Salomé Adroher Biosca - CIIMU
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2.- 2. CAPACIDAD, IDONEIDAD Y ELEGIBILIDAD.<br />
TRES CATEGORÍAS CATEGOR AS DIFERENCIADAS<br />
2.2- 2.2 IDONEIDAD.<br />
IDONEIDAD. Esquema general de las normas autonómicas<br />
auton micas<br />
B) Circunstancias familiares y sociales. sociales<br />
Vida familiar actualmente estable activa<br />
Relación Relaci estable y positiva de pareja o inexistencia de desajustes graves en la<br />
relación relaci de pareja<br />
Entorno social y familiar favorable a la integración integraci del menor<br />
Apoyo social y de la familia extensa<br />
Integración Integraci social de la familia<br />
Ambiente familiar normalizado,<br />
normalizado,<br />
que favorezca el desarrollo integral del menor<br />
Entorno relacional amplio y favorable<br />
C) Circunstancias socioeconómicas<br />
socioecon micas<br />
Estabilidad laboral y económica<br />
econ mica o medios estables y suficientes<br />
Vivienda adecuada (habitabilidad<br />
habitabilidad e higiene) higiene)<br />
y acceso a equipamientos colectivos<br />
(infraestructura<br />
infraestructura de la zona de residencia)<br />
residencia<br />
Conciliación Conciliaci de la vida familiar y laboral: laboral:<br />
disponibilidad de tiempo para el cuidado<br />
y ocio del niño ni<br />
D) Aptitud educadora<br />
A) Capacidad<br />
Capacidad para satisfacer adecuadamente las necesidades educativas y de<br />
desarrollo de un menor<br />
B) Actitud positiva y flexible para la educación educaci del menor<br />
C) Capacidad de contener y poner límites mites<br />
D) Buena capacidad afectiva y empática emp tica con los menores<br />
E) Nivel de madurez intelectual suficiente para proporcionar al menor un desarrollo<br />
integral<br />
F) Entorno familiar que pueda dar apoyo al trabajo educativo<br />
F)
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