastur.princast.es
severo@educastur.princast.es
tremanes@educastur.princast.es
bernuece@educastur.princast.es
acasonag@educastur.princast.es
atalia@educastur.princast.es
gloriafuertes@educastur.princast.es
zorrilla@educastur.princast.es
lasmestas@educastur.princast.es
miguelhe@educastur.princast.es
escolinos@educastur.princast.es
SITIU WEB
web.educastur.princast.es/cp/
monteana
www.colegiomontevil.es
web.educastur.princast.es/cp/
nicanorp
web.educastur.princast.es/cp/
noega/
web.educastur.princast.es/cp/
principe/
www.colegiocampoamor.es
web.educastur.princast.es/cp/
ramonmen
web.educastur.princast.es/cp/
reypelay
web.educastur.princast.es/cp/
riopiles
www.educastur.princast.es/cp/
santaola/
blog.educastur.es/olayinos08/
web.educastur.princast.es/cp/
severo
web.educastur.princast.es/cp/
tremanes
web.educastur.princast.es/cee/
bernuece/
web.educastur.princast.es/cp/
atalia/
web.educastur.princast.es/eei/
gloriafuertes/
web.educastur.princast.es/eei/
zorrilla
web.educastur.princast.es/eei/
lasmestas/
web.educastur.princast.es/eei/
miguelhe/
web.educastur.princast.es/eei/
escolinos/
COMED.
No
Sí (Ayto)
Sí (Ayto.)
Sí (Ayto.)
No
Sí
Sí (Ayto.)
Sí (Ayto)
Sí (Ayto)
Sí (Ayto.)
Sí (Ayto.)
Sí
Sí
Sí
Sí (Ayto.)
Sí (Ayto.)
Sí (Ayto.)
Sí (Ayto.)
Si (Ayto)
Sí
Si
Sí (Ayto)
AST.
Sí
Sí
Sí
Sí
No
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
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No
Sí
No
No
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No
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181

N U
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66
67
182
CENTRU
EI La Serena
EI Los Pegoyinos
EI Los Playinos
EI Los Raitanes
EI Montevil
IES Calderón de la Barca
IES Doña Jimena
IES El Piles
IES Emilio Alarcos
IES Fernández Vallín
IES Jovellanos
IES Mata Jove
IES Montevil (antes nº 8)
IES Nº 1
IES Padre Feijóo
IES Roces
IES Rosario de Acuña
IES Universidad Laboral
Xardín d’Infancia Pumarín
(Pdo.)
Xardín d’Infancia Roces
(Pdo.)
EEI Viesques
EEI Tremañes
SEñES
Plaza la Serena, s/n
Avda. de la Constitución, 77 - Torres de Sedes
C/ Honesto Batalón, 24, Cimavilla
Avda. Juan Carlos I, 106 - La Calzada.
C/ Murillo, s/n
C/ Calderón de la Barca, s/n
Avda. de la Constitución, 55
Paséu del Doctor Fleming, 1065
Desfiladero de los Arrudos, 1
Avda. Pérez de Ayala, 2A
Avda. de la Constitución, s/n
C/ Simón Bolívar, s/n
C/ Ríu Eo, 74
C/ Puertu de Vegarada, s/n
C/ Simón Bolívar, s/n
Avda. de Salvador Allende, 4
C/ Puertu de Vegarada, s/n
Avda. Xardín Botánico, 1469
Puertu de Somiedo 17, bajo
C/ Aserradores, s/n
C/ Poeta ángel González. Esquina C/ Noega, s/n
Bazán, 47
LLUGAR
33208 Gijón/Xixón
33208 Gijón/Xixón
33201 Gijón/Xixón
33212 Gijón/Xixón
33210 Gijón/Xixón
33204 Gijón/Xixón
33208 Gijón/Xixón
33203 Gijón/Xixón
33212 Gijón/Xixón
33208 Gijón/Xixón
33208 Gijón/Xixón
33213 Gijón/Xixón
33211 Gijón/Xixón
33207 Gijón/Xixón
33213 Gijón/Xixón
33211 Gijón/Xixón
33207 Gijón/Xixón
33203 Gijón/Xixón
33207 Gijón/Xixón
33211 Gijón/Xixón
33204 Gijón/Xixón
33211 Gijón/Xixón

TELÉFONU
985 141 570
985 388 281
985 340 444
985 320 773
985 370 540/
985 370 527
985 386 814/
985 389 376
985 332 622/
985 333 038
985 312 131
985 387 299/
985 388 902/
985 387 533
985 387 703/
985 388 087/
985 386 247
985 313 251
985 991 015
985 383 100/
985 383 688
985 322 220
985 387 164
985 381 552/
985 397 460
985 131 729/
985 131 868
985 399 558
985 387 329
984 397 124
984 181 753
FAX
985 141 570
985 388 281
985 340 444
985 364 524
985 160 565
985 133 579
985 316 655
985 399 655
985 990 884
985 313 400
985 161 591
985 146 366
985 300 687
985 151 881
985 385 225
985 132 900
985 399 558
985 387 329
984 397 124
984 181 753
E-MAIL
laserena@educastur.princast.es
pegoyinos@educastur.princast.es
losplayinos@educastur.princast.es
raitanes@educastur.princast.es
calderon@educastur.princast.es
jimena@educastur.princast.es
elpiles@educastur.princast.es
emilioal@educastur.princast.es
fvallin@educastur.princast.es
iesjovel@educastur.princast.es
matajove@educastur.princast.es
iesmonte@educastur.princast.es
numero1@educastur.princast.es
padrefei@educastur.princast.es
iesroces@educastur.princast.es
rosarioa@educastur.princast.es
laboral@educastur.princast.es
honorina.garciaordiz@asturias.org
venancia.perezperez@asturias.org
escolinos@educastur.princast.es
eeitremanes@educastur.princast.es
SITIU WEB
web.educastur.princast.es/ies/
calderon/
www.jimena.com
web.educastur.princast.es/ies/
elpiles/
www.iesealarcos.es
web.educastur.princast.es/ies/
fvallin/
www.iesjovellanos.com
Web.educastur.princast.es/ies/
matajove/joomla
web.educastur.princast.es/ies/
iesmonte/
www.ies1.com
www.padrefeijoo.com
www.iesroces.com
www.rosariodeacuna.com
web.educastur.princast.es/ies/
laboral/
COMED.
Sí
Sí
Sí
Sí
No
No
No
No
No
No
No
No
No
No
No
No
Sí
Sí (Pdo.)
Sí (Pdo.)
Si
Si
AST.
No
No
No
No
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Sí
No
Sí
Sí
Si
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Si
No
No
No
No
183

CENTROS PRIVAOS
Nesti llistáu de Centros privaos vienen tamién aquellos que se caltienen con fondos públicos o concertaos.
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PLANU
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89
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184
CENTRU
C. De La Inmaculada
C. La Asunción Bibio
C. Corazón de María
C. La Corolla
C. La Milagrosa
C. López y Vicuña
C. Patronato San José
C. San Lorenzo
C. San Miguel
C. San Vicente de Paúl
C. Santo ángel de la Guarda
C. Ursulinas de Jesús
C. Virgen Mediadora
- Dominicas
C. Virgen Reina
CEE ángel de la Guarda
CEE Sanatorio Marítimo
EEI Caperucita Roja
EEI Laboral El Bibio
(2 Centros)
EEI Laboral San Eutiquio
Escuela Infantil Reina Luna
Guardería Heidi
Guardería Panda
Guardería San Nicolás
SEñES
Avda. Hermanos Felgueroso, 25
Ctra. de Villaviciosa, 12
C/ Suárez Valdés, 4
Carretera del Obispo, 125
Camín de Monteviento, 1290
Somió
C/ Niño Jesús, 5
C/ Luciano Castañón, 5
C/ Los ángeles, 2
Tránsito S. Vicente de Paúl, s/n
C/ Valencia, 2
C/ Caridad, 6
El Campu Valdés, 5
Carretera Ciares, s/n
C/ Don Quijote, 2
C/ Avilés, 18
Camín del Cotarón, 583
Castiello de Bernueces
Av. García Bernardo, 708
C/ Adaro, 15 (esq. Constitución)
C/ Fernando el Santo, 4 y
Usandizaga, 1
Camín de la Iglesia.
Castiello Bernueces, s/n
C/ Lanuza, 8
C/ Perú, 21 baxu dcha.
Avda. Miguel Hernández, s/n
Sta. Bárbara
C/ Pablo Iglesias, 86
LLUGAR
33205 Gijón/Xixón
33204 Gijón/Xixón
33204/33209
Gijón/Xixón
33203 Gijón/Xixón
33210 Gijón/Xixón
33205 Gijón/Xixón
33209 Gijón/Xixón
33201 Gijón/Xixón
33210 Gijón/Xixón
33202 Gijón/Xixón
33201 Gijón/Xixón
33209 Gijón/Xixón
33204 Gijón/Xixón
33207 Gijón/Xixón
33394 Gijón/Xixón
33203 Gijón/Xixón
33207 Gijón/Xixón
33204 Gijón/Xixón
33394 Gijón/Xixón
33211 Gijón/Xixón
33213 Gijón/Xixón
33211 Gijón/Xixón
33204 Gijón/Xixón
X.CONT
No
ESO/Bach.
ESO/Bach.
No
ESO
Sí
No
ESO
Si
ESO
ESO
ESO/Bach.
ESO/Bach.
ESO
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
No
Sí
Sí

TELÉFONU
985 394 911
985 365 333
985 372 533/
985 990 950
(Contrueces)
985 331 240/
648 048 860
985 386 998
985 360 857/
985 336 385
985 381 600
985 353 832
985 144 847
985 361 329
985 340 720
985 391 122
985 195 463
985 348 809
985 130 699/
985 130 998
985 362 311/
985 362 411
985 357 371
985 370 051/
985 330 372/
985 195 850
985 363 525
985 383 826/
647 825 800
610 078 768/
985 324 523
985 147 901
985 333 609
FAX
985 390 310
985 335 608
985 131 280
985 331 240
985 154 555
985 134 675
986 990 174
985 353 696
985 144 847
985 347 798
985 391 411
985 338 313
985 344 500
985 195 898
985 365 875
985 370 051
985 363 525
985 333 609
E-MAIL
colegio@colegioinmaculada.es
laasuncion@educastur.princast.es
codema@codema.es
secretaria@colegiolacorolla.com
lamilagrosa@educastur.princast.es
lvicunagi@planalfa.es
patronatosanjose@educastur.princast.es
sanlorenzo@educastur.princast.es
direccion@colegiosanmiguel.es
svpaulg@planalfa.es
dirprimaria@santoangelgijon.org
ursulinasdejesus@educastur.princast.es
vmediadora@planalfa.es
virgenmediadora@educastur.princast.es
vreina@planalfa.es
angeldelaguardagi@educastur.princast.es
sanatoriomaritimo@educastur.princast.es
escuelainfantilcaperucitaroja@hotmail.com
escuela@elbibio.com
www.elbibio.com
ceisaneutiquio@educastur.princast.es
infantilheidi@hotmail.com
sannicolas@telefonica.net
SITIU WEB
www.colegioinmaculada.es Sí
www.colegiolaasuncion.com/ Sí
www.codema.es
Sí
www.colegiolacorolla.com
web.educastur.princast.es/
conc/lamilagrosa
www.lopezyvicuna.es
COMED. AST.
Sí
Sí
Sí
hijascaridad.org/
Sí
web.educastur.princast.es/
conc/sanlorenzo/
Sí
www.colegiosanmiguel.es/ Sí
www.hijascaridad.org/gijon/
c_educa/centros/centro6.htm
Sí
www.santoangelgijon.org
www.ursulinasgijon.es
www.dominicasgijon.org/
web.educastur.princast.es/
cee/angeldelaguardagi/
www.sannicolasgijon.es
Sí
Sí (EI
y EP)
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Sí
Si
No
Sí
Sí
Sí
Sí
No
Si
Sí
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Si
No
No
Si
No
No
No
No
No
Sí
No
No
No
No
No
185

N U
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PLANU
91
92
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94
95
186
CENTRU
Guardería Siervas de los
Pobres / Sagrado Corazón
Xardín d’Infancia La Quinta 3
Xardín d’Infancia Donald
Xardín d’Infancia Flipper
Xardín d’Infancia Willie
SEñES
Avda. de Galicia, 33-35
Camín de las Magnolias, 283
Somió
C/ Profesor Pérez Pimentel, 4
Camín de los Tulipanes, 473
C/ Roncal, 21
LLUGAR
33212 Gijón/Xixón
33203 Gijón/Xixón
33203 Gijón/Xixón
33203 Gijón/Xixón
33210 Gijón/Xixón
X.CONT
Sí
Sí
Sí
Sí
No

TELÉFONU
985 321 439
985 335 224
985 370 650
985 370 589
985 386 224
FAX
985 301 532
985 335 224
E-MAIL
eisagradocorazon@siervaspobres.org
jardindeinfancialaquinta2@hotmail.com
elalonso@hotmail.com
flipper@wanadoo.es
SITIU WEB
COMED.
Sí
Sí
Sí
Sí
No
AST.
No
No
No
No
No
187

CENTROS MUNICIPALES, BIBLIOTEQUES, MUSEOS, EQUIPAMIENTOS ONDE SE FAEN ACTIVI-
DAES Y SEÑES D’INTERÉS
Los equipamientos que vienen darréu tán marcaos nel planu de Xixón qu’hai al final d’esti apartáu. El númberu
que vien na primer columna correpuende cola so llocalización nel mentáu planu.
188
N U
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PLANU
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14
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16
17
18
EQUIPAMIENTU/SERVICIU
Acuariu de Gijón/Xixón
Albergue Xuvenil. Palacio San
Andrés de Cornellana
Autoridá Portuaria de Gijón/Xixón
Biblioteca Contrueces
Biblioteca d’ El Coto
Biblioteca de Roces
Biblioteca de Vega-La Camocha
Biblioteca El Llano
Biblioteca El Natahoyo
Biblioteca L’Arena
Biblioteca La Calzada
Biblioteca Montiana
Biblioteca Pumarín Xixón Sur
Biblioteca del Paciente (Hospital de
Cabueñes )
Biblioteca Polígono de Pumarín
Centru de Cultura Antiguu Institutu,
CCAI
Centru d’Interpretación de la
Naturaleza
Centru d’Interpretación del Cine
n’ Asturies (CICA)
SEñES
Playa de Poniente, e/n
33212 Gijón/Xixón
Camín de los Caleros, e/n
33209 Gijón/Xixón
Accesu al Puertu d’El
Musel, 33212 Gijón/Xixón
C/ Ríu Nalón, 2
33210 Gijón/Xixón
C/ Plaza de La República,
e/n 33204 Gijón/Xixón
C/ Salvador Allende, 13
33211 Gijón/Xixón
C/ Charles Chaplin, e/n
33350 Gijón/Xixón
C/ Ríu de Oro, 37
33209 Gijón/Xixón
C/ La Estrella, e/n
33212 Gijón/Xixón
C/ Canga Argüelles,
16-18 33202 Gijón/Xixón
C/ Ateneo Obrero de
La Calzada, 1
33212 Gijón/Xixón
Montiana, e/n
33691 Gijón/Xixón
C/ Ramón Areces, 7
33211 Gijón/Xixón
Cabueñes, e/n
33394 Gijón/Xixón
C/ Piedrafita, 3
33207 Gijón/Xixón
C/ Xovellanos, 21
33201 Gijón/Xixón
Parque Monte Deva,
33206 Gijón/Xixón
Casinu de Xixón
C/ Fernández Vallín,
esquina Padilla,
33206 Gijón/Xixón
TELÉFONU
985 185 220
985 160 673
985 179 634
985 185 114
985 181 733
985 181 692
985 137 686
985 185 248
985 320 348
985 181 624
985 181 411
985 300 030
985 181 661
985 185 000
(Ext. 85577)
985 185 127
985 181 001
985 130 111
985 343 434
E-MAIL
reservas@acuariodegijon.es
info@alberguegijon.com
arodriguez@puertogijon.es
bibliotecacontrueces@gijon.es
bibliotecacoto@gijon.e
bibliotecaroces@gijon.es
bibliotecacamocha@gijon.e
bibliotecallano@gijon.es
bibliotecanatahoyo@gijon.es
bibliotecaarena@gijon.es
bibliotecacalzada@gijon.es
bibliotecamontiana@gijon.es
bibliotecagijonsur@gijon.es
bibliotecapoligono@gijon.es
montedeva@taxusmedioambiente.com

N U
NEL
PLANU
19
20
21
22
23
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25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
EQUIPAMIENTU/SERVICIU
Centru d’Interpretación Torre del
Reló
Centru del Profesoráu y de
Recursos de Gijón/Xixón
Centru Municipal de Contrueces
Centru Municipal d’El Natahoyo
Centru Municipal de Roces
Centru Municipal de Vega -
La Camocha
Centru Municipal del Polígono
de Pumarín
Ciudadela de Celestino Solar
CMI Ateneo de La Calzada
CMI d’ El Coto
CMI d’El LLano
CMI de L’Arena
CMI Pumarín Xixón- Sur
Conceyalía d’Educación y
Cultura
Conseyu Escolar Municipal
Departamentu d’Educación
Departamentu de Museos y
Esposiciones
Empresa Municipal d’Agües (EMA)
Empresa Municipal de Servicios de
Mediu Ambiente Urbanu de
Gijón/Xixón S.A. (EMULSA)
Estación depuradora d’agües
residuales de La Reguerona
Fundación Llaboral de la
Construcción del P. d’Asturies
SEñES
C/ Recoletas, 5
33201 Gijón/Xixón
Camín del Cortijo, 17
33212 Gijon/Xixón
C/ Ríu Nalón, 2
33210 Gijón/Xixón
C/ La Estrella, e/n
33212 Gijón/Xixón
Avda. Salvador Allende,
e/n 33211 Gijón/Xixón
C/ Charles Chaplin, e/n
Vega, La Camocha
33350 Gijón/Xixón
C/ Puertu de Piedrafita, 3
bajo 33207 Gijón/Xixón
C/ Capua, e/n
33202 Gijon/Xixón
C/ Ateneo Obrero, 1
33213 Gijón/Xixón
Plaza la República, e/n
33204 Gijón/Xixón
C/ Ríu de Oro, 37
33202 Gijón/Xixón
C/ Canga Argüelles, 16-
18 33202 Gijón/Xixón
C/ Ramón Areces, 7
33211 Gijón/Xixón
C/ Xovellanos, 21
33201 Gijón/Xixón
Edificiu Alvu.Antigua
Pescadería Municipal
C/ Cabrales, 2
33201 Gijón/Xixón
C/ Xovellanos, 21
33201 Gijón/Xixón
C/ Xovellanos, 21
33201 Gijón/Xixón
Avda. del Príncipe de
Asturias, 70,
33212 Gijón/Xixón
Ctra. Carbonera, 98
Roces 33211 Gijón/Xixón
Ctra. L-531. e/n Aboño
33492 Gijón/Xixón
Avda. Los Campones, 75
Tremañes 33211
Gijón/Xixón
TELÉFONU
985 181 329
985 342 100
985 185 112
985 320 348
985 181 614
985 137 686
985 181 667
985 182 963
985 181 403
985 181 701
985 185 240
985 181 620
985 181 640
985 181 002
985 181 003
985 185 162
985 18 10 48
985 181 040
985 182 86
985 181 450
985 182 860
985 982 814
E-MAIL
museosarqueologicos@gijon.es
cprgijon@educastur.princast.es
cmcontrueces@gijon.es
cmnatahoyo@gijon.es
cmlacamocha@gijon.es
cmpoligono@gijon.es
museopa@gijon.es
cmlacalzada@gijon.es
cmelcoto@gijon.es
cmelllano@gijon.es
cmlaarena@gijon.es
cmgijonsur@gijon.es
fmc@gijon.es
consejoescolar@giijon.es
educacion@gijon.es
museos@gijon.es
atencion.ema@gijon.es
emulsa@emulsa.org
atencion.ema@gijon.es
flc@flc.es
189

190
N U
NEL
PLANU
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54
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57
58
EQUIPAMIENTU/SERVICIU
Xardín Botánicu Atlánticu
LABoral Centru d’Arte y Creación
Industrial
Llaboratoriu d’análisis d’agües de
La Perdiz
Muséu Casa Natal de Xovellanos
Muséu del Ferrocarril de Asturias
Muséu Nicanor Piñole
Muséu del Pueblu d’Asturies
Oficina d’ Información Xuvenil
Oficina de Polítiques d’Igualdá
Oficina Municipal de la Llingua
Oficines Centrales FMCEUP
Parque Arqueolóxicu- Natural de la
Campa Torres
Parque de Bomberos
Parque Infantil de Tráficu
Puntu Llimpiu. Centru de Recoyida
de Residuos Especiales de La
Calzada
Puntu Llimpiu. Centru de Recoyida
de Residuos Especiales de Roces
Servicios Centrales de la Rede
Municipal de Biblioteques
Termes Romanes d’EL Campu
Valdés
Villa Romana de Veranes
SEñES
Avda. Xardín Botánicu,
e/n 33203 Gijón/Xixón
Los Praos, 121
33394 Gijón/Xixón
Camín de la Perdiz a la
Marruca, e/n Mareo
33209 Gijón/Xixón
Plazuela de Xovellanos,1
33201 Gijón/Xixón
Plaza de la Estación
del Norte, e/n
33212 Gijón/Xixón
Plaza de Europa, 28
33205 Gijón/Xixón
Paseo del Doctor
Fleming, 877 La Güelga
33203 Gijón/Xixón
C/ Xovellanos, 21 baxu
33201 Gijón/Xixón
C/ Canga Argüelles, 16-
18, 1 er pisu
33202 Gijón/Xixón
Xovellanos, 21
33201 Gijón/Xixón
C/ Xovellanos, 21
33201 Gijón/Xixón
Campa Torres, e/n
33299 Gijón/Xixón
Ctra. Carbonera, e/n
Roces 33211 Gijón/Xixón
Avda. Torcuato Fdez.
Miranda
33203 Gijón/Xixón
Confluencia de la cai
Simón Bolívar y la
avenida Juan Carlos I
Gijón/Xixón
Ctra. Carbonera, e/n
Roces,33211 Gijón/Xixón
C/ Xovellanos, 21
33201 Gijón/Xixón
El Campu Valdés, e/n
33201 Gijón/Xixón
Veranes, e/n
L’Abadía Cenero
33393 Gijón/Xixón
TELÉFONU
985 185 130
985 185 577
985 182 860
985 185 152
985 308 575
985 359 594
985 182 960
985 182 963
985 181 000
985 181 627
985 181 389
985 181 001
985 185 234
985 181 440
985 132 018
985 181 450
985 181 450
985 181 062
985 185 151
985 185 129
629 755 409
E-MAIL
información.botanico@gijon.es
info@laboral.com
atencion.ema@gijon.es
museojovellanos@gijon.es
museoferrocarril@gijon.es
museos@gijon.es
museopa@gijon.es
oij@gijon.es
oficinaigualdad@gijon.es
llinguaasturiana@gijon.es
fmc@gijon.es
museosarqueologicos@gijon.es
emulsa@emulsa.org
emulsa@emulsa.org
bibliotecacentral@gijon.es
www.gijon.es/bibliotecas
museosarqueologicos@gijon.es
museosarqueologicos@gijon.es

PUBLICACIONES DIDÁUTIQUES
La información sobre les publicaciones municipales vien na páxina web del conceyu
www.gijon.es nel apartáu Publicaciones. Apaecen dixebraes por estayes temátiques, indicando
si son de baldre o de pagu, si tán escosaes o non, y cómo les consiguir. Tamién
apaecen nesa páxina dellos documentos municipales que puen descargase direutamente
dende los enllaces correspondientes.
191

192

BUSCADOR DE ACTIVIDAES POR CICLU FORMATIVU
ACTIVIDAES MUNICIPALES PA EDUCACIÓN INFANTIL
PROGRAMA ACTIVIDá
AMB EDUCACIÓN
AMBIENTAL
CPS CIUDADANÍA Y
PROMOCIÓN SOCIAL
EPI PROGRAMA
EDUCAR PA LA
IGUALDá
MF MUSEU DEL
FERROCARRIL
MPA MUSÉU DEL
PUEBLU D’ASTURIES
OTL OCIU Y TIEMPU
LLIBRE
PA PATRIMONIU
ARQUEOLÓXICU
PC PROYEUTU
CUENTOS
PEIS PREVENCIÓN,
ESTINCIÓN
D’INCENDIOS Y
SALVAMENTU
TAC TALLERES
D’ARTE Y CREACIÓN
NOS MUSEOS
TD XIXÓN A ESCENA
AMB 01 L’ AVENTURA DEL AGUA
AMB 07 PESCICLAXE
AMB 17 DEVA DENDE LOS CINCO SENTÍOS
AMB 18 LA FáBRICA DE BICHOS
AMB 19 VEMOS MEDRAR LA COMIDA
AMB 20 EL PLANETARIU VIAXERU
AMB 35 XORNAES DEL DÍA MUNDIAL DE LES AVES
AULA: EL MERCáU VEXETAL
AULA: PINTAVIESQUES
RUTA 1
CUANDO BAXA LA MAREA…
NEL GÜERTU COLOS MIOS AMIGOS/ES
EPI 01 CUENTACUENTOS PA LA IGUALDá – 3 AñOS
EPI 02 CUENTACUENTOS PA LA IGUALDá – 4 AñOS
EPI 03 CUENTACUENTOS PA LA IGUALDá – 5 AñOS
MF 01 EL VAGÓN DE LOS CUENTOS
MPA 01 L’áRBOL MáXICU
MPA 02 VEO-VEO
MPA 03 AVENTURA NEL MUSÉU
VACACIONES, CAMPAMENTOS, COLONIES, CAMPUS
DEPORTIVOS, LUDOTEQUES Y AGROCAMPUS
VACACIONES DEPORTIVES
TALLERES EN MUSEOS
TALLERES NOS CENTROS MUNICIPALES
SUBI AL MIO TREN
VACACIONES DE NAVIDá Y ANTROXU
PA 01 XUGAR NUN CASTRU ASTUR.
PA 02 TEATRU NES TERMES ROMANES.
PA 03 SOI’L FARU TORRES.
FORMACIÓN D’USUARIOS/ES Y ANIMACIÓN A LA
LLECTURA
VISITES ESCOLARES AL PARQUE DE BOMBEROS DE
XIXÓN
TAC 01 AL TRAVIÉS DE LA VENTANA MIRA, MIRA
¿QUÉ VES?
TAC 02 LA TRISTE HISTORIA D’UN MARCU
CON MUNCHU MUNDU
TAC 05 DE DOS EN DOS, ¡QUE SE SALVE QUIEN
PUEDA!
FERIA EUROPEA DE TEATRU PA NEñOS Y NEñES
FETEN 2011
CURSOS
EDAES
2 u ciclu
2 u ciclu
2 u ciclu
2 u ciclu
2 u ciclu
2 u ciclu
Tolos cursos
2 u ciclu
2 u ciclu
2 u ciclu
2 u ciclu
2 u ciclu
2 u ciclu
2 u ciclu
2 u ciclu
2 u ciclu
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Consultar programa
Consultar programa
Consultar programa
Consultar programa
Consultar programa
Consultar programa
2u ciclu
2u ciclu
2u ciclu
Tolos cursos
2 u ciclu
Tolos cursos
2 u ciclu
2 u ciclu
Consultar programa
INSCR.
INFO PáX.
8
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102
105
107
107
108
113
199

200
ARTE
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
CIENCIA Y
FILOSOFÍA
CIUDADANÍA Y
PROMOCIÓN
SOCIAL
IGUALDá
ACTIVIDAES NON MUNICIPALES PA EDUCACIÓN INFANTIL
PROGRAMA ENTIDá ACTIVIDá
OCIU Y TIEMPU
LLIBRE
TEATRU Y DANZA
ASOCIACIÓN CULTURAL EL
HERVIDERO
FUNDACIÓN MUSÉU
EVARISTO-VALLE
LLABORAL, CENTRU D’ARTE Y
CREACIÓN INDUSTRIAL
CENTRU
D’ESPERIMENTACIÓN
PESQUERA
FUNDACIÓN ALIMERKA
REDE DE CENTROS DE
FORMACIÓN PAL
CONSUMU
AUTORIDá PORTUARIA DE
XIXÓN
ASOCIACIÓN PAL
DESARROLLU Y L’AICIÓN
SOCIAL SOLIDARIA
DASS - ASTURIES
XÓVENES Y
DESARROLLU - XYD
MOVIMIENTU ASTURIANU
POLA PAZ
MUYERES XÓVENES
D’ASTURIAS - MUXOAS
ASOCIACION CULTURAL
SÚBETE
ASOCIACIÓN DE
COMPAñÍES PROFESIONALES
DE TEATRU Y DANZA
D’ASTURIES - ACPTA
Pezqueñines
Animartes
Circuitu de perceición de la
naturaleza y l’arte
Proyeutos esperimentales
con centros educativos
Visita al Muséu-Acuariu del
Centru d’Esperimentación
Pesquera
Talleres de frutes y hortalices
Varies temátiques, talleres
d’aprendizaxe, percorríos
formativos y percorríos
formativos “a la carta”
Programa de Visites Escolares
2010/2011
La Tierra d’Oscar
Tan cerca, tan lloñe… áfrica
Oxetivu 2015
Muyeres: protagonistes del
desarrollu
Lo prometío ye deuda
Navegando ente culturas
Talleres interculturales
Talleres de Conciliación
Talleres de Coeducación
Subi al mio tren
Subi al branu, Navidá y
Semana Santa
Proa - Programa
d’acompañamientu escolar
Campaña Escolar Teatru
Danza y Escuela
CURSOS
EDAES
2 u ciclu
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
A partir 4 años
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Consultar programa
INSCR.
INFO PáX.
(@
(@
7
(@
(@
(@
(@
8
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140
140
140
141
144
148
148
154
154
154
159

ACTIVIDAES MUNICIPALES PA EDUCACIÓN PRIMARIA
PROGRAMA ACTIVIDá
AMB PROGRAMA
D’ EDUCACIÓN
AMBIENTAL
CF CIENCIA Y
FILOSOFÍA
CPS CIUDADANIA Y
PROMOCIÓN SOCIAL
EPI EDUCAR PA
LA IGUALDá
AMB 02 EL TEATRU DEL AGUA
AMB 03 GRAN XUEGU DEL AGUA
AMB 04 EL VIAXE DEL AGUA
AMB 08 FAI UN BUEN PAPEL
AMB 09 TALLER: LES FORMIGUES VIAXERES Y VISITA
AL PUNTU LLIMPIU
AMB 10 LA INCREÍBLE HISTORIA DEL SEñOR AL UM'INIO
AMB 11 áRBOLES Y MATOS DEL PARQUE D’ISABEL
LA CATÓLICA
AMB 13 IDENTIFICACIÓN D’AVES NEL PARQUE D’ISABEL
LA CATÓLICA
AMB 15 LES COSES QUE COMEMOS (TALLER
D’ ALIMENTACIÓN)
AMB 16 VISITA AL VIVERU MUNICIPAL
AMB 21 DEVA: VER, OYIR Y SENTIR
AMB 22 LOS HABITANTES DE LA TIERRA
AMB 23 AYUDA NEL GÜERTU
AMB 24 INVESTIGAMOS LOS áRBOLES
AMB 25 LO QUE NOS ARRODIA EN DEVA
AMB 26 RIQUÍSIMES ENSALAES
AMB 27 VIESQUES MISTERIOSES
AMB 28 ESCONDERITE VERDE
AMB 29 DULCES, SALADOS Y ECOLÓXICOS
AMB 30 VISITES AL OBSERVATORIU ASTRONÓMICU
AMB 31 VISITES AL APIARIU – EDUCACIÓN PRIMARIA
AMB 35 XORNAES DEL DÍA MUNDIAL DE LES AVES
AMB 36 XORNADA DEL DÍA MUNDIAL FORESTAL
AULA: ALIMENTOS DE LA TIERRA
AULA: LA NATURALEZA COLOS CINCO SENTÍOS
AULA: LES ABEYES Y LES PLANTES
AULA: ELLO YERA UNA VEGADA LES FLORES
AULA: EL RETRATU DE LES FUEYES
AULA: LA MEDICINA DE LES PLANTAS
RUTA 2
RUTA 3
RUTA 4
ANIMALES DE LA COSTA CANTáBRICA
COMO PEXE NEL AGUA
LOS MUNDOS DEL AGUA
DURMIENDO CON TIBURONES
CF 02 TALLERES DE XUEGOS MATEMáTICOS
NEL GÜERTU COLOS MIOS AMIGOS/ES
EPI 04 QUEREMOS FACER DEPORTE
EPI 05 QUEREMOS FACER DEPORTE
CURSOS
EDAES
1 u y 2 u
3 u y 4 u
5 u y 6 u
1 u y 2 u
3 u y 4 u
5 u y 6 u
3 u , 4 u , 5 u y 6 u
3 u , 4 u , 5 u y 6 u
3 u y 4 u
Tolos cursos
1 u y 2 u
1 u y 2 u
1 u y 2 u
3 u y 4 u
3 u y 4 u
3 u y 4 u
5 u y 6 u
5 u y 6 u
5 u y 6 u
5 u y 6 u
5 u y 6 u
Tolos cursos
Tolos cursos
1 u y 2 u
1 u y 2 u
3 u y 4 u
3 u y 4 u
5 u y 6 u
5 u y 6 u
1 u y 2 u
3 u y 4 u
5 u y 6 u
1 u y 2 u
3 u y 4 u
5 u y 6 u
3 u , 4 u , 5 u y 6 u
Tolos cursos
1 u , 2 u Y 3 u
1 u
2 u
INSCR.
INFO PáX.
8
(@
8
(@
8
17
17
18
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20
20
21
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27
28
28
29
29
30
30
31
31
33
34
36
36
37
37
38
38
40
40
41
43
44
44
45
48
50
54
55
201

202
ACTIVIDAES MUNICIPALES PA EDUCACIÓN PRIMARIA
PROGRAMA ACTIVIDá
IMA IMAXE
LLA LLINGUA
ASTURIANA
MF MUSÉU DEL
FERROCARRIL
MPA MUSÉU DEL
PUEBLU D´ASTURIES
MU MÚSICA
MAESTRU
OTL OCIU Y TIEMPU
LLIBRE
PA PATRIMONIU
ARQUEOLÓXICU
PC PROYEUTU
CUENTOS
PEIS PREVENCIÓN,
ESTINCIÓN
D’INCENDIOS Y
SALVAMENTU
SG SEGURIDá VIAL
48 FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE XIXÓN
ESTAYA“ENFANTS TERRIBLES”
LLA 02 XIXÓN DE NOVELA
LLA 04 ¡QUÉ CUENTU TIENES!
LLA 05 DE LA PANOYA AL PLATU
LLA 06 XIXÓNPOLIS: EL XUEGU PA MERCAR XIXÓN
RUEMPI LA MOLLERA
MF 02 VIAXEROS AL TREN
MF 03 EL TRESPORTE NA CIUDá
MF 04 DE LES LOCOMOTORES DE VAPOR AL AVE
MPA 04 UN DÍA NA ALDEA
MPA 05 ENTE TELES ANDA’L XUEGU
MPA 06 CONCIERTOS DIDáUTICOS DE MÚSICA
TRADICIONAL
MPA 07 ARQUITECTOS DEL PASáU
MPA 08 ¡SAL A BAILAR!
MPA 09 LA CASA LOS NUESTROS GÜELOS
MPA 10 FOTÓGRAFOS NEL MUSÉU DEL PUEBLU
D’ASTURIES
MPA 11 ASTURIES EN 3D
MU 01 CONCIERTOS DIDáUTICOS DE MÚSICA CLáSICA
CONCIERTOS ESCOLARES NEL TEATRU
XOVELLANOS
MU 02/02 VISITA AL TALLER DE MUSICOS
VACACIONES, CAMPAMENTOS, COLONIES, CAMPUS
DEPORTIVOS, LUDOTEQUES Y AGROCAMPUS
VACACIONES DEPORTIVES
TALLERES EN MUSEOS
TALLERES NOS CENTROS MUNICIPALES
SUBI AL MIO TREN
VACACIONES DE NAVIDá Y ANTROXU
PA 04 COCINAR A LA ROMANA
PA 05 NOEGA, CASTRU DE LOS CILÚRNIGOS
PA 06 CERáMICA PRERROMANA
PA 07 UNA HISTORIA D’áSTURES Y ROMANOS
PA 08 ROBU NES TERMES ROMANES
PA 09 MOSAICOS ROMANOS
PC 01 ESPOSICIONES DE CUENTOS
FORMACIÓN D’USUARIOS Y ANIMACIÓN A LA
LLECTURA
“DOS PIRAVANES Y UN BOMBERU”
VISITES ESCOLARES AL PARQUE DE BOMBEROS DE
XIXÓN
SG 01 CURSU NEL PARQUE INFANTIL DE TRáFICU
SG 02 CURSO D’EDUCACIÓN VIAL ESCOLAR
CURSOS
EDAES
Consultar programa
4u Tolos cursos
3u 6u 5u y 6u 1u y 2u 3u y 4u 5u y 6u 1u y 2u 1u y 2u 3u y 4u 3 u y 4 u
4 u y 5 u
5 u y 6 u
5 u y 6 u
5 u y 6 u
5 u y 6 u
Tolos cursos
5u y 6u Consultar programa
Consultar programa
Consultar programa
Consultar programa
Consultar programa
Consultar programa
1u 4u 4u 5u y 6u 5u y 6u 5u y 6u En función del cuentu
En función de actividá
3u y 4u a partir de 5 años
5 u
6 u
INSCR.
INFO PáX.
(@
8
@
8
8
8
:
8
8
(
8
(
8
58
63
64
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65
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67
67
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72
73
73
73
74
74
74
80
80
81
84
84
84
84
154
84
86
86
87
87
87
88
90
102
105
105
106
106

TAC TALLERES
D’ARTE Y CREACIÓN
NOS MUSEOS
TD XIXÓN A ESCENA
ARTE
ACTIVIDAES MUNICIPALES PA EDUCACIÓN PRIMARIA
PROGRAMA ACTIVIDá
TAC 03 - DIARIU DE MAMA: TALLER P’ALLUMAR UN
áLBUM
TAC 04 - VIAXANDO ALREDOR D’UN GLOBU
EL MUNDU EN TIEMPOS DE PIñOLE
TAC 06 - PRIMAVERA, BRANU…LES 4 ESTACIONES NOS
PAISAXES DEL MUSÉU
TAC 07 – A LOS HOMES GÚSTEN-YOS MáS ROXES
TAC 08 - DE CORAZÓN A CORAZÓN
FERIA EUROPEA DE TEATRU PA NEñOS Y NEñES
FETEN 2011
TD 02 ANICIU A LA DANZA
DANZA XIXÓN 2010. ESPECTáCULOS PA ESCOLARES
CURSOS
EDAES
1 u y 2 u
3 u y 4 u
3 u y 4 u
5u y 6u 5u y 6u Consultar programa
3u y 4u Consultar programa
INSCR.
INFO PáX.
ACTIVIDAES NON MUNICIPALES PA EDUCACIÓN PRIMARIA
PROGRAMA ENTIDá ACTIVIDAD
PROGRAMA
D’EDUCACIÓN
AMBIENTAL
CIENCIA Y
FILOSOFÍA
ASOCIACIÓN CULTURAL EL
HERVIDERO
FUNDACIÓN MUSEU
EVARISTO-VALLE
LLABORAL, CENTRU D’ARTE Y
CREACIÓN INDUSTRIAL
CENTRU
D’ESPERIMENTACIÓN
PESQUERA
FUNDACIÓN ALIMERKA
REDE DE CENTROS DE
FORMACIÓN PAL
CONSUMU
ASOCIACIÓN AULA
D’ASTRONOMÍA - ADA
AUTORIDá PORTUARIA DE
XIXÓN
SOCIEDá ASTRONÓMICA
ASTURIANA OMEGA
Pezqueñines
Avera
Animartes
Procesos
Circuitu autónomu d’análisis
del paisaxe y l’arte
Circuitu autónomu de les aves
del xardín y l’arte
Circuitu de perceición de la
naturaleza y l’arte
MATHSLAB
Proyeutos esperimentales con
centros educativos
Visita al Muséu-Acuariu del
Centru d’Esperimentación
Pesquera
Talleres de frutes y hortalices
Varies temátiques, talleres
d’aprendizaxe, percorríos
formativos ya percorríos
formativos “a la carta”
Taller d’averamientu a la
Astronomía
Programa de Visites
Escolares 2010/2011
Visita al Observatoriu
Astronómicu Municipal Monte
Deva
CURSOS
EDAES
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
4 u , 5 u y 6 u
5 u y 6 u
1 u , 2 u y 3 u
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
4 u , 5 u y 6 u
8
8
108
108
109
109
110
113
114
114
INSCR.
INFO PáX.
(@
(@
7
(@
(
119
120
120
120
121
122
122
123
124
127
127
128
130
130
131
203

CIUDADANÍA Y
PROMOCIÓN
SOCIAL
IGUALDá
MÚSICA
204
ACTIVIDAES NON MUNICIPALES PA EDUCACIÓN PRIMARIA
PROGRAMA ENTIDá ACTIVIDá
CENTRU D’INICIATIVAS,
SOLIDARIDá Y EMPLEGU - CISE
FUNDACIÓN
SECRETARIáU XITANU - FSX
ASOCIACIÓN PAL
DESARROLLU Y L’AICIÓN
SOCIAL SOLIDARIA
DASS - ASTURIES
XÓVENES Y
DESARROLLU - XYD
MEDICUS MUNDI
MOVIMIENTU ASTURIANU
POLA PAZ
MÉDICOS ENSIN
FRONTERES - MSF
ASOCIACIÓN DE MUYERES
PROGRESISTES “SARA
SUáREZ SOLÍS”
MUYERES XÓVENES
D’ASTURIAS - MUXOAS
CORU ASTURIANU XIXÓN LA
CALZADA
Programa educativu infantil y
xuvenil
Promociona
La Tierra d’Oscar
Tan cerca, tan lloñe… áfrica
Oxetivu 2015
Muyeres: protagonistes del
desarrollu
Lo prometío ye deuda
Abri la ventana al mundu
Navegando ente cultures
Oxetivos de Desarrollu del
Mileniu: asignatura pendiente
Ahorita vuelvo, Bolivia
Kalakamake, o lo que nun se
consiguió (Stop Malaria
Now!)”
Esposición “Nun ye un xuegu”
Talleres interculturales
Xuegu Desnutrición Infantil:
“Una historia optimista sobre
la Desnutrición infantil”
Concursu Escolar de Cartelos
escontra la violencia sexista
Talleres de Conciliación
Talleres de LIigones
Talleres Batukada pola
igualdá
Talleres de Coeducación
Actividaes deportives en
igualdá
Talleres Falando n’igualdá
Talleres Intelixencia Emocional
Talleres Muyer y Publicidá:
Les relaciones de xéneru nos
anuncios de TV
Talleres Téuniques de
comunicación
XX Certame de Coros
Escolares Príncipe d’Asturies
CURSOS
EDAES
Tolos cursos
5 u y 6 u
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
10 a 12 años
5 u y 6 u
Tolos cursos
4 u , 5 u y 6 u
5 u y 6 u
Tolos cursos
Tolos cursos
5 u y 6 u
5 u y 6 u
5 u y 6 u
5 u y 6 u
Tolos cursos
INSCR.
INFO PáX.
(@
(
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148
148
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149
149
150
150
151
153

OCIU Y TIEMPU
LLIBRE
SALÚ
ACTIVIDAES NON MUNICIPALES PA EDUCACIÓN PRIMARIA
PROGRAMA ENTIDá ACTIVIDá
TEATRU Y DANZA
AC ARTE Y CIUDá
AMB PROGRAMA
D’EDUCACIÓN
AMBIENTAL
ASOCIACION CULTURAL
SÚBETE
ASOCIACIÓN
ASTURIANA PA LA
EDUCACIÓN SEXUAL
ASTURSEX
ASOCIACIÓN DE
COMPAñÍES PROFESIONALES
DE TEATRU Y DANZA
D’ASTURIES - ACPTA
Subi al mio tren
Subi al branu, Navidá y
Selmana Santa
Proa - Programa
d’acompañamientu escolar
Programa “Sexualidá,
Igualdá y Diversidaes
familiares”
Taller “Creación lliteraria non
sexista”
Campaña Escolar Teatru
Danza y Escuela
ACTIVIDAES MUNICIPALES PA ESO
PROGRAMA ACTIVIDá
AC 01 CIRCUITO ESCULTÓRICO DEL LITORAL
AMB 05 VISITA A LA ESTACIÓN DE TRATAMIENTU
D’AGUA POTABLE Y TALLER: L’AGUA QUE BEBEMOS
AMB 06 VISITA GUIADA A LA EDAR DE LA REGUERONA
TALLER: L’AGUA, LA NUESTRA RAZÓN DE SER
AMB 11 áRBOLES Y MATOS DEL PARQUE D’ISABEL
LA CATÓLICA
AMB 12 L’OBSERVATORIU DE LOS PARQUES DE LA
CIUDá
AMB 13 IDENTIFICACIÓN D’AVES NEL PARQUE
D’ISABEL LA CATÓLICA
AMB 14 ESPIONAXE RESIDUAL NEL PUNTU LLIMPIU
“INVESTIGANDO L’ORIXE Y PROCESU
DEL RECICLAXE”
AMB 30 VISITES AL OBSERVATORIU ASTRONÓMICU
AMB 31 VISITES AL APIARIU
AMB 32 CAMINO A RIOSECU
AMB 33 AGÜES CONTINENTALES VS. AGÜES
OCEáNIQUES
AMB 34 LES ENERXÍES ALTERNATIVES
AMB 35 XORNAES DEL DÍA MUNDIAL DE LES AVES
AMB 36 XORNADA DEL DÍA MUNDIAL FORESTAL
AULA: CLAVES PA LA IDENTIFICACIÓN D’áRBOLES Y
MATOS
CURSOS
EDAES
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Consultar programa
CURSOS
EDAES
3 u y 4 u
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
INSCR.
INFO PáX.
(@
(@
8
154
154
154
156
156
159
INSCR.
INFO PáX.
8
8
(@
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18
21
21
22
22
31
31
32
32
33
33
34
39
205

AMB PROGRAMA
D’ EDUCACIÓN
AMBIENTAL
CF CIENCIA Y
FILOSOFÍA
CPS CIUDADANÍA Y
PROMOCIÓN SOCIAL
EPI EDUCAR PA
LA IGUALDá
IMA IMAXEN
LLA LLINGUA
ASTURIANA
MF MUSÉU DEL
FERROCARRIL
MPA MUSÉU DEL
PUEBLU D´ASTURIES
MU MÚSICA
MAESTRU
206
ACTIVIDAES MUNICIPALES PA ESO
PROGRAMA ACTIVIDá
AULA: EL VIAXE DE LES PLANTES: DEL MOFU AL
CARBAYU
RUTA 5
BAYURES SOMARINES
CF 01 FILOSOFÍA Y CIUDá
CF 02 TALLERES DE XUEGOS MATEMáTICOS
CF 03 NAVEGANDO PELA REDE
EDUCACIÓN EN VALORES
FINDE GRUPOS ESCOLARES D’ESO
EL CINE NA ENSEñANZA
TALLERES DE PREVENCIÓN DE RIESGOS PA MENORES
QUE ESPERIMENTEN CON DROGUES
EPI 06 EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL: DESTRUYENDO
MITOS
EPI 07 EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL:
CONSTRUYENDO RELACIONES SANES
EPI 08 EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL: PREVENCIÓN
DE LA VIOLENCIA
EPI 09 EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL: FRAñANDO
IMáXENES
48 FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE XIXÓN -
ESTAYA “ENFANTS TERRIBLES”
48 FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE XIXÓN
CICLU TEMáTICO ENFANTS TERRIBLES - “¿EUROPA?
¿QUÉ EUROPA?”
LLA 01 SACA LA LLINGUA. OCTAVOS ALCUENTROS DE
LA MOCEDá COLA LLINGUA
LLA 03 BARRIOS, PARROQUIES Y LLUGARES DEL
CONCEYU DE XIXÓN
LLA 04 ¡QUÉ CUENTU TIENES!
MF 05 ENTE RAÍLES
MF 06 LOS TIEMPOS DEL VAPOR
MF 07 INDUSTRIA Y FERROCARRIL
MF 08 DESCUBRIR EL PASáU (N’INGLÉS)
MPA 12 EL XUEGU DE LA MEMORIA
MPA 13 DESFILANDO LA MODA: ¿CÓMO VISTÍEN LES
ASTURIANES?
MPA 14 EL MIO MUSÉU, EL NUESTRU MUSÉU
MPA 15 FOTOGRAFÍA Y ARQUITECTURA NEL MUSÉU
DEL PUEBLU D’ASTURIES
MPA 18 DEL CAMPU A LA CIUDá
CONCIERTOS ESCOLARES NEL TEATRU
XOVELLANOS
MU 02/01 VISITA AL TALLER DE MÚSICOS
CURSOS
EDAES
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
3u y 4u Tolos cursos
3u y 4u 1u y 2u 4u 4u 14 a 18 años
1 u
2 u
3 u
4 u
Consultar programa
Consultar programa
Tolos cursos
2 u
Tolos cursos
1 u y 2 u
3 u y 4 u
Tolos cursos
Tolos cursos
1 u y 2 u
1 u y 2 u
3 u y 4 u
3 u y 4 u
Tolos cursos
1 u y 2 u
3 u y 4 u
INSCR.
INFO PáX.
(@
8
(@
8
(@
8
8
8
8
39
41
45
47
48
48
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51
51
52
55
55
56
56
58
59
63
64
64
68
68
69
69
75
75
75
76
77
80
81

OTL OCIU Y TIEMPU
LLIBRE
PA PATRIMONIU
ARQUEOLÓXICU
PC PROYEUTU
CUENTOS
PEIS PREVENCIÓN,
ESTINCIÓN
D’INCENDIOS Y
SALVAMENTU
TAC TALLERES
D’ARTE Y CREACIÓN
NOS MUSEOS
TD XIXÓN A ESCENA
ACTIVIDAES MUNICIPALES PA ESO
PROGRAMA ACTIVIDá
VACACIONES, CAMPAMENTOS, COLONIES, CAMPUS
DEPORTIVOS, LUDOTEQUES Y AGROCAMPUS
VACACIONES DEPORTIVES
TALLERES EN MUSEOS
TALLERES NOS CENTROS MUNICIPALES
VACACIONES DE NAVIDá Y ANTROXU
PA 10 XIXÓN PRERROMANU Y ROMANU: EL CASTRU
DE LA CAMPA TORRES
PA 11 XIXÓN ROMANU: LA CIUDá
PA 12 XIXÓN ROMANU: LA VILLA ROMANA DE VERANES
PC 02 EL DILEMA DE XOVELLANOS
FORMACIÓN D’USUARIOS Y ANIMACIÓN A LA
LLECTURA
PEIS 01 LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LLABORALES
AL TRAVIÉS DEL TEATRU
TAC 09 – LA VELEA DE XOVELLANOS
FERIA EUROPEA DE TEATRU PA NEñOS Y NEñES
FETEN 2011
TD 01 UNA VISITA AL TEATRU MUNICIPAL XOVELLANOS
CURSOS
EDAES
Consultar programa
Consultar programa
Consultar programa
Consultar programa
Consultar programa
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
3 u y 4 u
1 u y 2 u
Consultar programa
1 u y 2 u
ACTIVIDAES NON MUNICIPALES PA ESO
PROGRAMA ENTIDá ACTIVIDá
ARTE ASOCIACIÓN CULTURAL
COLEUTIVU INTERFERENCIES
ASOCIACIÓN CULTURAL EL
HERVIDERO
OPTICA 2010
FUNDACIÓN MUSÉU
EVARISTO-VALLE
LLABORAL, CENTRU D’ARTE Y
CREACIÓN INDUSTRIAL
Avérate
Animartes
Procesos
Talleres Deprendiendo a curiar
la tierra
Circuitu autónomu de los
árboles autóctonos y l’arte
Circuitu autónomu de les aves
del xardín y l’arte
Alcuentros con creadores
MATHSLAB
Proyeutos esperimentales con
centros educativos.
CURSOS
EDAES
3 u y 4 u
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
INSCR.
INFO PáX.
:
8
8
(
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84
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123
123
124
207

PROGRAMA
D’EDUCACIÓN
AMBIENTAL
CIENCIA Y
FILOSOFÍA
CIUDADANÍA Y
PROMOCIÓN
SOCIAL
208
ACTIVIDAES NON MUNICIPALES PA ESO
PROGRAMA ENTIDá ACTIVIDá
CENTRU
D’ESPERIMENTACIÓN
PESQUERA
REDE DE CENTROS DE
FORMACIÓN PAL
CONSUMU
ASOCIACIÓN AULA
D’ASTRONOMÍA - ADA
AUTORIDá PORTUARIA DE
XIXÓN
SOCIEDá ASTRONÓMICA
ASTURIANA OMEGA
ASOCIACIÓN XUVENIL
ABIERTO HASTA EL AMANECER
CENTRU D’INICIATIVES,
SOLIDARIDá Y EMPLEGU - CISE
CONSEYU DE MOCEDá
DE XIXÓN - CMX
ASOCIACIÓN PAL
DESARROLLU Y L’AICIÓN
SOCIAL SOLIDARIA
DASS - ASTURIES
FUNDACIÓN SECRETARIáU
XITANU - FSX
FUNDACIÓN JUAN MUñIZ
ZAPICO
FUNDACIÓN LLABORAL DE LA
CONSTRUCCIÓN DEL
PRINCIPáU D’ASTURIES
GRUPU ELEUTERIO
QUINTANILLA
XÓVENES Y
DESARROLLU - XYD
MEDICUS MUNDI
Visita al Muséu-Acuariu del
Centru d’Esperimentación
Pesquera
Aries temátiques, talleres
d’aprendizaxe, percorríos
formativos “a la carta”
Taller d’averamientu a
l’Astronomía
Programa de visites Escolares
2010/2011
Visita al Observatoriu
Astronómicu Municipal Monte
Deva
Dinamización y fomentu de la
participación xuvenil en IES
Programa educativu infantil y
xuvenil
Proyeutu de Promoción de la
Participación y Asociacionismu
Xuvenil “Participa”
El Negociu de les Armes
Programa “Promociona”
Programa d’aición tutorial
Guía Didáutica “El Papel
de la Clase Obrera na
Transición”
Visita a les instalaciones de la
Fundación Llaboral de la
Construcción
Esposición “Pensái qu’esto
asocedió– lleiciones del
holocaustu”
Tan cerca, tan lloñe… áfrica
Oxetivu 2015
Muyeres: protagonistes del
desarrollu
Lo prometío ye deuda
Abri la ventana al mundu
Navegando ente cultures
Oxetivos de Desarrollu del
Mileniu: asignatura pendiente
Salú ye nome de muyer
Pueblos de la sabana: Malí
Ahorita vuelvo, Bolivia
CURSOS
EDAES
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
3 u y 4 u
Tolos cursos
3 u
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
3 u y 4 u
4 u
4 u
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
INSCR.
INFO PáX.
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140
140
140
141
141
141
142
142

IGUALDá
SALÚ
TEATRU Y DANZA
ACTIVIDAES NON MUNICIPALES PA ESO
PROGRAMA ENTIDá ACTIVIDá
MOVIMIENTU ASTURIANU
POLA PAZ
MÉDICOS ENSIN
FRONTERES - MSF
ASOCIACIÓN DE MUYERES
PROGRESISTES “SARA
SUáREZ SOLÍS”
MUYERES XÓVENES
D’ASTURIES - MUXOAS
XENTE LGTB ASTUR - XEGA
ASOCIACIÓN ASTURIANA
PA LA EDUCACIÓN
SEXUAL - ASTURSEX
ASOCIACIÓN DE
COMPAñÍES PROFESIONALES
DE TEATRU Y DANZA
D’ASTURIES - ACPTA
Esposición "Nun ye un xuegu"
Talleres interculturales
Esposición “¿Qué ye MSF?”
Película “Invisibles”
Concursu Escolar de Cartelos
escontra la violencia sexista
Talleres Deprendiendo a curiar
la tierra
Talleres Batukada pola
igualdá
Talleres de Coeducación
Actividaes deportives
n’igualdá
Talleres Falando n’Igualdá
Talleres Descubri l’espeyu del
to reflexu
Talleres Intelixencia Emocional
Talleres Muyer y Publicidá: les
relaciones de xéneru nos
anuncios de TV
Talleres Prevención de
trastornos d’alimentación
Talleres de Risoterapia
Taller Somos de Revista
Talleres Téuniques de
comunicación
Recursos pa desaniciar la
homofobia y la transfobia nel
ámbitu educativu
Programa d’educación sexual
“Deprendiendo a entendenos”
Campaña Escolar Teatru
Danza y Escuela
CURSOS
EDAES
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
1 u y 2 u
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
4 u
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Consultar programa
INSCR.
INFO PáX.
(@
(
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150
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151
151
151
152
156
159
209

AMB PROGRAMA
D’EDUCACIÓN
AMBIENTAL
CF CIENCIA Y
FILOSOFÍA
CPS CIUDADANIA Y
PROMOCIÓN SOCIAL
EPI EDUCAR PA
LA IGUALDá
IMA IMAXE
210
ACTIVIDAES MUNICIPALES PA BACHILLERATU/FP
PROGRAMA ACTIVIDá
LLA LLINGUA
ASTURIANA
MF MUSÉU DEL
FERROCARRIL
MPA MUSÉU DEL
PUEBLU D´ASTURIES
AMB 05 VISITA A LA ESTACIÓN DE TRATAMIENTU
D’AGUA POTABLE Y TALLER L’AGUA QUE BEBEMOS
AMB 06 VISITA GUIADA A LA EDAR DE LA REGUERONA
AMB 11 áRBOLES Y MATOS DEL PARQUE D’ISABEL
LA CATÓLICA
AMB 12 L’OBSERVATORIU DE LOS PARQUES DE LA
CIUDá
AMB 14 ESPIONAXE RESIDUAL NEL PUNTU LLIMPIU
“INVESTIGANDO L’ORIXE Y PROCESU
DE RECICLAXE”
AMB 30 VISITES AL OBSERVATORIU ASTRONÓMICU
AMB 31 VISITES AL APIARIU
AMB 32 CAMÍN A RIOSECU
AMB 33 AGÜES CONTINENTALES VS. AGÜES
OCEáNIQUES
AMB 34 LES ENERXÍES ALTERNATIVES
AMB 35 XORNAES DEL DÍA MUNDIAL DE LES AVES
AMB 36 XORNADA DEL DÍA MUNDIAL FORESTAL
AULA: CLAVES PA LA IDENTIFICACIÓN D’áRBOLES Y
MATOS
AULA: EL VIAXE DE LES PLANTES: DEL MOFU AL
CARBAYU
RUTA TÉUNICA
RUTA DE LA MADERA
CF 01 FILOSOFÍA Y CIUDá
CF 04 TALLER DE REPUTACIÓN DIXITAL Y USU SEGURU
DE LES REDES SOCIALES
FINDE
EL CINE NA ENSEñANZA
TALLERES DE PREVENCIÓN DE RIESGOS
PA MENORES QUE ESPERIMENTEN
CON DROGUES
EPI 10 TALLERES DE CINE Y CURTIOS POLA IGUALDá
48 FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE XIXÓN
CICLU TEMáTICO ENFANTS TERRIBLES - “¿EUROPA?
¿QUÉ EUROPA?”
NUN NOS CUENTES PELÍCULAS, FAILES (7 u CONCURSU
PA XÓVENES PRODUCTORES CINEMATOGRáFIQUES)
LLA 01 SACA LA LLINGUA. OCTAVOS ALCUENTROS DE
LA MOCEDá COLA LLINGUA
MF 07 INDUSTRIA Y FERROCARRIL
MF 08 DESCUBRIR EL PASáU (n’inglés)
MPA 16 ¿CÓMO YES, CÓMO TE VISTES?
MPA 17 HISTORIA DE LA FOTOGRAFÍA. LA FOTOGRAFÍA
ESTEREOSCÓPICA N’ASTURIES
MPA 18 DEL CAMPU A LA CIUDá
CURSOS
EDAES
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
A partir 16 años
1 u
Tolos cursos
14 a 18 años
1 u
Tolos cursos
16 a 23 años
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
1 u y 2 u
1 u y 2 u
Tolos cursos
INSCR.
INFO PáX.
8
(@
8
(@
8
(@
8
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21
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32
33
33
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39
39
41
42
47
49
51
51
52
57
59
61
63
69
69
76
77
77

MU MÚSICA
MAESTRU
PA PATRIMONIU
ARQUEOLÓXICU
PEIS PREVENCIÓN,
ESTINCIÓN
D’INCENDIOS Y
SALVAMENTU
TD XIXÓN A ESCENA
ARTE
ACTIVIDAES MUNICIPALES PA BACHILLERATU/FP
PROGRAMA ACTIVIDá
PROGRAMA
D’EDUCACIÓN
AMBIENTAL
CIENCIA Y
FILOSOFÍA
CIUDADANÍA Y
PROMOCIÓN
SOCIAL
MU 02/01 VISITA AL TALLER DE MÚSICOS
PA 10 XIXÓN PRERROMANU Y ROMANU: EL CASTRU DE
LA CAMPA TORRES
PA 11 XIXÓN ROMANU: LA CIUDá
PA 12 XIXÓN ROMANU: LA VILLA ROMANA DE VERANES
PEIS 01 LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LLABORALES AL
TRAVIÉS DEL TEATRU
FERIA EUROPEA DE TEATRU PA NEñOS Y NEñES
FETEN 2011
CURSOS
EDAES
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Consultar programa
ACTIVIDAES NON MUNICIPALES PA BACHILLERATU/FP
PROGRAMA ENTIDá ACTIVIDá
ASOCIACIÓN CULTURAL
COLEUTIVU INTERFERENCIES
ASOCIACIÓN CULTURAL EL
HERVIDERO
FUNDACIÓN MUSÉU
EVARISTO-VALLE
LLABORAL, CENTRU D’ARTE Y
CREACIÓN INDUSTRIAL
CENTRU
D’ESPERIMENTACIÓN
PESQUERA
REDE DE CENTROS DE
FORMACIÓN PAL
CONSUMU
AUTORIDá PORTUARIA DE
XIXÓN
ASOCIACIÓN XUVENIL
ABIERTO HASTA EL AMANECER
FUNDACIÓN SECRETARIáU
XITANU - FSX
FUNDACIÓN JUAN MUñIZ
ZAPICO
OPTICA 2010
Avérate
Animartes
Procesos
Talleres deprendiendo a curiar
la tierra
Circuitu autónomu de los
árboles autóctonos y l’arte
Alcuentros con creadores
Proyeutos esperimentales con
centros educativos.
Visita al Muséu-Acuariu del
Centru d’Esperimentación
Pesquera
Aries temátiques, talleres
d’aprendizaxe, percorríos
formativos y percorríos
formativos “a la carta”
Programa de visites Escolares
2010/2011
Dinamización y fomentu de la
participación xuvenil n’IES
Programa d’aición tutorial
Guía Didáutica “El Papel de la
Clase Obrera na Transición”
CURSOS
EDAES
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
INSCR.
INFO PáX.
8
8
8
8
81
88
89
89
105
113
INSCR.
INFO PáX.
(@
(@
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120
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121
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124
127
128
130
134
137
137
211

CIUDADANÍA Y
PROMOCIÓN
SOCIAL
IGUALDá
SALÚ
212
ACTIVIDAES NON MUNICIPALES PA BACHILLERATU/FP
PROGRAMA ENTIDá ACTIVIDá
GRUPU ELEUTERIO
QUINTANILLA
XÓVENES Y
DESARROLLU - XYD
MEDICUS MUNDI
MÉDICOS ENSIN
FRONTERES - MSF
MUYERES XÓVENES
D’ASTURIAS - MUXOAS
XENTE LGTB ASTUR - XEGA
ASOCIACIÓN
ASTURIANA PA LA
EDUCACIÓN SEXUAL
ASTURSEX
Esposición: “Pensái qu’esto
tien pasao – Lleicciones del
holocausto”
Tan cerca, tan lloñe… áfrica
Oxetivu 2015
Muyeres: protagonistes del
desarrollu
Lo prometío ye deuda
Navegando ente cultures
Oxetivos de Desarrollu del
Mileniu: asignatura pendiente
Salú ye nome de muyer
Pueblos de la sabana: Malí
Ahorita vuelvo, Bolivia
Esposición “¿Qué ye MSF?”
Película “Invisibles”
Talleres Deprendiendo a curiar
la tierra
Talleres Descubri l’espeyu del
to reflexu
Talleres Eleición de
profesiones n’igualdá
Talleres Intelixencia Emocional
Talleres Muyer y Publicidá: les
relaciones de xéneru nos
anuncios de TV
Talleres nun Trivialices
Talleres Prevención de
trestornos d’alimentación
Talleres de Risoterapia
Talleres Téuniques de
comunicación
Recursos pa desaniciar la
homofobia y la tresfobia nel
ámbitu educativu
Programa d’educación sexual
“Deprendiendo a entendenos”
CURSOS
EDAES
1 u
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
Tolos cursos
INSCR.
INFO PáX.
8
(@
(@
(@
139
139
140
140
140
141
141
141
142
142
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147
149
149
150
150
150
150
151
151
152
156

AMB PROGRAMA
D’EDUCACIÓN
AMBIENTAL
ACTIVIDAES MUNICIPALES PA OTROS PÚBLICOS
PROGRAMA ACTIVIDá DESTINATARIOS INSCR.
INFO PáX.
EPI EDUCAR PA
LA IGUALDá
MPA PROGRAMA
DIDáUTICO DEL
MUSÉU DEL PUEBLU
D´ASTURIES
PC PROYEUTU
CUENTOS
TD XIXÓN A ESCENA
ARTE
CIUDADANÍA Y
PROMOCIÓN
SOCIAL
¡TOCA, MUEYA, PINCHA!
VISU DE BOTáNICA
EPI 11 EDUCAR PA LA IGUALDá EN CENTROS
D’EDUCACIÓN ESPECIAL
MPA 19 EL MUSÉU DEL PUEBLU D’ASTURIES COMO
RECURSU EDUCATIVU
PREMIU MARÍA ELVIRA MUñIZ DE PROMOCIÓN DE LA
LLECTURA
FERIA EUROPEA DE TEATRU PA NEñOS Y NEñES
FETEN 2011
Alumnáu con
necesidaes
(@
educatives especiales
Universidá
Educación
8
Especial
Profesoráu
Centros
educativos
Consultar programa
ACTIVIDAES NON MUNICIPALES PA OTROS PÚBLICOS
PROGRAMA ENTIDá ACTIVIDá
LLABORAL, CENTRU D’ARTE Y
CREACIÓN INDUSTRIAL
ASOCIACIÓN COMISIÓN
CATÓLICA DE MIGRACIONES
ACCEM
Seminarios de profesores
Arte, Ciencia,
Tecnoloxía y Educación
Educación compensatoria
n’horariu estraescolar
Formación sociollingüística
Apoyu pa sacar la ESO
ASOCIACIÓN PA LA
ACTIVIDAES predeportives
INTEGRACIÓN DE PERSONES
CON DISCAPACIDá PSÍQUICA
AGISDEM
ASOCIACIÓN XUVENIL Cursu de dinamizadores n’ociu
ABIERTO HASTA EL AMANECER xuvenil
XÓVENES Y
Navegando ente cultures
DESARROLLU - XYD
MEDICUS MUNDI
Salú ye nome de muyer
“PERSONAS”, ASOCIACIÓN
CULTURAL Y EDUCATIVA
Pueblos de la sabana: Malí
Ahorita vuelvo, Bolivia
Escuela de padres y madres
CURSOS
EDAES
Profesoráu
Alumnáu
extranxeru
Adultos
Alum.
extr.>16 años
Alumnáu con
necesidaes
educatives
especiales
Entidaes xuveniles
Centros xuveniles
Profesoráu y
públicu en xeneral
Profesoráu y
público en xeneral
Público xeneral y
universitarios
Madres y padres
8
(@
8
45
42
57
78
104
113
INSCR.
INFO PáX.
(@
(@
(
(@
124
132
132
132
133
133
141
141
142
142
146
213

214
ACTIVIDAES NON MUNICIPALES PA OTROS PÚBLICOS
PROGRAMA ENTIDá ACTIVIDá
SALÚ ASOCIACIÓN
Programa d’educación sexual
ASTURIANA PA LA
EDUCACIÓN SEXUAL
“Deprendiendo a entendenos”
ASTURSEX
Programa “Sexualidá, Igualdá
y Diversidaes familiares”
Taller “Creación lliteraria non
sexista”
CURSOS
EDAES
Profesoráu y
families
Madres y padres
Madres y padres
INSCR.
INFO PáX.
(@
156
156
156

BUSCADOR D’ACTIVIDÁES POR ENTIDÁ
CONCEYALÍA DE
COOPERACIÓN,
CULTURA TRADICIONAL
Y POLÍTICA LLINGÜÍSTICA
OFICINA MUNICIPAL DE
LA LLINGUA
CONCEYALÍA DE
COORDINACIÓN Y
FESTEXOS
FESTIVAL
INTERNACIONAL DE
CINE DE XIXÓN
CONCEYALÍA DE
DEPORTES
PATRONATU DEPORTIVU
MUNICIPAL
CONCEYALÍA
D’EDUCACIÓN Y
CULTURA
FMCE y UP
ACTIVIDAES MUNICIPALES POR ENTIDá
ENTIDá ACTIVIDá PáX.
LLA 01 SACA LA LLINGUA. OCTAVOS ALCUENTROS DE LA MOCEDá COLA LLINGUA
LLA 02 XIXÓN DE NOVELA
LLA 03 BARRIOS, PARROQUIES Y LLUGARES DEL CONCEYU DE XIXÓN
LLA 04 ¡QUÉ CUENTU TIENES!
LLA 05 DE LA PANOYA AL PLATU
LLA 06 XIXÓNPOLIS: EL XUEGU PA MERCAR XIXÓN
RUEMPI LA MOLLERA
48 FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE XIXÓN
ESTAYA “ENFANTS TERRIBLES”
48 FESTIVAL INTERNACIONAL DE CINE DE XIXÓN CICLU TEMáTICU ENFANTS
TERRIBLES - “¿EUROPA? ¿QUÉ EUROPA?”
ACTIVIDAES ORGANIZAES COMO COMPLEMENTU A LES SESIONES
CINEMATOGRáFIQUES
NUN NOS CUENTES PELÍCULAS, FAILES (7 u CONCURSU PA XÓVENES
PRODUCTORES CINEMATOGRáFIQUES)
LOS OFICIOS DEL CINE
CONCURSU DE CRÍTICA CINEMATOGRáFICA
VACACIONES DEPORTIVES
AC 01 CIRCUITU ESCULTÓRICU DE LA COSTA
PATRIMONIU. MEMORIA
CF 01 FILOSOFÍA Y CIUDá
CF 02 TALLERES DE XUEGOS MATEMáTICOS
ARTES VISUALES
MF 01 EL VAGÓN DE LOS CUENTOS
MF 02 VIAXEROS AL TREN
MF 03 EL TRESPORTE NA CIUDá
MF 04 DE LES LLOCOMOTORES DE VAPOR AL AVE
MF 05 ENTE RAÍLES
MF 06 LOS TIEMPOS DEL VAPOR
MF 07 INDUSTRIA Y FERROCARRIL
MF 08 DESCUBRIR EL PASáU (N’INGLÉS)
MPA 01 L’áRBOL MáXICU
MPA 02 VEO-VEO
MPA 03 AVENTURA NEL MUSÉU
MPA 04 UN DÍA NA ALDEA
MPA 05 ENTE TELES ANDA’L XUEGU
MPA 06 CONCIERTOS DIDáUTICOS DE MÚSICA TRADICIONAL
63
63
64
64
65
65
66
58
59
60
61
62
62
84
15
15
47
48
62
67
67
67
68
68
68
69
69
71
71
71
72
72
73
215

216
ACTIVIDAES MUNICIPALES POR ENTIDá
ENTIDá ACTIVIDá PáX.
FMCE y UP MPA 07 ARQUITECTOS DEL PASáU
MPA 08 ¡SAL A BAILLAR!
MPA 09 LA CASA LOS NUESTROS GÜELOS
MPA 10 FOTÓGRAFOS NEL MUSÉU DEL PUEBLU D’ASTURIES
MPA 11 ASTURIES EN 3D
MPA 12 EL XUEGU DE LA MEMORIA
MPA 13 DESFILANDO LA MODA: ¿CÓMO VISTÍEN LES ASTURIANES?
MPA 14 EL MIO MUSÉU, EL NUESTRU MUSÉU
MPA 15 FOTOGRAFÍA Y ARQUITECTURA NEL MUSÉU DEL PUEBLU
D’ASTURIES
MPA 16 ¿CÓMO YES, CÓMO TE VISTES?
MPA 17 HISTORIA DE LA FOTOGRAFÍA. LA FOTOGRAFÍA ESTEREOSCÓPICA
N’ASTURIES
MPA 18 DEL CAMPU A LA CIUDá
MPA 19 EL MUSÉU DEL PUEBLU D’ASTURIES COMO RECURSU EDUCATIVU
MU 01 CONCIERTOS DIDáUTICOS DE MÚSICA CLáSICA. EDUCACIÓN
PRIMARIA
CONCIERTOS ESCOLARES NEL TEATRU XOVELLANOS
MU 02/01 VISITA AL TALLER DE MÚSICOS
MU 02/02 VISITA AL TALLER DE MÚSICOS
CONCIERTOS FAMILIARES
MÚSICA
COLONIES DE VACACIONES
TALLERES EN MUSEOS
TALLERES NOS CENTROS MUNICIPALES
VACACIONES DE NAVIDá Y ANTROXU
PA 01 XUGAR NUN CASTRU ASTUR
PA 02 TEATRU NES TERMES ROMANES
PA 03 SOI’L FARU TORRES
PA 04 COCINAR A LA ROMANA
PA 05 NOEGA, CASTRU DE LOS CILÚRNIGOS
PA 06 CERáMICA PRERROMANA
PA 07 UNA HISTORIA D’áSTURES Y ROMANOS
PA 08 ROBU NES TERMES ROMANES
PA 09 MOSAICOS ROMANOS
PA10 XIXÓN PRERROMANU Y ROMANU: EL CASTRU DE LA CAMPA TORRES
PA11 XIXÓN ROMANU: LA CIUDá
PA12 XIXÓN ROMANU: LA VILLA ROMANA DE VERANES
PC 01 ESPOSICIONES DE CUENTOS
PC 02 EL DILEMA DE XOVELLANOS
LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y LA BIBLIOTECA PÚBLICA: DOS ESPACIOS, LOS
MESMOS OXETIVOS
EMPRÉSTAMU COLEUTIVU DE DOCUMENTOS
PROGRAMA DE FORMACIÓN NEL USU DE LA BIBLIOTECA Y ANIMACIÓN A LA
LLECTURA
FORMACIÓN D’USUARIOS Y USUARIES Y ANIMACIÓN A LA LLECTURA
MEDIATEQUES
73
73
74
74
74
75
75
75
76
76
77
77
78
80
80
81
81
82
83
84
84
84
84
85
85
85
86
86
87
87
87
88
88
89
89
90
100
100
101
101
102
104

FMCE y UP
CONCEYALÍA
D’EMPLEGU, IGUALDá Y
XUVENTÚ
OFICINA
D’INFORMACIÓN
XUVENIL
OFICINA DE POLíTIQUES
D’IGUALDá
CONCEYALÍA DE MEDIU
AMBIENTE
ACUARIU DE XIXÓN
ACTIVIDAES MUNICIPALES POR ENTIDá
ENTIDá ACTIVIDá PáX.
PREMIU MARÍA ELVIRA MUñIZ DE PROMOCIÓN DE LA LLECTURA
CREACIÓN LLITERARIA
TAC 01- AL TRAVIÉS DE LA VENTANA MIRA, MIRA ¿QUÉ VES?
TAC 02 - LA TRISTE HISTORIA D’UN MARCU CON MUNCHU MUNDU
TAC 03 - DIARIU DE MAMA: TALLER P’ALLUMAR UN áLBUM
TAC 04 - VIAXANDO ALREDOR D’UN GLOBU. EL MUNDU EN TIEMPOS DE
PIñOLE
TAC 05 - DE DOS EN DOS, ¡QUE SE SALVE QUIEN PUEDA!
TAC 06 - PRIMAVERA, BRANU…LES 4 ESTACIONES NOS PAISAXES DEL MUSÉU
TAC 07 – A LOS HOMES GÚSTEN-YOS MáS ROXES
TAC 08 - DE CORAZÓN A CORAZÓN
TAC 09 – LA VELEA DE XOVELLANOS
CLUB INFANTIL D’AMIGOS Y AMIGUES DEL MUSÉU NICANOR PIñOLE Y
XOVELLANOS
FERIA EUROPEA DE TEATRU PARA NEñOS Y NEñES FETEN 2011
TD 01 UNA VISITA AL TEATRU MUNICIPAL XOVELLANOS
TD 02 AVERAMIENTU A LA DANZA
DANZA XIXÓN 2010. ESPECTáCULOS PA ESCOLARES
ARTES ESCÉNIQUES
CF 03 NAVEGANDO PELA REDE
CF 04 TALLER DE REPUTACIÓN DIXITAL Y USU SEGURU DE LES REDES
SOCIALES
EPI 01 CUENTACUENTOS PA LA IGUALDá – 3 AñOS
EPI 02 CUENTACUENTOS PA LA IGUALDá – 4 AñOS
EPI 03 CUENTACUENTOS PA LA IGUALDá – 5 AñOS
EPI 04 QUEREMOS FACER DEPORTE
EPI 05 QUEREMOS FACER DEPORTE
EPI 06 EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL: FRAñANDO MITOS
EPI 07 EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL: CONSTRUYENDO RELACIONES
SANES
EPI 08 EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL: PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA
EPI 09 EDUCACIÓN AFECTIVO SEXUAL: FRAñANDO IMáXENES
EPI 10 TALLERES DE CINE Y CURTIOS POLA IGUALDá
EPI 11 EDUCAR PA LA IGUALDá EN CENTROS D’EDUCACIÓN ESPECIAL
CUANDO BAXA LA MAREA…
ANIMALES DE LA COSTA CANTáBRICA
COMO PEXE NEL AGUA
LOS MUNDOS DEL AGUA
BAYURES SOMARINES
¡TOCA, MUEYA, PINCHA!
DURMIENDO CON TIBURONES
VACACIONES, CAMPAMENTOS Y AGROCAMPUS
104
104
107
107
108
108
108
109
109
110
110
111
113
113
114
114
115
48
49
53
53
54
54
55
55
55
56
56
57
57
43
43
44
44
45
45
45
84
217

CONCEYALÍA DE MEDIU
AMBIENTE
CONCEYALÍA DE MEDIU
AMBIENTE. MONTE
DEVA
EMPRESA MUNICIPAL
D’AGÜES DE XIXÓN
(EMA)
EMPRESA MUNICIPAL DE
SERVICIOS DE MEDIU
AMBIENTE URBANU
(EMULSA)
XARDÍN BOTáNICU
ATLáNTICU
218
ACTIVIDAES MUNICIPALES POR ENTIDá
ENTIDá ACTIVIDá PáX.
AMB 16 VISITA AL VIVERU MUNICIPAL
AMB 17 DEVA DENDE LOS CINCO SENTÍOS
AMB 18 LA FáBRICA DE BICHOS
AMB 19 VEMOS MEDRAR LA COMIDA
AMB 20 EL PLANETARIU VIAXERU
AMB 21 DEVA: VER, OYER Y SENTIR.
AMB 22 LOS HABITANTES DE LA TIERRA
AMB 23 AYUDA NA GÜERTA
AMB 24 INVESTIGAMOS LOS áRBOLES
AMB 25 LO QUE NOS ARRODIA EN DEVA
AMB 26 RIQUÍSIMES ENSALAES
AMB 27 VIESQUES MISTERIOSES
AMB 28 ESCONDERITE VERDE
AMB 29 DULCES, SALAOS Y ECOLÓXICOS
AMB 30 VISITES AL OBSERVATORIU ASTRONÓMICU
AMB 31 VISITES AL APIARIU
AMB 32 CAMÍN A RIOSECU
AMB 33 AGÜES CONTINENTALES VS. AGÜES OCEáNIQUES
AMB 34 LES ENERXÍES ALTERNATIVES
AMB 35 XORNAES DEL DÍA MUNDIAL DE LES AVES
AMB 36 XORNADA DEL DÍA MUNDIAL FORESTAL
AMB 01 L’AVENTURA DEL AGUA
AMB 02 EL TEATRU DEL AGUA
AMB 03 GRAN XUEGU DEL AGUA
AMB 04 EL VIAXE DEL AGUA
AMB 05 VISITA A LA ESTACIÓN DE TRATAMIENTU D’AGUA POTABLE Y TALLER:
L’AGUA QUE BEBEMOS
AMB 06 VISITA GUIADA A LA EDAR DE LA REGUERONA
TALLER: L’AGUA, LA NUESTRA RAZÓN DE SER
AMB 07 PESCICLAXE
AMB 08 FAI UN BON PAPEL
AMB 09 TALLER: LES FORMIGUES VIAXERES Y VISITA AL PUNTU LLIMPIU
AMB 10 LA INCREYIBLE HISTORIA DEL SEñOR AL UM'INIO
AMB 11 áRBOLES Y MATOS DEL PARQUE D’ISABEL LA CATÓLICA
AMB 12 L’OBSERVATORIU DE LOS PARQUES DE LA CIUDá
AMB 13 IDENTIFICACIÓN D’AVES NEL PARQUE D’ISABEL LA CATÓLICA
AMB 14 ESPIONAXE RESIDUAL NEL PUNTU LLIMPIU
“INVESTIGANDO L’ORIXEN Y PROCESU DE RECICLAXE”
AULA: EL MERCáU VEXETAL
AULA: PINTAVIESQUES
AULA: ALIMENTOS DE LA TIERRA
AULA: LA NATURALEZA COLOS CINCO SENTÍOS
AULA: LES ABEYES Y LES PLANTES
AULA: ELLO YERA UNA VEGADA LES FLORES
AULA: EL RETRATU DE LES FUEYES
AULA: LA MEDICINA DE LES PLANTES
24
24
25
25
26
26
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27
28
28
29
29
30
30
31
31
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32
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33
34
17
17
17
18
18
18
19
19
20
20
21
21
22
22
35
35
36
36
37
37
38
38

CONCEYALÍA DE
PARTICIPACIÓN
CIUDADANA Y
CONSUMU
SERVICIU DE
MERCAOS Y
CONSUMU
CONCEYALÍA DE
SEGURIDá CIUDADANA
Y MOVILIDá
DEPARTAMENTU
D’EDUCACIÓN VIAL DE
LA POLICÍA DEL
CONCEYU
PARQUE DE BOMBEROS
(Serviciu de Prevención, Estinción
d’Incendios y Salvamentu)
CONCEYALÍA DE
SERVICIOS SOCIALES
FUNDACIÓN MUNICIPAL
DE SERVICIOS
SOCIALES
ACTIVIDAES MUNICIPALES POR ENTIDá
ENTIDá ACTIVIDá PáX.
AULA: CLAVES PA LA IDENTIFICACIÓN D’áRBOLES Y MATOS
AULA: EL VIAXE DE LES PLANTES: DEL MOFU AL CARBAYU
RUTA 1
RUTA 2
RUTA 3
RUTA 4
RUTA 5
RUTA TÉUNICA
RUTA DE LA MADERA
VISU DE BOTáNICA
AMB 15 LES COSES QUE COMEMOS (TALLER D’ALIMENTACIÓN)
SG 01 CURSU NEL PARQUE INFANTIL DE TRáFICU (Cursu teóricu-práuticu)
SG 02 CURSU D’EDUCACIÓN VIAL ESCOLAR (Cursu teóricu práuticu nel centru
educativu)
SEMANA DE LA PREVENCION D’INCENDIOS
“DOS PIRAVANES Y UN BOMBERU”
VISITES ESCOLARES AL PARQUE DE BOMBEROS DE XIXÓN
NA GÜERTA COLOS MIOS AMIGOS Y AMIGUES
EDUCACIÓN EN VALORES
FINDE
EL CINE NA ENSEñANZA
TALLERES DE PREVENCIÓN DE RIESGOS PA MENORES QU’ESPERIMENTEN
CON DROGUES
39
39
39
40
40
41
41
41
42
42
023
106
106
105
105
105
50
50
51
51
52
219

ASOCIACIÓN ASTURIANA
PA LA EDUCACIÓN
SEXUAL - ASTURSEX
ASOCIACIÓN AULA
D’ASTRONOMÍA - ADA
ASOCIACIÓN COMISIÓN
CATÓLICA ESPAñOLA DE
MIGRACIONES - ACCEM
ASOCIACIÓN CULTURAL
COLEUTIVU
INTERFERENCIES
ASOCIACIÓN CULTURAL
EL HERVIDERO
ASOCIACION CULTURAL
SÚBETE
220
ACTIVIDAES NON MUNICIPALES POR ENTIDá
ENTIDá ACTIVIDá PáX.
ASOCIACIÓN CULTURAL
Y EDUCATIVA PERSONAS
ASOCIACIÓN DE COMPAñÍES
PROFESIONALES DE
TEATRU Y DANZA
D’ASTURIES - ACPTA
ASOCIACIÓN DE MUYERES
PROGRESISTES SARA
SUáREZ SOLÍS
ASOCIACIÓN XUVENIL
ABIERTO HASTA EL
AMANECER
ASOCIACIÓN PAL
DESARROLLU Y L’AICIÓN
SOCIAL SOLIDARIA - DASS
ASTURIES
ASOCIACIÓN PA LA
INTEGRACIÓN DE
PERSONAS CON
DISCAPACIDá PSÍQUICA -
AGISDEM
AUTORIDá PORTUARIA DE
XIXÓN
CENTRU
D’ESPERIMENTACIÓN
PESQUERA
CENTRU D’INICIATIVES,
SOLIDARIDá Y EMPLEGU -
CISE
Programa d’educación sexual “Deprendiendo a entendenos”
Programa “Sexualidá, Igualdá y Diversidaes familiares”
Taller “Creación lliteraria non sexista”
Taller d’Introducción a l’Astronomía
Educación compensatoria n’horariu estraescolar
Formación sociollingüística
Apoyu pa sacar la ESO
OPTICA 2010
Pezqueñines
Avérate
Animartes
Procesos
Subi al mio tren
Subi al Branu, Navidá y Selmana Santa
Proa
Promoción de grupos d’Escuela de Padres y Madres y a la formación
humana
Campaña Escolar Teatru Danza y Escuela
Concursu Escolar de Cartelos contra la violencia sexista
Cursu de dinamizadores n’ociu xuvenil
Dinamizacion y fomentu de la participacion xuvenil n’IES
La Tierra d’Oscar
El Negociu de les Armes
Actividaes predeportives
Programa de Visites Escolares 2010/2011
Visita al Muséu-Acuariu del Centru d’Esperimentación Pesquera
Programa educativu infantil y xuvenil
156
156
156
130
132
132
132
119
119
120
120
120
154
154
154
146
159
147
133
134
136
136
133
130
127
135

CONSEYU DE MOCEDá DE
XIXÓN - CMX
CORU ASTURIANU XIXÓN LA
CALZADA
FEDERACIÓN ASTURIANA
D’EMPRESARIOS - FADE
FUNDACIÓN ALIMERKA
FUNDACIÓN JUAN MUñIZ
ZAPICO
FUNDACIÓN LLABORAL DE
LA CONSTRUCCIÓN DEL
PRINCIPáU D’ASTURIES
FUNDACIÓN MUSÉU
EVARISTO-VALLE
FUNDACIÓN SECRETARIáU
XITANU - FSX
GRUPU ELEUTERIO
QUINTANILLA
XÓVENES Y DESARROLLU -
XYD
LLABORAL, CENTRU
D’ARTE Y CREACIÓN
INDUSTRIAL
MÉDICOS ENSIN
FRONTERES - MSF
MEDICUS MUNDI
MOVIMIENTU ASTURIANU
POLA PAZ
MUYERES XÓVENES
D’ASTURIES - MUXOAS
ACTIVIDAES NON MUNICIPALES POR ENTIDá
ENTIDá ACTIVIDá PáX.
Proyeutu de Promoción de la Participación y Asociacionismu Xuvenil “Participa”
XX Certamen de Coros Escolares Príncipe d’Asturies
La prevención de riesgos llaborales al traviés del teatru
Talleres de frutes y hortalices
Guía Didáutica “El Papel de la Clase Obrera na Transición”
Visita a les instalaciones de la Fundación Llaboral de la Construcción
Talleres Deprendiendo a curiar la tierra
Circuitu autónomu de los árboles autoctonos y l’arte
Circuitu autónomu d’análisis del paisaxe y l’arte
Circuitu autónomu de les aves del xardín y l’arte
Circuitu de perceición de la naturaleza y l’arte
Programa “Promociona”
Programa d’aición tutorial
Esposición “Pensái qu’esto asocedió– lleiciones del holocaustu”
Tan cerca, tan lloñe… áfrica
Oxetivu 2015
Muyeres: protagonistes del desarrollu
Lo prometío ye deuda
Abri la ventana al mundu
Navegando ente cultures
Programa de visites taller
Alcuentros con creadores
Mathslab
Proyeutos esperimentales con centros educativos
Seminarios de profesores Arte, Ciencia, Tecnoloxía y Educación
Programa d’esposiciones
Esposición ¿Qué ye MEF?
Xuegu Desnutrición Infantil: “Una historia optimista sobre la desnutrición infantil”
Película “Invisibles”
Oxetivos de Desarrollu del Mileniu: asignatura pendiente
Salú ye nome de muyer
Pueblos de la sabana: Malí
Ahorita vuelvo, Bolivia
Kalakamake, o lo que nun se consiguó (Stop Malaria Now!)
Esposición "Nun ye un xuegu"
Talleres interculturales
Talleres Deprendiendo a curiar la tierra
Talleres Batukada pola igualdá
Talleres de Coeducación
135
153
157
127
137
138
121
121
121
122
122
137
137
139
139
140
140
140
140
141
123
123
123
124
124
124
144
145
145
141
141
142
142
143
143
144
147
148
148
221

MUYERES XÓVENES
D’ASTURIES - MUXOAS
222
ACTIVIDAES NON MUNICIPALES POR ENTIDá
ENTIDá ACTIVIDá PáX.
REDE DE CENTROS
DEFORMACIÓN PAL
CONSUMU
SOCIEDá ASTRONÓMICA
ASTURIANA OMEGA
SOCIEDá ASTURIANA DE
FILOSOFÍA -SAF
XENTE LGTB ASTUR - XEGA
Talleres de Conciliación
Talleres pa Cortexar
Actividaes deportives n’igualdá
Talleres Descubri l’espeyu del to reflexu
Talleres Escoyer profesiones n’igualdá
Talleres Falando n’igualdá
Talleres Intelixencia Emocional
Talleres Muyer y Publicidá: les rellaciones de xéneru nos anuncios de TV
Talleres Nun simplifiques
Talleres Prevención de trestornos d’alimentación
Talleres de Risoterapia
Taller Somos de Revista
Talleres Téuniques de comunicación
árees temátiques, talleres de deprendizaxe, percorríos formativos y percorríos
formativos “a la carta”
Visita al Observatoriu Astronómicu Municipal Monte Deva
FILOSOFÍA Y CIUDá
Recursos pa desaniciar la homofobia y la tresfobia nel ámbitu educativu
148
148
149
149
149
149
150
150
150
150
151
151
151
128
131
47
152

223

224